《宝黛初会》导学案（五课时）_宝黛初会.doc_大学文库

《宝黛初会》导学案第一课时【学习目标】 1.了解《红楼梦》与曹雪芹,熟悉与节选部分相关的情节理清文章的写作思路,分析小说的基本情节结构 3.掌握文中一些生字生词的读音,以及一些词古今词义的不同。【知识链接】 1.中国四大著名古典长篇小说是》、《 2.了解作者和《红楼梦》: 曹雪芹(1715-1763),名号《红楼梦》,又名《》,是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品,是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。《红楼梦》的后四十回为清人所续。研究者一般认为高鹗在贾宝玉和林黛玉的爱情故事上以悲剧结束,还是遵循曹雪芹原旨的,但写贾府的结局为 ″兰桂齐芳″,家道复初,却违背了曹雪芹的原意 3.相关情节: 《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第」回,是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成,分别从各个不同角度,为全书情节的开展,作了必要的交代。它们之间既有联系,又各有侧重。因此,为了学习《林黛玉进贾府》,就有必要对前五回的内容,作一概要的了解第一回是开篇。先用“ ”两个神话故事作楔子,为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事,染上第二回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”,简要地介绍了贾府中的人物关系,为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。第三回是介绍小说的典型环境,通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物,描写贾府环境的线索。第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史王、薛四大家族的关系,把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写,使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境,利用画册、判词及歌曲的形式, 隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。《红楼梦》只流传下八十回,续写部分对于《红楼梦》中人物的命运,基本上是依据这些隐喻揣摩出来的。至此,全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来,小说的情节发展便在此基础上展开了。课文标题“宝黛初会”是编者根据节选内容拟的。林黛玉因何进贾府?原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政,一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海,只有个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世,外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。作者把此事安排在第三回,也就是全书的序幕部分,显然是借黛玉进贾府来描写小说的典型环境,让贾府中一些重要人物登场亮相,并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。因此,认真阅读课文对我们了解《红楼梦》很有意义, 【自主学习】自读课文(借助注释和工具书)

《宝黛初会》导学案第一课时【学习目标】 1．了解《红楼梦》与曹雪芹，熟悉与节选部分相关的情节； 2．理清文章的写作思路，分析小说的基本情节结构； 3．掌握文中一些生字生词的读音，以及一些词古今词义的不同。【知识链接】 1．中国四大著名古典长篇小说是：《》、《》、《》、《》。 2．了解作者和《红楼梦》：曹雪芹（1715—1763），名，字，号。《红楼梦》，又名《》，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。《红楼梦》的后四十回为清人所续。研究者一般认为高鹗在贾宝玉和林黛玉的爱情故事上以悲剧结束，还是遵循曹雪芹原旨的，但写贾府的结局为 "兰桂齐芳"，家道复初，却违背了曹雪芹的原意。 3．相关情节：《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第回，是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。因此，为了学习《林黛玉进贾府》，就有必要对前五回的内容，作一概要的了解。第一回是开篇。先用“ ”、“ ”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上一层。第二回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。第三回是介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物，描写贾府环境的线索。第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。《红楼梦》只流传下八十回，续写部分对于《红楼梦》中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摩出来的。至此，全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来，小说的情节发展便在此基础上展开了。课文标题“宝黛初会”是编者根据节选内容拟的。林黛玉因何进贾府？原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。作者把此事安排在第三回，也就是全书的序幕部分，显然是借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。因此，认真阅读课文对我们了解《红楼梦》很有意义。【自主学习】自读课文(借助注释和工具书)

4.透过林黛玉的眼睛,我们可以看出贾府是一个怎样的大家庭? 【知识链接】环境描写及其作用环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所,它决定和影响着人物的性格。同时,人物性格有时也反作用于环境。写故事性较强的记叙文,除情节外,也要写好自然环境和社会环境。写好这两种环境,可较好地烘托人物,进而充分、明确地表达中心。运用环境描写要做到:目的明确一一为表达中心思想服务;具体生动—一给人身临其境之感;抓住特征一一写出独具特色的景物。环境描写的作用: 、交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性。如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写也是如此,确定了故事的背景二、渲染气氛。鲁迅《药》一文结尾一段:时令虽已是清明,然而天气仍“分外寒冷”,“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢;这里没有生机,只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”;这里没有啼鸣的黄莺,只有预兆不祥的乌鸦,而且“缩着头,铁铸一般站着”。这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。三、烘托人物的心情。例如《心愿》一文,在点明“我”在一个假日去巴黎的座街道公园看书之后,交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到北京事,表达了作者思念祖国的思想感情四、反映人物的性格或品质。如《穷人》一文中写道“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适。”由此可知,桑娜是个十分勤劳的人另外如《驿路梨花》中对小茅屋的描写,则写出了人们的热心与善良五、推动情节的发展。例如:《曹操煮酒论英雄》中“酒至半酣,忽阴云漠漠聚雨将至。从人遥指天外龙挂”一句,因为天气的变化,引出了对“龙”的评论, 从而推动了情节的发展。六、深化作品主题。分析小说的主题,离不开对人物和情节的细致分析,也离不开对环境的认真考察。当然,一段具体的环境描写,它的作用往往是多方面的,这需要根据具体的语言环境去综合分析,切忌生硬地把它归结为某一种作用。【目标检测】 1.阅读课文,填空分析人物出场描写手法: (1)作者介绍人物有详有略,详写的如 ,略写的如 (2)有实有虚,实写,人物出场,作者作正面的直接描写如等;虚写,人物不出场,作者从侧面作间接描写,如有的单独介绍, 如 ;有的集体介绍

