2010-2011学年度鲁教版六年级第一学期期末考试语文试题

团购合买资源类别：文库，文档格式：DOC，文档页数：10，文件大小：522KB

A为了满足人们健康的需要,厂家纷纷推出了绿色食品。(指绿色的蔬菜果品 2010-2011学年度第一学期期末考试 B.(新浪网讯)“国务院六措施力促蔬菜价格维稳”,落实和完善“绿色通道”政策。六年级语文试题 (指在全国范围内对整车合法装载运输鲜活农产品的车辆免收车辆通行费。(或方便快捷的途径、优惠政策等注意事项 C名牌大学自主招生是为了高校招收到符合自己培养风格和理念的学生,培养政 1.时间:120分钟。总分:120分治、科学、商业的英,现在却成了一个纯粹的“小高考”,因此必须向社会承诺 2.本试卷分“试题”和“答题纸”两部分,考生须将答案填写在“答题纸阳光招生。(指公开、公平公正的招生) 上,否则视作“未答卷”处理,考试结束后,考生只交“答题纸”;监考人员只装 D."广州亚运会”吸引了不少阳光少年前来做志粤孝服务.(指活泼、富有生气的订“答少年) 4.(2分)下列关于作家作品理解有误的一项.() (原创:d487山东烟台开发区教研宝邓露明d807 otwell, com) A.《在山的那边》这首现代诗以群山”啥重重困难,"大海"比喻理想,意象壮鲁面书写(3分阔,意道丰富。抒写了重年的向往和困感,成年的感悟和信念,给人后迪提示:此题无需作答,闻卷者师会根据你在“答题纸”上的文字书写、卷面等 B在《春》这篇抒情散文中,朱自清以其细致的观察,从不同角度依次描绘了"春凊况综合评分,所以你的答題文字都要认书写呀草图”、“春风图”、"春花图"、春雨图”、迎春图”几帽诗情画意的画卷,给人以二、积属用〔33分美的享受,感受到春天的新、力、美 1.(2分)下面加点字的注音有错误的一项是() C东汉未年政治家、军事家、诗人曹操北征乌桓归途中经过码石山写下东府诗《观沧海》,将自己抱负、胸襟融入诗歌,表达豪迈乐观之情。 A女娲wa称眼 chen B滑稽j D记叙文的顺序有顺叙,倒叙、插叙,美国作家莫顿亨特的《走一步、再走一步》 C章xn堕落dudD虐杀nue 记叙顺序是倒叙。 2.(2分)下面词语中有错别字的一项是( 5.(9分)按提示要求填空 A漠不关心B谈笑风声C骇人听闻DJ流不息 (1)(5分)根据课文写出上下句。 3.(6分)按要求,完成()--(2小是江春入旧年。 (1)(4分)给括号内的解释写出相应的词语 ②枯萨老树昏鸦, 古道西风瘦马。 ①我(谨小呛心,丝毫不敢忽的样子)地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它 ③问柔那得清如许 ④《论语》十则中关于“学”与“思”关系的一则是 ②每人都(自己没有主见,别人说什么,自己眼着说什么)着.() (2)(4分)根据课内外的积累,将括号里含“春”的词语分别填入诗句中的横线上 ③(卷云徽菲作惭巧美)、站高的云,叫卷云() (A春天B春色C春意D春江) ④人皆(安慰、慰间)之。() 像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。一朱自清《春》 2)(2分)结合语境,下列句子中加点词语解释有误的一项是() 满园关不住,一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》六年级语文期未试题第1页共10页

