2012届淄博市初中毕业班语文学业水平测试模拟试题（2-6）.doc_大学文库

淄博市2012届初中毕业班语文学业水平测试模拟试题(三) 积累与运用(每题2分。共12分) 1.下列加点字的字形与注音正确的一项是 A.炽热(chi) 诀别(jue) 叱咤风云(cha) B.差使(chai) 确凿(z60) 味同嚼腊(la) C.蓦然(m) 阴霾(mai) 锐不可当(dang) D.矫健(jo) 陨落(yin) 张皇失措( huang) 2.下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是( A.诚信,顾名思义,就是诚实和守信 B.围绕核武器问题,伊朗与西方国家剑拔弩张,国际社会积极斡旋,力争和平解决 C.他平时气冲斗牛,自负得很,吹嘘自己智勇双全,但到了真正打仗的时候,却胆小如鼠,脚底抹油 D.假如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们每天都会有进步,生活也会因此变得愈加美好。 3.下列句子中,标点符号使用不恰当的一项是( A.火光一样,是闪射的瞳仁,斗虎一样,是强健的风姿。 B.“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。” C.鹤群立刻发出嘹亮的“哦——哦——哦的啼鸣声。 D.我国的建筑,从古代的宫殿到近代的住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样 4.下面有关作家及作品的解说正确的一项是( A.《济南的冬天》《芦花荡》《云南的歌会》都是我国优秀的作品,其作者分别是老舍、孙犁、汪曾祺。 B.法国作家笛福的小说《鲁滨孙漂流记》塑造了一个敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活的人物形象。 C.《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集。《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《风筝》都选自《朝花夕拾》。 D.《蒹葭》选自《诗经》,《诗经》是我国古代第一部诗歌总集,分为“风”“雅”“颂” 三部分。 5.选出没有语病的一项。( )(2分) A.许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣,到了周末都想出去走走 B.日本停止滨冈核电站4号机组运转,目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故 C.在热烈的掌声中,胡锦涛发表题为“推动共同发展,共建和谐亚洲”的主旨演讲 D.食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等2314个品种 6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是把一群人送到一个远离现代文明的荒岛上,让他们在“原始状态”下开始新生活。 ①结果可想而知,大家选择了公平 ②因此结论是:在公平和效率之间,公平优先 ③每个人对未来一无所知,不知道自己将来是穷还是富

淄博市 2012 届初中毕业班语文学业水平测试模拟试题（三）一、积累与运用（每题 2 分。共 12 分） 1. 下列加点字的字形与注音正确的一项是（） A. 炽．热（chì）诀．别（jué）叱咤．风云（chà） B. 差．使（chāi）确凿．（záo）味同嚼腊．（là） C. 蓦．然（mù）阴霾．（mái）锐不可当．（dāng） D. 矫．健（jiǎo）陨．落（yǔn）张皇．失措（huáng） 2. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（） A．诚信，顾名思义．．．．，就是诚实和守信。 B．围绕核武器问题，伊朗与西方国家剑拔弩张．．．．，国际社会积极斡旋，力争和平解决 C．他平时气冲斗牛．．．．，自负得很，吹嘘自己智勇双全，但到了真正打仗的时候，却胆小如鼠，脚底抹油。 D．假如每个人都能见贤思齐．．．．，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。 3. 下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（） A．火光一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。 B．“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” C．鹤群立刻发出嘹亮的“哦——哦——哦——”的啼鸣声。 D．我国的建筑，从古代的宫殿到近代的住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。 4. 下面有关作家及作品的解说正确的一项是（） A. 《济南的冬天》《芦花荡》《云南的歌会》都是我国优秀的作品，其作者分别是老舍、孙犁、汪曾祺。 B. 法国作家笛福的小说《鲁滨孙漂流记》塑造了一个敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的人物形象。 C. 《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集。《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《风筝》都选自《朝花夕拾》。 D. 《蒹葭》选自《诗经》，《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂” 三部分。 5．选出没有语病的一项。（）(2 分) A．许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出去走走。 B．日本停止滨冈核电站 4 号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。 C．在热烈的掌声中，胡锦涛发表题为“推动共同发展，共建和谐亚洲”的主旨演讲。 D．食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等 2314 个品种。 6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）把一群人送到一个远离现代文明的荒岛上，让他们在“原始状态”下开始新生活。___ ①结果可想而知，大家选择了公平 ②因此结论是：在公平和效率之间，公平优先 ③每个人对未来一无所知，不知道自己将来是穷还是富

