大庆育才中学2014年苏教版八年级第一学期语文月考试题.doc_大学文库

大庆育才中学八年级第一学期 4、下列各句中,没有语病的一项是( )(3分) A为了防止这类交通事故不再发生,有关部门必须采取有效措施语文月考试题(20141008) B.新闻工作者要为党的“十八大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新 C.大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,而且能丰富人的感情。。命题人:苏俊科审核人:于鹏 D.钓鱼岛局势能不能稳定下来,是中日关系恢复正常化的基本条件。考试时间:120分钟考试内容:八上1.2单元考试分数:120分 5、课文写真内容表述不正确的一项是()(3分) A.《七律·长征》是毛泽东于1935年10月写的革命史诗,展示了五幅“征总分难图”:腾越五岭,疾跨乌蒙,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,喜踏岷山雪。全诗运用题号了对偶、比喻、夸张等修辞手 B.《过零丁洋》是文天祥被元军俘虏后押经零丁洋时所作,表达了宁死不得分屈的民族气节 C.《最后一课》是法国小说家都德的短篇小说,文章以“普法战争”为背景表现了法国人民强烈的爱国主义精神 D.《晏子使楚》讲述了春秋末期,楚国大夫晏子出使齐国,维护自己和国家尊严的故事。、积属运用(共36分) 6、默写。(共13分) (一)积累:(共16分) 1、根据拼音写汉字。(4分) 铁马冰河入梦来半夜里,忽然醒来,才觉得寒气通人,刺入肌骨,浑身打着zhn().把(3)耳朵里有不可捉摸的声响, 又是极近的又是极细切的, 黑色幕上zhu()着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰象巨人一样像春蚕在咀嚼桑叶, 像山泉在呜咽, chu()立在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。上边和下边有几堆火没不知什么时候又睡着有熄:冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。 (4)毛泽东在《七律·长征》诗中,高度概括全诗中心(主旨)的诗 2、下列词语中没有错别字的一项是( (3分) 灾遵守闲暇再接再厉B (5)《泊秦淮》中表现在国运衰微的隔阂踊跃豪绅不以国事为念,反而聚集在酒卸漠不关急躁博学楼中欣赏亡国之音的死的生活的诗句是 3、下列加字解释完全正确的一项是()(3分) A、酣然入梦(甜美、畅快)将使楚(大使) B、叶徒相似(白白地)缚者曷为者也(同“何) (6)五岭逶迤腾细浪 C、感慨良深(很)营救(谋求) (7)感时花溅泪 D、曰,坐盗(强盗)浑欲不胜簪(简直) (8)人生自古谁无死

1 大庆育才中学八年级第一学期语文月考试题 (20141008) 命题人：苏俊科审核人：于鹏一、积累运用（共 36 分）（一）积累：(共 16 分) 1、根据拼音写汉字。（4 分）半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着 zhàn（）。把毯子卷得更紧些，把身子 quán( )起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上 zhuì( )着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰象巨人一样 chù( )立在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。 2、下列词语中没有错别字的一项是（）（3 分） A．赈灾遵守闲暇再接再厉 B．争辨．．隔阂．．踊跃．．前车之鉴．．．． C．涣散云宵推卸漠不关心 D．蜡烛急躁博学三顾茅芦 3、下列加字解释完全正确的一项是（）（3 分） A、酣．然入梦（甜美、畅快）将使．楚（大使） B、叶徒．相似（白白地）缚者曷．为者也（同“何） C、感慨良．深（很）营．救（谋求） D、曰，坐盗．（强盗）浑．欲不胜簪（简直） 4、下列各句中，没有语病的一项是( ) (3 分) A.为了防止这类交通事故不再发生，有关部门必须采取有效措施。 B.新闻工作者要为党的“十八大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。 C.大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。。 D.钓鱼岛局势能不能稳定下来，是中日关系恢复正常化的基本条件。 5、课文写真。对课文内容表述不正确的一项是（）（3 分） A．《七律·长征》是毛泽东于 1935 年 10 月写的革命史诗，展示了五幅“征难图”：腾越五岭，疾跨乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪。全诗运用了对偶、比喻、夸张等修辞手法。 B．《过零丁洋》是文天祥被元军俘虏后押经零丁洋时所作，表达了宁死不屈的民族气节。 C．