文学类文本阅读专题 朝阳区 (二)阅读《我一直在,你何时来?》,完成19-21题。(共8分) 我一直在,你何时来? 致每一个京剧艺术的传承者 王佩瑜 1你好,见信如晤。 2未曾谋面,我们却并不陌生。我同你一样,是一个正在为京剧艺术的传承而努力的普通演 员,也是一个自认为还不够成功的平凡人。曾几何时,我也对京剧感到陌生,且一无所知 而踏入这道门的那一刻,毫不夸张地说,我仿佛重生一般,知道自己的人生,已翻至崭新的篇 章。于是,跑圓场、压腿、拿顶、吊嗓..一来二去,就过了如此漫长的二十六年。 3相较于其他人,我算是京剧行业中的一枚幸运儿,一路走来,收获了无数难以忘却的珍 贵回忆,足够温暖一生。犹记得,当年参加戏校的入学考试,层层都顺利通过,最后却发现榜 单上没有自己的名字。我被告知建国后专业戏校没有培养过女老生,无法录取。这样的晴天 霹雳让我一度心灰意冷。所幸遇到几位令我有生之年受益匪浅的老师,尤其是我的恩师一王 思及。他向校领导极力举荐我,几番周旋之下,终于争取到破格录取的结果。而我,仅仅凭着 对京剧艺术的热爱,便赌上了自己的未来。自此,恩师就成了我的引路人,为我的京剧生涯保 驾护航。 4那年,苦苦学习了一个学期《文昭关),终于等到在文化广场的彩排,做梦都幻想着自已 扮上老生英姿飒爽的模样。谁知道那天我才发现,戴上髯口虽然好看,但是髯口可是公用的 日积月累的腐臭,熏得我差点忘词。恩师意味深长地对我说:“想要不戴公用髯口,就得好好 学好好练。成了角儿,就能定制私房髯口了。”这句话,我一记就是二十多年。 5当然,回忆里也不全是如此有趣。当我小心翼翼捧着辛辛苦苦积攒的二百块钱零花钱准 备存入银行的时候,恩师从自己的抽屉里,拿出了三百块,让我凑个整。说是凑个整,不过 也是想为我的第一笔存款添个圆满。五百块钱拿在手里,那份厚重感,让我一生不敢忘记 6不敢忘记恩师这十六年的陪伴,不敢忘记恩师于我的口传心授,不敢忘记恩师对我视如 已出般的照顾,不敢忘记恩师油尽灯枯之际在病榻前的谆谆教诲:“要围好身边的人,要有 自己的作品,要成为自己的老师。”这些年,不管遇到任何事,我都谨记恩师临终前的教诲 不曾有过一丝懈怠 7成角儿的背后,不仅承载着上一辈人的心血与期许,还有自幼同甘共苦的挚友的支持 最让我备受煎熬的训练,就是把两个人的腿背对背绑在一起,进行压胯的练习。最折磨人心 的是因为绑在一起,谁都不忍心为了自己一时的松快而害了背后的那个人。这些点点滴滴的 磨练,成就了师兄弟之间唇齿相依的手足情 8京剧虽是角儿的艺术,但讲究的是集体合作。我见过不少演员,即便是骨折或是腰伤,却 因为演出的重要,绑着石膏,打着封闭,也得坚持上台。我们不约而同地秉持着一个信念 戏比天大!就是死,也要死在台上;就算天塌了,也要把这出戏唱完。也许有一天,京剧会重 新回到它鼎盛的位置,会重新被大众喜爱。而到那时,我会有怎样的心情?也许还会热泪盈 眶,也许已是云淡风轻。只要我们还在台上,唯一重要的事,就是扮好自己的角色,一起完 完整整地把这出戏唱好 9我一直在,你何时来? 19.阅读第3-7段,概括令作者王佩瑜温暖一生的珍贵回忆。(3分) 答 20.生行是京剧表演行当的主要类型之一。根据所扮演人物年龄、身份的不同,生行又分
1 文学类文本阅读专题 朝阳区 (二)阅读《我一直在，你何时来?》，完成 19-21 题。(共 8 分) 我一直在,你何时来? 一一致每一个京剧艺术的传承者 王佩瑜 1 你好,见信如晤。 2 未曾谋面,我们却并不陌生。我同你一样,是一个正在为京剧艺术的传承而努力的普通演 员，也是一个自认为还不够成功的平凡人。曾几何时，我也对京剧感到陌生,且一无所知。 而踏入这道门的那一刻,毫不夸张地说，我仿佛重生一般,知道自己的人生,已翻至崭新的篇 章。于是,跑圓场、压腿、拿顶、吊嗓...一来二去,就过了如此漫长的二十六年。 3 相较于其他人,我算是京剧行业中的一枚幸运儿，一路走来，收获了无数难以忘却的珍 贵回忆，足够温暖一生。犹记得，当年参加戏校的入学考试,层层都顺利通过,最后却发现榜 单上没有自己的名字。我被告知建国后专业戏校没有培养过女老生,无法录取。这样的晴天 霹雳让我一度心灰意冷。所幸遇到几位令我有生之年受益匪浅的老师,尤其是我的恩师一王 思及。他向校领导极力举荐我,几番周旋之下,终于争取到破格录取的结果。而我,仅仅凭着 对京剧艺术的热爱,便赌上了自己的未来。自此,恩师就成了我的引路人,为我的京剧生涯保 驾护航。 4 那年，苦苦学习了一个学期《文昭关),终于等到在文化广场的彩排,做梦都幻想着自已 扮上老生英姿飒爽的模样。谁知道那天我才发现,戴上髯口虽然好看,但是髯口可是公用的， 日积月累的腐臭，熏得我差点忘词。恩师意味深长地对我说:“想要不戴公用髯口,就得好好 学好好练。成了角儿，就能定制私房髯口了。”这句话,我一记就是二十多年。 5 当然，回忆里也不全是如此有趣。当我小心翼翼捧着辛辛苦苦积攒的二百块钱零花钱准 备存入银行的时候，恩师从自己的抽屉里，拿出了三百块，让我凑个整。说是凑个整，不过 也是想为我的第一笔存款添个圆满。五百块钱拿在手里，那份厚重感，让我一生不敢忘记。 6 不敢忘记恩师这十六年的陪伴，不敢忘记恩师于我的口传心授，不敢忘记恩师对我视 如 已出般的照顾，不敢忘记恩师油尽灯枯之际在病榻前的谆谆教诲:“要围好身边的人，要有 自己的作品，要成为自已的老师。”这些年,不管遇到任何事，我都谨记恩师临终前的教诲， 不曾有过一丝懈怠。 7 成角儿的背后，不仅承载着上一辈人的心血与期许,还有自幼同甘共苦的挚友的支持。 最让我备受煎熬的训练，就是把两个人的腿背对背绑在一起,进行压胯的练习。最折磨人心 的是因为绑在一起，谁都不忍心为了自己一时的松快而害了背后的那个人。这些点点滴滴的 磨练，成就了师兄弟之间唇齿相依的手足情。 8 京剧虽是角儿的艺术,但讲究的是集体合作。我见过不少演员,即便是骨折或是腰伤，却 因为演出的重要,绑着石膏，打着封闭,也得坚持上台。我们不约而同地秉持着一个信念—— 戏比天大! 就是死，也要死在台上;就算天塌了，也要把这出戏唱完。也许有一天,京剧会重 新回到它鼎盛的位置，会重新被大众喜爱。而到那时,我会有怎样的心情? 也许还会热泪盈 眶，也许已是云淡风轻。只要我们还在台上，唯一重要的事,就是扮好自己的角色，一起完 完整整地把这出戏唱好。 9 我一直在，你何时来? 19.阅读第 3-7 段，概括令作者王佩瑜温暖一生的珍贵回忆。(3 分) 答: 20.生行是京剧表演行当的主要类型之一。根据所扮演人物年龄、身份的不同，生行又分
