团泽中学2014年春季学期半期考试试 7句子积写句(8分 ①当年万里觅封 关河梦断何处 陆游《诉衷情》 八年级下语文 天下英雄谁敌手?辛弃疾《南乡子·登京口 ③四面歌残终破楚, 积累与运用(30分) ④民听了民怕 ,吹伤了那家,王磐《朝天子 ⑤其中往来种作,男女衣着,悉如外人, 明《桃花 1汉学积暴一下面加点注音、半含正的是()(分 团箕()唾手可得(t) ⑥商旅不行, 虎啸猿啼 范仲淹《岳阳楼记》 時明变化者,山间之朝暮也。欧阳修醉 B、轻度(mi)逮捕(di)给予(1)呱呱坠地(gu) 翁亭记》 C、参差(c)钦差(chai)色子(s)步履蹒跚(l0 滞留(zhi)岿然不动(ki) 8篇段积累—什王从军谷原〔分 2词诺积暴—下列调不全晶近义调的是()〔3分) 十五从军征,八十始得归。道逢乡亲里人“家中有阿谁?” A.矢志不移坚定不移坚忍不拔B.大相径庭天壤之别截然不同 塞顿开豁然开朗恍然大悟 羹饭一时熟.不知阿谁。出门东向看,泪落沾我衣 3文化积暴一下列内客对应清的呢是〔)(3分 二、阅读理解 A.散文是不讲究韵律的散体文章。分广义和狭义,狭义的散文是指文艺性散文,它是一种以记叙或抒 情为主,取材广泛,笔法灵活,篇幅短小,情文并茂的文学样式。 笑不出产的 B.小说是通过叙述故事情节、塑造人物形象和写环境来反映生活并表达思想(但不反映社会生活)的 种文学体裁。 ①我参加陪同批客人自成都上车前往重庆访问。我们持有十四张软卧票车上却只给八个铺位。我和 C.诗歌是以高度凝炼的语言,形象地表达作者丰富的思想和感情,集中地反映社会生活,并有一定的另同人员都还年富力壮 又是自 己人,怎么都好说。但怎么向客人解释呢?我们在餐车里找到了列车长。 节奏韵律的种文学体裁的 一个多余的也没有了。我们向他出示十四张票,他眼都不屑砭,便严 D.戏剧是借助文学、音乐、舞、美术等艺术手段来塑造舞台形象,揭示社会矛盾,反映现实生活的肃地说,一定是成都擅自多卖了票,他一定要向上级报告成都这种“极端错误的作法”至此我们才 一种综合的舞台艺术 真的着急起来 4语言运用下面句子标点符号使用确的獗是()(3分 ③就在这时,我听到背后“啪”的一声巨响,回头看时,原来是一位首长模样的人把身份证摔到了桌上 人手拍桌子,冲着列车长训斥起来:“你知道我是遇吗?为什么这么久连个招呼也不打?我要警告你:今 A.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,秀美之极 B.晚饭后,这段时间是散步呢,还是看电影呢?到底干什么?一家人都拿不定主意 天晚上没买卧铺票而上卧车的通通都要给我滚下去!” C.在海边他写浪花,写礁石:在田野他写春花,写秋月。可真谓“远山近水皆有情, ④一个列车员后来告诉我,这是铁路局一个局长—顶头上司!真倒霉,碰巧列车长不认识他 D.遵义的大街上到处是水果摊。甜瓜啊,西瓜啊,香梨啊……果香满城。 列车长的惊恐之状是难以形容的。他象被开水烫了一样跳起来,朝正件上那吶着红光的大印一看,便 5语言运用—与下文,恰当项是()〔3分) 无伦次地道起歡来,大抵是说他不认识首长,他这就派人去准备床铺等等。局长终于悻悻地说了句“真不 曹雪芹还没有来得及张扬就已辞世,其未完成的作品成了大作品仙逝不的象话以示缓和之意,列车长这松了气,和个列车员一起统拥着局长向二号包厢去了 钱钟书先生生前躲进小楼成一统,从不张扬,却得了大成就,被公认为学界泰斗。乾隆皇帝最爱张扬,所 到之处必御笔题字,“结集出版”的诗集比 ”的还厚,结果怎样呢?世人自然明晓 但好在也看到了解救我们燃眉之急的唯一出路 A.大人物、大名声不是张扬出来的,张扬出来的大人物不是真正的大人物 ⑦当列车长回到餐车时,面对他的不再是车票,而是一份《人民日报》。这是我刚从行李中翻腾出来的, B.张扬出来的大人物不是真正的大人物,大人物、大名声不是张扬出来的 上面登载着我到领导人会见我们这批客人的照片。我的同事还如实地强调了这些客人的身份… 大作家、大作品不是张扬出来的,张扬出来的大作家不是真正的大作家 马上见效!成都站“擅自”卖给我们的票立即—恢复了名誉。不但客人完全按预定计划住下,我们 D.