2010-2011学年度语文版九年级上册期中测试卷.doc_大学文库

2 人“知心姐姐”回信解惑，一位网友也热情来信劝慰。请你阅读下面的内容，按要求完成（1）——（4）题。（8 分）知心姐姐：我是个长得不好看的女孩，如果把身边的同学比作花朵，我便是被人践踏的小草。随着年龄的增长，我越来越烦恼。临近毕业了，同学们都在积极复习备考，而我学习成绩越来越差……我该怎么办呢? (玲玲) 玲玲同学:谢谢你向我倾诉心声.我想告诉你,小草虽然没有花香,没有树高,但是它有着坚韧、顽强的生命！。你也有自己独特的美，即使是小草，你的绿色也是春天里的一道风景。（知心姐姐）残疾人运动会、奥运会火炬手金晶在巴黎用柔弱的身体护卫圣火，奏响了一曲激奋人心的壮歌。①在许多国人的心中，她是民族英雄，② 但她表示自己的生活其实和健全人并无两样；③在许多人眼里，她是个需要帮助的残疾人，④但她坚称自己是个普通的女孩。遇挫而不折，平凡而不平庸。玲玲同学，人生的意义就在于不断地挑战自我，完善自我，实现自我。（网友）（1）玲玲来信中画线的句子里有一个词用得不恰当，请找出来加以改正。 “ ”改为“ ” （2）知心姐姐回信中，有几句是针对玲玲来信中加点的话而说的，请你在回信的横线上把它补写出来。（3）网友来信中，画线的句子不够连贯。请将调整后的序号填写在下面横线上。正确的序号：（4）针对玲玲的苦恼，也请你写一段话，帮她解决困惑。（50 字左右，不得照抄上述材料） 7 班级要组织一场“孔乙已悲剧是不是他性格造成的”辩论赛，在活动过程中，遇到下面问题，需要你来解决。（5 分）（1）关于孔乙已这个小人物，小组讨论中同学们发表各自的看法，你认为孔乙已是怎样的人？他的人生可悲之处表现在哪些方

ll加点的两段文字是被国民党反动派删掉的部分,你能说一说他们为什么要删掉这些文字吗?(4分) (二)天才就是非凡的傻劲 ①关于天才,大小词典有相仿释义:有卓绝聪明才智的人。不知从何时开始,渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来。 ②古今中外无数事例几乎都与词典的释义向左:李时珍写《本草纲目》30年,托尔斯泰写《战争与和平》37年,歌德写《浮士德》60 年;诺贝尔研制无烟炸药,屡败屡试,煎熬出8年的才出成果:陈景润为见证歌德巴郝猜想,拖着病体,顶着压力,于斗室之中,油灯之下埋头演算真令人感叹。 ③以上人物,都为人类社会的进步做出了巨大的贡献,按通常的理解,他们都有卓绝的聪明才智,都属于天才。然而,我读他们,非但没有读出他们的聪明才智,反而读出了他们的傻劲来。写一部书,有的几近用了毕生精力,能说不傻? 有的除了疯狂地埋头于自己的选择,简直不知世上还有其它可爱的事物,能说不傻?我们的世界丰富多彩,人生可享受的美妙也多不胜数许多聪明的人,有条件享受的就去享受;没条件享受的,也挖空心思创造条件享受。哪像他们,糊涂到这般地步,连常人应有的享受也随便放弃了,而且千方百计自找苦头来吃 ④这些人物取得杰出的成就,究竟是凭傻劲还是凭聪明? ⑤一生获有1300多项专利的天才发明家爱迪生肯定地说,天才就时1%的灵感加99%的汗水!现代人才学家也关注了这一问题,他们的研究结果是: 个人事业上的成功,其专业知识或技术只起15%的作用,而其他方面要起85%的作用。这其他方面与“傻劲”有关:如执着、正义感、责任感…这个结论同样把聪明才智放在第二位 ⑥如此看来,词典里的天才释义有些偏颇,建议对 “天才”的释义重写,尽量强调有益于人类的成就,尽量突出“傻劲” 的意义,尽量淡化聪明才智的作用。 12本文的论点是什么?根据你的阅读经验,你是怎样找出这一论点的?(3分) 13读②段中画线的部分。在省略号前另补充两个类似的事例。(4