为老生、小生、武生等。老生多挂髯口(胡须),扮演中年或老年男子,多为性格正直刚毅 的正面形象。下列不可能是王佩瑜饰演角色的一项是(2分) A.《白帝城》中的刘备 《三打祝家庄》中的宋氵 C.《武松打虎》中的武松 D.《借东风》中的诸葛亮 21.这篇文章的标题耐人寻味。请你就标题提出一个问题,并说明这个问题对你理解文章 的思想感情有什么帮助。(3分) 问题 帮助 (二)(共8分) 19.答案要点:①恩师助我入学。②恩师不断教诲关心我。③挚友同甘共苦,相互支持。 (评分标准:共3分。每个要点1分) 20.答案:C(评分标准:2分) 21.答案示例: 问题:标题中“我”是王佩瑜,“你”是谁? 帮助:作者是在对京剧艺术传承者发出邀请,这个问题帮助我理解了作者是在呼唤 更多的人热爱京剧艺术 (评分标准:共3分。问题1分,帮助2分) 大兴区 (二)阅读《北京站的钟声》,完成2123题。(共9分) 北京站的钟声 贾飞黄 ①北京站的报时钟声,是北京不一样的名胜 ②北京有许多名胜。天安门、故宫、长城…但如果没有在胡同四合院里追逐打闹、 在北海公园夏划船冬玩冰的童年,是不好意思与这些名胜以“咱”相称的。而北京站和北京 站的钟声是例外:它存在于这座城市,更多的是为了这座城市的他乡过客。 ③琉璃黄的墙体,飞檐的钟楼,瓦当形的拱顶,庄重的立柱和角楼……北京站像是裹 在琥珀中,留住了太多往昔的模样。在它背后,天际线宽阔得几近奢侈。没有那些光怪陆离 的玻璃巨人作陪衬,让此处的时间流逝更显缓慢 ④北京站的报时钟声,在这片缓慢的时间中巡游。东方红,太阳升。sol-sol-la e,do-do-1a-re基调是共和国的红色旋律,音色是工业气息的金石之声,而最后的报 时钟声,又充满了悠远山寺的禅意。政治,经济,人文。那旋律像是从六十年前来,又像是 六十年后来,或许还是从遥远的宇宙中来一一当年的人造卫星东方红号,不也是唱着这支歌 巡游太空?如今斯星已鲜少提及,那电波或许还在宇宙的某个角落徘相。 ⑤在我往返北京最频繁的那些年,北京站是我进出北京的关口。随着人流穿过交错的 古旧走廊,头顶是礼堂式样的吊灯,脚下是永远刚刚擦过的湿漉漉的地砖,左右是被壁灯照 得昏黄的柱子,候车厅的排排座椅让我想起上个世纪的国营电影院。过道边有老式食堂一样 的快餐橱窗,不锈钢餐盘上菜品热气腾腾:油汪汪的健硕鸡腿,无精打采的酱焖茄条,黏稠 的西红柿鸡蛋…尽管品相难以恭维,但散溢的家常菜香对离家或返乡者,却是恰逢其时的 诱惑。进站出站之间,报时的钟声正在响起。sol-sol-la-re,我出发了。do-do-1a-re, 我回来了。一声声温暖的欢迎与送别。 ⑥对于客居京城者如我,北京站是首都与家乡的分界线,迎来送往,皆在于此。夏天 多的是一脸青葱的大学师兄,在出站口举着牌子迎接报到的新生;初来乍到的师妹循牌而去, 身后是提着大包小裹的家长,男孩和女孩都拘谨地笑着 ⑦冬天,多的是扯家带口的返乡者,穿着新衣是为了回家光鲜,穿着旧裤是方便席地
2 为老生、小生、武生等。老生多挂髯口( 胡须)，扮演中年或老年男子，多为性格正直刚毅 的正面形象。下列不可能是王佩瑜饰演角色的一项是(2 分) A.《白帝城》中的刘备 B.《三打祝家庄》中的宋江 C.《武松打虎》中的武松 D.《借东风》中的诸葛亮 21.这篇文章的标题耐人寻味。请你就标题提出一个问题，并说明这个问题对你理解文章 的思想感情有什么帮助。(3 分) 问题 :_ 帮助: （二）(共 8 分) 19.答案要点：①恩师助我入学。②恩师不断教诲关心我。③挚友同甘共苦，相互支持。 （评分标准：共 3 分。每个要点 1 分） 20.答案：C(评分标准：2 分) 21.答案示例： 问题：标题中“我”是王佩瑜，“你”是谁？ 帮助：作者是在对京剧艺术传承者发出邀请，这个问题帮助我理解了作者是在呼唤 更多的人热爱京剧艺术。 (评分标准：共 3 分。问题 1 分，帮助 2 分) 大兴区 (二）阅读《北京站的钟声》，完成 21 ~ 23 题。（共 9 分） 北京站的钟声 贾飞黄 ① 北京站的报时钟声，是北京不一样的名胜。 ② 北京有许多名胜。天安门、故宫、长城……但如果没有在胡同四合院里追逐打闹、 在北海公园夏划船冬玩冰的童年，是不好意思与这些名胜以“咱”相称的。而北京站和北京 站的钟声是例外：它存在于这座城市，更多的是为了这座城市的他乡过客。 ③ 琉璃黄的墙体，飞檐的钟楼，瓦当形的拱顶，庄重的立柱和角楼……北京站像是裹 在琥珀中，留住了太多往昔的模样。在它背后，天际线宽阔得几近奢侈。没有那些光怪陆离 的玻璃巨人作陪衬，让此处的时间流逝更显缓慢。 ④ 北京站的报时钟声，在这片缓慢的时间中巡游。东方红，太阳升。sol—sol—la— re, do—do—la—re。基调是共和国的红色旋律，音色是工业气息的金石之声，而最后的报 时钟声，又充满了悠远山寺的禅意。政治，经济，人文。那旋律像是从六十年前来，又像是 六十年后来，或许还是从遥远的宇宙中来——当年的人造卫星东方红号，不也是唱着这支歌 巡游太空？如今斯星已鲜少提及，那电波或许还在宇宙的某个角落徘相。 ⑤ 在我往返北京最频繁的那些年，北京站是我进出北京的关口。随着人流穿过交错的 古旧走廊，头顶是礼堂式样的吊灯，脚下是永远刚刚擦过的湿漉漉的地砖，左右是被壁灯照 得昏黄的柱子，候车厅的排排座椅让我想起上个世纪的国营电影院。过道边有老式食堂一样 的快餐橱窗，不锈钢餐盘上菜品热气腾腾：油汪汪的健硕鸡腿，无精打采的酱焖茄条，黏稠 的西红柿鸡蛋……尽管品相难以恭维，但散溢的家常菜香对离家或返乡者，却是恰逢其时的 诱惑。进站出站之间，报时的钟声正在响起。sol—sol—la—re，我出发了。do—do—la—re， 我回来了。一声声温暖的欢迎与送别。 ⑥ 对于客居京城者如我，北京站是首都与家乡的分界线，迎来送往，皆在于此。夏天， 多的是一脸青葱的大学师兄，在出站口举着牌子迎接报到的新生;初来乍到的师妹循牌而去， 身后是提着大包小裹的家长，男孩和女孩都拘谨地笑着。 ⑦ 冬天，多的是扯家带口的返乡者，穿着新衣是为了回家光鲜，穿着旧裤是方便席地
而坐,色彩斑斓的编织袋到处堆放,像灰突突的地面上长岀一簇簇鲜艳的蘑菇。南腔北调的 口音在这里上演过年前的大聚会。有一阵子,我闲暇时喜欢去北京站附近散步。我喜欢看这 满地的鲜艳蘑菇,喜欢听这飘荡在空中的南腔北调,就像是听到强健有力的心跳,新鲜的血 液汩汩奔流。而这分界线上的喜相逢与伤别离,不亚于八点档的电视剧无数。 ⑧我曾经看过一对小夫妻在站前广场吵架。那是一个冬天,女孩子神情激动,嘴边大 口大口喷着白色的哈气,男孩子似乎不屑一顾,躲在口罩后面看不到表情。不过几分钟的工 夫,我再绕回来,就看见两人倚靠着围栏,姑娘在小伙子怀里哭得梨花带雨,男孩子摘了口 罩也在哭,白色的哈气变成了两团,不断消散在干冷的空气中。路人依旧匆匆,无人驻足 这里是北京站,是离别之地,东方红的旋律在这里伴奏了太多的人情冷暖和悲欢离合,再凝 重的情感在这里也似乎都被稀释了 ⑨我也看过在接站口,一群年轻的父母两两相伴,交头接耳,不停低头看着手表,抬 头看着接站告示牌,再伸长了脖子向涌出人潮的出站口深处张望。突然,先是人群中挤出来 个挥舞小旗的中年女人,没等年轻的家长们有所反应,人潮中砰地射出一个小小的身影, 像是一发幸福的子弹,射中了一对父母,让他们猛地弯下了腰,对射入他们怀里的小小子弹 又亲又蹭。接下来又是连珠炮一样的“砰砰砰砰”,一颗颗跃动的小子弹笑着叫着,一对对 家长应声而“倒”。我知道这只是一场接孩子的老戏码,且与我无关,但嘴角却止不住地上 扬了。 ⑩0北京站前也曾经是个江湖。三教九流,汇集于此:吆喝着“要票吗要票吗”的黄 牛,举着“宾馆住宿”小牌子的揽客者,“通县通县”“房山房山”的黑车司机……这些年 “三教九流”慢慢从北京站淡出了,取而代之的是自动售票机前的长队,与出租车乘降站前 高声整顿纪律的执勤人员。前些年一个冬夜,我从老家返京,出北京站,飞雪遮天,出租车 乘降站前长龙盘踞,却少有车来。站成雪人的执勤人员游走在队伍边,高声用对讲机向调度 中心呼叫“支援”。