禁之,不能止。常密于灰中藏火,驱逐僮仆,俟父母寝后,燃火读书,以衣被蔽塞窗户,恐漏光明,为家人所觉。由是声誉甚盛,内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属②文,中书监高允每叹曰:“此子才器,非诸生所及,终当远至。” 注释:①耽:沉迷,这里引申为非常喜欢。②属:写作。 (1)解释下列句子中加点的词。(2分) ①俟父母寝后 ②以衣被蔽塞窗户 (2)用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①恐漏光明,为家人所觉 ②此子才器,非诸生所及,终当远至 (3)选文中祖莹的精神,值得我们学习。(1分) 三、现代文阅读 (一)阅读下面的文章,完成11~15题雪花的故事 ①有这样一条谜语,谜面是:“青石靠青台,花在石上开,是花都有叶,你往无叶上猜。” 这条谜语是打一冬天里的自然现象,谜底就是雪花 ②雪,不仅为大自然增添了色彩,对农业生产还有大益处。常言道:“瑞雪兆丰年。”古人喜欢赏雪吟诗,历史上有许多对雪景的生动描写。比如,高骈的“六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝”,岑参的“忽如夜春风来,干树万树梨花开″,等等,都流传久广、脍炙人口。 ③古代诗人对雪景的描写尽管细腻,但他们描写的都是宏观世界,对雪花的微观世界所知甚少。如果在飘雪的时候,你在室外用放大镜观察落在深色衣服上的雪花就会发现,雪花的基本形状是六角形的,它和自然界中生长的植物的花朵很不同,自然界中生长的花大都是 5瓣的。西汉时有一本叫《韩诗外传》的书,作者韩婴对雪花倒是观察入微,他在书中写道 “凡草木花多五出,雪花独六出。 ④雪花不仅是6个“瓣”,更有趣的是,每个雪花都有自己的模样,谁和谁都不会完全相同。但不管雪花的形状如何干变万化,它们的基本形状始终离不开“六″字:有的像匠心雕刻的六边形,有的像放射光芒的六角形,有的像有六条主脉纵横交织的蛛网…….这是为什

禁之，不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，俟．父母寝后，燃火读书，以．衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属②文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。” 注释：①耽：沉迷，这里引申为非常喜欢。②属：写作。（1）解释下列句子中加点的词。（2 分） ①俟．父母寝后 ②以．衣被蔽塞窗户（2）用现代汉语翻译下列句子。（4 分） ①恐漏光明，为家人所觉。 ②此子才器，非诸生所及，终当远至。（3）选文中祖莹的精神，值得我们学习。（1 分）三、现代文阅读（一）阅读下面的文章，完成 11～15 题。雪花的故事 ①有这样一条谜语，谜面是：“青石靠青台，花在石上开，是花都有叶，你往无叶上猜。” 这条谜语是打一冬天里的自然现象，谜底就是雪花。 ②雪，不仅为大自然增添了色彩，对农业生产还有大益处。常言道：“瑞雪兆丰年。”古人喜欢赏雪吟诗，历史上有许多对雪景的生动描写。比如，高骈的“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”，岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，等等，都流传久广、脍炙人口。 ③古代诗人对雪景的描写尽管细腻，但他们描写的都是宏观世界，对雪花的微观世界所知甚少。如果在飘雪的时候，你在室外用放大镜观察落在深色衣服上的雪花就会发现，雪花的基本．．形状是六角形的，它和自然界中生长的植物的花朵很不同，自然界中生长的花大都．．是 5 瓣的。西汉时有一本叫《韩诗外传》的书，作者韩婴对雪花倒是观察入微，他在书中写道： “凡草木花多五出，雪花独六出。” ④雪花不仅是 6 个“瓣”，更有趣的是，每个雪花都有自己的模样，谁和谁都不会完全相同。但不管雪花的形状如何千变万化，它们的基本形状始终离不开“六”字：有的像匠心雕刻的六边形，有的像放射光芒的六角形，有的像有六条主脉纵横交织的蛛网……这是为什