六年级语文期末试题第 1 页共 10 页 2010—2011 学年度第一学期期末考试六年级语文试题注意事项： 1．时间：120 分钟。总分：120 分。 2．本试卷分“试题”和“答题纸”两部分，考生须将答案填写在“答题纸” 上，否则视作“未答卷”处理。考试结束后，考生只交“答题纸”；监考人员只装订“答题纸”。（原创：djm4807 山东烟台开发区教研室邓建明 djm4807@hotmail.com）一、卷面书写( 3分 ) 提示：此题无需作答，阅卷老师会根据你在“答题纸”上的文字书写、卷面等情况综合评分，所以你的答题文字都要认真书写呀。二、积累运用（33 分） 1.（2 分）下面加点字的注音有错误．．．．．的一项是( ) A.女娲．wā 称．职 chèn B.滑稽．jī 随声附和．hè C.勋．章 xūn 堕．落 duò D.虐．杀 nuè 竦．峙 sǒng 2.（2 分）下面词语中有错别字．．．的一项是( ) A.漠不关心 B.谈笑风声 C.骇人听闻 D.川流不息 3.（6 分）按要求，完成⑴――⑵小题。 ⑴（4 分）给括号内的解释写出相应的词语。 ①我（谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子）地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（） ②每人都（自己没有主见，别人说什么，自己跟着说什么）着。（） ③那最（形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美）、站得最高的云，叫卷云。（） ④人皆（安慰、慰问）之。（） ⑵（2 分）结合语境，下列句子中加点词语解释有误．．．．的一项是（） A.为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品．．．．。（指绿色的蔬菜果品） B.（新浪网讯）“国务院六措施力促蔬菜价格维稳”，落实和完善“绿色通道．．．．”政策。（指在全国范围内对整车合法装载运输鲜活农产品的车辆免收车辆通行费。（或方便快捷的途径、优惠政策等） C.名牌大学自主招生是为了高校招收到符合自己培养风格和理念的学生，培养政治、科学、商业的精英，现在却成了一个纯粹的“小高考”，因此必须向社会承诺 “阳光招生．．．．。（指公开、公平、公正的招生） D.“广州亚运会”吸引了不少阳光少年前来做志愿者服务．．．．．．．．．．．．。（指活泼、富有生气的少年） 4.（2 分）下列关于作家作品理解有误．．．．．．．．的一项。（） A.《在山的那边》这首现代诗以“群山”喻重重困难，“大海”比喻理想，意象壮阔，意蕴丰富。抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，给人启迪。 B.在《春》这篇抒情散文中，朱自清以其细致的观察，从不同角度依次描绘了“春草图”、“春风图”、“春花图”、“春雨图”、“迎春图”几幅诗情画意的画卷，给人以美的享受，感受到春天的新、力、美。 C.东汉未年政治家、军事家、诗人曹操北征鸟桓归途中经过碣石山写下东府诗《观沧海》，将自己抱负、胸襟融入诗歌，表达豪迈乐观之情。 D.记叙文的顺序有顺叙，倒叙、插叙，美国作家莫顿·亨特的《走一步、再走一步》记叙顺序是倒叙。 5.（9 分）按提示要求填空 ⑴（5 分）根据课文写出上下句。 ① ，江春入旧年。 ②枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。 ③问渠那得清如许？。 ④《论语》十则中关于“学”与“思” 关系的一则是，。 ⑵（4 分）根据课内外的积累，将括号里含“春”的词语分别填入诗句中的横线上。（A.春天 B.春色 C.春意 D.春江） ① 像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ——朱自清《春》 ② 满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》

