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考考你 读一读下面这些字词。 狭隘癖好尽量 mouing 祈盼眸子憬悟
读一读下面这些字词。 狭 隘 ài 癖 好 pǐ 尽 量 jǐn 祈 盼 qí 眸 子 móu 憬 悟 jǐng
竹么安这常冬日看
马驅 冬日看海是一个不平常的举动,我相信这不 平常的举动一定打动了你,让我们阅读课文, 用心感悟,找出最能打动你的地方。小组讨 论后,大家分享
冬日看海是一个不平常的举动，我相信这不 平常的举动一定打动了你，让我们阅读课文， 用心感悟，找出最能打动你的地方。小组讨 论后，大家分享
烏人物喜 (1)看海人的外貌描写体现了他什么特点? (2)看海人还有什么故事?这些故事说明了 什么? (3)看海人为什么去看海?又为什么选择在 冬日? (4)他看到海了吗?感受如何? (5)别人是如何看待看海人的?他自己又是 如何评价自己这一举动的?
（1）看海人的外貌描写体现了他什么特点？ （2）看海人还有什么故事？这些故事说明了 什么？ （3）看海人为什么去看海？又为什么选择在 冬日？ （4）他看到海了吗？感受如何？ （5）别人是如何看待看海人的？他自己又是 如何评价自己这一举动的？
烏人蚴靈晰 每一个最平凡的小人物,只要以敬业精神点 燃执著追求的火把,都能使自己的人生闪烁出童 话般美丽的灵光! 平凡不等于平庸,不论在怎样艰苦贫困的环 境中,只要我们始终拥有一颗追求光明、追求 美好生活的心,我们的生活就是有意义和有价 值的,我们的生活就会充满色彩和灵光
每一个最平凡的小人物，只要以敬业精神点 燃执著追求的火把，都能使自己的人生闪烁出童 话般美丽的灵光！ 平凡不等于平庸，不论在怎样艰苦贫困的环 境中，只要我们始终拥有一颗追求光明、追求 美好生活的心，我们的生活就是有意义和有价 值的，我们的生活就会充满色彩和灵光
辰作 A、联系课文谈谈什么是敬业精神? B、你还知道哪些有敬业精神的人?你怎样 看待这些人? °C、个人的敬业会给社会带来什么? D、由冬日看海人的敬业精神,反思自己, 有怎样的联想或启发?
•A、联系课文谈谈什么是敬业精神? •B、你还知道哪些有敬业精神的人？你怎样 看待这些人？ •C、个人的敬业会给社会带来什么？ •D、由冬日看海人的敬业精神，反思自己， 有怎样的联想或启发？
我行我秀 1、这位小学教师为什么要历尽艰苦去县城看电, 去北戴河看海呢? 2、从文中你看到了这位大西北小镇的小学教师怎 样的境界
1、这位小学教师为什么要历尽艰苦去县城看电， 去北戴河看海呢？ 2、从文中你看到了这位大西北小镇的小学教师怎 样的境界
敬业给人以力量, 执著给人以信念,一个 敬业的人,其人生中必 有收获。同样的,作为 学生,认真完成学业,文 也是对“学生”这 职业的敬业,生活由我2 们自己创造,未来掌握 在我们自己的手中
敬业给人以力量， 执著给人以信念，一个 敬业的人，其人生中必 有收获。同样的，作为 学生，认真完成学业， 也是 对“学生”这一 职业的敬业，生活由我 们自己创造，未来掌握 在我们自己的手中