4．透过林黛玉的眼睛，我们可以看出贾府是一个怎样的大家庭？【知识链接】环境描写及其作用。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所，它决定和影响着人物的性格。同时，人物性格有时也反作用于环境。写故事性较强的记叙文，除情节外，也要写好自然环境和社会环境。写好这两种环境，可较好地烘托人物，进而充分、明确地表达中心。运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物。环境描写的作用：一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写也是如此，确定了故事的背景。二、渲染气氛。鲁迅《药》一文结尾一段：时令虽已是清明，然而天气仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢；这里没有生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺，只有预兆不祥的乌鸦，而且“缩着头，铁铸一般站着”。这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。三、烘托人物的心情。例如《心愿》一文，在点明“我”在一个假日去巴黎的一座街道公园看书之后，交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到北京一事，表达了作者思念祖国的思想感情。四、反映人物的性格或品质。如《穷人》一文中写道“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适。”由此可知，桑娜是个十分勤劳的人。另外如《驿路梨花》中对小茅屋的描写，则写出了人们的热心与善良。五、推动情节的发展。例如：《曹操煮酒论英雄》中“酒至半酣，忽阴云漠漠，聚雨将至。从人遥指天外龙挂”一句，因为天气的变化，引出了对“龙”的评论，从而推动了情节的发展。六、深化作品主题。分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。当然，一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用。【目标检测】 1．阅读课文，填空分析人物出场描写手法：（1）作者介绍人物有详有略，详写的如、，略写的如、等。（2）有实有虚，实写，人物出场，作者作正面的直接描写，如、、等；虚写，人物不出场，作者从侧面作间接描写，如、。有的单独介绍，如、；有的集体介绍

如。有的是在人物出场之后再通过语言、行动等描写来表现其性格特点,如有的则是在人物出场之前就作了侧面描写,充分铺垫,在人物出场之后再作正面直接描写,刻画其性格特点,如 (3)有的人物是只见其形不闻其声,如 ;有的则是未见其形而先闻其声,如 2.林黛玉去拜见二舅舅时看到“荣禧堂”有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:“座上珠讥昭日月,堂前黼黻焕烟霞。”这副对联含义是什么? 选出分析不正确的一项( A.用来反映富贵人家的无比奢华。 B.用来体现朱门大族的富贵气象 C.用来反衬“路有冻死骨”的现实 D.用来显示官僚贵族的显赫权势【课后反思】第三课时【学习目标】探究王熙凤的形象特点及她在贾府的地位。【自主学习】人物形象分析方法: 注重体会文章运用直接描写、侧面烘托、实写、虚写、等多种描写人物的方法学习本文通过人物的出场、肖像、语言、举止、心理描写塑造人物的性格的技巧。请填写下列外貌服饰描写的对象 A.第一个肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲。 B.第二个削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华, 见之忘俗。( C.面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情……越显得面如敷粉,唇若施脂;转昐多情,语言常笑。天然一段风骚,全在眉梢:平生万种情思,悉堆眼角。看其外貌最是极好。 D.两弯似蹙非蹙胃烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥(ye)之愁,娇袭」身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。( 【合作探究】人物形象分析一一王熙凤:小说从出场、肖像、动作、神情、语言等方面来表现王熙凤的性格特征 1.登场:采用的艺术手法。可以看出其身份特殊地位很高。从中也可以看出她的性格特征: 2.肖像:小说描写王熙凤的肖像是是从两个角度写的,一个是个是服饰表现的性格:猛一见“彩绣辉煌,恍若神妃仙子”,头上、项上、裙边的饰物放着珠光宝气,全身上下衣裙华贵而绚丽。这透出她占有财富的欲望,有着的性格。写容貌表现的性格:“身量苗条,体格风骚:一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉可见她年轻貌美、风骚绝伦;“三角眼”“吊梢眉”又写出她绝非安分、善良之辈,而是之人。“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”画龙点睛地表现了她的及笑里藏刀的性格