③竹外桃花三二枝一苏轼《惠崇春江晚景》 ④绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头闹一宋祁《王楼舂》分)朗读下列句子语气停顿不正确的一项是( 6.(6分)下边是一篇广播稿中的一段话,请按要求修改 A果如/鹤唳云端,为之/怡然称快《童趣》) 期末考试快到了,我逐渐越来越感到时间不够用,一心只想多读点书.②只 B左将军/王凝之/要也 (刘义庆《咏雪好好学习,才能取得好的成绩。我首先想到的是,自己的语文水平太低,肚里没 C七八个/星天外,两三点/雨山前辛弃疾《西江月》) 有几个词儿,于是③拼命读小说、散文。④然则,⑤我看书只是从兴趣出发,一目 D你看,那浅浅的/天河 (郭沫若《天上的街市》) 十行,走马观花,光看故事大意,不⑥注意提高分析能力和积累词汇,所以收获很 E我/从不肯/妄弃了/张纸,总是/留着··留着,叠成一只一只/很小的船儿小后来,⑦我才发现这种做法井非有问题从舟上抛下/在海里 (冰心《纸船寄母亲》) 1)应删去的一个词是(写划线处的序号) 9分)咏冒 (2)应删去的一个句子是写划线处的序号谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪 (3)有一个词不符合口语表达的要求,这个词是(写划线处的序号),应改似?”兄子胡儿日:"撒盐空中差可拟。”兄女日:"未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之要也 (4)有语病的一句是 (写划线处的序号),应改为 11.(3分)解释下列句中加点的词 7.(2分)比较改句和原句在表达效果上有什么不同·(从改句①②中任选句) ①项为之强②吾日三省吾身原句:“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈与儿女讲论文义古义:今义: 改句:①你这坏孩子,你到哪里去了?”“妈妈,我不告诉你 12.(2分)把下面文句翅译为现代汉语 ②"哪里去了,你这坏孩子『"我不告诉你,妈妈『(泰戈尔《金色花》) )太傅寒雪日内集,(2或凭或立,不一状:(蒲松龄《山市》) 选句(填序号) 13.(1分)上文出自我国六朝时候著名的志人小说《》,编撰者是南朝宋彭城 8.(2分)在横线处填写恰当的语句,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相有想象,思维就像花儿失去了营养;没有想象,思维没有想象,思 14.(1分)“兄子胡儿”和“兄女”都用了比喻来描述“大雪纷纷”,你认为哪就像鸟儿折断了翅膀个比喻更好?为什么? 9.(2分)读下面文段,答题 15.(2分)请你模仿“兄子胡儿”和“兄女”所说的话,也写一个形容飞雪的比难以从命铃声响了,初二八班一位男生斜坐在位上,一边用课本扇着汗,一边嘴里嚼着要求:要用“×X××差可拟”或“未若x×X××”的句式,不能超过?个口香糖,还把脫了鞋的汗脚伸到课桌旁的通道里。老师发现了。“莫德意!老师严厉地大声叫他。“老师,什么事?”男生问。老师正色遴:“把口香糖从嘴里吐 (16分)〔二出来,再把你的奥脚丫放进去”“啊?这是不可以的,难以从命!”男生说《皇帝的新装》《节选) 我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过,想起凡是愚或不称三、阒恩雄(34分六年级语文期末试题第2页共10页

六年级语文期末试题第 2 页共 10 页 ③竹外桃花三二枝，水暖鸭先知。 ——苏轼《惠崇春江晚景》 ④绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头闹。 ——宋祁《玉楼春》 6.（6 分）下边是一篇广播稿．．．中的一段话，请按要求修改．．．．．。期末考试快到了，我①逐渐越来越感到时间不够用，一心只想多读点书。②只有好好学习，才能取得好的成绩。我首先想到的是，自己的语文水平太低，肚里没有几个词儿，于是③拼命读小说、散文。④然则，⑤我看书只是从兴趣出发，一目十行，走马观花，光看故事大意，不⑥注意提高分析能力和积累词汇，所以收获很小。后来，⑦我才发现这种做法并非有问题。 ⑴ 应删去的一个词是（写划线处的序号） ⑵ 应删去的一个句子是（写划线处的序号） ⑶ 有一个词不符合口语表达的要求．．．．．．．．．．，这个词是（写划线处的序号），应改为 ⑷ 有语病的一句是（写划线处的序号），应改为 7.（2 分）比较．．改句和原句在表达效果．．．．上有什么不同．．．．。（从改句①②中任选一句．．．．）原句：“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。” 改句：①“你这坏孩子，你到哪里去了？”“妈妈，我不告诉你。” ②“你到哪里去了，你这坏孩子！”“我不告诉你，妈妈！” （泰戈尔《金色花》）我选句（填序号）比较： 8.（2 分）在横线处填写恰当的语句，使分号前后内容．．．．．．．、句式对应．．．．，修辞方法相同．．．．．．。没有想象，思维就像花儿失去了营养；没有想象，思维；没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀。 9.(2 分)读下面文段，答题。难以从命铃声响了，初二八班一位男生斜坐在位上，一边用课本扇着汗，一边嘴里嚼着口香糖，还把脱了鞋的汗脚伸到课桌旁的通道里。老师发现了。“莫德意!”老师严厉地大声叫他。“老师，什么事?”男生问。老师正色道：“把口香糖从嘴里吐出来，再把你的臭脚丫放进去!”“啊？这是不可以的，难以从命．．．．！”男生说。 “男生”为什么“难以从命”？三、阅读思维（34 分） (11 分)（一） 10.（2 分）朗读．．下列句子语气停顿．．．．不．正确．．的一项是（） A.果如∕鹤唳云端，为之∕怡然称快（沈复《童趣》） B.左将军／王凝之／妻也（刘义庆《咏雪》） C.七八个／星天外，两三点／雨山前。（辛弃疾《西江月》） D.你看，那浅浅的／天河。（郭沫若《天上的街市》） E.我/从不肯/妄弃了/一张纸，总是/留着－－留着，叠成/一只一只/很小的船儿，从舟上/抛下/在海里。（冰心《纸船寄母亲》）（9 分）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 11.(3 分)解释下列句中加点的词 ①项为之强． ②吾日三省．．吾身 ③徐喷以．烟 ④与儿女．．讲论文义古义：今义： 12.（2 分）把下面文句翻译为现代汉语．．．．．．．。 ⑴谢太傅寒雪日内集。 ⑵或凭或立，不一状：（蒲松龄《山市》） 13.（1 分）上文出自我国六朝时候著名的志人小说《》，编撰者是南朝宋彭城人 (人名)。 14.（1 分）“兄子胡儿”和“兄女”都用了比喻来描述“大雪纷纷”，你认为哪个比喻更．好？为什么．．．？ 15.（2 分）请你模仿．．“兄子胡儿”和“兄女”所说的话，也写一个形容飞雪的比．．．．．．．．．喻．句．。要求：要用“××××差可拟”或“未若×××××”的句式，不能超过．．．．7．个．字．。□□□□□□□ （15 分）（二）《皇帝的新装》(节选) “我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称