张扬出来的大作家,不是真正的大作家,大作家、大作品不是张扬出来的 两个陪同也被通知去住一号包厢。这时一位乘警提醒列车长说,一号包厢有三张床全堆满了给什么人带的东 6语言运用提取下句的息正的()(3分 流行于我国大江南北,其旋律优美高亢被无数青少年传唱尤其深受跳广场坝坝舞的大爷大娘喜爱的 ①我舒舒服服地了下米却无论如铜不能入。我想关,适才目闻目瞎的切不恰是一场色的讽刺 《最炫民族风》,是“风属传奇”倾力创作的又一经典歌曲 笑剧吗?然而我怎么也笑不出声来。我诅咒这笑剧的“编导”,同也有不少话要向“剧中人”倾吐。 A旋律是风凰传奇的经典歌曲 B.《最炫民族风》是又一经典歌曲 C.大爷大娘喜爱经典歌曲 D.《最炫民族风》倾力创作的又一经典歌曲 (《读者》2014第10期,有改动)
团泽中学 2014 年春季学期半期考试试题 八年级下 语文 一、积累与运用（30分） 1.汉字积累——下面加点字注音、字形完全正确 ．．．．的一项是（ ）（3分） A、狼藉． （jí) 陨．落(yǔn) 团箕．(jī) 唾．手可得(tuò) B、轻蔑．(miè) 逮．捕(dǎi) 给．予(jǐ) 呱呱．．坠地(gū) C、参．差(cēn) 钦差． (chāi) 色．子(sè) 步履．蹒跚(lǚ) D、讪．笑（shàn） 锁．屑（suǒ） 滞．留（zhì） 岿．然不动(kuī) 2.词语积累——下列词语不全是 ．．．近义词的一项是（ ）（3分） A．矢志不移 坚定不移 坚忍不拔 B．大相径庭 天壤之别 截然不同 C．首当其冲 一马当先 奋勇当先 D．茅塞顿开 豁然开朗 恍然大悟 3.文化积累——下列选项内容对应正确．．的一项是：（ ）（3分） A．散文是不讲究韵律的散体文章。分广义和狭义，狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒 情为主 ，取材广泛，笔法灵活，篇幅短小，情文并茂的文学样式。 B．小说是通过叙述故事情节、塑造人物形象和描写环境来反映生活并表达思想（但不反映社会生活）的 一种文学体裁。 C．诗歌是以高度凝炼的语言，形象地表达作者丰富的思想和 感情，集中地反映社会生活，并有一定的 节奏韵律的一种文学体裁的。 D．戏剧是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活的 一种综合的舞台艺术。 4.语言运用——下面句子标点符号使用正确．．的一项是（ ）（3分） A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，秀美之极。 B.晚饭后，这段时间是散步呢，还是看电影呢？到底干什么？一家人都拿不定主意。 C.在海边他写浪花，写礁石；在田野他写春花，写秋月。可真谓“远山近水皆有情。” D.遵义的大街上到处是水果摊。甜瓜啊，西瓜啊，香梨啊……果香满城。 5.语言运用——根据语境，与下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分） 。曹雪芹还没有来得及张扬就已辞世，其未完成的作品成了大作品；仙逝不久的 钱钟书先生生前躲进小楼成一统，从不张扬，却取得了大成就，被公认为学界泰斗。乾隆皇帝最爱张扬，所 到之处必御笔题字，“结集出版”的诗集比“李杜”的还厚，结果怎样呢？世人自然明晓。 A.大人物、大名声不是张扬出来的，张扬出来的大人物不是真正的大人物 B.张扬出来的大人物不是真正的大人物，大人物、大名声不是张扬出来的 C.大作家、大作品不是张扬出来的，张扬出来的大作家不是真正的大作家 D.张扬出来的大作家，不是真正的大作家，大作家、大作品不是张扬出来的 6.语言运用——提取下面句子的主要信息，正确的一项是（ ）（3分） 流行于我国大江南北，其旋律优美高亢，被无数青少年传唱，尤其深受跳广场坝坝舞的大爷大娘喜爱的 《最炫民族风》，是“凤凰传奇”倾力创作的又一经典歌曲。 A.旋律是凤凰传奇的经典歌曲 B.《最炫民族风》是又一经典歌曲 C.大爷大娘喜爱经典歌曲 D.《最炫民族风》倾力创作的又一经典歌曲 7.句子积累——默写句子（8分） ①当年万里觅封侯， 。