人教版九年级语文下册《孟子二章》 恒口镇建安学校李翔L
人教版九年级语文下册《孟子二章》 恒口镇建安学校 李 翔
导员 智用天时 《智取生辰纲》智用地利 智用人和
《智取生辰纲》 导入 智用天时 智用地利 智用人和
了解孟子其人 你了解了哪 些羔于孟子的信 息?和大家一起 分享一下
你了解了哪 些关于孟子的信 息？和大家一起 分享一下。 了解孟子其人
彻色感闭 读准字音 读准节奏 读准停顿
初步感知 读
彻色感闭 X多国一袁
初步感知 译
深员学习 思考1:在文中,作者秉持的观点是什么? 天射不如地利 地利不如人和
深入学习 思考1：在文中，作者秉持的观点是什么？ 天时不如地利 地利不如人和
深员学习 思考2:作者是如何论述观点的?
深入学习 思考2：作者是如何论述观点的？
提出现点 总 天时不如地利 地利不如人和 里里}面不 七 环 攻/胜 进‖防 委深 攻‖守 去利 方方 多 小 得天时 分 域民固国 威天下 匚结论:得道着多助,失道者寡助」
提出观点 天时不如地利 地利不如人和 三 里 七 里 环 而 攻 不 胜 小 得天时 举例子 进 攻 方 防 守 方 高. 深. 利. 多 委 而 去 治国 域民 固国 威天下 结论：得道者多助，失道者寡助 总 分 总
简单小 论证的方法: 先提出论点 然后举例论证 接着以此类推 最后提炼升华观点
简单小结 论证的方法： 先 然后 接着 最后 提出论点 举例论证 以此类推 提炼升华观点
学生小 你学到了什么? 论证方法修辞手法
学生小结 你学到了什么？ 论证方法 修辞手法 …………