《最后一课》是法国小说家都德的短篇小说，文章以“普法战争”为背景，表现了法国人民强烈的爱国主义精神。 D．《晏子使楚》讲述了春秋末期，楚国大夫晏子出使齐国，维护自己和国家尊严的故事。 6、默写。（共 13 分）（1），铁马冰河入梦来。（2）山河破碎风飘絮，。（3）耳朵里有不可捉摸的声响，又是极近的，又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，，像山泉在呜咽，，不知什么时候又睡着了。（ 4 ）毛泽东在《七律 •长征》诗中，高度概括全诗中心（主旨）的诗句是：，。（5）《泊秦淮》中表现在国运衰微的时候，官僚豪绅不以国事为念，反而聚集在酒楼中欣赏亡国之音的醉生梦死的生活的诗句是 “ ，。” （6）五岭逶迤腾细浪，。（7）感时花溅泪，。（8）人生自古谁无死，。考试时间：120 分钟考试内容：八上 1.2 单元考试分数：120 分题号一二三总分（一）（二）（一）（二）（三）得分学校班级姓名学号

7请仿照例句,再写两个你对“语文”理解的比喻句:(2分) 例:语文是激味甘醇的美酒,让人回味无穷南京乐团招考民族器乐演奏员,其中有一名木笛手应试者人头攒动,石头城气氛热烈一一这是一个国际级乐团。它的指挥是丹麦仿:语文是音乐大师,这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后,每一种乐器只留两名乐手,两名再语文是 8、写出两句抒发爱国情怀的古诗文(前两单元除外)。(2分) 终试在艺术学院阶梯教室房门开处,室中探出一个头来。探身者说:“木笛。有请朱丹先生。” 声音未落,从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长、纤弱,一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花,仿佛开在树枝上。走进屋门,朱丹二)、远用(共3分) 站定,小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后,抬起头,他看见空蒙广阔之中, 居高临下排着一列主考官。主考官正襟危坐、不苟言笑,那个态势,与其说是艺术 9、下列语句非常巧妙地用某些动物来比喻各种类型的人,你能说出各自所用动物检测,倒不如说是法律裁决。主考席的正中,就是那位威名远扬的丹麦大师。大师什么也不说,只是默默打量朱丹。那种神色,仿佛罗丹打量雕塑。名称吗?(任选三题作答)(3分) 半晌,大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张,并回头望了一下坐在身后的例:立场不稳见风使舵的人:变色龙手。助手谦恭地拿过卡片,谦恭地从台上走下来,把那张卡片递到朱丹手中接过卡片,只见上面写着—在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐 1笑脸相迎两面三刀的人 2一毛不拔吝啬钱财的人 1、贝多芬的《欢乐颂》:2、柴可夫斯基《四小天鹅舞》 3孤陋寡闻见识不广的人 4没有依靠无处投奔的人看过卡片,朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后,他向主考席深深鞠了一躬 5强横无赖独霸一方的人抬起眼睛,踌躇歉疚地说:“请原谅,能更换一组曲目吗?” 6毫无主见随声附和的人: 这一句轻声的话语,却产生沉雷爆裂的效果。一时,主考席有些茫然失措起来片刻,大师冷峻发问:“为什么? 朱丹答:“因为今天我不能演奏欢乐。” 阅该理解(共34分) 大师问:“为什么? (一)赏析下面这首诗,完成后面题目。(4分,每小题2分) 朱丹说:“因为今天是12月13日。” 大师问:“12月13日是什么日子?” 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。朱丹说:“南京大屠杀纪念日火连三月,家书抵万全。白头搔更短,浑欲不胜簪久久,久久,一片沉寂 10、诗中点明时间和季节的句子大师说:“你没有忘记今天是什么考试吗?” 朱丹答:“没有忘记。” l、花鸟本是可娱之物,为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?谈谈你的理解大师说:“你是一个很有才华的青年,艺术前途应当懂得珍惜。” 朱丹说:“请原谅没等朱丹说完,大师便向朱丹挥了挥手,顽强果决而又深感惋惜地说:“那么, 二)、阅读《木笛》完成1216题。(12分) 你现在可以回去了。” 听到这句话,朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬,再把抽出

