大河镇2014--2015学年上学期期中检测 八年级语文试卷 说明:1.全卷共四道大题,满分120分,考试时间150分钟。 米尽洲 2答题前,请检查试卷和答题卷是否完整无破损;然后将考生信 息用规定的笔填涂在答题卡指定位置 3答题时将答案写在答题卷的指定位置;作文写在作文格內;不 得使用涂改液 4保持答题卡的整洁,考试结束后,只上交答题卡。 积累与运用(1-6题每题2分,第7小题每空一分,共20分) 1.下列词语加点字注音完全正确的一项是() A.震悚(song)荒谬(mido)溃退(gui)请问(je) B.要塞(sdi)瞥见(pie)愧怍(zuo)歼灭(qian) C.俨然(yan)幽咽(ye)颓唐(tui)提防(ti) D.荒僻(pi)寒噤(jin) 仄歪(ze)门槛(kan) 2.下列词语中没有错别字的一项是() A.焦灼大庭广众名副其实眼花潦乱 B.锁屑莫名其妙张皇失错精疲力竭 C.地窑不能自己月明风清荡然无存 D.妥帖微不足道触目伤怀面如土色 3.下列加点的词语使用不当的一项是() A.目前,水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生 活,理应引起高度重视 B.这个女孩看起来低眉顺眼,一副乖巧、可人的模样。 C.那些鸡零狗碎的事,不必去细说。 D.大家磕磕撞撞,转弯抹角,走了半天,才找到了那户人家。 4.下列句子没有语病的一句是() A.从我们身边的人和事中,可以反映很多深刻的社会问题。 B.考试能否取得好成绩,取决于平时是否努力
1 大河镇 2014——2015 学年上学期期中检测 八年级语文试卷 说明:1.全卷共四道大题,满分 120 分,考试时间 150 分钟。 2.答题前,请检查试卷和答题卷是否完整无破损;然后将考生信 息用规定的笔填涂在答题卡指定位置。 3.答题时将答案写在答题卷的指定位置;作文写在作文格内;不 得使用涂改液。 4.保持答题卡的整洁,考试结束后,只上交答题卡。 一、积累与运用(1-6 题每题 2 分,第 7 小题每空一分,共 20 分) 1. 下列词语加点字注音完全正确的一项是( ) A. 震悚.(sǒng) 荒谬.(miào) 溃.退 (guì) 诘.问( jié ) B. 要塞.(sài) 瞥.见(piē) 愧.怍(zuò) 歼.灭(qiān) C.俨.然(yǎn) 幽咽.(yè) 颓.唐(tuí) 提.防( tī ) D.荒僻.(pì) 寒噤.(jìn) 仄.歪 (zè) 门槛.(kǎn) 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 焦灼 大庭广众 名副其实 眼花潦乱 B.锁屑 莫名其妙 张皇失错 精疲力竭 C.地窑 不能自己 月明风清 荡然无存 D.妥帖 微不足道 触目伤怀 面如土色 3.下列加点的词语使用不当的一项是( ) A. 目前,水资源紧缺的状况正以锐不可当 ....之势影响着我们的生 活,理应引起高度重视。 B. 这个女孩看起来低眉顺眼 ....,一副乖巧、可人的模样。 C. 那些鸡零狗碎 ....的事,不必去细说。 D. 大家磕磕撞撞,转弯抹角 ....,走了半天,才找到了那户人家。 4.下列句子没有语病的一句是( ) A. 从我们身边的人和事中,可以反映很多深刻的社会问题。 B.考试能否取得好成绩,取决于平时是否努力。 班级﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 姓名﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 考场考号﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 装 订 线
C.菜园里种着茄子、西瓜、豆角和许多蔬菜 D.我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史 5.从上下文连贯的角度看,衔接最紧密的一句是() 学习知识要一点一滴,善于积累, 平 凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰。 A.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。 B.不显眼的细小石子,却能铺出千里路。 C.细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路。 D.千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子。 6.下列表述有误的一项是() A、标题、导语、主体是新闻最主要的三个部分。 