如、、。有的是在人物出场之后再通过语言、行动等描写来表现其性格特点，如；有的则是在人物出场之前就作了侧面描写，充分铺垫，在人物出场之后再作正面直接描写，刻画其性格特点，如。（3）有的人物是只见其形不闻其声，如；有的则是未见其形而先闻其声，如。 2．林黛玉去拜见二舅舅时看到“荣禧堂”有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：“座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。”这副对联含义是什么？选出分析不正确的一项（） A．用来反映富贵人家的无比奢华。 B．用来体现朱门大族的富贵气象。 C．用来反衬“路有冻死骨”的现实。 D．用来显示官僚贵族的显赫权势。【课后反思】第三课时【学习目标】探究王熙凤的形象特点及她在贾府的地位。【自主学习】人物形象分析方法：注重体会文章运用直接描写、侧面烘托、实写、虚写、等多种描写人物的方法；学习本文通过人物的出场、肖像、语言、举止、心理描写塑造人物的性格的技巧。请填写下列外貌服饰描写的对象： A．第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。（） B．第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。（） C．面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情……越显得面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。看其外貌最是极好。（） D．两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥（yè）之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。（）【合作探究】人物形象分析——王熙凤：小说从出场、肖像、动作、神情、语言等方面来表现王熙凤的性格特征。 1．登场：采用的艺术手法。可以看出其身份特殊，地位很高。从中也可以看出她的性格特征：。 2．肖像：小说描写王熙凤的肖像是是从两个角度写的，一个是，一个是。服饰表现的性格：猛一见“彩绣辉煌，恍若神妃仙子”，头上、项上、裙边的饰物放着珠光宝气，全身上下衣裙华贵而绚丽。这透出她占有财富的欲望，有着、的性格。写容貌表现的性格：“身量苗条，体格风骚；一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉” 可见她年轻貌美、风骚绝伦；“三角眼”“吊梢眉”又写出她绝非安分、善良之辈，而是之人。“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”画龙点睛地表现了她的及笑里藏刀的性格

3.动作、神情:王熙凤和黛玉相见时,携着黛玉的手,细细打谅,是因为她喜欢黛玉吗她这样做并非真正喜欢黛玉,而是做给贾母看的,表明自己和贾母一样喜欢黛玉,以博取贾母的好感。一会儿的工夫,王熙凤由戏谑调笑到转笑为哭到转悲为喜。“便”“忙”二字,说明她哭笑随时可变,俱无真情在其中,一心只想讨贾母欢心的的性格。 4.语言:和王夫人的对话,进一步说明王熙凤有着。“王夫人一笑,点头不语”,说明王熙凤也已取得了王夫人的欢心,成为贾府中的实际掌权人。和王夫人的对话,表现她的性格特征。 5.概括王熙风形象: 【目标检测】 “天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!況况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。”对这句话的理解,选出恰当的一项 ①王熙凤夸贾母的外孙女比孙女美。 ②夸贾母的外孙女的同时也夸孙女。 ③认为林黛管贾母叫奶奶贾母更高兴。 ④王熙凤转弯抹角地对黛玉母亲表示不满。 ⑤王熙凤的意思是称颂“老祖宗”的福泽深厚。⑥自己以前没见过真正标致的人儿。 ⑦要说风度气派,还是贾母最美。 ⑧极力称赞黛玉相貌出众 A.①②③④⑤⑥⑦⑧B.①④⑤⑥⑧ C.②⑤⑧D.⑦⑧ 【附1】王熙凤判词凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。从二令三人木,哭向金陵事更哀。解析:“凡鸟偏从末世来”指的是凤姐这么一个能干的女强人生于末世的不幸, 凡鸟”是繁体里的“凤”字,也就暗指王熙凤。“一从二令三人木”指的是丈夫贾链对风姐的态度变化。新婚后先“从”,对她百依百顺,样样都听她的;“ 令”解为“冷”,指的是丈夫对她的渐渐冷淡与开始对她发号施令;“三人木” 以“拆字法”是指她最后被休弃的命运。“哭向金陵事更哀”就是她被休弃后哭着回娘家的悲哀的写照。在当时封建的社会中,被休弃是非常悲惨的。【附2】《红楼梦》中关于王熙凤的一曲: 聪明累机关算尽太聪明,反算了卿卿性命! 生前心已碎,死后性空灵家富人宁,终有个,家亡人散各奔腾。枉费了意悬悬半世心,好一似荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾,昏惨惨似灯将尽呀!一场欢喜忽悲辛。叹人世,终难定! 【课后反思】