2 7.请仿照例句，再写两个你对“语文”理解的比喻句：（2 分）例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿：语文是语文是 8、写出两句抒发爱国情怀的古诗文（前两单元除外）。（2 分）（二）、运用（共 3 分） 9、下列语句非常巧妙地用某些动物来比喻各种类型的人，你能说出各自所用动物名称吗？（任选三题作答）（3 分）例：立场不稳见风使舵的人：变色龙 1 笑脸相迎两面三刀的人： 2 一毛不拔吝啬钱财的人： 3 孤陋寡闻见识不广的人： 4 没有依靠无处投奔的人： 5 强横无赖独霸一方的人： 6 毫无主见随声附和的人：二、阅读理解（共 34 分）（一）赏析下面这首诗，完成后面题目。（4 分，每小题 2 分）春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万全。白头搔更短，浑欲不胜簪。 10、诗中点明时间和季节的句子是。 11、花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?谈谈你的理解。（二）、阅读《木笛》，完成 12~16 题。（12 分）木笛南京乐团招考民族器乐演奏员，其中有一名木笛手。应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团。它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。终试在艺术学院阶梯教室。房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。” 声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考官正襟危坐、不苟言笑，那个态势，与其说是艺术检测，倒不如说是法律裁决。主考席的正中，就是那位威名远扬的丹麦大师。大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐： 1、贝多芬的《欢乐颂》；2、柴可夫斯基《四小天鹅舞》。看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考席深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？” 这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。一时，主考席有些茫然失措起来。片刻，大师冷峻发问：“为什么？” 朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐。” 大师问：“为什么？” 朱丹说：“因为今天是 12 月 13 日。” 大师问：“12 月 13 日是什么日子？” 朱丹说：“南京大屠杀纪念日。” 久久，久久，一片沉寂。大师说：“你没有忘记今天是什么考试吗？” 朱丹答：“没有忘记。” 大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。” 朱丹说：“请原谅。” 没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，顽强果决而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。” 听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出

的木笛小心谨慎地放回绒套,转过身,走了入夜,石头城开始落雪没有目的,也无需目的,朱丹追随雪片又超越雪片,开始他孤独悲壮的石头城14、联系上下文,说说“寒冷凝冻这个声音,火焰温暖这个声音”这个句子在文中的具体含义。(2分) 朱丹鬼使神差一般走到鼓楼广场。穿过广场,他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。临近石砷是一片莹莹辉光,像曙色萌动,像蓓蕾初绽,像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看,竟然是一支孩子的方阵。有大孩子,有小孩子:有男孩子,有女孩子,他们高矮不一,衣着不一,明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。15、文中大师的言行前后判若两人,请概括说说他有怎样的心理和性格。(2分) 坚忍是童稚的坚忍,缄默是天真的缄默,头上肩上积着一层白雪,仿佛一座雪松森林。一个孩子手擎一支红烛,一片红烛流淌红宝石般的泪。纪念碑呈横卧状,像天坛回音壁,又像巴黎公社墙。石墙班驳陆离,像是胸膛16、“为了一种精神,一种人类正在流失的精神”,“这种精神”是怎样的一种精神经历乱枪。为什么又说它“正在流失”呢?请联系现实生活作一点阐述。(4分) 顷刻之间,雪下大了。雪片密集而又宽阔, 分丝巾在为记忆擦拭锈迹。伫立雪中,朱丹小心谨绒套取出木笛奏起来。声音悲凉隐忍, 犹如脉管滴血。寒冷凝冻这火焰温暖这坠落的雪片纷纷扬起,托着笛声在天地之间翩然回旋孩子们没有出声,孩子们在傾听。他们懂得,对于心语,只能报以倾听。 (三)、阅读《子使楚》一文,完成1722题(15分) 吹奏完毕,有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何回头一望,竟然是那位丹麦音乐大师。大师也一身白雪,手中也擎着一支燃烧以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰,何为者也?