随后,便有两道、四道、六道乃至更多的出租车大灯划破风 雪。东方红的报时钟声恰好响起,冻僵的人群中爆发出一阵欢呼 ①事实上,这些年我已经不常去北京站了,现代化的高轶站和机场承担了我更多的出行 但看到琥珀里的北京站,听到辽远的报时钟声,sol-sol-la-re,do-do-1a-re,我依 然感到亲切;在候车厅里无处立锥,与南腔北调摩肩接踵,也并不气恼。在这里没有浮华的 虚饰,只有从生活奔向生活的真实。那些坐在编织袋上咕嘟咕嘟喝矿泉水、吸溜吸溜吃方便 面的,是城市的血液,是社会的基石,是我的兄弟姐妹。北京需要他们,他们是这座城市依 旧鲜活的旺盛生命力。跟他们在一起,我不敢不变得坦率,不敢不让眼睛明亮起来 ①2所以,这座城市用东方红的旋律为他们迎来送往。旋律凝固在空间里,许多年前 是这样,许多年后不能忘。 21.文章通过几个片段表现了“北京站和北京站的钟声存在于这座城市,更多的是为了这 座城市的他乡过客”。结合文章⑥一⑩段,将下面片段内容补充完整。(3分) 大学师兄在北京站迎新生 ① 对夫妻在北京站起争执 ② ③ 22.请结合文中“sol-sol-la一re,do-do-1a一re”的三次钟声,分析北京站的报 时钟声为什么是“北京不一样的名胜 3分) 答 23.阅读本文有人读出了“人情冷暖”,有人读出了“时代变迁”,有人读出了“开放包
3 而坐，色彩斑斓的编织袋到处堆放，像灰突突的地面上长出一簇簇鲜艳的蘑菇。南腔北调的 口音在这里上演过年前的大聚会。有一阵子，我闲暇时喜欢去北京站附近散步。我喜欢看这 满地的鲜艳蘑菇，喜欢听这飘荡在空中的南腔北调，就像是听到强健有力的心跳，新鲜的血 液汩汩奔流。而这分界线上的喜相逢与伤别离，不亚于八点档的电视剧无数。 ⑧ 我曾经看过一对小夫妻在站前广场吵架。那是一个冬天，女孩子神情激动，嘴边大 口大口喷着白色的哈气，男孩子似乎不屑一顾，躲在口罩后面看不到表情。不过几分钟的工 夫，我再绕回来，就看见两人倚靠着围栏，姑娘在小伙子怀里哭得梨花带雨，男孩子摘了口 罩也在哭，白色的哈气变成了两团，不断消散在干冷的空气中。路人依旧匆匆，无人驻足。 这里是北京站，是离别之地，东方红的旋律在这里伴奏了太多的人情冷暖和悲欢离合，再凝 重的情感在这里也似乎都被稀释了。 ⑨ 我也看过在接站口，一群年轻的父母两两相伴，交头接耳，不停低头看着手表，抬 头看着接站告示牌，再伸长了脖子向涌出人潮的出站口深处张望。突然，先是人群中挤出来 一个挥舞小旗的中年女人，没等年轻的家长们有所反应，人潮中砰地射出一个小小的身影， 像是一发幸福的子弹，射中了一对父母，让他们猛地弯下了腰，对射入他们怀里的小小子弹 又亲又蹭。接下来又是连珠炮一样的“砰砰砰砰”，一颗颗跃动的小子弹笑着叫着，一对对 家长应声而“倒”。我知道这只是一场接孩子的老戏码，且与我无关，但嘴角却止不住地上 扬了。 ⑩ 北京站前也曾经是个江湖。三教九流，汇集于此：吆喝着“要票吗要票吗”的黄 牛，举着“宾馆住宿”小牌子的揽客者，“通县通县”“房山房山”的黑车司机……这些年， “三教九流”慢慢从北京站淡出了，取而代之的是自动售票机前的长队，与出租车乘降站前 高声整顿纪律的执勤人员。前些年一个冬夜，我从老家返京，出北京站，飞雪遮天，出租车 乘降站前长龙盘踞，却少有车来。站成雪人的执勤人员游走在队伍边，高声用对讲机向调度 中心呼叫“支援”。随后，便有两道、四道、六道乃至更多的出租车大灯划破风 雪。东方红的报时钟声恰好响起，冻僵的人群中爆发出一阵欢呼。 ⑪事实上，这些年我已经不常去北京站了，现代化的高轶站和机场承担了我更多的出行。 但看到琥珀里的北京站，听到辽远的报时钟声，sol—sol—la—re, do—do—la 一 re,我依 然感到亲切;在候车厅里无处立锥，与南腔北调摩肩接踵，也并不气恼。在这里没有浮华的 虚饰，只有从生活奔向生活的真实。那些坐在编织袋上咕嘟咕嘟喝矿泉水、吸溜吸溜吃方便 面的，是城市的血液，是社会的基石，是我的兄弟姐妹。北京需要他们，他们是这座城市依 旧鲜活的旺盛生命力。跟他们在一起，我不敢不变得坦率，不敢不让眼睛明亮起来。 ⑫所以，这座城市用东方红的旋律为他们迎来送往。旋律凝固在空间里，许多年前 是这样，许多年后不能忘。 21. 文章通过几个片段表现了 “北京站和北京站的钟声存在于这座城市，更多的是为了这 座城市的他乡过客”。结合文章⑥一⑩段，将下面片段内容补充完整。（3 分） 大学师兄在北京站迎新生 ① 一对夫妻在北京站起争执 ② ③ 22. 请结合文中“ sol—sol—la 一 re, do—do—la 一 re”的三次钟声，分析北京站的报 时钟声为什么是“北京不一样的名胜”。（3 分） 答: ________ 23. 阅读本文有人读出了“人情冷暖”，有人读出了“时代变迁”，有人读出了“开放包 容
请结合文章内容,谈谈你的看法。(3分) 答 21.答案示例:①返乡的人在北京站等火车②年轻父母在北京站接孩子③返京的我出北 京站乘出租(3分) 22.答案示例:北京站的钟声里包含有历史辉煌的记忆和悠远山寺的禅意,有对异乡客迎来 送往的问候,也有对来自四面八方的北京建设者们的欢迎。北京站的钟声既有北京历史的印 记,也饱含了浓浓的情意,是北京不一样的名胜。(3分) 23.答案示例一:我读出了“人情冷暖”。出站口大学师兄迎新的热情,接站口一家人团聚 的欢乐,站前广场小夫妻离别的伤感,广场调度人员尽职的温暖,这些都让我感受到了世间 的浓浓情意 答案示例二:我读出了“时代变迁”。曾经北京站候车厅古旧昏暗,站前汇集三教九流。随 着时代的变迁,自动售票机、执勤人员成为了北京站独特的风景。现代化的高铁站和机场承 担了更多的出行,出行方式变得多样化。北京站见证了时代的发展。(3分) 东城区 (一)阅读《花篱》,完成17-19题。(9分) 花篱 朱以撒 ①宽阔碧绿的草坪中,坐落着一些二层小楼。草坪与草坪之间,是低矮的花篱,把这个 家居和另一个家居区别开来。花篱是由许多细密的花树构成,绿色叶片中绽放着细碎的白色 小花,映衬着宁静与安逸。过往行人的目光,可以毫无阻隔地穿过花篱,看到小楼的别致, 还有晴明下悠悠晃动着的秋千 ②缘于文雅,花篱的美感极大地凸现,它超越了实用。我们欣赏它的美好,也许它的本 意,作为墙的使用初衷已经消失,现在纯是一种象征了。 ③“高筑墙,广积粮,缓称王。”《明史·朱升传》里有这么几句话,当时作为谋略, 让明太祖称善。远在明太祖之前,高筑墙成了抵御外力的一种手段,许多攻略被高墙阻断, 打乱了勇猛精进的计划。墙内的人,安闲地品茶吃酒听戏,看着墙外气急败坏的模样。年月 长,墙越筑越髙,越筑越坚实,心机藏匿于墙内。像苏三监狱的墙,为防囚犯破墙而岀 于两面砖墙的夹层填充了大量的干沙,即便扒下一块砖来,干沙汹汹而出,顷刻把墙洞堵死 美好的东西隔在墙内,或者排除于墙外,生活变得如此现实,我们由于墙的庇护,安然入睡。 从矮墙到高墙,许多生活的情趣消失了 ④只有在一些远离城市的地方,墙、门、锁还属于象征意味。墙体长年风侵雨蚀,已经 矮到双手一撑可以跳入;门是两扇不太相称的杉木条钉在一起,白日通常大开,夜里拢到 块意味着关门:而锁,老化得不行,像是虎符那般两片拼在一起,任何一个小孩找条铁丝 就可以打开。贫富大致相等,牲畜不过多一头少一头,居家无太多秘密可言。日子像秋收后 的田野敞开着,没有提防。外人在村里走,被目光指证着陌生的身份,眼神里没有疑意, 种让人陌生的新鲜在眼前荡漾着。容纳密集的人群的都市肯定有些东西萎缩了、消失了。人 来到一个反省的方位,满腹心事,看到了有些隔膜变得厚重起来—一住宅里每一扇铁门都沉 重无比。花上千元购置一扇铁门,让人疑窦重重。即便住入顶层,防护的铁栅栏也不可简省。 我们郁积在内心的恐慌,有时就是借助这种坚硬的钢铁,稍稍化解。每一户的成员进门后