么呢? ⑤云层是孕育雪花的地方,雪花就是由云中的水汽在冰晶上不断凝华而成的。由于这个冰晶本身就具有六角形结构,叫做“六方晶系”,所以,形成的雪花也是六角形的。晶核生长的形状大体有3种趋势:长而细的六棱柱形晶柱、两头尖尖有如一根针的晶针和很薄的六边形晶片。如果它们周围的水汽浓度较低,冰晶的增长缓慢,而且各边均匀增长;如果周围水汽浓度较大,那么增长过程中形成雪花的冰晶不仅体积会增大,形状也会改变,最常见的就是天空中飘落的六边形雪花。为什么雪花都倾向于六边形呢?原来冰晶增长时要消耗附近的水汽,所以,越靠近冰晶的地方水汽越稀薄,稍远处的水汽自然过来补充。它们首先遇到的就是正在向前伸展的尖角,于是,各个尖角迅速加长,逐渐成为树枝状。由于同样原因, 这些“树枝”上又长出新小枝权,周而复始就形成了我们所见到的六边形雪花。形成雪花之前的冰晶受周围环境的影响位于底面上的正六边形和侧面长方体的晶体生长速度出现差异形状也相应发生变化,比如气温会给结晶表面带来微妙变化,接近0°时底面水平扩展成六边形,5℃时形成针状,气温降到-5~-10℃时,侧面上开始生成正六棱柱体及侧面镂空的六棱柱体,-15℃时形成树枝状,在气温降至-10~-21℃C时,正六边形又开始扩展,继而再生成六棱柱体 11.雪花形成过程中,其形状变化与哪三个因素有关呢?(3分) 2.文章引用谜语作为开头,有什么作用?(3分) 13.第③段“基本”和“大都”用得准确,请简要分析。(3分) 14.第④段画线句子运用了什么说明方法?有什么好处呢?(4分) 15.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”等诗句脍炙人口,请再写两句描写雪花的古诗词及作者。(2分) (二)阅读下面的文章,完成16~20题。留一些给鸟儿郑彦英 ①上世纪八十年代末的一个冬日,我去三门峡参加活动,有一天去看三门峡独特的建筑地坑院儿,地坑院儿在相对干旱的陕县南塬上,我们坐车一上塬,离地坑院儿还有一段距离

么呢? ⑤云层是孕育雪花的地方，雪花就是由云中的水汽在冰晶上不断凝华而成的。由于这个冰晶本身就具有六角形结构，叫做“六方晶系”，所以，形成的雪花也是六角形的。晶核生长的形状大体有 3 种趋势：长而细的六棱柱形晶柱、两头尖尖有如一根针的晶针和很薄的六边形晶片。如果它们周围的水汽浓度较低，冰晶的增长缓慢，而且各边均匀增长；如果周围水汽浓度较大，那么增长过程中形成雪花的冰晶不仅体积会增大，形状也会改变，最常见的就是天空中飘落的六边形雪花。为什么雪花都倾向于六边形呢?原来冰晶增长时要消耗附近的水汽，所以，越靠近冰晶的地方水汽越稀薄，稍远处的水汽自然过来补充。它们首先遇到的就是正在向前伸展的尖角，于是，各个尖角迅速加长，逐渐成为树枝状。由于同样原因，这些“树枝”上又长出新小枝权，周而复始就形成了我们所见到的六边形雪花。形成雪花之前的冰晶受周围环境的影响，位于底面上的正六边形和侧面长方体的晶体生长速度出现差异. 形状也相应发生变化，比如气温会给结晶表面带来微妙变化，接近 0℃时底面水平扩展成六边形，5℃时形成针状，气温降到-5～-10℃时，侧面上开始生成正六棱柱体及侧面镂空的六棱柱体，-15℃时形成树枝状，在气温降至-10～-21℃时，正六边形又开始扩展，继而再生成六棱柱体。 11.雪花形成过程中，其形状变化与哪三个因素有关呢？（3 分） 12.文章引用谜语作为开头，有什么作用？（3 分） 13.第③段“基本”和“大都”用得准确，请简要分析。（3 分） 14.第④段画线句子运用了什么说明方法？有什么好处呢？（4 分） 15.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句脍炙人口，请再写两句描写雪花的古诗词及作者。（2 分）（二）阅读下面的文章，完成 16～20 题。留一些给鸟儿郑彦英 ①上世纪八十年代末的一个冬日，我去三门峡参加活动，有一天去看三门峡独特的建筑地坑院儿，地坑院儿在相对干旱的陕县南塬上，我们坐车一上塬，离地坑院儿还有一段距离