对曰, 朱丹十分意外,他回身向大师鞠躬大师说:“感谢你的出色演奏,应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是,虽齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。” 然没有参加终试,但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问:“为什么晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?” 大师略作沉默,才庄重虔敬地说:“为了一种精神,一种人类正在流失的精神对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之说完,大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中,握着木笛。 2001年12月选自《新华日报》橘生准南则为橘,生于淮北则为枳,叶秆相似,其实味不同。所以然者何?水土异 12、用简要的语句概括文章内容。(2分) 也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉 13、文中主人公出场时写到了“梅”,又几次写了入夜的“雪”,请在阅读全文的基17.解释下列加点的字:(5分) 础上就写“梅”或写“雪”的作用作简要的分析。(2分) 齐之习辞者也吏二缚一人诣王

3 的木笛小心谨慎地放回绒套，转过身，走了。入夜，石头城开始落雪。没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹鬼使神差一般走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子的方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子，他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。一个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙班驳陆离，像是胸膛经历乱枪。顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。孩子们没有出声，孩子们在倾听。他们懂得，对于心语，只能报以倾听。吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。大师也一身白雪，手中也擎着一支燃烧的红烛。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么------” 大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的精神。” 说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。 ——2001 年 12 月选自《新华日报》 12、用简要的语句概括文章内容。（2 分） 13、文中主人公出场时写到了“梅”，又几次写了入夜的“雪”，请在阅读全文的基础上就写“梅”或写“雪”的作用作简要的分析。（2 分） 14、联系上下文，说说“寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音”这个句子在文中的具体含义。（2 分） 15、文中大师的言行前后判若两人，请概括说说他有怎样的心理和性格。（2 分） 16、“为了一种精神，一种人类正在流失的精神”，“这种精神”是怎样的一种精神？为什么又说它“正在流失”呢？请联系现实生活作一点阐述。（4 分）（三）、阅读《晏子使楚》一文，完成 17~22 题（15 分）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？” 对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生准南则为橘，生于淮北则为枳，叶秆相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 17．解释下列加点的字：（5 分）齐之习．辞者也吏二缚一人诣．王

语文月考试题答案(20141008) 写梅”,比拟朱丹高雅的气质与高洁的品行。写“雪″,渲染悲壮、凄渗、凝重的气氛;烘托积属运用碳共36分) 人物性格。(选一方面谈即可.) 1、(4分)(颤)(蜷)(缀)( 14、联系上下文,说说“寒冷凝冻这个声音,火焰温暖这个声音”这个句子在文中的具体含义 2、(A)(3分)3、(C)(3分)4、(C)(3分)5、(D)(3分) 6、默写。(共13分)略寒冷的空气似乎凝住了笛声,使之分外凄清隐忍,但孩子和自己心中的爱国火焰却进一步燃 7请仿照例句,再写两个你对“语文”理解的比喻句:(2分) 只要格式正确,比喻恰当即可烧起来,使笛声充满了感情。