名著《堂吉诃德》导读教案 三维目标设计: 1、知识与能力 (1)了解作者塞万提斯及作品《堂吉诃德》的游侠经历 (2)学习通过小说三要素来反映生活现实的方法,提高小说的鉴赏能力、语言欣赏能力。 2、过程与方法 以自主、合作、探究为手段,自读与导读相结合,揣摩文本语言,深入理解作品的内涵 3、情感态度与价值观:理解和领悟正确的理想价值观 导读教学重点:“三维目标”(2) 导读教学难点:“三维目标”(2) 教材来源与选择:普通高中课程标准实验教科书《语文》(必修5)(名著导读部分) 导读教学策略及设想 1、学生:课前要求学生阅读名著文本,上网查阅相关资料,摘抄在自学卡片上,通过自 读、自思、自悟、讨论、探究,初步了解名著内容,理解人物形象,讨论主题思想,激发阅 读兴趣。 2、教师:指导学生查阅资料,准备相关文字、视频、课件资料:在学生课外阅读的基础 上,用1课时进行导读教学。 导读辅助教具准备:多媒体课件演示 、导课 在一部书中有这样一人物,有人说他是疯子,也有人说他是英雄;有人说他是懦夫,也有 人说他是勇士;有人说他是武士,也有人说他是诗人。他就是西班牙作家塞万提斯笔下的堂 吉诃德。 二、导读 (一)自主学习,合作交流 在检查学生自主学习查阅的资料后,按学习合作小 组形式,鼓励学生在小组协作学习中互相学习交流,互 通有无,要求活跃参与,流畅表述。教师适时进行协调 指导。预先物色一位学生主持小组资料展示活动 1.作者及其生活背景介绍 塞万提斯(1547~1616)是欧洲文艺复兴时期西班 牙伟大的作家。塞万提斯出身贫寒,只念了中学就踏入 社会。他热衷于建功立业以创造辉煌的人生,曾作过红 衣主教的随从,后来参军,征战四方,在战斗中他勇往 直前,以致身负重伤,失去左臂。归国途中,又被海盗 抓去当了5年奴隶。当他被亲友赎回国时,已是贫困潦 倒,衰弱不堪。他又因无力赔偿税款而不止一次被捕下 狱。但他并不消沉,他毅然拿起笔来,转入文学创作 《堂吉诃德》这部撼世巨作在他不屈的残臂下终于创作了出来。《堂吉诃德》为作家赢得了极 高的声誉,但并未改变他的贫困状况。1616年4月23日,他在贫病交加中去世。塞万提斯 写《堂吉诃德》的宗旨是要“把骑士小说的那一套扫除干净”,但是,这部作品的社会意义却
名著《堂吉诃德》导读教案 三维目标设计： 1、知识与能力 （1）了解作者塞万提斯及作品《堂吉诃德》的游侠经历。 （2）学习通过小说三要素来反映生活现实的方法，提高小说的鉴赏能力、语言欣赏能力。 2、过程与方法 以自主、合作、探究为手段，自读与导读相结合，揣摩文本语言，深入理解作品的内涵。 3、情感态度与价值观：理解和领悟正确的理想价值观。 导读教学重点：“三维目标”（2） 导读教学难点：“三维目标”（2） 教材来源与选择：普通高中课程标准实验教科书《语文》（必修 5）（名著导读部分） 导读教学策略及设想： 1、学生：课前要求学生阅读名著文本，上网查阅相关资料，摘抄在自学卡片上，通过自 读、自思、自悟、讨论、探究，初步了解名著内容，理解人物形象，讨论主题思想，激发阅 读兴趣。 2、教师：指导学生查阅资料，准备相关文字、视频、课件资料；在学生课外阅读的基础 上，用 1 课时进行导读教学。 导读辅助教具准备：多媒体课件演示。 一、导课： 在一部书中有这样一人物，有人说他是疯子，也有人说他是英雄；有人说他是懦夫，也有 人说他是勇士；有人说他是武士，也有人说他是诗人。他就是西班牙作家塞万提斯笔下的堂 吉诃德。 二、导读 （一）自主学习，合作交流 在检查学生自主学习查阅的资料后，按学习合作小 组形式，鼓励学生在小组协作学习中互相学习交流，互 通有无，要求活跃参与，流畅表述。教师适时进行协调、 指导。预先物色一位学生主持小组资料展示活动。 1..作者及其生活背景介绍 塞万提斯（1547～1616）是欧洲文艺复兴时期西班 牙伟大的作家。塞万提斯出身贫寒，只念了中学就踏入 社会。他热衷于建功立业以创造辉煌的人生，曾作过红 衣主教的随从，后来参军，征战四方，在战斗中他勇往 直前，以致身负重伤，失去左臂。归国途中，又被海盗 抓去当了 5 年奴隶。当他被亲友赎回国时，已是贫困潦 倒，衰弱不堪。他又因无力赔偿税款而不止一次被捕下 狱。但他并不消沉，他毅然拿起笔来，转入文学创作。 《堂吉诃德》这部撼世巨作在他不屈的残臂下终于创作了出来。《堂吉诃德》为作家赢得了极 高的声誉，但并未改变他的贫困状况。1616 年 4 月 23 日，他在贫病交加中去世。 塞万提斯 写《堂吉诃德》的宗旨是要“把骑士小说的那一套扫除干净”，但是，这部作品的社会意义却