职的人就看不见这布,心里的确感到不大自然。他相信自己是无须害怕的,但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一多嗯,我们听了非常高兴”两个骗子齐声说他们就把色彩和稀有的花么神奇的力量,所以大家也都渴望借这个机会测验一下:他们的邻人究竟有多笨纹描述了一番,还加上些名词.老大臣注意地听着,以便回到皇帝那儿可以照样背或者有多么傻出来。事实上他也这样做 “我要派我减实的老大臣到织工那儿去.”皇帝想,“他最能看出这布料是什么 16.(4分)有人读了《呈帝的新装》后,感觉像是看了一场“钓鱼”的剧。那你读本文后,感觉是谁在钓鱼?他们想钓哪条大鱼?他们用的鱼饵又是什样子,因为他很有埋智,就称职这点说,谁也不及他。么?最后又是”谁把丝线剪断了这位善良的老大臣来到两个骗子的屋子里,看见他们正在空织布机上忙碌地 17.(2分)文中A、B两处正确的标点符号应该是:(1)A()(2)B( 18.(2分)在派大臣去看布料之前,皇帝“想”了许多。从这些“想法”里你看出皇帝是个怎样的人? 愿上帝可怜我吧『老大臣想,他把眼睛睁得特别大,“我什么东西也没有看 19.(3分)《现代汉语词典》对“诚实”的解释是“言行跟内心思想一致(好的思想行为)不虚假联系上下文,说说文中划线句“诚实”一词的表达效果见『但是他没敢把这句话说出口来那两个骗子请他走近一点,同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽色彩是不是很漂亮可怜的老大臣的眼睛越越大,仍然看不见什么东西,因为的我的老天爷r他想A难道我是愚盘的吗?我从来没有怀疑过自己。这 K唑时醒点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成B我决不能让人知道我看安徒生出生在丹麦,却成为世界的儿子;他是一个诗人,却成为童话之父;他不见布料。忧郁敏感,却为孩子们编织出许许多多绮丽梦幻的纯真之梦暖,您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。当浮出海面当摇身一变,当许下心愿,当拾起她掉落的水晶鞋, 那些寄寓在安徒生童话里的爱和美好便长留人 "哎呀,美极了!真是美妙极了!老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地 (2)(2分)名著是美的。《繁星春水》美在它对、的赞关:“生如夏花之绚看,”多么美的花纹!多么美的色彩!是的,我将要呈报皇上,我对这布料非常满烂,死如秋叶之静美”是(国家)诗人的名句 (8分)(三) 六年级语文期末试题第3页共10页

