2011-2012学年度下学期期末考试高一年级语文试卷 参考答案 第Ⅰ卷(36分) 1C(A.浼meiB行hang伍针灸jD.干涸he) 2.A.(B笑魇一笑靥白璧微暇一臼璧微瑕C烟蔼一烟霭弱不经风一弱不禁风 D寒喧一寒暄弃甲拽兵一弃甲曳兵) 3.B 4D(A.语序不当,“我们无论怎样辛苦图谋”改为“无论我们怎样辛苦图谋” B句式杂糅C滥用介词淹没主语) 5C(A意兴阑珊:形容一个人兴致已失的样子。不合语境。B举案齐眉:形容 夫妻互相尊敬。适用对象不当。D家徒四壁:家里只有四面的墙壁。形容十分贫 困,一无所有。) 6.c 7B(A纪君祥一马致远;C.《威尼斯商人》一《麦克白》;D.《而已集》 且介亭杂文》) 8B(A项“慢生活”并不是生活速度的绝对慢;C亚健康并不全是由“快生活” 导致的,所以“慢生活”也难以让人们彻底摆脱亚健康状态:D项“慢生活”是 要提高生活效率) 9B(B项文不对题,这是“慢生活”在法国的流行情况,并非“慢生活”在国 人中流行的原因) 10c(A项“慢生活”方式是意大利人首先提出的,并不一定是首先实践的:B “近半数的人口处于疾病的危险之中”,并不是全由快节奏的生活造成的;D放 慢生活节奏只是身体健康、事业成功的关键因素,前者并不是后者的充分条件) 11D(“素”应解释为“向来”“本来”) 12.A(C项中的“之”为结构助词,“的”。例句与其他各项中的“之”为代词。) 13C(“但对蔺相如的懦弱有些许的不满”错。) 第Ⅱ卷(114分 14.翻译(9分) ①你们看廉将军和秦王相比哪个更厉害? (得分点:“公”“视”“孰与秦王”) ②我之所以这样做,是以国家的紧急情况为先而以个人恩怨为后啊! (得分点:“所以”“先”“后”) ③我这个粗陋卑贱的人,不知道将军宽容我到这样的地步啊! (得分点:“鄙贱”“之(我)”“至此”) 古诗鉴赏(7分) 15.(1)耐寒,清高,报春。(答对一点给1分,共3分) 2)衬托,以冰雪林衬托梅的坚毅;(1分)对比,以混芳尘的桃李对比,显 其高洁守志。(1分)托物言志,表达了诗人坚持自己的理想和操守,不与世俗 同流合污,愿留清气满人间的高格远志。(2分)(共4分)
1 2011--2012 学年度下学期期末考试高一年级语文试卷 参考答案 第Ⅰ卷（36 分） 1.C （A.浼 měi B.行 háng 伍 针灸 jiǔ D.干涸 hé） 2. A. ( B.笑魇—笑靥 白璧微暇—白璧微瑕 C 烟蔼—烟霭 弱不经风—弱不禁风 D.寒喧—寒暄 弃甲拽兵—弃甲曳兵) 3.B 4.D （A.语序不当，“我们无论怎样辛苦图谋 ”改为“无论我们怎样辛苦图谋 ” B.句式杂糅 C.滥用介词淹没主语） 5.C (A 意兴阑珊：形容一个人兴致已失的样子。不合语境。B 举案齐眉：形容 夫妻互相尊敬。适用对象不当。D 家徒四壁: 家里只有四面的墙壁。形容十分贫 困，一无所有。) 6.C 7.B (A.纪君祥 — 马致远 ； C.《威尼斯商人》—《麦克白》；D. 《而已集》 —《且介亭杂文》) 8.B（A 项“慢生活”并不是生活速度的绝对慢；C 亚健康并不全是由“快生活” 导致的，所以“慢生活”也难以让人们彻底摆脱亚健康状态；D 项“慢生活”是 要提高生活效率） 9.B（B 项文不对题，这是“慢生活”在法国的流行情况，并非“慢生活”在国 人中流行的原因） 10.C（A 项“慢生活”方式是意大利人首先提出的，并不一定是首先实践的；B “近半数的人口处于疾病的危险之中”，并不是全由快节奏的生活造成的；D 放 慢生活节奏只是身体健康、事业成功的关键因素，前者并不是后者的充分条件） 11.D(“素”应解释为“向来”“本来”) 12.A（C 项中的“之”为结构助词，“的”。例句与其他各项中的“之”为代词。） 13.C（“但对蔺相如的懦弱有些许的不满”错。） 第Ⅱ卷（114 分） 14.翻译（9 分） ①你们看廉将军和秦王相比哪个更厉害？ （得分点：“公”“视”“孰与秦王”） ②我之所以这样做，是以国家的紧急情况为先而以个人恩怨为后啊！ （得分点：“所以”“先”“后”） ③我这个粗陋卑贱的人，不知道将军宽容我到这样的地步啊! (得分点：“鄙贱”“之（我）”“至此”) 古诗鉴赏（7 分） 15.（1）耐寒，清高，报春。（答对一点给 1 分，共 3 分） （2）衬托，以冰雪林衬托梅的坚毅；（1 分）对比，以混芳尘的桃李对比，显 其高洁守志。（1 分）托物言志，表达了诗人坚持自己的理想和操守，不与世俗 同流合污，愿留清气满人间的高格远志。（2 分）（共 4 分）