(言之成理即可) 参考:语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返:语文是意境深远的诗歌,让人惊叹不已:语15、文中大师的言行前后判若两人,请概括说说他有怎样的心理或性格。(2分) 文是旋律优美的音乐,让人听之动容大师:高傲、冷峻、权威;不容商量又深自惋惜(前);正直、诚恳;爱才、惜才(后 (要有对比谈出一方面言之成理即可) 二)、运用(共3分) 9、(任选三题)(要写清序号)1笑面虎2铁公鸡3井底蛙4丧家犬5地头蛇6应声虫为了一种精神,一种人类正在流失的精神”“这种精神”是怎样的一种精神?为什么又二、阒理解(共34分) 说它“正在流失”呢?请联系现实生活作一点阐述。(4分) (一)赏析下面这首诗,亮成后面题目。(4分,每小题2分) 不设统一答案。这种精神可能是指爱囯、坚持操守、民族利益高于一切等。联系现实生活 10、国破山河在城春草木深 1l,因为诗人感时伤怀,加之久别思乡之苦,即便是站在花前,也无心观赏,反而会对花溅泪,分析,则主要抓住世人对物质和精神之间的轻重取舍来谈。意对即可。即便听到悦耳的乌鸣声,也无意倾听,反而会因乌呜而倞心三)、圆读《曼子使變》一文,完成172题(15分) (二)、《笛》完成1216题。(12分) 17-18.见教参羞辱晏子,从而想羞辱整个齐国 12、用简要的语 20、楚王狂妄愚盘:晏子机智灵活。楚王兴师动众,却显得心劳舌拙,不堪一击:晏子单枪匹爱艺术的木笛演奏家朱丹为了彰显民族精神、爱国情感毅然退出比赛,却感动了主考官马,却具有千钧之力,所向无敌。(或者简单概括为:楚王自作聪明、仗势欺人:晏子机智善辩被破格录取也可)(意近即可,若答案有道理不与本答案一致也可得满分) 13、文中主人公出场时写到了“梅”,又几次写了入夜的“雪”,请在阅读全文的基础上就写“梅”21、(如机智勇敢灵活善变等)2、植物的生长受环境(温度、土壤等)的制约和影响或写“雪”的作用作简要的分析。(2分) 2分,意对即可。三、作文(50分)23.略

6 语文月考试题答案 (20141008) 一、积累运用（共 36 分）（一）积累：(共 16 分) 1、（4 分）（颤） ( 蜷 ) ( 缀 ) ( 矗 ) 2、（ A ）（3 分） 3、（ C ）（3 分） 4、 ( C ) (3 分)5、（D ）（3 分） 6、默写。（共 13 分）略 7.请仿照例句，再写两个你对“语文”理解的比喻句：（2 分）只要格式正确，比喻恰当即可（参考：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的诗歌，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容） 8、略（二）、运用（共 3 分） 9、（任选三题）（要写清序号） 1 笑面虎 2 铁公鸡 3 井底蛙 4 丧家犬 5 地头蛇 6 应声虫二、阅读理解（共 34 分）（一）赏析下面这首诗，完成后面题目。（4 分，每小题 2 分） 10、国破山河在城春草木深 11、因为诗人感时伤怀，加之久别思乡之苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而会对花溅泪，即便听到悦耳的鸟鸣声，也无意倾听，反而会因鸟鸣而惊心。（二）、阅读《木笛》，完成 12~16 题。（12 分） 12、用简要的语句概括文章内容。（2 分）热爱艺术的木笛演奏家朱丹为了彰显民族精神、爱国情感毅然退出比赛，却感动了主考官，被破格录取。 13、文中主人公出场时写到了“梅”，又几次写了入夜的“雪”，请在阅读全文的基础上就写“梅” 或写“雪”的作用作简要的分析。（2 分）写“梅”，比拟朱丹高雅的气质与高洁的品行。写“雪”，渲染悲壮、凄惨、凝重的气氛；烘托人物性格。（选一方面谈即可。） 14、联系上下文，说说“寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音”这个句子在文中的具体含义。（2 分）寒冷的空气似乎凝住了笛声，使之分外凄清隐忍，但孩子和自己心中的爱国火焰却进一步燃烧起来，使笛声充满了感情。（言之成理即可） 15、文中大师的言行前后判若两人，请概括说说他有怎样的心理或性格。（2 分）大师：高傲、冷峻、权威；不容商量又深自惋惜（前）；正直、诚恳；爱才、惜才（后）。（要有对比谈出一方面言之成理即可） 16、“为了一种精神，一种人类正在流失的精神”，“这种精神”是怎样的一种精神？为什么又说它“正在流失”呢？请联系现实生活作一点阐述。（4 分）不设统一答案。这种精神可能是指爱国、坚持操守、民族利益高于一切等。联系现实生活分析，则主要抓住世人对物质和精神之间的轻重取舍来谈。意对即可。（三）、阅读《晏子使楚》一文，完成 17~22 题（15 分） 17-18．见教参 19、想羞辱晏子，从而想羞辱整个齐国 20、楚王狂妄愚蠢；晏子机智灵活。楚王兴师动众，却显得心劳舌拙，不堪一击；晏子单枪匹马，却具有千钧之力，所向无敌。(或者简单概括为：楚王自作聪明、仗势欺人；晏子机智善辩也可)（意近即可, 若答案有道理不与本答案一致也可得满分） 21、（如机智勇敢灵活善变等） 22、植物的生长受环境（温度、土壤等）的制约和影响。 2 分，意对即可。三、作文（50 分）23．略