4 11 加点的两段文字是被国民党反动派删掉的部分，你能说一说他们为什么要删掉这些文字吗？（4 分）（二）天才就是非凡的傻劲 ①关于天才，大小词典有相仿释义：有卓绝聪明才智的人。不知从何时开始，渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来。 ②古今中外无数事例几乎都与词典的释义向左：李时珍写《本草纲目》30 年，托尔斯泰写《战争与和平》37 年，歌德写《浮士德》60 年；诺贝尔研制无烟炸药，屡败屡试，煎熬出 8 年的才出成果；陈景润为见证歌德巴郝猜想，拖着病体，顶着压力，于斗室之中，油灯之下埋头演算……真令人感叹。 ③以上人物，都为人类社会的进步做出了巨大的贡献，按通常的理解，他们都有卓绝的聪明才智，都属于天才。然而，我读他们，非但没有读出他们的聪明才智，反而读出了他们的傻劲来。写一部书，有的几近用了毕生精力，能说不傻？有的除了疯狂地埋头于自己的选择，简直不知世上还有其它可爱的事物，能说不傻？我们的世界丰富多彩，人生可享受的美妙也多不胜数，许多聪明的人，有条件享受的就去享受；没条件享受的，也挖空心思创造条件享受。哪像他们，糊涂到这般地步，连常人应有的享受也随便放弃了，而且千方百计自找苦头来吃。 ④这些人物取得杰出的成就，究竟是凭傻劲还是凭聪明？ ⑤一生获有 1300 多项专利的天才发明家爱迪生肯定地说，天才就时 1%的灵感加 99%的汗水！现代人才学家也关注了这一问题，他们的研究结果是: 一个人事业上的成功，其专业知识或技术只起 15%的作用，而其他方面要起 85%的作用。这其他方面与“傻劲”有关：如执着、正义感、责任感……这个结论同样把聪明才智放在第二位。 ⑥如此看来，词典里的天才释义有些偏颇，建议对 “天才”的释义重写，尽量强调有益于人类的成就，尽量突出“傻劲” 的意义，尽量淡化聪明才智的作用。 12 本文的论点是什么？根据你的阅读经验，你是怎样找出这一论点的？（3 分） 13 读②段中画线的部分。在省略号前另补充两个类似的事例。（4 分）

4本文运用了哪些论证方法?(3分) 15全文在结构上起承上启下作用的段落是第段(定出段落序号即可) 16读文章第⑤段,你认为与“傻劲”有关的“其它方面” 还有哪些?请你写出两种。(2分) 17文章第⑤段引用了爱迪生的那句名言:“天才是1%的灵感加99% 的汗水。”调动你的阅读积累,请另写一句类似的名言。(1分) (三)绝唱 ①我每天都要去圆明园去,虽然圆明园一直有荷花池,可我到圆明园看荷花,却既不在三四月间去看它的绿叶,也不在五六月间去看它的红花,我只愿在每年的初冬季节去。 ②诚然,荷花绿叶的美是无比可拟的。它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露,在阳光的照射下,宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。这是这塘荷花最美的时候吗?“接天莲叶无穷碧”的名句曾被无数次地吟咏过。我曾经以为,这是荷花最美的时候,可是我现在却觉得,也许一切并非如此。 ③诚然,荷花的红、荷花的美是有口皆碑的它粉粉的、淡淡的、雅雅的,仿佛永远是十五六岁的年纪。不管在明媚的阳光下或是在清风细雨中,它亭亭于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影,都会使人心醉神迷。这里这一塘荷花最美的时候吗 “映日荷花别样红”的诗句,人们总是不绝于口。我也曾经认为,满塘红艳是荷花最美的时候,可是我现在越来越不这样认为了 ④可是十多年前的十月,我独自一人到圆明园,想去寻找那里的残秋。可是当我徜徉于即找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上时,无意之间却被蓦然呈现在面前的另一种景色震撼了:在映满圆明园断石残柱的倒影中间,是一池残荷一一有的枯梗还高高的耸立着,有的则已折断在水中;有的叶子早被秋风撕破,有的卷作黑色的一团,却依然在空中高擎:那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬,有的虽然已变成黑色

5 14 本文运用了哪些论证方法？（3 分） 15 全文在结构上起承上启下作用的段落是第段（定出段落序号即可） 16 读文章第⑤段，你认为与“傻劲”有关的“其它方面” 还有哪些？请你写出两种。（2 分） 17 文章第⑤段引用了爱迪生的那句名言：“天才是 1%的灵感加 99% 的汗水。”调动你的阅读积累，请另写一句类似的名言。（1 分）（三）绝唱 ①我每天都要去圆明园去，虽然圆明园一直有荷花池，可我到圆明园看荷花，却既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花，我只愿在每年的初冬季节去。 ②诚然，荷花绿叶的美是无比可拟的。它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。这是这一塘荷花最美的时候吗？“接天莲叶无穷碧”的名句曾被无数次地吟咏过。我曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。 ③诚然，荷花的红、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪。不管在明媚的阳光下或是在清风细雨中，它亭亭于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。这里这一塘荷花最美的时候吗？ “映日荷花别样红”的诗句，人们总是不绝于口。我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是我现在越来越不这样认为了。 ④可是十多年前的十一月，我独自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋。可是当我徜徉于即找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上时，无意之间，却被蓦然呈现在面前的另一种景色震撼了:在映满圆明园断石残柱的倒影中间，是一池残荷——有的枯梗还高高的耸立着，有的则已折断在水中；有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎；那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色