关河梦断何处？ 。陆游《诉衷情》 ② ， 。天下英雄谁敌手？辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 ③四面歌残终破楚， 。 ，殊未屑！秋瑾《满江红》 ④民听了民怕。 ？ ，吹伤了那家，王磐《朝天子·咏喇叭》 ⑤其中往来种作，男女衣着，悉如外人， ， 。陶渊明《桃花 源记》 ⑥商旅不行， ； ，虎啸猿啼。 范仲淹《岳阳楼记》 ⑦若夫日出而林霏开， ， ，晦明变化者，山间之朝暮也。欧阳修《醉 翁亭记》 ⑧种豆南山下，草盛豆苗。 ， 。陶渊明《归园田居》 8.篇段积累——按《十五从军征》原文填空（4分） 十五从军征，八十始得归。道逢乡亲里人：“家中有阿谁？” ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 二、阅读理解 笑不出声的笑剧 李肇星 ①我参加陪同一批客人自成都上车前往重庆访问。我们持有十四张软卧票，车上却只给八个铺位。我和 另一陪同人员都还年富力壮，又是自己人，怎么都好说。但怎么向客人解释呢？我们在餐车里找到了列车长。 ②列车长断言：除此八个铺位，一个多余的也没有了。我们向他出示十四张票，他眼都不屑一眨，便严 肃地说，一定是成都站擅自多卖了票，他一定要向上级报告成都站这种“极端错误的作法”。至此，我们才 真的着急起来。 ③就在这时，我听到背后“啪”的一声巨响，回头看时，原来是一位首长模样的人把身份证摔到了桌上。 这人手拍桌子，冲着列车长训斥起来：“你知道我是谁吗？为什么这么久连个招呼也不打？我要警告你：今 天晚上没买卧铺票而上卧车的通通都要给我滚下去！” ④一个列车员后来告诉我，这是铁路局一个局长——顶头上司！真倒霉，碰巧列车长不认识他。 ⑤列车长的惊恐之状是难以形容的。他象被开水烫了一样跳起来，朝证件上那闪着红光的大印一看，便 语无伦次地道起歉来，大抵是说他不认识首长，他这就派人去准备床铺等等。局长终于悻悻地说了句“真不 象话”以示缓和之意，列车长这才松了口气，和几个列车员一起簇拥着局长向二号包厢去了。 ⑥局长的威风以及局长透露的、列车长未加否认的情况使我目瞪口呆。我为自己的轻信和受骗感到愤怒， 但好在也看到了解救我们燃眉之急的唯一出路。 ⑦当列车长回到餐车时，面对他的不再是车票，而是一份《人民日报》。这是我刚从行李中翻腾出来的， 上面登载着我国领导人会见我们这批客人的照片。我的同事还如实地强调了这些客人的身份…… ⑧马上见效！成都站“擅自”卖给我们的票立即一一恢复了名誉。不但客人完全按预定计划住下，我们 两个陪同也被通知去住一号包厢。这时一位乘警提醒列车长说，一号包厢有三张床全堆满了给什么人带的东 西。列车长马上又改请我们去七号包厢。他若无其事，看来已宽宏大度地饶恕了成都站“极端错误的作法”。 ⑨我舒舒服服地躺了下来，却无论如何不能入睡。我想笑，适才耳闻目睹的一切不恰是一场绝妙的讽刺 笑剧吗？然而我怎么也笑不出声来。我诅咒这笑剧的“编导”，同时也有不少话要向“剧中人”倾吐。 （《读者》2014年第10期，有改动）
9:请用筒油的详言标本文 而复济者,有如大江!”遂屯淮准阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进 有什么衰达?(4分) 11本文段是制 么作用? 17.解下列句中如点的词。(6分) 12如果你李基此 分 运,不相情就气 ③言于睿日于: ①有不少老师忧,自己的学生沉溺于网各游戏不能自拔,学业落千丈,感慨现在年轻人意志怎么会 ④大王诚能命将出师将: 如此脆弱,如此挡不住网络世界的诱惑? ⑤给千人廪 ②有不少用人单位感慨,现在的年轻人动不就跳槽一年能换三四个工作,稍有不如意,就劁情绪 怎么一点苦都不能吃,一点委屈都不能受? ①晋室之乱,非上无道而下怨叛也。 ③有不少家长困惑孩子已经成人,但还是习惯于“饭来张口、衣来伸手”,连简单的家务活也不愿意 ②逖将其部曲百余家渡江,中流击楫而誓曰。 做,如此下去,什么时候才能真正独立? 9.“職中鸣”中包含怎个成嚼滤个成语业你什么启示?(3分 ④“意志脆弱、不吃苦、习惯于享受”,这是《现代汉语词典》对“娇气”一词的定义。