B、《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集。其中收集的文章,是 鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的抒情性 文章 C.《芦花荡》是一篇小说,选自《孙犁文集》,写的故事发生在 抗日战争时期。 D、《石壕吏》中“吏呼一何怒!妇啼一何哭!”两句运用对比 手法,形成强烈的反差,极其形象地写出了“吏”与“妇”的 矛盾 7.古诗文默写(8分) ①晴川历历汉阳树, ,波撼岳阳城。 ,如闻泣幽咽 ④少壮不努力, ⑤《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”的意思相反的语句是: ⑥登高远眺,万物皆于脚下。这时的你心中便自然会涌起 ”的豪迈气概。(杜甫《望岳》)
2 C.菜园里种着茄子、西瓜、豆角和许多蔬菜。 D.我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。 5. 从上下文连贯的角度看,衔接最紧密的一句是( ) 学习知识要一点一滴,善于积累, ;平 凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰。 A.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。 B.不显眼的细小石子,却能铺出千里路。 C.细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路。 D.千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子。 6.下列表述有误的一项是( ) A、标题、导语、主体是新闻最主要的三个部分。 B、《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集。其中收集的文章,是 鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的抒情性 文章。 C.《芦花荡》是一篇小说,选自《孙犁文集》,写的故事发生在 抗日战争时期。 D、《石壕吏》中“吏呼一何怒!妇啼一何哭!”两句运用对比 手法,形成强烈的反差,极其形象地写出了“吏”与“妇”的 矛盾。 7.古诗文默写(8 分) ①晴川历历汉阳树,____________________。 ②_____________________,波撼岳阳城。 ③ ,如闻泣幽咽。 ④少壮不努力,_________________ 。 ⑤ 《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”的意思相反的语句是: ________________________ , _________________________。 ⑥ 登 高 远 眺 , 万 物 皆 于 脚 下 。 这 时 的 你 心 中 便 自 然 会 涌 起 “ , ”的豪迈气概。(杜甫《望岳》)
、语言综合应用(6分) 8.读下面一则新闻,用一句话概括新闻的主要内容。(不超过15字) (2分) 【环球网报道】据日本新闻网10月25日消息,日本海上保安厅第 11管区海上保安本部发表的消息称,日本当地时间25日清晨6点半左 右,中国3艘海监船驶入钓鱼岛周围12海里的“日本领海”。 日海上保安厅称,这3艘中国海监船分别是海监51号、海监75 号、海监83号。日本海上保安厅巡视船在现场正在拦堵中国海监船, 并不断警告中国海监船离开“日本领海” 9按要求回答问题 在开展“让世界充满爱”的综合性学习活动中,你班上准备举办一次 向孤寡老人献爱心”的活动,请你完成下面任务。(4分) (1)请你为班上举办的活动拟一条宣传标语,号召大家积极参与到 活动中去。(2分) (2)请把下面的活动步骤补充完整,要符合实际情况。(2分) A商量如何帮助孤寡老人。 B D活动结束后写活动体会与感想。 三、阅读(44分) (一)古诗鉴赏(4分) 春望 杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心