3．动作、神情：王熙凤和黛玉相见时，携着黛玉的手，细细打谅，是因为她喜欢黛玉吗她这样做并非真正喜欢黛玉，而是做给贾母看的，表明自己和贾母一样喜欢黛玉，以博取贾母的好感。一会儿的工夫，王熙凤由戏谑调笑到转笑为哭到转悲为喜。“便”“忙”二字，说明她哭笑随时可变，俱无真情在其中，一心只想讨贾母欢心的、的性格。 4．语言：和王夫人的对话，进一步说明王熙凤有着。“王夫人一笑，点头不语”，说明王熙凤也已取得了王夫人的欢心，成为贾府中的实际掌权人。和王夫人的对话，表现她的性格特征。 5．概括王熙凤形象：【目标检测】 “天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。”对这句话的理解，选出恰当的一项（） ① 王熙凤夸贾母的外孙女比孙女美。 ② 夸贾母的外孙女的同时也夸孙女。 ③ 认为林黛管贾母叫奶奶贾母更高兴。 ④王熙凤转弯抹角地对黛玉母亲表示不满。 ⑤ 王熙凤的意思是称颂“老祖宗”的福泽深厚。 ⑥ 自己以前没见过真正标致的人儿。 ⑦ 要说风度气派，还是贾母最美。 ⑧ 极力称赞黛玉相貌出众。 A．①②③④⑤⑥⑦⑧ B．①④⑤⑥⑧ C．②⑤⑧ D．⑦⑧ 【附 1】王熙凤判词：凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。解析：“凡鸟偏从末世来”指的是凤姐这么一个能干的女强人生于末世的不幸， “凡鸟”是繁体里的“凤”字，也就暗指王熙凤。“一从二令三人木”指的是丈夫贾链对凤姐的态度变化。新婚后先“从”，对她百依百顺，样样都听她的；“二令”解为“冷”，指的是丈夫对她的渐渐冷淡与开始对她发号施令；“三人木” 以“拆字法”是指她最后被休弃的命运。“哭向金陵事更哀”就是她被休弃后哭着回娘家的悲哀的写照。在当时封建的社会中，被休弃是非常悲惨的。【附 2】《红楼梦》中关于王熙凤的一曲：聪明累机关算尽太聪明，反算了卿卿性命！生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，终有个，家亡人散各奔腾。枉费了意悬悬半世心，好一似荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。呀！一场欢喜忽悲辛。叹人世，终难定！【课后反思】

第四课时【学习目标】 1．分析林黛玉、贾宝玉的形象特点。 2．归纳小说主题。【自主学习】快速浏览全文章分析林黛玉、贾宝玉的形象特点。【合作探究】分析人物形象。 1．林黛玉：（1）原文中哪一句话能说明林黛玉的性格特征？课文哪些地方体现她这一性格特征？（2）找出描写黛玉肖像的句子，回答：这两次描肖像描写表现了林黛玉的生理特征。 2．贾宝玉：（1）王夫人劝戒林黛玉，说贾宝玉一时甜言蜜语，一时有天无日，一时疯疯傻傻，只休信他。林黛玉听母亲说宝玉顽劣异常，极恶读书，无人敢管。性格特征：。（2）文中《西江月》二词有什么深层含义？（3）贾宝玉“衔玉”而生，“通灵宝玉”是贾宝玉的命根子，可他为什么要摔这一“通灵宝玉”？ 3．“心有灵犀一点通”：文中是这样写“宝黛初会”的：黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”两人是第一次相见，为什么会有这种感觉呢？表示他和林妹妹前生有缘，女娲补天、木石前盟见证了这一段缠绵之事。（黛玉前世是绛珠草，宝玉是神瑛侍者，照顾绛珠草，神瑛侍者因凡心偶动下凡历劫，绛珠草愿随他下凡，以一世泪水偿还。）【目标检测】 1．宝玉、黛玉相见时，作者对黛玉的服饰只字未提，原因是（） A.为了行文简洁，突出人物形象特点。 B.黛玉服饰平常，没有什么特别。 C.在宝玉眼中，服饰是不屑之物，所以视而不见。 D.宝玉是个懵懂顽童，不注意服饰细节。 2．主题概括：《红楼梦》以四大家族的兴衰为背景，以为中心，揭露封建制度的罪恶和腐朽本质，艺术地反映了的历史趋势。【课后反思】