六年级语文期末试题第 3 页共 10 页职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多笨，或者有多么傻。 “我要派我诚实．．的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他很有理智，就称职这点说，谁也不及他。” 这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。 “愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣的眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。 “我的老天爷！”他想 A “难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成 B 我决不能让人知道我看不见布料。” “嗳，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。 “哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。” “嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。 16.（4 分）有人读了《皇帝的新装》后，感觉像是看了一场“钓鱼”的闹剧。那么，你读本文后，感觉是①谁在钓鱼．．．．？他们②想钓哪条大鱼．．．．．．？他们③用的鱼饵．．又是什．．么．？最后又是④谁．把丝线剪断了？ 17.（2 分）文中 A、B 两处正确的．．．标点符号应该是：（1）A（）（2）B（） 18.（2 分）在派大臣去看布料之前，皇帝“想”了许多。从这些“想法”里你看出皇帝是个怎样的人？ 19.（3 分）《现代汉语词典》对“诚实”的解释是“言行跟内心思想一致（好的思想行为）；不虚假”。联系上下文，说说文中划线句“诚实”一词的表．达效果．．．。 20.（4 分）名著导读。 ⑴（2 分）根据图片提供的信息，完成下面的填空。（选填三空）安徒生出生在丹麦，却成为世界的儿子；他是一个诗人，却成为童话之父；他忧郁敏感，却为孩子们编织出许许多多绮丽梦幻的纯真之梦。当浮出海面，当摇身一变，当许下心愿，当拾起她掉落的水晶鞋，那些寄寓在安徒生童话里的爱和美好便长留人间。 ⑵（2 分）名著是美的。《繁星春水》美在它对、的赞美；“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美” 是（国家）诗人的名句。（8 分）（三）

23.(1分)仔细阅读小男孩的作文《愿望》,完成下面的点评有个場鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力我有两个愿望。第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:"你真聪明。”第二个打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他是,老师天天笑眯眯地看着我說:“你一点也不笨样能写得美丽如花。点评:这是两个的愿望那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极其认真地 24.(3分)文中有一段满含哲理的抒情语段,将它积累在下边的卡片上,永远记写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿住它(卡片见答题纸我说:“你真聪明。“第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨四、写作达(50分于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他 25.从下列题目中任选,题,写一篇500字以上的记叙最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文 (1)故事发生在(集市、乡场、大街……上得非常感人,请放心,妈妈肯定会橙处喜欢您的,老师肯定会格处喜欢你的,大 (2)一天又一天,透过开发区这扇窗口,我们发现胶东半岛的景物在变,人物在变家肯定会格外喜欢你的事情在变。请以“变”为题写一篇作文捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿 3)我二十年后某一天的日记妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻要求:①写记叙文,内容具体:想像丰富,情节合理感情真挚。(2)语言准确、语那个时刻终于到了,是妈妈的生日—个阳光灿烂的星期天。那天,他起得句通顺:严禁抄袭。②文中不得出现真实的地名、校名、人名。特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个場鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。蚂妈刚狰开眼醒来,他就甜甜地贓了声"妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物妈妈笑了:“什么? 他笑笑:"我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封,妈妈的心在砰砰地跳!果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果 21.(2分)请用自己的话概括这个关丽的故事: 22(2分)请你说说下面句中加点词语以及比喻句的表达作用 ()妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把住小男孩儿,堎得很幂很紧,仿佛他会突然间飞了 (2)“捧着作文本,他笑了,隙跳跳地回家了,像只喜鹊.” 六年级语文期未试题第4页共10页

六年级语文期末试题第 4 页共 10 页一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日——个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。” 妈妈笑了：“什么？” 他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌．出了两行热泪，然后一把搂．住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。 21.（2 分）请用自己的话概括．．这个美丽的故事．．： 22.（2 分）请你说说下面句中加点词．．．语以及．．．比喻句的表达作用．．．．．．．．。 ⑴“妈妈甜甜．．地涌出．．了两行热泪，然后一把搂住．．小男孩儿，搂得很紧很紧．．．．．．，仿佛他会突然间飞了。” ⑵“捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。” 23.（1 分）仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评．．。我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 点评：这是两个的愿望。 24.（3 分）文中有一段满含哲理的抒情语段，将它积累．．在下边的卡片．．上，永远记住它(卡片见答题纸．．．．．．)。四、写作表达（50 分） 25.从下列题目中任选一题．．．．，写一篇 500 ．．．字以上．．．的记叙文．．．。 ⑴ 故事发生在____（集市、乡场、大街……）上 ⑵ 一天又一天，透过开发区这扇窗口，我们发现胶东半岛的景物在变，人物在变，事情在变。请以“变”为题写一篇作文。 ⑶ 我二十年后某一天的日记要求：①写记叙文，内容具体；想像．．丰富，情节合理感情真挚。(2) 语言准确、语句通顺；严禁抄袭。②文中不得出现真实的地名、校名、人名

