2010-2011学年度第一学期 初三语文期中阶段性考试试题 (时间:120分钟,满分:120分)等级: 积累与运用(共28分) 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分) 人生这本书可能不像小说那样情节跌宕()()起伏,也不像散 文那样优美深刻,不像诗歌那样抽象 huis()(),它的内容只是些 平凡的人和事,甚至平淡得如一杯白开水。但只要你细细品读,这杯“白开水” 会变成一杯 chun()香的美酒,令人回味无穷。 2、读挽联,猜人物。(2分) ①踏《莽原》,刈《野草》,《热风》《奔流》,一生《呐喊》:痛《毁灭》, 叹《而已》,《十月》《噩耗》,万众《彷徨》。 人物 ,本册课文我们学习了他的散文诗《 3.“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向 个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。”这句名言的作者就是被称为“英国唯物 主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家,请再默写出他的 句名言,并说说你读后的感受。(3分) 名言 感受 4下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()(3分) A为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调査,狠抓产 品质量和开发,真可谓处心积虑。 B.近年来,一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里,忘却了曾经的理想, 淡漠了身肩的责任,以致荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜不已。 C他是个计算机专家,又会两种外国语,我们这些初学计算机的人要虚心向他 求教,不耻下问。 D.一项社会调査显示,现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好,而 见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅,却都不屑一顾
1 2010-2011 学年度第一学期 初三语文期中阶段性考试试题 （时间：120 分钟，满分：120 分） 等级： 一、积累与运用（共 28 分） 1． 给加点字注音或根据拼音写汉字。(3 分) 人生这本书可能不像小说那样情节跌．宕．（ ）( )起伏，也不像散 文那样优美深刻，不像诗歌那样抽象 huìsè（ ）( )，它的内容只是些 平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白开水。但只要你细细品读，这杯“白开水” 会变成一杯 chún（ ）香的美酒，令人回味无穷。 2、 读挽联，猜人物。（2 分） ①踏《莽原》，刈《野草》，《热风》《奔流》，一生《呐喊》； 痛《毁灭》， 叹《而已》，《十月》《噩耗》，万众《彷徨》。 人物： ，本册课文我们学习了他的散文诗《 》。 3. “如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一 个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这句名言的作者就是被称为“英国唯物 主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家___，请再默写出他的一 句名言，并说说你读后的感受。（3 分） 名言: 感受 。 4 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 （ ）（3 分） A 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产 品质量和开发，真可谓处．心．积．虑．。 B. 近年来，一些正值豆．蔻．年．华．的大学生沉迷在网吧里，忘却了曾经的理想， 淡漠了身肩的责任，以致荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。 C 他是个计算机专家，又会两种外国语，我们这些初学计算机的人要虚心向他 求教，不．耻．下．问．。 D．一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而 见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅，却都不．屑．一．顾．