第五课时【学习目标】了解小说及小说的发展史【自主学习】课外连接:文学常识一一小说小说以刻画人物的形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。人物、情节、环境是小说的三要素。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段常见的塑造人物的方法有肖像描写、心理描写、行动描写和语言描写、环境描写及正面描写和侧面描写等。小说的情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用, 它一般包括开端、发展、高潮和结局等四部分,有的还有序幕和尾声。环境包括自然环境和社会环境。我国古代小说的发展,大致经历了如下几个阶段: ①上古到先秦两汉,是我国小说的酝酿和萌芽时期。主要是先秦的寓言故事。如《精卫填海》、《鲧禹治水》等 ②魏晋南北朝时期我国的小说初具规模,出现了志怪、志人小说,合称为笔记体小说。主要作品有干宝的《搜神记》、张华的《博物志》等 ③唐代传奇的出现标志着我国古典小说的成熟。著名的有元稹的《莺莺传》,李朝威的《柳毅传》和白行简的《李娃传》。 ④宋代出现了白话小说一一话本,至此,小说才作为故事性文体的专称。话本的出现是“小说史上的一大变迁”。代表作有《三国志平话》 ⑤明代出现拟话本。如《杜十娘怒沉百宝箱》、《沈小霞相会出师表》等。 ⑥明清出现了章回小说,我国古典小说发展到了顶峰,产生了一批伟大不朽的名著。如《三国演乂》《水浒传》《西游记》《红楼梦》、《聊斋志异》(文言短篇)《儒林外史》等【合作探究】从价值观角度评价分析《好了歌》好了歌世人都晓神仙好,惟有功名忘不了! 古今将相在何方?荒冢一堆草没了世人都晓神仙好,只有金银忘不了! 终朝只恨聚无多,及到多时眼闭了。世人都晓神仙好,只有娇妻忘不了! 君生日日说恩情,君死又随人去了。世人都晓神仙好,只有儿孙忘不了! 痴心父母古来多,孝顺儿孙谁见了【赏析】这首《好了歌》宣扬了一种逃避现实的虚无主义思想。从宗教的观点看, 人们活在世上,建功立业,发财致富,贪恋妻妾,顾念儿孙,全都是被情欲蒙蔽尚不“觉悟”的缘故。这首歌就是用通俗浅近的语言来说明这一切都是靠不住的。《好了歌》的消极色彩是十分明显的,但是我们还不能简单地把它视为糟粕抛弃它,因为作者拟作这首《好了歌》,是他对黑暗腐朽的社会现实的一种批判这是其价值所在【目标检测】、基础知识 1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是()

第五课时【学习目标】了解小说及小说的发展史。【自主学习】课外连接：文学常识——小说。小说以刻画人物的形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。人物、情节、环境是小说的三要素。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。常见的塑造人物的方法有肖像描写、心理描写、行动描写和语言描写、环境描写及正面描写和侧面描写等。小说的情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用，它一般包括开端、发展、高潮和结局等四部分，有的还有序幕和尾声。环境包括自然环境和社会环境。我国古代小说的发展，大致经历了如下几个阶段： ①上古到先秦两汉，是我国小说的酝酿和萌芽时期。主要是先秦的寓言故事。如《精卫填海》、《鲧禹治水》等。 ②魏晋南北朝时期我国的小说初具规模，出现了志怪、志人小说，合称为笔记体小说。主要作品有干宝的《搜神记》、张华的《博物志》等。 ③唐代传奇的出现标志着我国古典小说的成熟。著名的有元稹的《莺莺传》，李朝威的《柳毅传》和白行简的《李娃传》。 ④宋代出现了白话小说——话本，至此，小说才作为故事性文体的专称。话本的出现是“小说史上的一大变迁”。代表作有《三国志平话》。 ⑤明代出现拟话本。如《杜十娘怒沉百宝箱》、《沈小霞相会出师表》等。 ⑥明清出现了章回小说，我国古典小说发展到了顶峰，产生了一批伟大不朽的名著。如《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》、《聊斋志异》（文言短篇）《儒林外史》等。【合作探究】从价值观角度评价分析《好了歌》。好了歌世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！古今将相在何方？荒冢一堆草没了。世人都晓神仙好，只有金银忘不了！终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了。世人都晓神仙好，只有娇妻忘不了！君生日日说恩情，君死又随人去了。世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了！痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了？【赏析】这首《好了歌》宣扬了一种逃避现实的虚无主义思想。从宗教的观点看，人们活在世上，建功立业，发财致富，贪恋妻妾，顾念儿孙，全都是被情欲蒙蔽尚不“觉悟”的缘故。这首歌就是用通俗浅近的语言来说明这一切都是靠不住的。《好了歌》的消极色彩是十分明显的，但是我们还不能简单地把它视为糟粕抛弃它，因为作者拟作这首《好了歌》，是他对黑暗腐朽的社会现实的一种批判，这是其价值所在。【目标检测】一、基础知识１．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（）