照照镜子, 我们的些青年人,是不是有时也显得“娇气”,甚至患上 四)耋洞相(8分 单位钻,不肯往基层跑:上下班,抱怨公交地铁拥挤,宁愿 八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 军:工作中,只能别人看我脸色,不能我看别人脸色。更有 欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情 受不了颠沛:沉浸于享乐,不勇于打拼 ⑤青年人尚未经历人生太多的坎坷,有点娇气,不太成熟,不足为奇。尤其是80后、90后青年,很多是 20这首诗属于什么诗?达了作者料的思情?(4分) 独生子女,全家人供一个孩子,生活条件比父辈优越很多,少了点练,少了点猴气虎气少了点吃苦捞劳, 21品析字在诗句中的达果(4) 并不可怕。怕的是这种“意志脆弱、不能吃苦、习惯于享受”成了常态,成了理所当然,成了一些青年群体 的通病 、综合性学习:从古诗看古代通(10分) ⑥青年时代,是流淌着黄金的美好时代,最无牵挂、最无羁绊、最无顾忌,是干事创业的大 22下面三则病料探代状况写出各自的成果(提示:交通工具、交通设施、出行观 干事创业,娇娇滴滴、拈轻怕重、挑肥拣瘦,是大忌:不相信奋斗,落入“出身论”、“宿命 念、交通道路、民间通信等) 无疑在竞争还没开始时,便提前缴了械:缺少恒心、毅力,做什么事都想着尽速成功,稍有挫折, 灶,一不小心就成了“猴子掰玉米,一无所 过清华宫绝句杜牧 生于忧患死于安乐”·年轻人成长成才,首先要“娇矫”·今天,我仃“戒娇”,不定要卧薪 长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红生妃子笑,无人知是荔枝来 尝胆,但要锤炼坚毅品格,练就过硬本领敢于对挫折,矢志艰苦奤斗。在任何时代,艰苦奋斗.都能找 到现实的根基且慢抱怨基层信息闭塞、经济落后—与当地群众齐心协力脱贫致富,将为舂留下綗丽 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 的色彩。且慢在意挤挤公交地铁——对身边的奋斗者报以微笑,可以心情舒畅地开始和结束为梦想打拼的 一天。且慢怨恨工作的不如意—每一次挫折,涂刷的都将是下一次成功的底色。 夜雨寄北李商隐 ⑧娇气换不米同情,换不来爱护,换不来宽容。年轻就有机会,年轻需要奋斗。唯有“戒娇”,才能君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时。 把命运掌握在自己手里命运,不相信娇气。 材料一 13.本文的中心论点是什么?(3分) 材料二: 14本文三段有文喃起什么作用?(4分 15本文段剂分运用了竹么论证)法?什么佣用?(4) 6结合自己的的生活经历,谈滴自已应该样气?(4分) 四、写作(60分) G祖還化(1分) 初,范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿,同寝,中夜闻鸡鸟,蹴琨觉,日: 23黑目:责任 起舞。及渡江,左丞相春以为军谘祭酒。逖居京口,纠合跷健,言于睿日:“晋室之乱 也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土,今遗民既遗残贼,人思自奋,大 使如逖者统之以复中原。郡国豪杰,必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志以逖为奋威 2文中不得出现真实的人名、地名和校名 给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。逖将其部曲百余家衡工,中流击楫而誓 3.字数不得少于600字