5.仿写句子。(3分) 我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。 我梦想: 我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的映照下,领略“红妆素裹”的分 外妖娆 6.综合性学习。(6分) 2010年5月1日,上海世博会开幕。山东馆以“齐鲁青未了”为主题, 向世界展示山东的风采。班级开展“走进山东馆”综合性学习活动,请你根据 要求完成下面各题。 (1)右图为山东馆。场馆设计体现“海岱(指泰 山)交融”的理念。请你写一段文字,说说场馆外形 设计是如何体现这一理念的。(3分) (2)完成下面的对联,展示山东的人文底蕴和自然风 光。(3分 上联:儒家仁墨家爱人文精华 下联 7.默写填空。(8分) ,一任群芳妒。(《卜算子咏梅》) ②千古兴亡多少事? 。(《南乡子登京 口北固亭有怀》) ,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) ④《与朱元思书》描写作者身临其境的内心感受,进一步烘托山水巨大魅力的 句子是 ⑤《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是 ⑥文天祥在《过零丁洋》中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗 ⑦《山坡羊潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是: ⑧《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是
2 5．仿写句子。（3 分） 我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。 我梦想： ； 我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的映照下，领略“红妆素裹”的分 外妖娆。 6．综合性学习。(6 分) 2010 年 5 月 1 日，上海世博会开幕。山东馆以“齐鲁青未了”为主题， 向世界展示山东的风采。班级开展“走进山东馆”综合性学习活动，请你根据 要求完成下面各题。 (1)右图为山东馆。场馆设计体现“海岱(指泰 山)交融”的理念。请你写一段文字，说说场馆外形 设计是如何体现这一理念的。(3 分) (2)完成下面的对联，展示山东的人文底蕴和自然风 光。(3 分) 上联：儒家仁 墨家爱 人文精华 下联： 7． 默写填空。（8 分） ① ，一任群芳妒。（《卜算子 咏梅》） ②千古兴亡多少事？ 。 。（《南乡子 登京 口北固亭有怀》） ③ ，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) ④《与朱元思书》描写作者身临其境的内心感受，进一步烘托山水巨大魅力的 句子是 。 ⑤《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是： 。 ⑥文天祥在《过零丁洋》中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗 是: ， 。 ⑦《山坡羊 潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是： 。 ⑧《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是：
古诗文阅读(共30分) (一)阅读诗词,回答问题(6分) 酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡) 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神 8、这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句 ,后四 句 前后形成鲜明对比。(2分) 9、请描述“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”所展现出的画面,并揭示诗 句的含义。(4分) (二)翻译句子。(注意加点字)(8分) 10故余虽愚,卒获有所闻 11好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。 12黔娄之妻有言,“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎? 13负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。 (三)根据《马说》,回答问题。(8分) 14、下列加[]字的含义不同,请加以分辨。(4分) ①[食]之不能尽其材( [食]或尽粟一石( ②鸣之[而]不能通其意( )执策[而]临之 15、用“/”标出下列句子的停顿。(2分) 食马者不知其能千里而食也 16千里马被埋没的根本原因是: (2分) 17写出一个含“马”的成语并造句(2分)
3 ， 。 二、古诗文阅读（共 30 分） （一）阅读诗词，回答问题（6 分） 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 8、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句 ，后四 句 ，前后形成鲜明对比。（2 分） 9、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗 句的含义。（4 分） （二）翻译句子。（注意加点字）（8 分） 10 故．余虽愚，卒．获有所闻。 11 好．读书，不．求．甚．解．；每有会．意．，便欣然忘食。 12 黔娄之妻有言，“不戚．戚．于贫贱，不汲．汲．于富贵。”其言兹若．人之俦．乎？ 13 负．势竞上．，互相轩．邈．，争高直指，千百成峰。 （三）根据《马说》，回答问题。（8 分） 14、下列加[ ]字的含义不同，请加以分辨。（4 分） ①[食]之不能尽其材（ ） 一[食]或尽粟一石（ ） ②鸣之[而]不能通其意（ ） 执策[而]临之（ ） 15、用“/”标出下列句子的停顿。（2 分） 食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也. 16 千里马被埋没的根本原因是： 。（2 分） 17 写出一个含“马”的成语并造句（2 分）