A.敕造(chi)阜盛(fu)内帏(wei)宫绦(tao) B.盥洗(guan)两腋(ye)忖度(cun)瞋视(chen) C.懵懂(meng)贾赦(she)绾着(wan)便宜(bian) D.錾银(zan)戏谑(xue)驯骡(xn){烟(juan) 2.下列各组词语中有两个错别字的一组是( A.轩峻壮丽华冠丽服鬓发如银 B.腮凝新荔鼻腻额脂彩绣辉皇 C.顾盼神飞孽根祸胎甜言密语 D.浑世魔王眉尖若蹙鬓若刀裁 3.下列句中加点词语解释全都正确的一项是 (1)第三个身量未足,形容(形体,容貌)尚小 (2)身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度(有才华且不拘礼节的样子) (3)身量苗条,体格风骚(姿容俏丽) (4)我带了外甥女过去,倒也便宜(不应得到的利益) (5)可怜(这里指可惜)辜负好韶光。 (6)莫效此儿形状(样子) (⑦)因此他只说没有这个,不便自己夸张(夸说,张扬)之意。 (8)这个宝玉,不知是怎生个惫懒(疲惫、懒惰)人物 (9)疯疯癫癫、说了这些不经(近乎荒诞,不合常理)之谈,也没人理他。 A.①②③④⑦ B.②④⑤⑥⑦ C.①③⑤⑦⑧ D.①②④⑥⑧ 4.下列四句外貌描写对应的人物依次是( (1)削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗。 (2)年貌虽小,其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一般自然的风流态度。 (3)肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲 (4)一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。贾迎春贾探春林黛玉王熙凤 B.贾迎春林黛玉贾探春王熙凤 C.贾探春林黛玉贾迎春王熙凤 D.贾探春王熙凤贾迎春林黛玉 5.不是比喻句的一项是( A.我有一个孽根祸胎,是家里的“混世魔王 B.况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的女… C.那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银 D.鬓若刀裁,眉如墨画,面如挑瓣,目若秋波 6.与“身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度”中的“风流”意义相同的一项是( A.数风流人物,还看今朝。 B.大江东去,浪淘尽千古风流人物。 C.此人举止言谈有名士风流

A．敕造（chì）阜盛（fǔ）内帏（wéi）宫绦（tāo） B．盥洗（guàn）两腋（yè）忖度（cǔn）瞋视（chēn） C．懵懂（měng）贾赦（shè）绾着（wǎn）便宜（biàn） D．錾银（zàn）戏谑（xuè）驯骡（xùn）罥烟（juàn） 2．下列各组词语中有两个错别字的一组是（） A．轩峻壮丽华冠丽服鬓发如银 B．腮凝新荔鼻腻额脂彩绣辉皇 C．顾盼神飞孽根祸胎甜言密语 D．浑世魔王眉尖若蹙鬓若刀裁 3．下列句中加点词语解释全都正确的一项是（）（1）第三个身量未足，形容（形体，容貌）尚小（2）身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（有才华且不拘礼节的样子）（3）身量苗条，体格风骚（姿容俏丽）（4）我带了外甥女过去，倒也便宜（不应得到的利益）（5）可怜（这里指可惜）辜负好韶光。（6）莫效此儿形状（样子）（7）因此他只说没有这个，不便自己夸张（夸说，张扬）之意。（8）这个宝玉，不知是怎生个惫懒（疲惫、懒惰）人物（9）疯疯癫癫、说了这些不经(近乎荒诞，不合常理)之谈,也没人理他。 A．①②③④⑦ B．②④⑤⑥⑦ C．①③⑤⑦⑧ D．①②④⑥⑧ 4．下列四句外貌描写对应的人物依次是（）（1）削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。（2）年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一般自然的风流态度。（3）肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。（4）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 A．贾迎春贾探春林黛玉王熙凤 B．贾迎春林黛玉贾探春王熙凤 C．贾探春林黛玉贾迎春王熙凤 D．贾探春王熙凤贾迎春林黛玉 5．不是比喻句的一项是( ) A．我有一个孽根祸胎，是家里的“混世魔王”。 B．况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的女…… C．那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。 D．鬓若刀裁，眉如墨画，面如挑瓣，目若秋波。 6．与“身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度”中的“风流”意义相同的一项是（） A．数风流人物，还看今朝。 B．大江东去，浪淘尽千古风流人物。 C．此人举止言谈有名士风流