9.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分） 10.“极端错误的做法”在文中出现了两次，且都用了双引号，有什么表达效果？（4分） 11.本文第③段是怎样刻画人物的？有什么作用？（4分） 12.如果你就是李肇星，此时此刻你向“剧中人”倾吐些什么？（5分） 命运，不相信娇气 徐隽 ①有不少老师担忧，自己的学生沉溺于网络游戏不能自拔，学业一落千丈，感慨现在年轻人意志怎么会 如此脆弱，如此挡不住网络世界的诱惑？ ②有不少用人单位感慨，现在的年轻人动不动就跳槽，一年能换三四个工作，稍有不如意，就闹情绪， 怎么一点苦都不能吃，一点委屈都不能受？ ③有不少家长困惑，孩子已经成人，但还是习惯于“饭来张口、衣来伸手”，连简单的家务活也不愿意 做，如此下去，什么时候才能真正独立？ ④“意志脆弱、不能吃苦、习惯于享受”，这是《现代汉语词典》对“娇气”一词的定义。照照镜子， 我们的一些青年人，是不是有时也显得“娇气”，甚至患上了“娇气病”？比如找工作，都爱往“国”字头 单位钻，不肯往基层跑；上下班，抱怨公交地铁拥挤，宁愿堵在路上，也要打车或者开着私家车加入拥堵大 军；工作中，只能别人看我脸色，不能我看别人脸色。更有甚者，崇尚“拼爹”，不相信奋斗；乐于安稳， 受不了颠沛；沉浸于享乐，不勇于打拼。 ⑤青年人尚未经历人生太多的坎坷，有点娇气，不太成熟，不足为奇。尤其是80后、90后青年，很多是 独生子女，全家人供一个孩子，生活条件比父辈优越很多，少了点历练，少了点猴气虎气，少了点吃苦耐劳， 并不可怕。怕的是这种“意志脆弱、不能吃苦、习惯于享受”成了常态，成了理所当然，成了一些青年群体 的通病。 ⑥青年时代，是流淌着黄金的美好时代，最无牵挂、最无羁绊、最无顾忌，是干事创业的大好时期。而 干事创业，娇娇滴滴、拈轻怕重、挑肥拣瘦，是大忌；不相信奋斗，落入“出身论”、“宿命论”的窠臼， 无疑在竞争还没开始时，便提前缴了械；缺少恒心、毅力，做什么事都想着尽速成功，稍有挫折，就另起炉 灶，一不小心就成了“猴子掰玉米，一无所获”。 ⑦“生于忧患死于安乐”。年轻人成长成才，首先要“戒娇”。今天，我们谈“戒娇”，不一定要卧薪 尝胆，但要锤炼坚毅品格，练就过硬本领，敢于面对挫折，矢志艰苦奋斗。在任何时代，艰苦奋斗，都能找 到现实的根基：且慢抱怨基层信息闭塞、经济落后——与当地群众齐心协力、脱贫致富，将为青春留下绚丽 的色彩。且慢在意挤一挤公交地铁——对身边的奋斗者报以微笑，可以心情舒畅地开始和结束为梦想打拼的 一天。且慢怨恨工作的不如意——每一次挫折，涂刷的都将是下一次成功的底色。 ⑧娇气，换不来同情，换不来爱护，换不来宽容。年轻就有机会，年轻需要奋斗。唯有“戒娇”，才能 把命运掌握在自己手里。命运，不相信娇气。 13. 本文的中心论点是什么？（3分） 14.本文前三段有文中起什么作用？（4分） 15.本文第⑦段画线部分运用了什么论证方法？起什么作用？（4分） 16.结合自己的的生活经历，谈谈自己应该怎样对待骄气？（4分） (三)祖逖北伐(12分) 初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，日：“此非恶声也!”因 起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿日：“晋室之乱，非上无道而下怨叛 也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师， 使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史， 给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原 而复济者，有如大江!”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。 17．解释下列句中加点的词。(5分) ①中夜闻鸡鸣，蹴．琨觉 蹴： ②因．起舞 因： ③言于．睿日 于： ④大王诚能命将．出师 将： ⑤给千人廪． 廪： 18．用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①晋室之乱，非上无道而下怨叛也。 ②逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰。 