我却被土塬上的几棵柿子树迷住了，在苍茫着一片黄色的土塬上，灰色的柿子树疏密有致地举着干硬的枝桠，最高处的几个枝桠上，挂着几棵红色的柿子，那一天有不大的风，柿子被风吹得朝着一个方向斜着，我不禁在心里感叹，那么软的柿子，都到冬天了，还那么坚强地挂在树上，风吹也不掉。也多亏它没有掉，使得黄朴朴的荒塬上，有了鲜艳的色彩，干冷的冬天因此有了温暖的颜色，人的心里，也会有一些温乎甚或滋润。当地陪同的青年作家王安琪注意到了我的发现，让司机缓一些开车，然后说，挂在树上的柿子叫看树佬儿，农民们摘柿子，从来不会摘完，都会留几个柿子，看住树。 ②话一落，满车的人都看向那几棵柿子树，各种感叹的声音响了起来，声音一噪，我心里刚才产生的美好被淹没了，就没有再吭气。 ③没想到十年之后，我到三门峡灵宝市任职。又是一个冬日，我去当年李自成屯兵养息的银家沟硫铁矿参加活动，那一天是早晨出发的，夜里刚刚下了一场小雪，我们的汽车一路碾着白雪，一会儿上，一会儿下地爬着山坡，路又不太好，颠得人直想下车去走路。但就在这时，我看到了一棵柿子树，在满地的白色上，灰色的柿子树特别抢眼，更重要的是，这棵柿子树上，也挂着几棵鲜红的柿子，这一天没有风，柿子静静地垂在那里，红彤彤的，让整个白雪覆盖的山坡生动起来。 ④“这是看树佬儿。”我对陪同我的市经委领导说，然后我让车停下来，我要近距离地看看这让我倍感亲切的红柿子。 ⑤雪虽然薄，却已经被冻硬了，脚踏在上面，有嘎吱吱的响声，嘴里的气呼出来，瞬间忽闪成一片白。 ⑥经委领导随我走下车，指着前面的沟坎说：“过不去的，虽然离得近，但这条沟崖笔陡，翻不过去

⒅人类和其它动物共同生活在这个地球上，我们只有不断关照这些动物的生存，我们的生活才会有滋有味有色彩。 ⒆我看着树梢的樱桃，不禁重复了曾勇的话：“留一些给鸟儿。” 16.从全文看，农民们为什么不摘下全部柿子？（3 分） 17.第②段写“我心里刚才产生的美好被淹没了”，作者心中的“美好”具体指什么？（4 分） 18.怎么理解第⑿段经委领导的话？（4 分） 19.结合语境，品味下列语句。（1）这一天没有风，柿子静静地垂．在那里，红．彤彤的，让整个白．雪覆盖的山坡生动起来。（3 分）（2）几棵三十多年的樱桃树，树杆粗壮高大，树枝稠密，红红的樱桃像婴儿红红的嘴唇一样动人。（2 分） 20.全文最后一段作者的话“留一些给鸟儿”蕴含着怎样的深刻含义？（4 分）四、综合性学习。 21.3 月 5 日,是学雷锋纪念日，为进一步弘扬雷锋精神，某实验中学准备开展学雷锋系列活动，请你一起参与。（1）为了营造学雷锋活动的浓厚氛围，请拟写一条学雷锋宣传标语。（2 分）（2）有的同学认为雷锋精神值得弘扬，有的同学认为学雷锋显得有点过时，为了统一同学们的思想，班主任老师决定举行一次辩论会，请你帮助班主任老师确定一个有针对性的辩题：（2 分）（3）某班开展向雷锋学什么的讨论，请你用简洁的语言表述自己的观点和理由。（2 分）五、写作（50 分） 22.按照要求作文。巴金曾说，“我的生命大概不会很长久吧，然而在短暂的过去的回顾中却有一盏明灯，照彻我灵魂的深处，使我生存有一点光彩”。是的，生命需要一盏明灯，才能照彻黑暗，带给人温暖和光明；才能驱散迷雾，指引人生的方向。你生命中有一盏明灯吗？题目：点亮生命的明灯要求：（1）内容具体，感情真挚，认识深刻。（2）不少于 600 字，文体不限