D.秋深百花落,风流傲在菊。 7.黛玉初见宝玉,“便吃一大惊,心下想着:‘好生奇怪,倒像在那里见过一般, 何等眼熟到如此!”“宝玉看罢,因笑道:‘这个妹妹我曾见过的。’”由上述文字判断下面说法中不正确的一项( 作者之所以这样写,一方面是来自第一回神瑛待者和绛珠仙草的故事,给两人的关系蒙上了一层浪漫主义色彩。 B.另一方面,也是更重要的,是要通过初会时的心灵感应,表现两人在感情上的默契,为后来两人的爱情张本。 C.这样写,反映了初恋者可能产生的幻觉 D.一惊一笑,一存于中一发于外,表现了他们不同的地位、性格而产生的不同理。 8.下段文字中画线句子中应重读的词语依次是( 这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一田,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“① 天下真有这样标致的人物②我今儿才算见了!况且,这通身的气派,③竟不像老祖宗的外孙女儿,④竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。” A.①这样②才算③外 ④嫡 ①真②今儿③外 ④嫡 C.①这样②今儿③竟不④竟是 D.①真②才算③竟不④竟是 9.下列句子描写林黛玉的一组是( ①面若中秋之月,色若春晓之花 ②天然一段风骚,全在眉梢 ③彩绣辉煌,恍若神仙仙子 ④闲静时如妓花照水, 行动处若弱柳扶风 ⑤面若挑瓣,目若秋波 ⑥举止言谈不俗……有一段自然的风流态度 ⑦俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗⑧一双似喜非喜含情目 A.①③⑦ B.②④⑥ C.④⑥⑧ D.⑤⑥⑧ 0.宝玉、黛玉相见时,作者对黛玉的服饰只字未提,原因是( A.为了行文简洁,突出人物形象特点 B.黛玉服饰平常,没有什么特别。 C.在宝玉眼中,服饰是不屑之物,所以视而不见 D.宝玉是个懵懂顽童,不注意服饰细节 11.林黛玉初人贾府,“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。”下列哪些言行能反映她的这种心理。( A.黛玉道:“我自来如此,从会吃饮食时便吃药,到今日未断,…如今还是吃人参养荣丸 B.黛玉忙站起来,一一听了。再坐一刻,便告辞。邢夫人苦留吃过晚饭去,黛玉笑回道:“舅母爱惜赐饭,原不应辞……望舅母容谅。” C.黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无,因答道:“我没有那个。想来那玉是一件罕物,岂能人人有的 D.黛玉道:“只刚念了《四书》 E.黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字 12.课文中用后人两首《西江月》揭示宝玉思想性格,分析这两首词

D．秋深百花落，风流傲在菊。 7．黛玉初见宝玉,“便吃一大惊，心下想着：‘好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此!”“宝玉看罢，因笑道：‘这个妹妹我曾见过的。’”由上述文字判断下面说法中不正确的一项( ) A．作者之所以这样写，一方面是来自第一回神瑛待者和绛珠仙草的故事，给两人的关系蒙上了一层浪漫主义色彩。 B．另一方面,也是更重要的，是要通过初会时的心灵感应，表现两人在感情上的默契，为后来两人的爱情张本。 C．这样写，反映了初恋者可能产生的幻觉。 D．一惊一笑，一存于中一发于外，表现了他们不同的地位、性格而产生的不同心理。 8．下段文字中画线句子中应重读的词语依次是（）这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一田,仍送至贾母身边坐下,因笑道：“① 天下真有这样标致的人物②我今儿才算见了!况且,这通身的气派,③竟不像老祖宗的外孙女儿,④竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。” A．①这样 ②才算 ③外 ④嫡 B．①真 ②今儿 ③外 ④嫡 C．①这样 ②今儿 ③竟不 ④竟是 D．①真 ②才算 ③竟不 ④竟是 9．下列句子描写林黛玉的一组是（） ①面若中秋之月，色若春晓之花 ②天然一段风骚，全在眉梢 ③彩绣辉煌，恍若神仙仙子 ④闲静时如妓花照水，行动处若弱柳扶风 ⑤面若挑瓣，目若秋波 ⑥举止言谈不俗……有一段自然的风流态度 ⑦俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗 ⑧一双似喜非喜含情目 A．①③⑦ B．②④⑥ C．④⑥⑧ D．⑤⑥⑧ 10．宝玉、黛玉相见时,作者对黛玉的服饰只字未提,原因是（） A．为了行文简洁，突出人物形象特点。 B．黛玉服饰平常，没有什么特别。 C．在宝玉眼中，服饰是不屑之物，所以视而不见。 D．宝玉是个懵懂顽童，不注意服饰细节。 11．林黛玉初人贾府,“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。”下列哪些言行能反映她的这种心理。（） A．黛玉道：“我自来如此，从会吃饮食时便吃药，到今日未断，……如今还是吃人参养荣丸。” B．黛玉忙站起来，一一听了。再坐一刻，便告辞。邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞……望舅母容谅。” C．黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。” D．黛玉道：“只刚念了《四书》。” E．黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。” 12．课文中用后人两首《西江月》揭示宝玉思想性格，分析这两首词