19．“同寝，中夜闻鸡鸣”中包含了怎样一个成语?这个成语让你得到什么启示?(3分) （四）望洞庭湖赠张丞相（8分） 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 20.这首诗属于什么诗？表达了作者怎样的思想感情？（4分） 21.品析“观”字在诗句中的表达效果。（4） 三、综合性学习：从古诗看古代交通（10分） 22.根据下面三则材料，探究古代交通状况写出各自的探究成果。（提示：交通工具、交通设施、出行观 念、交通道路、民间通信等） 材料一： 过清华宫绝句 杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 材料二： 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 材料三： 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 材料一： 材料二： 材料三： 四、写作（60分） 23.题目：责任 要求：1.除诗歌和戏剧外，文体不限； 2.文中不得出现真实的人名、地名和校名； 3.字数不得少于600字
参与答案: 1.C,shai:2.C,“奋勇当先”的意思是鼓起勇气,赶在最前面;“一马当先是形容领先、带头。也比喻工作走在群 众前面,积极带头。前两近义,而“首当其冲”的意思是比喻最先受到攻击或遭到灾难,与前两词不近义。3.A,小 说必须反映社会生活。4.D,5.C,6.B 7.①匹马戍梁州,尘暗貂裘。②年少万兜鍪,坐断东南战未休。③八年风味徒思浙。若将侬、强派作蛾眉。④那里 去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家。⑤黄发垂髫,并怡然自乐。⑥檣倾楫摧:薄暮冥冥。⑦云归而岩穴暝。⑧晨 兴理荒秽,带月荷锄归 8.“遥望是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦λ,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹 9.我在成都开往重庆的列车上看到列车长和局长演了一出令我笑不出声的笑剧 10.是反语。意思是成都站的做法并没有错,而列车长的做法才是极端错误的。这里是对列车长的错误做法进行指责 和讽刺。11.动作和语言描写,刻画了局长滥用职权、飞扬跋扈的丑陋哂形象。 12.只要是针对列车长上媚下谄的病态心理进行劝诫和对局长的滥用职权、飞扬跋扈进行批评指正,说出老百姓的心 声即可。附作者原文:列车长同志,你的病势已经不能算轻,该警惕了!局长同志,请珍惜和正确使用你的权力吧! 它是属于人民的。我怀疑你在以雷霆之势解决了自己的睡觉问题之后,是否还会以同样的“气魄”去处理那些你业 已有所察觉的问题!13.年轻人成长成才,首先要“戒娇”。 14.列举人们对年轻人种种娇气行为担忧的现象以引起读者的思考,并引出论题。 15道理论证(引证法),引用孟子的名言有力的论证了“年轻人要成长成才,首先要‘戒娇”这一中心论点。使论 证更深刻且具有权威性。16.针对自身的娇气来谈“戒娇”,围绕“戒掉娇气,健康成长,立志成才”即可 17.①踢,蹬②于是③对,向④将领⑤军粮 18.①晋朝的变乱,不是因为皇上昏庸无道而导致百姓怨恨叛乱。②祖逖带领自己的私家军队共一百多户口人家渡过 长江,在江中敲打着船桨发誓说。 19.闻鸡起舞。”“闻鸡起舞”突岀了祖逖“少有大志”,我们得向祖逖学习,要树立远大理想,并为实现自己的理想 努力学习。 0.干谒诗。表达了诗人希望出仕做官的心情,委婉地表达了诗人希望一展才华的政治抱负 21.观,“观望”的意思,与标题中的“望”相照应,用《南子·说林训》中的典故来暗喻自己虽有意出仕,却无 人引荐的急切心情 22材料一:交通设施是馆驿,交通工具是马。材料二:交通道路是普通湉路。交通工具是马和马车。材料三:交 通工具是船。民间通信是书信。 