3 二、语言综合应用(6 分) 8. 读下面一则新闻,用一句话概括新闻的主要内容。(不超过 15 字) (2 分) 【环球网报道】据日本新闻网 10 月 25 日消息,日本海上保安厅第 11 管区海上保安本部发表的消息称,日本当地时间 25 日清晨 6 点半左 右,中国 3 艘海监船驶入钓鱼岛周围 12 海里的“日本领海”。 日海上保安厅称,这 3 艘中国海监船分别是海监 51 号、海监 75 号、海监 83 号。日本海上保安厅巡视船在现场正在拦堵中国海监船, 并不断警告中国海监船离开“日本领海”。 9.按要求回答问题 在开展“让世界充满爱”的综合性学习活动中,你班上准备举办一次 “向孤寡老人献爱心”的活动,请你完成下面任务。(4 分) (1)请你为班上举办的活动拟一条宣传标语,号召大家积极参与到 活动中去。(2 分) _______________________________________________________ ___ (2)请把下面的活动步骤补充完整,要符合实际情况。(2 分) A 商量如何帮助孤寡老人。 B _____________________________ 。 C ______________________________。 D 活动结束后写活动体会与感想。 三、阅读(44 分) (一)古诗鉴赏(4 分) 春望 杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心
烽火连三月,家书抵万金 白头搔更短,浑欲不胜簪。 10.(1)本诗首联写作者春望所见,这些景物描写有什么作用?(2分) (2)古人写诗讲究炼字。本诗尾联中的“搔”字锤炼得好,好在哪 里?(2分) (二)阅读《桃花源记》,完成11-14题。 桃花源记 陶渊明 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林, 夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行, 欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。 初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良 田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉 如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。 村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境, 不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人 为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞 去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。 太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷。不复得路。南阳刘子骥,高 尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 11.解释下列加点的词语。(2分) 芳草鲜美( 屋舍俨然( 便要还家( 便扶向路(
4 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 10.(1)本诗首联写作者春望所见,这些景物描写有什么作用?(2 分) _____________________________________________________________ (2)古人写诗讲究炼字。本诗尾联中的“搔”字锤炼得好,好在哪 里?(2 分) _____________________________________________________________ (二)阅读《桃花源记》,完成 11-14 题。 桃花源记 陶渊明 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林, 夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行, 欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。 初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良 田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉 如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。 村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境, 不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人 一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞 去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。 太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷。不复得路。 南阳刘子骥,高 尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 11.解释下列加点的词语。(2 分) 芳草鲜美..( ) 屋舍俨然..( ) 便要.还家( ) 便扶.向路( )