4 请结合文章内容，谈谈你的看法。（3 分） 答: ________ 21. 答案示例：①返乡的人在北京站等火车 ②年轻父母在北京站接孩子 ③返京的我出北 京站乘出租（3 分） 22. 答案示例：北京站的钟声里包含有历史辉煌的记忆和悠远山寺的禅意，有对异乡客迎来 送往的问候，也有对来自四面八方的北京建设者们的欢迎。北京站的钟声既有北京历史的印 记，也饱含了浓浓的情意，是北京不一样的名胜。（3 分） 23. 答案示例一：我读出了“人情冷暖”。出站口大学师兄迎新的热情，接站口一家人团聚 的欢乐，站前广场小夫妻离别的伤感，广场调度人员尽职的温暖，这些都让我感受到了世间 的浓浓情意。 答案示例二：我读出了“时代变迁”。曾经北京站候车厅古旧昏暗，站前汇集三教九流。随 着时代的变迁，自动售票机、执勤人员成为了北京站独特的风景。现代化的高铁站和机场承 担了更多的出行，出行方式变得多样化。北京站见证了时代的发展。（3 分） 东城区 （一）阅读《花篱》，完成 17-19 题。（9 分） 花 篱 朱以撒 ①宽阔碧绿的草坪中，坐落着一些二层小楼。草坪与草坪之间，是低矮的花篱，把这个 家居和另一个家居区别开来。花篱是由许多细密的花树构成，绿色叶片中绽放着细碎的白色 小花，映衬着宁静与安逸。过往行人的目光，可以毫无阻隔地穿过花篱，看到小楼的别致， 还有晴明下悠悠晃动着的秋千。 ②缘于文雅，花篱的美感极大地凸现，它超越了实用。我们欣赏它的美好，也许它的本 意，作为墙的使用初衷已经消失，现在纯是一种象征了。 ③“高筑墙，广积粮，缓称王。”《明史•朱升传》里有这么几句话，当时作为谋略， 让明太祖称善。远在明太祖之前，高筑墙成了抵御外力的一种手段，许多攻略被高墙阻断， 打乱了勇猛精进的计划。墙内的人，安闲地品茶吃酒听戏，看着墙外气急败坏的模样。年月 一长，墙越筑越高，越筑越坚实，心机藏匿于墙内。像苏三监狱的墙，为防囚犯破墙而出， 于两面砖墙的夹层填充了大量的干沙，即便扒下一块砖来，干沙汹汹而出，顷刻把墙洞堵死。 美好的东西隔在墙内，或者排除于墙外，生活变得如此现实，我们由于墙的庇护，安然入睡。 从矮墙到高墙，许多生活的情趣消失了。 ④只有在一些远离城市的地方，墙、门、锁还属于象征意味。墙体长年风侵雨蚀，已经 矮到双手一撑可以跳入；门是两扇不太相称的杉木条钉在一起，白日通常大开，夜里拢到一 块意味着关门；而锁，老化得不行，像是虎符那般两片拼在一起，任何一个小孩找条铁丝， 就可以打开。贫富大致相等，牲畜不过多一头少一头，居家无太多秘密可言。日子像秋收后 的田野敞开着，没有提防。外人在村里走，被目光指证着陌生的身份，眼神里没有疑意，一 种让人陌生的新鲜在眼前荡漾着。容纳密集的人群的都市肯定有些东西萎缩了、消失了。人 来到一个反省的方位，满腹心事，看到了有些隔膜变得厚重起来——住宅里每一扇铁门都沉 重无比。花上千元购置一扇铁门，让人疑窦重重。即便住入顶层，防护的铁栅栏也不可简省。 我们郁积在内心的恐慌，有时就是借助这种坚硬的钢铁，稍稍化解。每一户的成员进门后
无一不是急促地扣门,“砰”的瞬间与外边切断联系。没有木质门缓缓移动的亲切,生活的 从容气息,从合拢门扇的动作里缓缓释放出来 ⑤许多有象征意味的东西,一旦落入实用,日子就滞重了 ⑥在书店里翻书是我生活中的一件快事。不带钱,没有购买意向,纯属白看。一个上午 可以翻动十余本书,获其要旨。我也翻动一些我不熟悉的领域,譬如法律、法规方向的条文。 耐心阅读中,这些条款任何一道都是冷冰冰硬邦邦的,难以在修辞上找到感情色彩,它的理 性从头到尾,里边的对象都是抽象的,像是你,像是我,又不是你,不是我。它们像一道道 无形的警戒线,无声息地横在那儿,让人敬畏。没有这些数不清的条款,生活的剧情就混乱 了。现在它们静静地躺在书架上,却每一天都在发生作用,在被人频繁地引用中,保护自己, 驳斥对方。对于一个愿意正常生活的人来说,不去触及它最好。许多有教养的家庭,他们的 教育都存有这方面的愿望,从孩童时起,就规范一种走向;应该这样,或者不允许那样。的 确,有人就一辈子安然度过了。这些冷峻的法律文本,此时纯粹是一本书,或者一本精美 小册子吧。 ⑦就像夏日满耳的蝉声里,会让我浮现出宋人王沂孙一样,我一直把他和寒蝉连在一起, 感受他寒蝉凄切般的遗民之恸和无法把握的生命;在湖汊交织的水乡里,傍晚时分,我看到 清瘦的苍鹭,如同一个穿着灰色长衫的老人,一只脚藏于腹下,另一只脚直立,缩着脖颈 我会记起朱耷,想到他晩晚年的愁苦。这和看到菩提树就想到释迦牟尼,听到流水声就想起感 叹流逝的孔夫子一样—一有很多对应物让人迷醉,他们之间的联系已经根深蒂固。凑巧的是 我在一个夏天读完了法布尔的《昆虫记》,我赤足在草丛里走,踢踏着没过脚掌的草茎,许 多潜伏者跃然而起,投身到远处。蟋蟀、蚱蜢、黄蜂……这些自由自在的生灵,都曾是法布 尔的朋友,集在他优美的文笔里。他本人就是“荒石园”中的一只昆虫,怀着昆虫一样的习 性,注视人们漠然的那个角落 ⑧人不在了,可是蝉声、鹭影、虫鸣依然不绝,它们成了某些人的化身,永久不灭。 ⑨如果不求实用,我想说,许多实物包蕴着灵性,完全可以从形而上的角度诉说—一譬 如殷商甲骨,如果不碾为疗伤粉末,捧于掌中,它的字迹娟秀足以让人迷恋:譬如汉代刑徒 砖,不是让村夫用来垒猪圈,我们抚摸这些刻痕时,心弦都会随之颤抖。 ⑩不知有多少花篱这样的美好化为森然的高墙。它衡量着人们精神抵达的深处一一那 样诗意的生活状态,到底离我们有多远。 17.本文通过写 等有象征意味的东西落入实用,日子变 得滞重,表达了作者对于美好消逝的遗憾失落以及对诗意的生活状态的憧憬。(3分) 8.文章最后一段提到了“诗意的生活状态”,请结合文本,说说你认为作者心目中诗意的 生活状态是怎样的(答出一个方面即可)。(2分) 19.请根据第④段,提出一个引人深思的问题,并说说这个问题对你阅读本文有怎样的帮助 (4分) 答 (一)(9分) 17.花篱,墙、门、锁,书……(3分)