23评分标准隹 项目 内容 语言 结构 类别 立意深刻内容充实,切合题意,感语言流畅 构严i 类卷(60~50分) 情真挚,感受独特 用词准确 层次清楚 中心明确,内容具体, 语言流畅 结构完整, 二类卷(49~40分) 切合题意,感情真考 用词准确 层次分明 语言较通顺,结构较完整 三类卷(39~30分) 中心较明确,内容较具体, 基本符合题意,感情基本真实。 用词较准确 层次较清楚。 中心不够明确,内容不够具体,语言不够流畅,结构不够完整, 四类卷(2920分) 部分偏离题意,感情不够真实。 用词不够准确。层次不够清楚 五类卷(19~0分) 中心不明确,内容不具体, 语言不流畅, 结构混乱, 偏离题意,感情不真实。 用词不准确 层次不清
参与答案： 1.C，shǎi；2.C,“奋勇当先”的意思是鼓起勇气，赶在最前面；“一马当先是形容领先、带头。也比喻工作走在群 众前面，积极带头。前两近义，而“首当其冲”的意思是比喻最先受到攻击或遭到灾难，与前两词不近义。3.A，小 说必须反映社会生活。4.D，5.C，6.B 7.①匹马戍梁州，尘暗貂裘。②年少万兜鍪，坐断东南战未休。③八年风味徒思浙。若将侬、强派作蛾眉。④那里 去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家。⑤黄发垂髫，并怡然自乐。⑥樯倾楫摧；薄暮冥冥。⑦云归而岩穴暝。⑧晨 兴理荒秽，带月荷锄归。 8.“遥望是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 9.我在成都开往重庆的列车上看到列车长和局长演了一出令我笑不出声的笑剧。 10.是反语。意思是成都站的做法并没有错，而列车长的做法才是极端错误的。这里是对列车长的错误做法进行指责 和讽刺。11.动作和语言描写，刻画了局长滥用职权、飞扬跋扈的丑陋形象。 12.只要是针对列车长上媚下谄的病态心理进行劝诫和对局长的滥用职权、飞扬跋扈进行批评指正，说出老百姓的心 声即可。附作者原文：列车长同志，你的病势已经不能算轻，该警惕了！局长同志，请珍惜和正确使用你的权力吧！ 它是属于人民的。我怀疑你在以雷霆之势解决了自己的睡觉问题之后，是否还会以同样的“气魄”去处理那些你业 已有所察觉的问题！13.年轻人成长成才，首先要“戒娇”。 14.列举人们对年轻人种种娇气行为担忧的现象以引起读者的思考，并引出论题。 15.道理论证（引证法），引用孟子的名言有力的论证了“年轻人要成长成才，首先要‘戒娇’”这一中心论点。使论 证更深刻且具有权威性。16.针对自身的娇气来谈“戒娇”，围绕“戒掉娇气，健康成长，立志成才”即可。 17.①踢，蹬 ②于是③对，向 ④将领 ⑤军粮 18.①晋朝的变乱，不是因为皇上昏庸无道而导致百姓怨恨叛乱。②祖逖带领自己的私家军队共一百多户口人家渡过 长江，在江中敲打着船桨发誓说。 19.闻鸡起舞。”“闻鸡起舞”突出了祖逖“少有大志”，我们得向祖逖学习，要树立远大理想，并为实现自己的理想 努力学习。 20.干谒诗。表达了诗人希望出仕做官的心情，委婉地表达了诗人希望一展才华的政治抱负。 21.观，“观望”的意思，与标题中的“望”相照应，用《淮南子·说林训》中的典故来暗喻自己虽有意出仕，却无 人引荐的急切心情。 22.材料一：.交通设施是馆驿，交通工具是马。材料二：.交通道路是普通泥路。交通工具是马和马车。材料三：交 通工具是船。民间通信是书信。 23.评分标准： 项目 类别 内容 语言 结构 一类卷（60～50分） 立意深刻，内容充实，切合题意，感 情真挚，感受独特 语言流畅， 用词准确。 结构严谨， 层次清楚。 二类卷（49～40分） 中心明确，内容具体， 切合题意，感情真挚。 语言流畅， 用词准确。 结构完整， 层次分明。 三类卷（39～30分） 中心较明确，内容较具体， 基本符合题意，感情基本真实。 语言较通顺， 用词较准确。 结构较完整， 层次较清楚。 四类卷（29～20分） 中心不够明确，内容不够具体， 部分偏离题意，感情不够真实。 语言不够流畅， 用词不够准确。 结构不够完整， 层次不够清楚。 五类卷（19～0分） 中心不明确，内容不具体， 偏离题意，感情不真实。 语言不流畅， 用词不准确。 结构混乱， 层次不清