12.用现代汉语翻译下面的语句。(4分) ①土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属 ②率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔 13.“黄发垂髫”分别指代什么人?“黄发垂髫,并怡然自乐”展现了 一幅怎样的生活图景?(3分) 14.《桃花源记》中,你认为作者追求的理想境界是什么?结合当今社 会实际,简要说出你对建设和谐社会的认识。(3分) (三)阅读下面语段,回答15-19题。(共12分) 马航客机为何会失联 1)马来西亚航空公司MH370航班失联事件,以及由此引发的全球大 搜索行动举世瞩目,牵动人心。在现代科技条件下,一架先进的客机为 什么会发生突然失去联系的情况?要了解个中缘由,那就先要从飞机是 如何与地面保持联系的说起。 (2)正常情况下,飞机会通过多种无线电通信系统与地面保持联系。 以波音77为例,这种先进的客机上有3种独立运作的无线申通信系统 与地面保持联系。其中髙频通信系统是远距离通信系统,通信距离可达 数千千米。近距离的甚高频通信系统最为常用,在高度为300米时作用 距离为74千米。因为起飞和降落期间是飞机和地面联系最频繁的时间, 也是飞行中最容易发生事故的时间,所以为了保证甚高频通信系统的高 度可靠,民航飞机上一般都装有一套以上的无线电通信系统。 (3)地面管制雷达也是管制人员获取飞机位置信息的途径之一。管制 雷达分为一次监视雷达与二次监视雷达。一次监视雷达通过扫描获得回 波,屏幕上显示的一个个小光点就是空中的飞机。二次监视雷达将向空 中的飞机发射询问脉冲,机载应答机接收到询问脉冲后,将应答机代码
5 12.用现代汉语翻译下面的语句。(4 分) ①土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。 ___________________________________________________________ ②率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。 ___________________________________________________________ 13. “黄发垂髫”分别指代什么人?“黄发垂髫,并怡然自乐”展现了 一幅怎样的生活图景?(3 分) ____________________________________________________________ 14.《桃花源记》中,你认为作者追求的理想境界是什么?结合当今社 会实际,简要说出你对建设和谐社会的认识。(3 分) ____________________________________________________________ (三)阅读下面语段,回答 15—19 题。(共 12 分) 马航客机为何会失联 ⑴马来西亚航空公司 MH370 航班失联事件,以及由此引发的全球大 搜索行动举世瞩目,牵动人心。在现代科技条件下,一架先进的客机为 什么会发生突然失去联系的情况?要了解个中缘由,那就先要从飞机是 如何与地面保持联系的说起。 ⑵正常情况下,飞机会通过多种无线电通信系统与地面保持联系。 以波音 777 为例,这种先进的客机上有 3 种独立运作的无线电通信系统 与地面保持联系。其中高频通信系统是远距离通信系统,通信距离可达 数千千米。近距离的甚高频通信系统最为常用,在高度为 300 米时作用 距离为 74 千米。因为起飞和降落期间是飞机和地面联系最频繁的时间, 也是飞行中最容易发生事故的时间,所以为了保证甚高频通信系统的高 度可靠,民航飞机上一般都装有一套以上的无线电通信系统。 ⑶地面管制雷达也是管制人员获取飞机位置信息的途径之一..。管制 雷达分为一次监视雷达与二次监视雷达。一次监视雷达通过扫描获得回 波,屏幕上显示的一个个小光点就是空中的飞机。二次监视雷达将向空 中的飞机发射询问脉冲,机载应答机接收到询问脉冲后,将应答机代码