5 无一不是急促地扣门，“砰”的瞬间与外边切断联系。没有木质门缓缓移动的亲切，生活的 从容气息，从合拢门扇的动作里缓缓释放出来。 ⑤ 许多有象征意味的东西，一旦落入实用，日子就滞重了。 ⑥在书店里翻书是我生活中的一件快事。不带钱，没有购买意向，纯属白看。一个上午 可以翻动十余本书，获其要旨。我也翻动一些我不熟悉的领域，譬如法律、法规方向的条文。 耐心阅读中，这些条款任何一道都是冷冰冰硬邦邦的，难以在修辞上找到感情色彩，它的理 性从头到尾，里边的对象都是抽象的，像是你，像是我，又不是你，不是我。它们像一道道 无形的警戒线，无声息地横在那儿，让人敬畏。没有这些数不清的条款，生活的剧情就混乱 了。现在它们静静地躺在书架上，却每一天都在发生作用，在被人频繁地引用中，保护自己， 驳斥对方。对于一个愿意正常生活的人来说，不去触及它最好。许多有教养的家庭，他们的 教育都存有这方面的愿望，从孩童时起，就规范一种走向；应该这样，或者不允许那样。的 确，有人就一辈子安然度过了。这些冷峻的法律文本，此时纯粹是一本书，或者一本精美的 小册子吧。 ⑦就像夏日满耳的蝉声里，会让我浮现出宋人王沂孙一样，我一直把他和寒蝉连在一起， 感受他寒蝉凄切般的遗民之恸和无法把握的生命；在湖汊交织的水乡里，傍晚时分，我看到 清瘦的苍鹭，如同一个穿着灰色长衫的老人，一只脚藏于腹下，另一只脚直立，缩着脖颈， 我会记起朱耷，想到他晚年的愁苦。这和看到菩提树就想到释迦牟尼，听到流水声就想起感 叹流逝的孔夫子一样——有很多对应物让人迷醉，他们之间的联系已经根深蒂固。凑巧的是 我在一个夏天读完了法布尔的《昆虫记》，我赤足在草丛里走，踢踏着没过脚掌的草茎，许 多潜伏者跃然而起，投身到远处。蟋蟀、蚱蜢、黄蜂……这些自由自在的生灵，都曾是法布 尔的朋友，集在他优美的文笔里。他本人就是“荒石园”中的一只昆虫，怀着昆虫一样的习 性，注视人们漠然的那个角落。 ⑧人不在了，可是蝉声、鹭影、虫鸣依然不绝，它们成了某些人的化身，永久不灭。 ⑨如果不求实用，我想说，许多实物包蕴着灵性，完全可以从形而上的角度诉说——譬 如殷商甲骨，如果不碾为疗伤粉末，捧于掌中，它的字迹娟秀足以让人迷恋；譬如汉代刑徒 砖，不是让村夫用来垒猪圈，我们抚摸这些刻痕时，心弦都会随之颤抖。 ⑩不知有多少花篱这样的美好化为森然的高墙。它衡量着人们精神抵达的深处——那 样诗意的生活状态，到底离我们有多远。 17. 本文通过写 、 、 等有象征意味的东西落入实用，日子变 得滞重，表达了作者对于美好消逝的遗憾失落以及对诗意的生活状态的憧憬。（3 分） 答： 18. 文章最后一段提到了“诗意的生活状态”，请结合文本,说说你认为作者心目中诗意的 生活状态是怎样的（答出一个方面即可）。（2 分） 答： 19. 请根据第④段，提出一个引人深思的问题，并说说这个问题对你阅读本文有怎样的帮助。 （4 分） 答： （一）（9 分） 17.花篱，墙、门、锁，书……（3 分）
18.(2分) 答案示例一:文章描写了花篱的美,这种宁静、安逸和美丽的生活就是作者心目中诗意的生 活状态。 答案示例二:文中法布尔等名人沉醉于某中事物的状态,就是作者心目中诗意的生活状态 19.(4分) 答案示例一:作者为什么要写一些远离城市的地方的墙、门、锁还属于象征意味? 帮助:可以让我了解这些远离城市的地方人与人之间的简单淳朴,更加理解了作者为什么会 如此渴望诗意的生活 答案示例二:作者写一些远离城市的地方的墙、门、锁还属于象征意味的同时,为什么还要 写城市里的人们借助铁门、铁栅栏来稍稍化解内心的恐慌 帮助:通过对比,更加理解了作者为什么会如此渴望诗意的生活 房山区 (二)阅读《向暖而生,向心而栖》,完成20-22题。(9分) 向暖而生,向心而栖 米丽宏 ①北方的伏天,阳光猛烈,如烤如炙,雨也急骤,一下起来就瓢泼倾盆。伏天的光阴也 显得很慷慨,凌晨四点,枕头上已洒满米白的天光,晚上八点,天色还不肯退去。这么长的 日脚,连花儿都开累了吧? ②在这种天气里开得起劲儿的花有两种,水上的荷花和陆上的葵花。荷花如翩翩仙子, 散发着耀眼的光芒。葵花像痴心女侠,在山坡高地仰着笑脸,乐呵呵地守望着。小时候,我 总觉得葵花是一种很傻的花,在那么酷烈的阳光下,还傻呵呵地仰着脸追着太阳跑,不怕灼 伤自己吗?它的脾气还挺犟。有一次,我踮着脚尖拽它的花盘,它暂时把头低了一低,我的 手一松,那花盘又弹了上去,一副笃定忘我、专注向上的神态,眼里只有太阳。 ③后来,我留心观察它。丝绸一样的花瓣不仅没被灼伤,还嫩汪汪的,像浸了水。那么 酷烈的阳光,对它而言却宛如琼浆,是一种必不可少的营养,许是因为太阳是葵花的信仰 ④小时候,三伏天放暑假,我们小孩子可舍不得在家里避暑。田间、山林全是我们的天 然游乐园。在野外玩耍的间隙,声喧渐渐平息,山林的寂静让我们有了短暂的沉默。沉默中 我们望向山脚下的葵花地,唯有它们在阳光下发出高亢的呐喊,让我们感到无比的震撼。万 绿丛中夹杂着它们明晃晃的金色,把伏天的单调色彩一下子调匀了。 ⑤再大一些的时候,我看过一次月下的葵花。它们齐齐低着头,好似在看脚下的土地, 也像在用心体察月光是怎样充盈了露珠的梦境,它们那样温顺、安然、娴静。然而, 它们用早晨新鲜的阳光洗漱,用露珠抹脸,如果有小风溜溜地吹过,葵花就轻轻咳嗽,像是 为了清理掉身体里的残梦。它们在极短的时间内调动起全身心的热情,让水分瞬间充盈了枝 干、茎叶,像是又一次焕发了青春 ⑥看到葵花,我才相信这世间是有着虔诚和专注这两种正能量的。葵花将这两种力量汇 聚在自己身上,然后全部寄托给太阳,一种叫作信仰的东西,带它们去往诗和远方。诗是高 贵、纯粹的,远方是豁达、悠远的。因为信仰,葵花不萎靡,不颓废,时刻昂扬,时刻虔敬。 它们用尽浑身的力气去迎接最暴烈的阳光,让精神获得了最纯粹的沐浴和润泽 ⑦也许在我们认为炎阳下的暴烤苦不堪言时,葵花却很享受,很过瘾。它们每吸收一寸
6 18. （2 分） 答案示例一：文章描写了花篱的美，这种宁静、安逸和美丽的生活就是作者心目中诗意的生 活状态。 答案示例二：文中法布尔等名人沉醉于某中事物的状态，就是作者心目中诗意的生活状态。 19.（4 分） 答案示例一： 作者为什么要写一些远离城市的地方的墙、门、锁还属于象征意味？ 帮助：可以让我了解这些远离城市的地方人与人之间的简单淳朴，更加理解了作者为什么会 如此渴望诗意的生活。 答案示例二：作者写一些远离城市的地方的墙、门、锁还属于象征意味的同时，为什么还要 写城市里的人们借助铁门、铁栅栏来稍稍化解内心的恐慌？ 帮助：通过对比，更加理解了作者为什么会如此渴望诗意的生活。 房山区 （二）阅读《向暖而生，向心而栖》，完成 20-22 题。（9 分） 向暖而生，向心而栖 米丽宏 ①北方的伏天，阳光猛烈，如烤如炙，雨也急骤，一下起来就瓢泼倾盆。伏天的光阴也 显得很慷慨，凌晨四点，枕头上已洒满米白的天光，晚上八点，天色还不肯退去。这么长的 日脚，连花儿都开累了吧？ ②在这种天气里开得起劲儿的花有两种，水上的荷花和陆上的葵花。荷花如翩翩仙子， 散发着耀眼的光芒。葵花像痴心女侠，在山坡高地仰着笑脸，乐呵呵地守望着。小时候，我 总觉得葵花是一种很傻的花，在那么酷烈的阳光下，还傻呵呵地仰着脸追着太阳跑，不怕灼 伤自己吗？它的脾气还挺犟。有一次，我踮着脚尖拽它的花盘，它暂时把头低了一低，我的 手一松，那花盘又弹了上去，一副笃定忘我、专注向上的神态，眼里只有太阳。 ③后来，我留心观察它。丝绸一样的花瓣不仅没被灼伤，还嫩汪汪的，像浸了水。那么 酷烈的阳光，对它而言却宛如琼浆，是一种必不可少的营养，许是因为太阳是葵花的信仰。 ④小时候，三伏天放暑假，我们小孩子可舍不得在家里避暑。田间、山林全是我们的天 然游乐园。在野外玩耍的间隙，声喧渐渐平息，山林的寂静让我们有了短暂的沉默。沉默中， 我们望向山脚下的葵花地，唯有它们在阳光下发出高亢的呐喊，让我们感到无比的震撼。万 绿丛中夹杂着它们明晃晃的金色，把伏天的单调色彩一下子调匀了。 ⑤再大一些的时候，我看过一次月下的葵花。它们齐齐低着头，好似在看脚下的土地， 也像在用心体察月光是怎样充盈了露珠的梦境，它们那样温顺、安然、娴静。然而， 它们用早晨新鲜的阳光洗漱，用露珠抹脸，如果有小风溜溜地吹过，葵花就轻轻咳嗽，像是 为了清理掉身体里的残梦。它们在极短的时间内调动起全身心的热情，让水分瞬间充盈了枝 干、茎叶，像是又一次焕发了青春。 ⑥看到葵花，我才相信这世间是有着虔诚和专注这两种正能量的。葵花将这两种力量汇 聚在自己身上，然后全部寄托给太阳，一种叫作信仰的东西，带它们去往诗和远方。诗是高 贵、纯粹的，远方是豁达、悠远的。因为信仰，葵花不萎靡，不颓废，时刻昂扬，时刻虔敬。 它们用尽浑身的力气去迎接最暴烈的阳光，让精神获得了最纯粹的沐浴和润泽。 ⑦也许在我们认为炎阳下的暴烤苦不堪言时，葵花却很享受，很过瘾。它们每吸收一寸