(2)A【绿色食品的概念绿色食品在中国是对无污染的安全、优质、营养类食品的总称。是指按特定生产方式生产,并经国家有关的专门机构认定,准许使用绿色品标志的无污染、无公害、安全、优质、营养型的食品。类似的食品在其他国家被称为有机食品,生态食品,自然食品】(2分) 4B(依次应为“春草图”、“春花图”、“春风图”、“春雨图”“迎春图”) 5.(9分) 2010-2011学年度第一学期期未考试六年级语文试题评分意印版) (1)(5分)①海日生残夜②小桥流水人家③为有源头活水来。④学而不一、国书(3分) 思则罔,思而不学则殆.评分:每空1分,锻、漏宇不得分卷而书写”一项含汉字书写、整体布局,归类于A 书写指熟练地书写正楷字,能够写出规范、迺行的行楷字,并有一定的速度 (2)(4分)①A(春天)②B(春色)③D(春江)④C(春意),每空1分 6(6分)①①(2②(3④然而(4)⑦删掉“并非”,每空各1 设计意图:卷面考查的指向有两个方面:一是字体,二是卷面。共3分。对字体的要求是规范、美观(2分),有两个层级:书写规范是初级要求,字体美观 7.(2分) 二级要求:对卷面的要求是整洁、和谐(1分),也有两个层级:卷面整洁是初级改句①:原句句式强调“你到哪里去了”,妈妈的着急之情跃然纸上:强调“我要求,卷面和谐是二级要求。卷面书写3分,意在引导教师重视写字教学,学生要不告诉你”,表现出孩子的顽皮,自以为得意。变换后的句式没有这个表达效果在书写规范的汉字的基础上,提高书写能力,通过长期训练,养成良好书写习惯改句②:原句重在问,妈妈只是嗔怪。把原句第一句句末的问号改为感叹号卷面书写评分标准:(不设0.5分)一类(3分):字形端正,字迹清楚:修改则重在责怪:第二句句末的句号改为感叹号,感叹号的感情强烈,孩子是不是真的书写错误基本不影响整个卷面的整洁。二类(2分)字迹清楚:修改书写错误允许有少量涂画现象。三类(1分):书写马虎但能看清楚:修改书写错误涂画现象不想让妈妈知道呢?他不想让妈妈知道自己曾做过的事,自以为得意,但又希望妈妈会明白自己曾做过的事,那是他的杰作。变换后的标点,就变成了绝对不想让妈积属量用(33分) 妈知道了。2分,意对即可,酌情给、扣分 1.D(虐nue)(2分) 8.(2分)示例:就像庄稼离开了土壤.评分:依据“分号前后内容、句式对 2B(谈笑风生)(2分) 廖,修辞方法相同”酌情给、扣分 3.(6分) 9.(2分)·把老师的话听(理解)错了,老师说的本意是:“不要吃口香糖 (1①小心翼翼②随声附和③轻盈④吊(评分:各1分)(4分) 穿上鞋把脚收回去,认真上课。”两个要点各1分,意对即可。酌情给、扣分三、读思(34分) 六年级语文期末试题第8页共10页