及高度、速度等信息编成应答脉冲,发回地面。二次雷达所获取的信息 与一次雷达获得的飞机位置信息结合在一起,组成了最终在地面管制人 员终端上所显示的综合信息,并通过该信息与飞机保持联系 (4)飞机除了通过无线电通信系统、地面管制雷达这两种途径与地面 保持联系外,还会通过 ACARS系统与地面保持联系。 ACARS系统是地面 监控飞机飞行状态最重要的手段,地面控制中心可以随时了解飞机的引 擎、高度、航向等数据 (5)如果一架飞机甚高频无线电呼叫不到,一次雷达扫描不到,二次 雷达问询不回答,甚至 ACARS系统也被关闭,那么这架飞机便与地面管 制系统彻底失联了。 ⑥6)从技术角度来看,马航客机失联事件与现有主要依靠地面雷达的 空管技术难以掌握飞机实际位置有很大关系。而被誉为下一代空管技术 的ADS-B航空管制技术其实早在10多年前便已研发出来,迟迟未能推广 开来并不是因为技术原因,而是由于需要对目前所有航空管制系统的地 面和空中设备进行更新,所有航空管制员和飞行员都需要重新培训,难 度可想而知。不知此次马航失联事件,可否成为新一代空管技术走上前 台的助推剂。 (原文有改动) 15.选文第(1)段有什么作用?(2分) 16.第②段划线句子“以波音77为例,这种先进的客机上有3种独立 运作的无线电通信系统与地面保持联系。”运用了哪些说明方法? 作用是什么?(3分) 17.第(3)段加点词语“之一”能否删掉?为什么?(2分) 18.阅读选文第(4)段,找出飞机与地面保持联系的三种途径。(3分) 19.请结合选文第(6)段内容,说说此次马航失联事件,可否成为新一代 空管技术走上前台的助推剂?(2分) (四)阅读下列语段回答20-24小题(16分) 寻找父亲
6 及高度、速度等信息编成应答脉冲,发回地面。二次雷达所获取的信息 与一次雷达获得的飞机位置信息结合在一起,组成了最终在地面管制人 员终端上所显示的综合信息,并通过该信息与飞机保持联系。 ⑷飞机除了通过无线电通信系统、地面管制雷达这两种途径与地面 保持联系外,还会通过 ACARS 系统与地面保持联系。ACARS 系统是地面 监控飞机飞行状态最重要的手段,地面控制中心可以随时了解飞机的引 擎、高度、航向等数据。 ⑸如果一架飞机甚高频无线电呼叫不到,一次雷达扫描不到,二次 雷达问询不回答,甚至 ACARS 系统也被关闭,那么这架飞机便与地面管 制系统彻底失联了。 ⑹从技术角度来看,马航客机失联事件与现有主要依靠地面雷达的 空管技术难以掌握飞机实际位置有很大关系。而被誉为下一代空管技术 的ADS-B 航空管制技术其实早在 10 多年前便已研发出来,迟迟未能推广 开来并不是因为技术原因,而是由于需要对目前所有航空管制系统的地 面和空中设备进行更新,所有航空管制员和飞行员都需要重新培训,难 度可想而知。不知此次马航失联事件,可否成为新一代空管技术走上前 台的助推剂。 (原文有改动) 15.选文第⑴段有什么作用?(2 分) 16.第⑵段划线句子“以波音 777 为例,这种先进的客机上有 3 种独立 运作的无线电通信系统与地面保持联系。”运用了哪些说明方法? 作用是什么?(3 分) 17.第⑶段加点词语“之一..”能否删掉?为什么?(2 分) 18.阅读选文第⑷段,找出飞机与地面保持联系的三种途径。 (3 分) 19.请结合选文第⑹段内容,说说此次马航失联事件,可否成为新一代 空管技术走上前台的助推剂?(2 分) (四)阅读下列语段回答 20-24 小题 (16 分) 寻找父亲
①肖霍洛夫在《静静的顿河》的卷首中,引了一句哥萨克民歌:“你 啊,静静的顿河,我们的父亲。”河流、山脉、草原等自然风物所代表 的故乡,是一个人的生养之地。正如父亲一样,它不仅是血肉之躯,更 是我们精神承继的主要源泉。 ②我的故乡,就是父亲的土地。父亲把我生养在其上,让我在那广 袤的土地上呼吸、游走、生长。就人的本性而言,我们这些融化在大自 然中的孩子,更形同草木、露珠、鸟雀,从内向外地生长着,扎根大地, 向着天空。 ③我有一个自由散漫的童年,这得益于故乡草地的开阔。父亲在我 蹒跚学步时,就离开了人世。少年时代,我并不觉得有什么缺憾。多少 次,看见邻居小孩鼻涕一把泪一把的样子,我反而感到庆幸。 ④但渐渐地,我长大了,在心中开始了一场漫长的追寻一一寻找父 亲。不只是寻找生身之父,更是一种自我认定,一种精神上的寄托。小 时侯,不认识我的人问我是谁,要我回答我是谁的儿子,可我连父亲是 什么模样都不知道,我哪里情愿说出那个极其陌生的名字呢?但我之为 我,不能没有父亲。其实,多少年后,父亲的真实形象已无足轻重,我 所寻找的,恰恰是一个超越了血肉之躯的父亲形象,那应是一种抽象化 了的精神形象。父亲不过是他的“外身”,实质是我所由来的精神故乡 ⑤劳伦斯曾断言:“每一片土地都有其地域之灵,每一个人都被某 一特定的地域所吸引,这就是故乡。地球上不同地域放射着不同的生命 力,不同的生命振幅,不同的化学气体,不同的磁力—一地域之灵确是 种伟大的真实。”一个人无论诞生在一个多么贫瘠的地方,也无论走 到一个多么富裕的地方,都会深深怀恋那里。这也许不可思议,但每个 人都有这样的宿命。“胡马依北风,越鸟巢南枝”,这就是地之灵所 放射出的引力。寻找不只是想念家乡亲人,想念故园风物,更是一种绵 延无期的精对神故乡的强烈渴望。我对父亲的寻找,其意义正在于此。 事实上,一个人对“父亲”的寻找,从他一诞生就开始了