日光,生命就比上一刻又精彩了一些,饱满了一些。所以,它们不会像世人那样去诅咒烈烈 的炎阳,而是凭借一种坚定的支撑,将生命提升到一个又一个新的高度 (选文有删改) 20.梳理文中“我”对“葵花向太阳”这一行为认识逐渐深入的过程。(3分) 文中“葵花向太阳”的行为 “我”的认识 觉得葵花很傻 葵花吸收酷烈的阳光,将其当作琼浆 震撼于葵花对太阳的激情 葵花被叫醒,向着太阳问好 相信太阳给了葵花虔诚和专 21.结合上下文内容,为第⑤段横线处选填句子,并说明选择该句的理由。(3分) 【甲】当第一缕日光从东山口投射过来时,葵花被瞬间叫醒,它们齐整整地抬起头 向着太阳,好像小学生向着讲台上的老师脆生脆气地问候“老师好!” 【乙】当第一缕日光从东山口投射过来时,葵花被轻轻的呼唤声叫醒,它们不经意地 抬起头,向着太阳,好像优雅的淑女见到长辈一样,悄声细语地问候“您好!” 答:选择 理由 22.文章最后一段中“坚定的支撑”指的是什么?并结合文章内容说明理由。(3分) 答 (二)阅读《向暖而生,向心而栖》,完成第20-22题(共9分) 20.答案示例: ①葵花在酷烈的阳光下追着太阳跑 ②猜测太阳是葵花的信仰 ③葵花在阳光下发出高亢的呐喊 评分标准:本题3分,每个要点1分。能够答出“葵花向太阳”的行为,提炼出自己的 认识即可 21.选择【甲】 理由 答案示例: 【甲】句运用“被瞬间叫醒”“齐整整地抬起头”“好像小学生向着讲台上的老师脆生脆 气地问候”形象地写出了葵花在经过了夜晚的娴静,被第一缕阳光唤醒时精神焕发的样子, 体现了葵花对太阳的敬仰与虔诚,也体现了太阳给予葵花无穷的力量。不仅符合“然而”引 出的与上文意思相反的内容,也与下文所表现的葵花的内在特征具有一致性 评分标准:本题3分。选择正确1分,答出具体内容1分,与上下文的内容上的关联1 分。 22.答案示例: 坚定的支撑是“信仰”,因为信仰将它的生命提高到一个又 个
7 日光，生命就比上一刻又精彩了一些，饱满了一些。所以，它们不会像世人那样去诅咒烈烈 的炎阳，而是凭借一种坚定的支撑 ．．．．．，将生命提升到一个又一个新的高度。 （选文有删改） 20. 梳理文中“我”对“葵花向太阳”这一行为认识逐渐深入的过程。（3 分） 文中“葵花向太阳”的行为 “我”的认识 ① 觉得葵花很傻 葵花吸收酷烈的阳光，将其当作琼浆 ② ③ 震撼于葵花对太阳的激情 葵花被叫醒，向着太阳问好 相信太阳给了葵花虔诚和专 注 21.结合上下文内容，为第⑤段横线处选填句子，并说明选择该句的理由。（3 分） 【甲】当第一缕日光从东山口投射过来时，葵花被瞬间叫醒，它们齐整整地抬起头， 向着太阳，好像小学生向着讲台上的老师脆生脆气地问候“老师好！” 【乙】当第一缕日光从东山口投射过来时，葵花被轻轻的呼唤声叫醒，它们不经意地 抬起头，向着太阳，好像优雅的淑女见到长辈一样，悄声细语地问候“您好！” 答：选择 理由 22.文章最后一段中“坚定的支撑”指的是什么？并结合文章内容说明理由。（3 分） 答： （二）阅读《向暖而生，向心而栖》，完成第 20-22 题（共 9 分） 20.答案示例： ①葵花在酷烈的阳光下追着太阳跑 ②猜测太阳是葵花的信仰 ③葵花在阳光下发出高亢的呐喊 评分标准：本题 3 分，每个要点 1 分。能够答出“葵花向太阳”的行为，提炼出自己的 认识即可。 21. 选择【甲】 理由 答案示例： 【甲】句运用“被瞬间叫醒”“齐整整地抬起头”“好像小学生向着讲台上的老师脆生脆 气地问候”形象地写出了葵花在经过了夜晚的娴静，被第一缕阳光唤醒时精神焕发的样子， 体现了葵花对太阳的敬仰与虔诚，也体现了太阳给予葵花无穷的力量。不仅符合“然而”引 出的与上文意思相反的内容，也与下文所表现的葵花的内在特征具有一致性。 评分标准：本题 3 分。选择正确 1 分，答出具体内容 1 分，与上下文的内容上的关联 1 分。 22. 答案示例： 坚定的支撑是“信仰”，因为信仰将它的生命提高到一个又一 个
新的高度。信仰不仅让葵花拥有笃定忘我、专注向上的神态;还让它吸收了 宛如琼浆的营养,带着晃晃的金色发出高亢的呐喊:更能让葵花焕发青春 去往诗和远方,让精神获得了最纯粹的沐浴和润泽。 评分标准:本题3分。能答出坚定的支撑是“信仰”1分,“信仰将它的生命提高到一个又 个新的高度”1分,能结合文章内容1分。 丰台区 (一)阅读《炊烟是乡村的水墨画》,完成1215题。(共8分) 炊烟是乡村的水墨画 刘世河 ①说起思乡之情,最贴切的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了,而最令人魂牵梦绕的莫过 于家乡的炊烟。 ②我的老家在鲁北平原,村子很小,只有几十户人家。村东有一条小河蜿蜒流过,过河 不远便是一个高高隆起的沙土岗子。虽是沙土,但岗子上的白杨树却长得枝繁叶茂。一到夏 天,这里绿树浓阴,是我们这帮孩子的玩耍天堂。玩得累了,我就坐在岗顶上静静地望着小 村,努力地在那些模样都差不多的院落中寻找自己的那个家。起初总是眼花缭乱,望着望着 就有了经验:看炊烟。父亲患有胃病,医生叮嘱要三分治七分养,尤其吃饭必须有规律,而 且还得是热乎饭。因此,不管多忙,一日三餐,母亲都尽量准时生火做饭,村里最先升起的 这一缕炊烟,多半就是我们家的了。 ③母亲常说:“这炊烟呀,就是咱庄户人家灶台上开出的花,花一开就有饭香,日日有 饭香,就是好日子。”彼时年幼,对母亲的话一知半解。炊烟像不像花我倒不怎么在意,我 所在意的,是母亲在制造炊烟的那个灶台上到底做了什么好吃的 ④炊烟是小村的晨钟暮鼓,每天都传递着村中人们晨起晚息的信息,而且三餐有别。 ⑤早晨的炊烟,一般是风轻云淡,就像天边薄薄的晨曦,清灵疏朗,昭示着庄稼人早饭的 简单。熬一锅小米粥或玉米糊糊,再熥上几个馒头,配上一碟小咸菜,就齐活了。吃罢早饭 该上学的上学,该上班的上班,该下田的下田,农家新一天的生活便拉开了序幕。 ⑥午间的炊烟,是庄稼人匆忙的步履。不同于早饭的是,午饭虽然也很简单,但一定要 吃得硬实,要扛饿。因此,午间的炊烟往往急速升起,瞬息消逝,一如庄稼人忙秋忙夏时脚 不沾地的身影 ⑦最美的是傍晚的炊烟,最能彰显农家生活的细致与温馨。晚上这顿饭是家人最全的聚 餐,也是庄稼人一天当中最闲的时候。上学的孩子、玩耍的娃、田间劳作的父母,城里上班 的哥哥姐姐,都倦鸟归林般相继回了家,晩饭自然要丰盛些。如若恰巧那天家里哪个成员有 点啥喜事,更会杀只鸡或大鹅,炖一锅肉以示庆贺。乡下人别看干活是急性子,但真正吃起 来也蛮讲究,尤其懂得“要想肉更香,工夫必须长”的道理,小火慢炖,肉烂汤浓。因此, 傍晚的炊烟,是细水长流,会从黄昏一直摇曳到夜幕降临, ⑧炊烟如此缭绕生动,古诗词中自然少不了它的倩影。“乱云剩带炊烟去,野水闲将白