六年级语文期末试题第 8 页共 10 页 1 2 00 字 2010—2011 学年度第一学期期末考试六年级语文试题评分意见（印版）一、卷面书写(3 分 ) “卷面书写”一项含汉字书写、整体布局，归类于 A。书写指熟练地书写正楷字，能够写出规范、通行的行楷字，并有一定的速度。设计意图：卷面考查的指向有两个方面：一是字体，二是卷面。共 3 分。对字体的要求是规范、美观（2 分），有两个层级：书写规范是初级要求，字体美观是二级要求；对卷面的要求是整洁、和谐（1 分），也有两个层级：卷面整洁是初级要求，卷面和谐是二级要求。卷面书写 3 分，意在引导教师重视写字教学，学生要在书写规范的汉字的基础上，提高书写能力，通过长期训练，养成良好书写习惯。卷面书写评分标准：（不设 0.5 分）一类（3 分）：字形端正，字迹清楚；修改书写错误基本不影响整个卷面的整洁。二类（2 分）：字迹清楚；修改书写错误允许有少量涂画现象。三类（1 分）：书写马虎但能看清楚；修改书写错误涂画现象较多。二、积累运用（33分） 1. D（虐 nüè）（2 分） 2. B（谈笑风生．）（2 分） 3.（6 分） ⑴① 小心翼翼② 随声附和③ 轻盈④ 吊（评分：各 1 分）（4 分） ⑵A【绿色食品的概念:绿色食品在中国是对无污染的安全、优质、营养类食品的总称。是指按特定生产方式生产，并经国家有关的专门机构认定，准许使用绿色食品标志的无污染、无公害、安全、优质、营养型的食品。类似的食品在其他国家被称为有机食品，生态食品，自然食品。】（2 分） 4. B （依次．．应为“春草图”、“春花图”、“春风图”、 “春雨图”、“迎春图” ）（2 分） 5.（9 分） ⑴（5 分）① 海日生残夜 ②小桥流水人家 ③为有源头活水来。④学而不思则罔，思而不学则殆。评分：每空 1 分，错、漏字不得分。 ⑵（4 分）① A(春天) ② B(春色) ③ D(春江) ④ C(春意),每空 1 分。 6.（6 分）⑴ ① ⑵ ② ⑶ ④ 然而 ⑷ ⑦ 删掉“并非”,每空各 1 分。 7.（2 分）改句①：原句句式强调“你到哪里去了”，妈妈的着急之情跃然纸上；强调“我不告诉你”，表现出孩子的顽皮，自以为得意。变换后的句式没有这个表达效果。改句②：原句重在问，妈妈只是嗔怪。把原句第一句句末的问号改为感叹号，则重在责怪；第二句句末的句号改为感叹号，感叹号的感情强烈，孩子是不是真的不想让妈妈知道呢？他不想让妈妈知道自己曾做过的事，自以为得意，但又希望妈妈会明白自己曾做过的事，那是他的杰作。变换后的标点，就变成了绝对不想让妈妈知道了。2 分，意对即可，酌情给、扣分。 8.（2 分）示例：就像庄稼离开了土壤。评分：依据“分号前后内容．．．．．．、句式对．．．应．，修辞方法相同．．．．．．”酌情给、扣分。 9.(2 分) ①把老师的话听．（理解．．）错了，②老师说的本意．．．是：“不要吃口香糖，穿上鞋把脚收回去，认真上课。”两个要点各 1 分，意对即可。酌情给、扣分。三、阅读思维（34分）

10.(1分)C(七八个星/天外,两三点雨/山前) 22.(2分)(1)(1分)具体、生动地写出了妈妈被“作文”感动了,“会格外咏雪(9分) 喜欢你”的情景。意对即可。(2(1分)具体生动地写出了小男孩受到老师的表扬 11.(3分)①通“僵”,僵硬。②多次进行自我检查.③用④子侄辈,指后高兴的样子中年轻一代人。(今之“儿女”则专指子女。)各0.5分。 23.(1分)感人至深、真诚、发自肺腑等 12.(2分)(1)一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起。(2)有的靠着 24.(3分)“是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,水远垂着绿的立着,形状不一。(或:有靠着(栏杆)的,有站着的,姿态各不相同。)意荫,开着明媚的花,结着芳香的果。” 即可。各1分,酌情给、扣分 50分)四 13.(1分)《世说新语》刘义庆 25.从语言、内容、结构三方面考虑给分。如果确定为抄袭、背写文章,以15 14.(1分)评分:言之有理、有序即可。酌情给扣分分以下给分。错别字三个扣一分,不重复扣分,最多扣三分,扣完为止:不够字数 15.(2分)评分:依据“题目要求”,看“句字数”两个评分点,酌情每50字扣一分。请参下面评分等级 15分)《帝的新装》(选类文:45→50语言流畅优美、感情真挚、有感染力、条理清楚、 16.(4分)两个骗子。皇帝。·奇特的布——任何不称职的或者愚蠢得不可构思新颖独特。好的文章,鼓励给满分。救药的人,都看不见的衣服。一个小孩子。各1分二类文:42→45语言流畅、病句少,感人,条理清楚 17.(2分)(1)A处的标点是(,)(2)B处的标点是(!)(共2分,各1 三类文:37→42语言通顺,表意清晰,有明确的中心,有一定的分,用文字回答亦可。 8.(2分)皇帝是个愚蠢且自作聪明,既不称职、也不理智的人。(2分。意条理即可) 四类文:33→36语言一般,有一定中心,能基本说清意思,有废 19.(3分)这是褒义词贬用,(对皇帝对老大臣都)含有讽刺意味。皇帝认为话,不吸引人大臣诚实,说明皇帝的昏庸和愚盘:联系老大臣后来不诚实的表现,表现出老大五类文:33分以下病句多,表意不清,条理混乱。臣的虚伪和无能。(共3分。只指向其中一个人物,表达清晰的可给2分。没有分析出讽刺意味的只给1 20.(4分)(1)(2分)美人鱼/海的女儿丑小鸭卖火柴的小女孩灰姑娘(2) 分)母愛、童心/印度、泰戈尔评分:共4分,各0.5分 (8分)(三) 21(2分)一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师,感动妈妈的故事.意对六年级语文期未试题第9页共10页