初四语文参考答案及评分标准积累与运用(共20分) 1.答案:D评分:共2分。 2.答案:C评分:共2分。 3.答案:A评分:共2分。 4.答案:D评分:共2分。 5.C 二、文言诗文阅读 7.(1)野芳发而幽香(2)影入平羌江水流(3)零落成泥碾作尘,只有香如故(4)苔痕上阶绿,草色入帘青评分:每空1分,出现错别字或添字、漏字不得分,共6分。 8.答案:“凌”是登临、登上的意思,这里写出诗人想象自己登上泰山绝顶的豪迈之情,表现出诗人博大胸怀和豪迈气度。评分:意思对即可,共3分 9.①答案:(1)制造(2)遵守道义评分:共2分。 ②答案:宋国有什么罪呢? 评分:共2分 ③答案:相互和平,不要攻伐评分:意思对即可,共1分。 0.①答案:(1)等待(2)用。评分:共2分 ②答案:(1)祖莹担心透漏光亮,被家里人发觉。 (2)这个孩子的才能不是大多数人能够达到的,最终会大有作为的。评分:共4分。 ③答案:惜时如金(或奋发努力)。评分:意思对即可,共1分。三、现代文阅读(35分) 11.答案:冰晶水汽气温。评分:共3分。 12.答案:引出说明的内容,增加说明的生动性,引发读者的阅读兴趣。评分:共3分 13.答案:“基本”“大都”在句子里都有限制作用,表明绝大多数情况这样,排除了特殊情 ,体现了说明文语言的严谨和准确。评分:3分 14.答案:打比方,说明了雪花形状的千变万化,使所要说明的事物更加生动形象,文章更富有文采。评分:共4分 15.答案:“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”韩愈《春雪》燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台”李白《北风行》评分:诗句1分,作者1分,共2分。 16.答案:留下几个柿子,吸引鸟儿来吃,让鸟儿冬天与树作伴。(3分) 17.答案:红色的柿子给荒原增加了色彩,让干冷冬天的人们产生温暖感觉。(意思对即可 4分) 18.答案:一是树养育了鸟,鸟陪伴着树:二是呈现一种大自然的和谐相处。(意思对即可, 4分 19.答案:(1)用“垂”“红”等词语,写出柿子形态和色彩,与周围“白”雪构成一幅生动的画面,让我们感觉到大自然的美妙。(意思对即可,3分) (2)用比喻修辞,写出樱桃鲜艳诱人的色彩。(意思对即可,2分) 20.答案:一是委婉呼吁人们要关爱动植物,让大自然和谐相处;二是营造良好的生存环境, 我们生活的环境才有滋有味有色彩。(4分) 四、综合性学习

初四语文参考答案及评分标准一、积累与运用（共 20 分） 1．答案：D 评分：共 2 分。 2. 答案：C 评分：共 2 分。 3. 答案：A 评分：共 2 分。 4. 答案：D 评分：共 2 分。 5.C 6. B 二、文言诗文阅读 7.（1）野芳发而幽香（2）影入平羌江水流（3）零落成泥碾作尘，只有香如故（4）苔痕上阶绿，草色入帘青评分：每空 1 分，出现错别字或添字、漏字不得分，共 6 分。 8．答案：“凌”是登临、登上的意思，这里写出诗人想象自己登上泰山绝顶的豪迈之情，表现出诗人博大胸怀和豪迈气度。评分：意思对即可，共 3 分。 9．①答案：（1）制造（2）遵守道义。评分：共 2 分。 ②答案：宋国有什么罪呢？评分：共 2 分。 ③答案：相互和平，不要攻伐评分：意思对即可，共 1 分。 10.①答案：（1）等待（2）用。评分：共 2 分。 ②答案：（1）祖莹担心透漏光亮，被家里人发觉。（2）这个孩子的才能不是大多数人能够达到的，最终会大有作为的。评分：共 4 分。 ③答案：惜时如金（或奋发努力）。评分：意思对即可，共 1 分。三、现代文阅读（35 分） 11.答案：冰晶水汽气温。评分：共 3 分。 12.答案：引出说明的内容，增加说明的生动性，引发读者的阅读兴趣。评分：共 3 分。 13.答案：“基本”“大都”在句子里都有限制作用，表明绝大多数情况这样，排除了特殊情况，体现了说明文语言的严谨和准确。评分：3 分。 14.答案：打比方，说明了雪花形状的千变万化，使所要说明的事物更加生动形象，文章更富有文采。评分：共 4 分。 15.答案：“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花” 韩愈《春雪》 “燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台” 李白《北风行》评分：诗句 1 分，作者 1 分，共 2 分。 16．答案：留下几个柿子，吸引鸟儿来吃，让鸟儿冬天与树作伴。（3 分） 17．答案：红色的柿子给荒原增加了色彩，让干冷冬天的人们产生温暖感觉。（意思对即可， 4 分） 18．答案：一是树养育了鸟，鸟陪伴着树；二是呈现一种大自然的和谐相处。（意思对即可， 4 分） 19．答案：⑴用“垂”“红”等词语，写出柿子形态和色彩，与周围“白”雪构成一幅生动的画面，让我们感觉到大自然的美妙。（意思对即可，3 分） ⑵用比喻修辞，写出樱桃鲜艳诱人的色彩。（意思对即可，2 分） 20．答案：一是委婉呼吁人们要关爱动植物，让大自然和谐相处；二是营造良好的生存环境，我们生活的环境才有滋有味有色彩。（4 分）四、综合性学习