7 ①肖霍洛夫在《静静的顿河》的卷首中,引了一句哥萨克民歌:“你 啊,静静的顿河,我们的父亲。”河流、山脉、草原等自然风物所代表 的故乡,是一个人的生养之地。正如父亲一样,它不仅是血肉之躯,更 是我们精神承继的主要源泉。 ②我的故乡,就是父亲的土地。父亲把我生养在其上,让我在那广 袤的土地上呼吸、游走、生长。就人的本性而言,我们这些融化在大自 然中的孩子,更形同草木、露珠、鸟雀,从内向外地生长着,扎根大地, 向着天空。 ③我有一个自由散漫的童年,这得益于故乡草地的开阔。父亲在我 蹒跚学步时,就离开了人世。少年时代,我并不觉得有什么缺憾。多少 次,看见邻居小孩鼻涕一把泪一把的样子,我反而感到庆幸。 ④但渐渐地,我长大了,在心中开始了一场漫长的追寻——寻找父 亲。不只是寻找生身之父,更是一种自我认定,一种精神上的寄托。小 时侯,不认识我的人问我是谁,要我回答我是谁的儿子,可我连父亲是 什么模样都不知道,我哪里情愿说出那个极其陌生的名字呢?但我之为 我,不能没有父亲。其实,多少年后,父亲的真实形象已无足轻重,我 所寻找的,恰恰是一个超越了血肉之躯的父亲形象,那应是一种抽象化 了的精神形象。父亲不过是他的“外身”,实质是我所由来的精神故乡。 ⑤劳伦斯曾断言:“每一片土地都有其地域之灵,每一个人都被某 一特定的地域所吸引,这就是故乡。地球上不同地域放射着不同的生命 力,不同的生命振幅,不同的化学气体,不同的磁力——地域之灵确是 一种伟大的真实。”一个人无论诞生在一个多么贫瘠的地方,也无论走 到一个多么富裕的地方,都会深深怀恋那里。这也许不可思议,但每个 人都有这样的宿命。“胡马依北风,越鸟巢南枝” ,这就是地之灵所 放射出的引力。寻找不只是想念家乡亲人,想念故园风物,更是一种绵 延无期的精对神故乡的强烈渴望。我对父亲的寻找,其意义正在于此。 事实上,一个人对“父亲”的寻找,从他一诞生就开始了
⑥我常常虚构父亲,直到我在二十岁以后才第一次见到他的照片: 苍白,瘦削。那时他才四十岁,然而已病入膏肓。从他明亮而有神的眼 中,我分明看出了一种坚强有力的人生意志,而这,绝不仅仅是他身体 的信号。这是他扎根大地,在大地上流浪所赢得的最为宝贵的赐予。父 亲当过兵,打过仗,最后是以复员老兵、木匠、民间艺人的身份流浪于 白山黑水之间。他拉一手好二胡,画一手好画,常常跑到野台戏班子里 凑数。 ⑦“你啊,静静的顿河,我们的父亲。”我不能不感谢那块土地, 那块嫩江边上,对我,对它的子民永远放射着光芒的土地。嫩江和它所 流经的土地、田畴、草甸,以及乡言土语,风俗习惯,无不对我放射着 灿烂的生命光华。我的一切是它赐予,我岂能不感谢? ⑧久久不去的冬天,坚韧活着的树木,在这看似酷寒难耐之地,人 的性格也被陶铸得粗犷而豪放。但不是所有的性格都如此,父亲身上所 具有的艺术气质,还是或多或少地传给了我,这也算是对粗犷而失之细 的一种补救吧。 ⑨大自然永远不会单调,精神故乡,无时不在四季的轮换中找寻那 趣味盎然的记忆。当我在人生的苦旅中,感到郁闷、压抑、徘徊无主的 时候,我都会感到我的精神支柱在故乡,在大自然,在以我父亲为代表 的乡民身上。 ⑩写过《天使望故乡》的美国天才作家托马斯沃尔夫,把人的故 乡情思概括成“为找到一个父亲的努力”。但这个父亲不仅仅是赐予我 生命的父亲,也不仅仅是我幼年失去的父亲,而是超越了物质需要的 种力量和智慧的形象。我的生命的信念和坚守,只有和它才能合而为 这也是我对父亲不断加以想象和虚构的实质。父亲的早逝,在我心里, 已经把他与故乡、大自然融合,形成了一种比温柔的母爱更富有启示性 的力量。 (文章改编自《父亲·故乡·地之灵》) 20.从全文看,我为什么要“寻找父亲”?(3分)