无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。潦倒不通世务, 愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤! 富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光,于国于家无望。天下无能第一, 古今不肖无双。寄言纨祷膏粱:莫效此儿形状! (1)选出对“膏粱”理解正确的一项() A.膏药和高粱 B.肥肉和精米 C.膏药和高粱,指身体不好的人。 D.肥肉和精米,借指富贵子弟。 (2)选出对“可怜辜负好韵光,于国于家无望”解释正确的一项() A.白白浪费了大好时光真是可怜,对国家对家庭都没有希望 B.对不起大好时光真是可怜,对国家对家庭都不存在什么希望 C.可惜对不起大好时光,对国家对家庭无指望 D.可惜白白浪费了大好时光,对国家对家庭都无希望。(没有大用处) (3)对《西江月》二词理解分析不准确的一项是() A.《西江月》二词和对贾宝玉出场前的侧面勾勒、出场后的肖像描写,是课文中对贾宝玉性格描写的三个重点 B.《西江月》似贬实褒,表面上是用世俗观念批判贾宝玉,而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照。 C.贾宝玉是封建贵族子弟的一个代表,这两首词采用幽默含蓄的手法,揭露封建大家庭后继无人的事实,暗示封建社会必然灭亡 D.所谓“似傻如狂”,“草莽”,“不通世务”,“偏僻乖张”,实际上是贾宝玉卓然独立,与世俗传统相背离的表现。 (4)文中画横线的句子所使用的修辞手法是() A.对比 B.对偶 C.反语 D.借代二、文学常识填空: 《林黛玉进贾府》节选自》的第回,这部书又名《 ,是我国古典小说的最高峰,全书回,前八十回的作者是朝的小说共家后以对了回据说是续写的。全书的爱情悲剧为线索,通过的兴衰过程的描写,揭露的荒淫、腐败,显示濒于崩溃和必然灭亡的命运。由于这部书的伟大成就,历代不少文人学者致力于对它的研究,并创立了一问学问,称之为阅读下面一段文字,然后回答问题宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道: “不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”宝玉又道:“妹妹尊名是那两个字?”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道:“无字。”宝玉笑道:“我送妹妺一妙字,莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道:“《古今人物通考》上说:‘西方有石名黛,可代画眉之墨。’况这妹妹眉尖若蹙,用取这两个字,岂不两妙!”探春笑道:“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道:“除《四书》

无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴膏粱：莫效此儿形状！（1）选出对“膏粱”理解正确的一项（） A．膏药和高粱。 B．肥肉和精米。 C．膏药和高粱，指身体不好的人。 D．肥肉和精米，借指富贵子弟。（2）选出对“可怜辜负好韵光，于国于家无望”解释正确的一项（） A．白白浪费了大好时光真是可怜，对国家对家庭都没有希望。 B．对不起大好时光真是可怜，对国家对家庭都不存在什么希望。 C．可惜对不起大好时光，对国家对家庭无指望。 D．可惜白白浪费了大好时光，对国家对家庭都无希望。（没有大用处）（3）对《西江月》二词理解分析不准确的一项是（） A．《西江月》二词和对贾宝玉出场前的侧面勾勒、出场后的肖像描写，是课文中对贾宝玉性格描写的三个重点。 B．《西江月》似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照。 C．贾宝玉是封建贵族子弟的一个代表，这两首词采用幽默含蓄的手法，揭露封建大家庭后继无人的事实，暗示封建社会必然灭亡。 D．所谓“似傻如狂”，“草莽”，“不通世务”，“偏僻乖张”，实际上是贾宝玉卓然独立，与世俗传统相背离的表现。（4）文中画横线的句子所使用的修辞手法是（） A．对比 B．对偶 C．反语 D．借代二、文学常识填空：《林黛玉进贾府》节选自《》的第回，这部书又名《》，是我国古典小说的最高峰，全书共回，前八十回的作者是朝的小说家，字，号，后回据说是续写的。全书以和的爱情悲剧为线索，通过对的兴衰过程的描写，揭露了的荒淫、腐败，显示了濒于崩溃和必然灭亡的命运。由于这部书的伟大成就，历代不少文人学者致力于对它的研究，并创立了一问学问，称之为 “ ”。三、阅读下面一段文字，然后回答问题：宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道： “不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》