(四)阅读文言文,回答问题。(6分) 郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无 贿赂,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人 相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴,我任 之。”即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。 18.选出下列句中加点词的意思理解有误的一项。( )(2分) A.值岁荒,人相食(遇,遇到)B.燮开仓赈济,或阻之(或者) C.去任之日,父老沿途送之(离开)D.至有忘其为长吏者(他,指郑板桥) 19.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 即发谷与民,活万余人 20.阅读本文和下列链接材料,探究郑板桥是一个怎样的人。(2分) 【相关材料】 材料一:郑板桥辞官后,“一肩明月,两袖清风”,只带着一条黄狗和一盆兰花回 乡隐居。一一摘自《百度百科网》 材料二:衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情 郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 郑板桥:
4 （四） 阅读文言文，回答问题。（6 分） 郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无 贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人 相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任 之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 18．选出下列句中加点词的意思理解有误的一项。（ ）（2 分） A.值．岁荒，人相食（遇，遇到） B.燮开仓赈济，或．阻之（或者） C.去．任之日，父老沿途送之（离开）D.至有忘其．为长吏者（他，指郑板桥） 19．用现代汉语翻译下面的句子。（2 分） 即发谷与民，活万余人。 20．阅读本文和下列链接材料，探究郑板桥是一个怎样的人。（2 分） 【相关材料】 材料一：郑板桥辞官后，“一肩明月，两袖清风”，只带着一条黄狗和一盆兰花回 乡隐居。——摘自《百度百科网》 材料二：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 ——郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 郑板桥：
三、现代文阅读(共12分) 在可可西里回头 ①去年,我们从格尔木顺着青藏公路去那曲,到楚玛尔河附近时,由于前方公路坍 塌,只好到保护站里休息,在这里遇到了思贤。思贤17岁,是保护站里年龄最小的一位 志愿者。 ②他看到我胸前挂着相机,就过来找我拍照。我对他似乎格外有亲切感,他告诉了 我这里的生活:他们每天都要扯着横幅,在黝黑的青藏公路上,为试图穿过青藏公路向 西迁徙的藏羚羊“开路”,因为这些藏羚羊每年初夏都要赶往水草丰mdo的卓乃湖、太 阳湖去产崽。他们会在藏羚羊经常出现的地方静静守候,如果有藏羚羊来到公路旁,他 就和朋友远远地站起来,在公路上扯起横幅提示来往的车辆,横幅上写着“藏羚羊过公 路,请汽车熄火”,然后人们就停下车、熄火,安静地等待着那被藏族人视为神物的藏 羚羊犹豫着,慢慢地走过公路,去可可西里的腹地繁衍后代。 ②思贤说:“虽然我们千的事情很简单,但大家总是莫名其妙地被彼此感动 ④我问他:“你这么小,怎么就来这里当志愿者了呢?你的父母不担心吗? ⑤他听后,头一低,然后淡然地笑道:“我其实是离家出走的。” ⑥他告诉我,他是一名高中生,但对学习没有一点兴趣,他的爱好是摄影。他每天 都沉迷于摄影当中,学习成绩非常差。父母对他的“不务正业”极为不满,经常指责他。 就在两个月前,他最心爱的老相机被愤怒的父亲摔碎了,他一气之下离家出走,和一群 网上认识的志愿者来到了这里一一梦想了好久的目的地。他说,不知道该拿什么去反抗 父亲对他梦想的“压迫”,却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感 ⑦他说完他的故事,我不便相劝,只好拉着他拍照去了。第二天,公路通了,我们 离开保护站,驱车去那曲。 ⑧他把我们送到路上,然后亲切地和我拥抱、道别。不知道这是为什么,大概是为 他那年少却执著的梦想吧。路上,我一直在想,这个孩子应该回家,家长应该接纳他 认可并鼓励他。只有这样,他才能活得快乐,才能走向梦 ⑨半个月后,我们从那曲回格尔木,又途经那个保护站。车还没有到的时候,就 远地看到保护站有个人在挥手。不是别人,正是思贤。 ⑩思贤看上去有些伤感,眼睛像是哭过般又红又肿。他要我们带他回格尔木。我们 带上他就上路了。 我问他发生了什么事情 他告诉我说,发生了一件不好的事情。原来,三天前,他们在路上为藏羚羊开路 的时候,有一个鲁莽的司机为了赶路,居然不顾他们的阻拦,闯关而过,直接撞飞了