8 ⑥我常常虚构父亲,直到我在二十岁以后才第一次见到他的照片: 苍白,瘦削。那时他才四十岁,然而已病入膏肓。从他明亮而有神的眼 中,我分明看出了一种坚强有力的人生意志,而这,绝不仅仅是他身体 的信号。这是他扎根大地,在大地上流浪所赢得的最为宝贵的赐予。父 亲当过兵,打过仗,最后是以复员老兵、木匠、民间艺人的身份流浪于 白山黑水之间。他拉一手好二胡,画一手好画,常常跑到野台戏班子里 凑数。 ⑦“你啊,静静的顿河,我们的父亲。”我不能不感谢那块土地, 那块嫩江边上,对我,对它的子民永远放射着光芒的土地。嫩江和它所 流经的土地、田畴、草甸,以及乡言土语,风俗习惯,无不对我放射着 灿烂的生命光华。我的一切是它赐予,我岂能不感谢? ⑧久久不去的冬天,坚韧活着的树木,在这看似酷寒难耐之地,人 的性格也被陶铸得粗犷而豪放。但不是所有的性格都如此,父亲身上所 具有的艺术气质,还是或多或少地传给了我,这也算是对粗犷而失之细 的一种补救吧。 ⑨大自然永远不会单调,精神故乡,无时不在四季的轮换中找寻那 趣味盎然的记忆。当我在人生的苦旅中,感到郁闷、压抑、徘徊无主的 时候,我都会感到我的精神支柱在故乡,在大自然,在以我父亲为代表 的乡民身上。 ⑩写过《天使望故乡》的美国天才作家托马斯•沃尔夫,把人的故 乡情思概括成“为找到一个父亲的努力”。但这个父亲不仅仅是赐予我 生命的父亲,也不仅仅是我幼年失去的父亲,而是超越了物质需要的一 种力量和智慧的形象。我的生命的信念和坚守,只有和它才能合而为一, 这也是我对父亲不断加以想象和虚构的实质。父亲的早逝,在我心里, 已经把他与故乡、大自然融合,形成了一种比温柔的母爱更富有启示性 的力量。 (文章改编自《父亲·故乡·地之灵》) 20.从全文看,我为什么要“寻找父亲”? (3 分)
21.品味下面句子中加点词的含义与表达效果。(3分) 就人的本性而言,我们这些融化在大自然中的孩子,更形同草木、 露珠、鸟雀,从内向外地生长着,扎根大地,向着天空。 22.第①段、第⑦段都引用了“你啊,静静的顿河,我们的父亲” 两处引用的作用各是什么?(3分) 23.第⑥~⑧段中,血肉之躯的父亲给我的印象和影响有哪 些?(3分) 24.第⑤段提到了劳伦斯,第⑩段提到了托马斯·沃尔夫,请探究 这两位作家故乡情思的异同。(4分) 四、作文(50分 25.从小到大,我们的父母老师、亲朋好友、先贤哲人给我们说过许 许多多的话,这些话,或让你热泪盈眶,或让你豁然开朗,或让你信心 满怀…… 请以“我又想起了那句话”为题,写一篇记叙文 要求:1、要叙真事,抒真情 2、在文中不要出现真实的地名、班名、人名 3、字数600字以上
9 21.品味下面句子中加点词的含义与表达效果。(3 分) 就人的本性而言,我们这些融化..在大自然中的孩子,更形同草木、 露珠、鸟雀,从内向外地生长着,扎根大地,向着天空。 22.第①段、第⑦段都引用了“你啊,静静的顿河,我们的父亲”, 两处引用的作用各是什么?(3 分) 23.第⑥~⑧段中,血肉之躯的父亲给我的印象和影响有哪 些? (3 分) 24.第⑤段提到了劳伦斯,第⑽段提到了托马斯•沃尔夫,请探究 这两位作家故乡情思的异同。 (4 分) 四、作文(50 分) 25.从小到大,我们的父母老师、亲朋好友、先贤哲人给我们说过许 许多多的话,这些话,或让你热泪盈眶,或让你豁然开朗,或让你信心 满怀…… 请以“我又想起了那句话”为题,写一篇记叙文。 要求:1、要叙真事,抒真情; 2、在文中不要出现真实的地名、班名、人名; 3、字数 600 字以上
大河镇2014—-2015学年上学期期中检测 八年级语文答题卡 (满分120分考试时间150分钟) 得分 米氵一、(20分)本题共7小题,1-6小题每小题2分,第7小题8分。 4 7、(8分) ④ ⑤ 语言综合应用(6分 8、(2分) 9、(4分)(1) 如 三、阅读(44分) (一)古诗阅读(4分) 10、(1)(2分) (2)(2分) (二)文言文(12分) 11、解释下列加点的词语。(2分) 嘟鲜美( 俨然( 扶(
10 大河镇 2014——2015 学年上学期期中检测 八年级语文答题卡 (满分 120 分 考试时间 150 分钟) 得分 一 、( 2 0 分)本题共 7 小题, 1-6 小 题 每 小题 2 分,第 7 小 题 8 分 。 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、(8 分) ① ② ③ ④ ⑤ , ⑥ , 二、语言综合应用(6 分) 8、(2 分) 9、(4 分)(1) (2)B C 三、阅读(44 分) (一)古诗阅读(4 分) 10、(1)(2 分) (2)(2 分) (二)文言文(12 分) 11、解释下列加点的词语。(2 分) 鲜美..( ) 俨然..( ) 要.( ) 扶.( ) 考 场 考 号 : 姓 名 : 七 ( ) 班 装 订 区 域 不 得 超 越 班级﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 姓名﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 考场考号﹍﹍﹍﹍﹍﹍