8 新的高度。信仰不仅让葵花拥有笃定忘我、专注向上的神态；还让它吸收了 宛如琼浆的营养，带着晃晃的金色发出高亢的呐喊；更能让葵花焕发青春， 去往诗和远方，让精神获得了最纯粹的沐浴和润泽。 评分标准：本题 3 分。能答出坚定的支撑是“信仰”1 分，“信仰将它的生命提高到一个又 一个新的高度”1 分，能结合文章内容 1 分。 丰台区 （一）阅读《炊烟是乡村的水墨画》，完成 12~15 题。（共 8 分） 炊烟是乡村的水墨画 刘世河 ①说起思乡之情，最贴切的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了，而最令人魂牵梦绕的莫过 于家乡的炊烟。 ②我的老家在鲁北平原，村子很小，只有几十户人家。村东有一条小河蜿蜒流过，过河 不远便是一个高高隆起的沙土岗子。虽是沙土，但岗子上的白杨树却长得枝繁叶茂。一到夏 天，这里绿树浓阴，是我们这帮孩子的玩耍天堂。玩得累了，我就坐在岗顶上静静地望着小 村，努力地在那些模样都差不多的院落中寻找自己的那个家。起初总是眼花缭乱，望着望着 就有了经验：看炊烟。父亲患有胃病，医生叮嘱要三分治七分养，尤其吃饭必须有规律，而 且还得是热乎饭。因此，不管多忙，一日三餐，母亲都尽量准时生火做饭，村里最先升起的 这一缕炊烟，多半就是我们家的了。 ③母亲常说:“这炊烟呀，就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有 饭香，就是好日子。”彼时年幼，对母亲的话一知半解。炊烟像不像花我倒不怎么在意，我 所在意的，是母亲在制造炊烟的那个灶台上到底做了什么好吃的。 ④炊烟是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村中人们晨起晚息的信息，而且三餐有别。 ⑤早晨的炊烟，一般是风轻云淡，就像天边薄薄的晨曦，清灵疏朗，昭示着庄稼人早饭的 简单。熬一锅小米粥或玉米糊糊，再熥上几个馒头，配上一碟小咸菜，就齐活了。吃罢早饭， 该上学的上学，该上班的上班，该下田的下田，农家新一天的生活便拉开了序幕。 ⑥午间的炊烟，是庄稼人匆忙的步履。不同于早饭的是，午饭虽然也很简单，但一定要 吃得硬实，要扛饿。因此，午间的炊烟往往急速升起，瞬息消逝，一如庄稼人忙秋忙夏时脚 不沾地的身影。 ⑦最美的是傍晚的炊烟，最能彰显农家生活的细致与温馨。晚上这顿饭是家人最全的聚 餐，也是庄稼人一天当中最闲的时候。上学的孩子、玩耍的娃、田间劳作的父母，城里上班 的哥哥姐姐，都倦鸟归林般相继回了家，晚饭自然要丰盛些。如若恰巧那天家里哪个成员有 点啥喜事，更会杀只鸡或大鹅，炖一锅肉以示庆贺。乡下人别看干活是急性子，但真正吃起 来也蛮讲究，尤其懂得“要想肉更香，工夫必须长”的道理，小火慢炖，肉烂汤浓。因此， 傍晚的炊烟，是细水长流，会从黄昏一直摇曳到夜幕降临。 ⑧炊烟如此缭绕生动，古诗词中自然少不了它的倩影。“乱云剩带炊烟去，野水闲将白
影来”,这是辛弃疾笔下的炊烟;“渔市孤烟袅寒碧,水村残叶舞愁红”则出自柳永笔端 写炊烟最多的当属陆游,但他的“雾敛芦村落照红,雨余渔舍炊烟湿”,却令我疑惑:炊烟 也能被沾湿么?直到离家多年后,有一回梦里又见故乡炊烟,醒来后一枕清泪,才终于有悟: 炊烟的确也能被沾湿,因为 ⑨又想起母亲当年对炊烟的那个比喻,突然觉得母亲简直就是一个十足的诗人!而在我 的眼里,炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花,它更像是一幅黑白交织的水墨画,挥毫泼墨, 自由舒展,浓淡随意,弯直随风,氤氲在乡村的上空,画中的妙境只有真正懂它的人才体会 得到。并且,这幅画的色调永远都是暖的,因为它的作者,是母亲。 (有删改) 2.在作者眼中,家乡的炊烟三餐有别。早上的炊烟轻淡,午间的炊烟_①,傍晚的炊烟 则_②,都和庄稼人的生活节奏相吻合。(2分) 13.母亲将炊烟比作“庄户人家灶台上开出的花”,而“我”则把炊烟比作“一幅黑白交织 的水墨画”,请联系全文,分别说说你对这两个比喻的理解。(2分) 14.请根据文意,在第⑧段横线处补写恰当的语句。(2分) 答 15.新农村建设日新月异,庄户人家也搬进了高楼,炊烟袅袅的景象如今恐怕很难见到。请 你结合这一背景,围绕文章的内容或主题向作者提一个问题,并写下作者可能给出的回 答。(2分) 问题: 回答: (一)(共8分) 12.(2分)①急速 ②悠长 评分说明:每空1分,意思对即可 13.(2分)答案示例:母亲的比喻侧重于炊烟与饭食的联系,“花”是美好的,“灶台上 开出花”意味着母亲最美好的心愿就是一家人饱暖无忧。“我”的比喻则侧重于 炊烟与家乡的联系,浓浓的母爱和乡情构成炊烟如“水墨画”般的美感。 评分说明:每个要点1分,意思对即可。 4.(2分)答案示例:这炊烟是和思念紧紧缠绕在一起的,在魂牵梦绕中泪眼看炊烟,怎么 会不是湿的呢 评分说明:答出炊烟和乡思的联系1分,表达1分。 15.(2分)问题:现代社会中,袅袅炊烟的逐渐消失,会使您感到失落吗? 作者的回答 示例一:不会感到失落。每个游子都心系家乡,希望家乡人过上富足的生活。 现在这个愿望实现了,即使炊烟消失,我也深感欣慰 示例二:会感到失落。因为一见到炊烟,所有关于故乡人、故乡事的深刻记忆 都会被激活,如果炊烟消失了,所有美好的回忆将无可寄托 评分说明:问题1分,回答1分
9 影来”，这是辛弃疾笔下的炊烟;“渔市孤烟袅寒碧，水村残叶舞愁红”则出自柳永笔端。 写炊烟最多的当属陆游，但他的“雾敛芦村落照红，雨余渔舍炊烟湿”，却令我疑惑：炊烟 也能被沾湿么？直到离家多年后，有一回梦里又见故乡炊烟，醒来后一枕清泪，才终于有悟： 炊烟的确也能被沾湿，因为 。 ⑨又想起母亲当年对炊烟的那个比喻，突然觉得母亲简直就是一个十足的诗人！而在我 的眼里，炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花，它更像是一幅黑白交织的水墨画，挥毫泼墨， 自由舒展，浓淡随意，弯直随风，氤氲在乡村的上空，画中的妙境只有真正懂它的人才体会 得到。并且，这幅画的色调永远都是暖的，因为它的作者，是母亲。 （有删改） 12．在作者眼中，家乡的炊烟三餐有别。早上的炊烟轻淡，午间的炊烟 ① ，傍晚的炊烟 则 ② ，都和庄稼人的生活节奏相吻合。（2 分） 13．母亲将炊烟比作“庄户人家灶台上开出的花”，而“我”则把炊烟比作“一幅黑白交织 的水墨画”，请联系全文，分别说说你对这两个比喻的理解。（2 分） 答： 14．请根据文意，在第⑧段横线处补写恰当的语句。（2 分） 答： 15．新农村建设日新月异，庄户人家也搬进了高楼，炊烟袅袅的景象如今恐怕很难见到。请 你结合这一背景，围绕文章的内容或主题向作者提一个问题，并写下作者可能给出的回 答。（2 分） 问题： 回答： （一）（共 8 分） 12.（2 分）①急速 ②悠长 评分说明：每空 1 分，意思对即可。 13.（2 分）答案示例：母亲的比喻侧重于炊烟与饭食的联系，“花”是美好的，“灶台上 开出花”意味着母亲最美好的心愿就是一家人饱暖无忧。“我”的比喻则侧重于 炊烟与家乡的联系，浓浓的母爱和乡情构成炊烟如“水墨画”般的美感。 评分说明：每个要点 1 分，意思对即可。 14.（2 分）答案示例：这炊烟是和思念紧紧缠绕在一起的，在魂牵梦绕中泪眼看炊烟，怎么 会不是湿的呢。 评分说明：答出炊烟和乡思的联系 1 分，表达 1 分。 15.（2 分）问题：现代社会中，袅袅炊烟的逐渐消失，会使您感到失落吗？ 作者的回答： 示例一：不会感到失落。每个游子都心系家乡，希望家乡人过上富足的生活。 现在这个愿望实现了，即使炊烟消失，我也深感欣慰。 示例二：会感到失落。因为一见到炊烟，所有关于故乡人、故乡事的深刻记忆 都会被激活，如果炊烟消失了，所有美好的回忆将无可寄托。 评分说明：问题 1 分，回答 1 分