5 三、现代文阅读（共 12 分） 在可可西里回头 ①去年，我们从格尔木顺着青藏公路去那曲，到楚玛尔河附近时，由于前方公路坍 塌，只好到保护站里休息，在这里遇到了思贤。思贤 17 岁，是保护站里年龄最小的一位 志愿者。 ②他看到我胸前挂着相机，就过来找我拍照。我对他似乎格外有亲切感，他告诉了 我这里的生活：他们每天都要扯着横幅，在黝黑的青藏公路上，为试图穿过青藏公路向 西迁徙的藏羚羊“开路”，因为这些藏羚羊每年初夏都要赶往水草丰 mào 的卓乃湖、太 阳湖去产崽。他们会在藏羚羊经常出现的地方静静守候，如果有藏羚羊来到公路旁，他 就和朋友远远地站起来，在公路上扯起横幅提示来往的车辆，横幅上写着“藏羚羊过公 路，请汽车熄火”，然后人们就停下车、熄火，安静地等待着那被藏族人视为神物的藏 羚羊犹豫着，慢慢地走过公路，去可可西里的腹地繁衍后代。 ②思贤说：“虽然我们千的事情很简单，但大家总是莫名其妙地被彼此感动。” ④我问他：“你这么小，怎么就来这里当志愿者了呢？你的父母不担心吗?” ⑤他听后，头一低，然后淡然地笑道：“我其实是离家出走的。” ⑥他告诉我，他是一名高中生，但对学习没有一点兴趣，他的爱好是摄影。他每天 都沉迷于摄影当中，学习成绩非常差。父母对他的“不务正业”极为不满，经常指责他。 就在两个月前，他最心爱的老相机被愤怒的父亲摔碎了，他一气之下离家出走，和一群 网上认识的志愿者来到了这里——梦想了好久的目的地。他说，不知道该拿什么去反抗 父亲对他梦想的“压迫”，却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。 ⑦他说完他的故事，我不便相劝，只好拉着他拍照去了。第二天，公路通了，我们 离开保护站，驱车去那曲。 ⑧他把我们送到路上，然后亲切地和我拥抱、道别。不知道这是为什么，大概是为 他那年少却执著的梦想吧。路上，我一直在想，这个孩子应该回家，家长应该接纳他， 认可并鼓励他。只有这样，他才能活得快乐，才能走向梦 ⑨半个月后，我们从那曲回格尔木，又途经那个保护站。车还没有到的时候，就远 远地看到保护站有个人在挥手。不是别人，正是思贤。 ⑩思贤看上去有些伤感，眼睛像是哭过般又红又肿。他要我们带他回格尔木。我们 带上他就上路了。 我问他发生了什么事情。 他告诉我说，发生了一件不好的事情。原来，三天前，他们在路上为藏羚羊开路 的时候，有一个鲁莽的司机为了赶路，居然不顾他们的阻拦，闯关而过，直接撞飞了一
只可怜的小羊羔,羊群被切割成两部分散去了。他们为此悲愤不已。然后,他们捧着 幼小的羊羔把它埋在了保护站特意为它挖的坟墓里。葬了羊羔之后,他们正心意难平时, 看到一只母羊在公路旁徘徊哀号,整整一个下午都在呼唤。他们知道那是羊羔的母亲, 于是,又含泪把羊羔挖出来,放到母羊的面前。母羊悲伤的神情令每一个人心碎。直到 母羊绝望地离开,他们才再次埋葬了羊羔。 思贤的眼中有泪光泛起,年轻的脸上悲愤交集。我们听了也义愤填膺,却没有人 多语 我试图转换一下话题,来驱散悲伤的气氛,于是搂着思贤的肩膀问:“你接下来准 备去哪里?” 思贤忽然泪如泉涌,他握住我的手哭道:“大哥,我要回家!我妈妈一定找我找 疯了!” 我一把抱住他,将他的哭声捂在怀里。我的眼泪忽然也涌了出来。这个迷失在世 界边缘的少年,在见证了真正的忧伤之后,深深地明白了一种爱,终于在美丽的可可西 里回头了 21“第③段中‘大家总是莫名其妙地被彼此感动的原因是 (4分) 22.第(5段“思贤忽然泪如泉涌”这句话运用了 修辞方法,其表达效果 是 (4分) 23请将上文缩写成“思贤的故事”。(60字左右)(4分) 、写作(共50分) 24题目成长,伴一路芬芳 要求:文体不限,不少于600字
6 只可怜的小羊羔，羊群被切割成两部分散去了。他们为此悲愤不已。然后，他们捧着那 幼小的羊羔把它埋在了保护站特意为它挖的坟墓里。葬了羊羔之后，他们正心意难平时， 看到一只母羊在公路旁徘徊哀号，整整一个下午都在呼唤。他们知道那是羊羔的母亲， 于是，又含泪把羊羔挖出来，放到母羊的面前。母羊悲伤的神情令每一个人心碎。直到 母羊绝望地离开，他们才再次埋葬了羊羔。 思贤的眼中有泪光泛起，年轻的脸上悲愤交集。我们听了也义愤填膺，却没有人 多语。 我试图转换一下话题，来驱散悲伤的气氛，于是搂着思贤的肩膀问：“你接下来准 备去哪里？” 思贤忽然泪如泉涌，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家！我妈妈一定找我找 疯了!” 我一把抱住他，将他的哭声捂在怀里。我的眼泪忽然也涌了出来。这个迷失在世 界边缘的少年，在见证了真正的忧伤之后，深深地明白了一种爱，终于在美丽的可可西 里回头了。 21“第③段中‘大家总是莫名其 妙 地 被 彼 此 感 动 的 原 因 是_ _ ” (4 分) 22.第⒂段“思贤忽然泪如泉涌”这句话运用了 修辞方法，其表达效果 是 。 (4 分) 23 请将上文缩写成 “思贤的故事”。 (60 字左右)(4 分) 四、写作（共 50 分） 24 题目 成长，伴一路芬芳 要求：文体不限，不少于 600 字