16.默写 (1)身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。(贾谊的《过 秦论》) (2)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。(荀子《劝学》) (3)莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》) (4)梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》) (5)羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。(苏轼《念奴娇赤壁怀古》) (6)干古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。(辛弃 疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (⑦)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。(苏轼《定风波》) 17.①家乡山水的孕育,故土灵气的熏陶; ②仕途的挫折使他更加专力填词; ③与下层市民的亲近与融合,使他尽情挥洒艺术创作之美。 (共4分。答对一点给1分,答对二点给3分,答对三点给4分,如有其他答案, 只要合理,便可酌情给分。) 18.既说明了罗汉松的特点,(1分)又暗示了柳永仕途不顺,(1分)但其文学 作品流传千古。(1分)(共3分) 19.用词句概括柳永的特点;(1分)说明柳永一生遭遇坎坷,情感丰富,才华横 溢;(2分)是许多文人雅士心目中的“自我”形象,(或证明柳永其实已成为 种心领神会的形象和意境)。(1分)(共4分) 20.动作描写,细节描写;(2分)一是具体说明柳永得到了处在社会底层的歌妓 们发自心灵的热爱(2分);二是衬托柳永贫困落魄。(2分)(共6分) 21.示例:蜡烛和香烟,同样在缩短生命,一个绽放出光明,一个飘散着毒素。 (写出相对应的事物1分,找到共性1分,对两个事物的相反表现的叙述各 1分。) 22.(1)为什么把两个苹果都咬了一口?(2分) (2)我想把最甜的一个给外公。(2分) 23.参照高考作文评分标准
2 16.默写 （1）身死人手，为天下笑者，何也? 仁义不施而攻守之势异也 。（贾谊的《过 秦论》） （2）锲而舍之， 朽木不折 ；锲而不舍， 金石可镂 。（荀子《劝学》） （3）莫道不销魂， 帘卷西风 ， 人比黄花瘦 。（李清照《醉花阴》） （4） 梧桐更兼细雨 ，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》） （5）羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹灰飞烟灭 。（苏轼《念奴娇 赤壁怀古》） （6）千古江山，英雄无觅孙仲谋处 。舞榭歌台， 风流总被雨打风吹去。（辛弃 疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （7）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》） 17.①家乡山水的孕育，故土灵气的熏陶； ②仕途的挫折使他更加专力填词； ③与下层市民的亲近与融合，使他尽情挥洒艺术创作之美。 (共 4 分。答对一点给 1 分，答对二点给 3 分，答对三点给 4 分，如有其他答案， 只要合理，便可酌情给分。) 18. 既说明了罗汉松的特点，（1 分）又暗示了柳永仕途不顺，（1 分）但其文学 作品流传千古。（1 分）（共 3 分） 19. 用词句概括柳永的特点；（1 分）说明柳永一生遭遇坎坷，情感丰富，才华横 溢；（2 分）是许多文人雅士心目中的“自我”形象，（或证明柳永其实已成为一 种心领神会的形象和意境）。（1 分）（共 4 分） 20. 动作描写，细节描写；（2 分）一是具体说明柳永得到了处在社会底层的歌妓 们发自心灵的热爱（2 分）；二是衬托柳永贫困落魄。（2 分）（共 6 分） 21. 示例：蜡烛和香烟，同样在缩短生命，一个绽放出光明，一个飘散着毒素。 （写出相对应的事物 1 分，找到共性 1 分，对两个事物的相反表现的叙述各 1 分。） 22.（1）为什么把两个苹果都咬了一口？（2 分） （2）我想把最甜的一个给外公。（2 分） 23. 参照高考作文评分标准