海淀区 (二)阅读《红纸上的中国字》,完成15-18题。(共13分 红纸上的中国字 ①除夕早上一起床,我爱人就开始忙着贴春联。餐桌上铺着一大堆红纸,有福字,也有 对联,行、楷、隶、篆各种字体都有。儿子这次为了向亲人们汇报学习情况,一共寄回来九 副春联和九个福字。我坐在沙发上,看着菱形的红纸上或遒劲大气或端庄雅致的福字,感觉 家里顿时充满了节日的喜气。虽然儿子还没有回到家,但是透过这些字,他已经用亲情把我 们这个三口之家紧紧地凝集在一起。 ②看看儿子的字,再想想自己丑陋随性的字体,作为一名中国人,我的内心充满羞愧 ③记得小时候刚开始学写字时,我们是用铅笔在有米字格的本子上练习写正楷,这一段 书写经历让我印象最深。“横平竖直”“端正均衡”“外方内圆”等规则牢牢地刻在我的脑 子里,影响了我一生的书写习惯,我欣然地发现老师所说的“字如其人”是多么的有道理 规规矩矩写字,认认真真做事,堂堂正正做人,我的人生观也是从那时培养起来的。 ⊕小学三年级的时候学校里有了书法课,教的是楷书,先是描红,然后临摹。柔软的毛 笔比钢笔富有弹性,使用起来也更灵活,但是却不如钢笔那么听话。我很喜欢这门功课,每 星期都盼着用毛笔写字,可惜到五年级的时候不知什么原因突然终止了,感觉挺失落的。 同上初中时,有一次班里举办书法展览,我惊讶地发现,除了楷书外,中国的汉字其实 还有很多种书体。篆书的笔画不像楷书那么刚硬,柔韧中透着几分灵秀,字形更加接近有着 五千年文明史的中国人谦卑、从容的身影。若用印章拓出来,则像剪纸一样,把一方水土的 文化、一个灵魂的内在轻巧地映在纸上,飘逸中又透出几分厚重。相比而言,我更喜欢草书 狂放大气自由洒脱的书写风格,在跌宕起伏变幻无穷的线条中,人的天性得到解放,独特的 个性也得以张扬 ⑥虽然我很喜欢书法,可惜的是由于缺乏主动学习的意识和持之以恒的毅力,不仅毛笔 字没有练成,钢笔字也写得十分勉强。在儿子没有学习书法前,家里的春联要么请人书写, 要么直接买印刷品 ①春联,在我们老家也叫对子,贴在门上的对子自然是用来撑门面的,没两把刷子绝不 敢造次。在农村挨家挨户读上一遍门上的对子,每家的精神气文化气马上就了然在心。 ⑧第一次从春联里感受到文化魅力是在我八岁那年的春节。除夕早上,我在阵阵鞭炮声 中起了床,走到院子里,一眼就看见门前挂着一个纸糊的大红灯笼,三面土窑洞的门框两边 整整齐齐地贴着三副红对联,上面写的多是春回大地风调雨顺吉祥福禄之类的话。我转过身 来一抬头,在院子当中的老槐树上看到一张红纸条,上面用黑色的毛笔字龙飞凤舞地写着“抬 头见喜”四个字。我的心怦然而动,就像真的被人告知即将碰见喜事一样兴奋。我走到散落 着花炮纸衣的磨盘跟前,惊讶地发现磨扇上也斜贴着一张红纸条,上面写着“白虎大吉”。 “白虎”二字把这些貌似温顺的农具狰狞的一面形象地展现在世人面前。而“白虎大吉” 如此满怀敬意地虔诚祷告,却似乎让与之时时较量的庄稼人暂时放下了紧张的心情,进入了 安逸祥和的修整期,同时也传递着他们准备信心百倍地在神灵的庇佑下平平安安地再大干一 年的决心。 ⑨有意思的是,就连圈着牲口的木栅栏门的两侧也贴着红对子。其他的内容不记得了 只记得两边分别有“五谷丰登”“六畜兴旺”四个字。出了院门,不知道哪个调皮鬼在正对
10 海淀区 （二）阅读《红纸上的中国字》，完成 15—18 题。（共 13 分） 红纸上的中国字 ○1 除夕早上一起床，我爱人就开始忙着贴春联。餐桌上铺着一大堆红纸，有福字，也有 对联，行、楷、隶、篆各种字体都有。儿子这次为了向亲人们汇报学习情况，一共寄回来九 副春联和九个福字。我坐在沙发上，看着菱形的红纸上或遒劲大气或端庄雅致的福字，感觉 家里顿时充满了节日的喜气。虽然儿子还没有回到家，但是透过这些字，他已经用亲情把我 们这个三口之家紧紧地凝集在一起。 ○2 看看儿子的字，再想想自己丑陋随性的字体，作为一名中国人，我的内心充满羞愧。 ○3 记得小时候刚开始学写字时，我们是用铅笔在有米字格的本子上练习写正楷，这一段 书写经历让我印象最深。“横平竖直”“端正均衡”“外方内圆”等规则牢牢地刻在我的脑 子里，影响了我一生的书写习惯，我欣然地发现老师所说的“字如其人”是多么的有道理。 规规矩矩写字，认认真真做事，堂堂正正做人，我的人生观也是从那时培养起来的。 ○4 小学三年级的时候学校里有了书法课，教的是楷书，先是描红，然后临摹。柔软的毛 笔比钢笔富有弹性，使用起来也更灵活，但是却不如钢笔那么听话。我很喜欢这门功课，每 星期都盼着用毛笔写字，可惜到五年级的时候不知什么原因突然终止了，感觉挺失落的。 ○5 上初中时，有一次班里举办书法展览，我惊讶地发现，除了楷书外，中国的汉字其实 还有很多种书体。篆书的笔画不像楷书那么刚硬，柔韧中透着几分灵秀，字形更加接近有着 五千年文明史的中国人谦卑、从容的身影。若用印章拓．出来，则像剪纸一样，把一方水土的 文化、一个灵魂的内在轻巧地映在纸上，飘逸中又透出几分厚重。相比而言，我更喜欢草书 狂放大气自由洒脱的书写风格，在跌宕起伏变幻无穷的线条中，人的天性得到解放，独特的 个性也得以张扬。 ○6 虽然我很喜欢书法，可惜的是由于缺乏主动学习的意识和持之以恒的毅力，不仅毛笔 字没有练成，钢笔字也写得十分勉强。在儿子没有学习书法前，家里的春联要么请人书写， 要么直接买印刷品。 ○7 春联，在我们老家也叫对子，贴在门上的对子自然是用来撑门面的，没两把刷子绝不 敢造次。在农村挨家挨户读上一遍门上的对子，每家的精神气文化气马上就了然在心。 ○8 第一次从春联里感受到文化魅力是在我八岁那年的春节。除夕早上，我在阵阵鞭炮声 中起了床，走到院子里，一眼就看见门前挂着一个纸糊的大红灯笼，三面土窑洞的门框两边 整整齐齐地贴着三副红对联，上面写的多是春回大地风调雨顺吉祥福禄之类的话。我转过身 来一抬头，在院子当中的老槐树上看到一张红纸条，上面用黑色的毛笔字龙飞凤舞地写着“抬 头见喜”四个字。我的心怦然而动，就像真的被人告知即将碰见喜事一样兴奋。我走到散落 着花炮纸衣的磨盘跟前，惊讶地发现磨扇上也斜贴着一张红纸条，上面写着“白虎大吉”。 “白虎”二字把这些貌似温顺的农具狰狞的一面形象地展现在世人面前。而“白虎大吉”， 如此满怀敬意地虔诚祷告，却似乎让与之时时较量的庄稼人暂时放下了紧张的心情，进入了 安逸祥和的修整期，同时也传递着他们准备信心百倍地在神灵的庇．佑下平平安安地再大干一 年的决心。 ○9 有意思的是，就连圈着牲口的木栅栏门的两侧也贴着红对子。其他的内容不记得了， 只记得两边分别有“五谷丰登”“六畜兴旺”四个字。出了院门，不知道哪个调皮鬼在正对