六年级语文期末试题第 9 页共 10 页（一）(11 分) 10.（1 分）C (七八个星／天外，两三点雨／山前) 咏雪（9 分） 11. (3 分) ①通“僵”，僵硬。②多次进行自我检查。③ 用 ④子侄辈，指家中年轻一代人。（今之“儿女” 则专指子女。）各 0.5 分。 12.（2 分）⑴ 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起。⑵ 有的靠着，有的立着，形状不一。(或：有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。) 意对即可。各 1 分，酌情给、扣分。 13.（1 分）《世说新语》刘义庆 14.（1 分）评分：言之有理、有序即可。酌情给扣分。 15.（2 分）评分：依据“题目要求”，看“句式”、“字数”两个评分点，酌情给、扣分。（23 分）（二）（15 分）《皇帝的新装》(节选) 16.（4 分）①两个骗子。②皇帝。③奇特的布——任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见的衣服。④一个小孩子。各 1 分。 17.（2 分）（1）A 处的标点是（，）（2）B 处的标点是（！）（共 2 分，各 1 分，用文字回答亦可。） 18.（2 分）皇帝是个愚蠢且自作聪明，既不称职、也不理智的人。（2 分。意对即可） 19.（3 分）这是褒义词贬用，（对皇帝对老大臣都）含有讽刺意味。皇帝认为老大臣诚实，说明皇帝的昏庸和愚蠢；联系老大臣后来不诚实的表现，表现出老大臣的虚伪和无能。（共 3 分。只指向其中一个人物，表达清晰的可给 2 分。没有分析出讽刺意味的只给 1 分） 20.（4 分）⑴（2 分）美人鱼/海的女儿丑小鸭卖火柴的小女孩灰姑娘 ⑵ （2 分）母爱、童心／印度、泰戈尔评分：共 4 分，各 0.5 分。（8 分）（三） 21（2 分）一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事.意对即可。 22.（2 分）⑴（1 分）具体、生动地写出了妈妈被“作文”感动了，“会格外喜欢你”的情景。意对即可。⑵（1 分）具体生动地写出了小男孩受到老师的表扬后高兴的样子 23.（1 分）感人至深、真诚、发自肺腑等 24.（3 分）“是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。” （50 分）四、 25.从语言、内容、结构三方面考虑给分。如果确定为抄袭、背写文章，以 15 分以下给分。错别字三个扣一分，不重复扣分，最多扣三分，扣完为止；不够字数，每 50 字扣一分。请参考下面评分等级．．．．：一类文：45→50 语言流畅优美、感情真挚、有感染力、条理清楚、构思新颖独特。好的文章，鼓励给满分。二类文：42→45 语言流畅、病句少，感人，条理清楚三类文：37→42 语言通顺，表意清晰，有明确的中心，有一定的条理。四类文：33→36 语言一般，有一定中心，能基本说清意思，有废话，不吸引人。五类文：33 分以下病句多，表意不清，条理混乱

点击进入文档下载页（DOC格式）

已到末页，全文结束

点击下载（DOC格式）

浏览记录