远远超出了对骑士小说的嘲讽和抨击,它真实而全面的反映了16世纪末到17世纪初西班 牙的封建社会现实,揭露了正在走向衰落的西班牙王国的各种矛盾,谴责了贵族阶级的荒淫 无耻,对人民的疾苦表示了深切的同情 2、小说情节复述 《堂·吉诃德》小说全名为《奇情异想的绅士堂吉诃 堂吉诃德 德·台·拉·曼却》共两卷,主要描写一个瘦弱的没落贵 再牙】重万系票 族堂吉诃德因迷恋古代骑士小说,竟像古代骑士那样用 破甲驽马装扮起来,以丑陋的村姑作美赛天仙的贵妇 再以矮胖的农民桑丘·潘沙作侍从,三次出发周游全国, 去创建扶弱锄强的骑士业绩。反而闹出不少笑话,到处 碰壁受辱,被打成重伤或被当作疯子遣送回家。 、阅读名著 阅读小说精彩章节,进行交流 (一)品读 要求:在阅读原著基础上,学生就印象深刻或感触 林出社 颇深的某一德滑稽冒险片断或章节拿出来与同班同学进复述,行品读欣赏,教师鼓励学生发 表个性化感受和创造性解读。教师鼓励学生发表自己的意见,倾听并给予肯定,以利于今后 导读课教学方法的改进。 主要片段 1(大战风车)他们来到郊野,远远望见三四十架风车,堂吉诃德说:“那边出现了三十多 个大得出奇的巨人。我打算去跟他们交手,把他们打死咱们得了战利品,可以发财。”他横 托着长枪就向风车冲杀上去,可风车把他连人带马都甩出去,堂吉诃德翻滚在地,狼狈不堪。 2(大战风车)他们来到郊野,远远望见三四十架风车,堂吉诃德说:“那边出现了三十多 个大得出奇的巨人。我打算去跟他们交手,把他们打死咱们得了战利品,可以发财。”他横 托着长枪就向风车冲杀上去,可风车把他连人带马都甩出去,堂吉诃德翻滚在地,狼狈不堪 3(大战羊群)离开客栈后,主仆二人路见两队羊群在远处扬起尘土。堂吉诃德认为那是 两支交战的大军,便冲上去攻打他认为邪恶的一方,对羊群举枪乱刺。牧羊人大惊,解下弹 弓,将拳头大小的石头向他弹去,砸破了他的头皮,打掉了他几颗牙齿,堂吉诃德从马上倒 栽下来 4(自封“狮子骑士”)堂吉诃德路遇一辆运载狮子的车辆,他用长枪逼着押送人打开了 狮笼,准备与狮子决一雌雄。谁知狮子伸了个懒腰,打了个哈欠,掉转身子又躺下了。堂吉 诃德又要押送人激怒狮子,好跟它决斗。押送人见状假意地夸奖了堂吉诃德一番。堂吉诃德 自以为得胜,就自封“狮子骑土” 5(授封仪式)第一次,他单枪匹马,来到一座他认作城堡的客店,把妓女当成贵妇人, 又把店主当成城堡长官。他想起自己是个未受封的骑士,便要求店主给他封授。店主见他疯 疯癫癫,怕他再胡闹,便在马房为他举行受封仪式,店主拿记账簿当《圣经》,口中念念有词, 让两个妓女给堂吉诃德挂剑 6(拜访意中人)堂吉诃德第三次出游,要到托波索拜访意中人杜尔西内娅公主,因为“世 上唯有意中人的青眼,最能激发游侠骑士的勇气”,可是这镇上并没有什么公主,桑丘想了个 馊主意,把路上遇到的骑驴的乡下女人说成是杜尔西内娅。堂吉诃德始疑后信,竟认为是魔 法师把大美人变成粗蠢村姑
远远超出了对骑士小说的嘲讽和抨击，它真实而全面的反映了１６世纪末到１７世纪初西班 牙的封建社会现实，揭露了正在走向衰落的西班牙王国的各种矛盾，谴责了贵族阶级的荒淫 无耻，对人民的疾苦表示了深切的同情。 2、小说情节复述 《堂•吉诃德》小说全名为《奇情异想的绅士堂吉诃 德•台•拉•曼却》共两卷，主要描写一个瘦弱的没落贵 族堂吉诃德因迷恋古代骑士小说，竟像古代骑士那样用 破甲驽马装扮起来，以丑陋的村姑作美赛天仙的贵妇， 再以矮胖的农民桑丘•潘沙作侍从，三次出发周游全国， 去创建扶弱锄强的骑士业绩。反而闹出不少笑话，到处 碰壁受辱，被打成重伤或被当作疯子遣送回家。 三、阅读名著 阅读小说精彩章节，进行交流。 （一）品读 要求：在阅读原著基础上，学生就印象深刻或感触 颇深的某一德滑稽冒险片断或章节拿出来与同班同学进复述，行品读欣赏，教师鼓励学生发 表个性化感受和创造性解读。教师鼓励学生发表自己的意见，倾听并给予肯定，以利于今后 导读课教学方法的改进。 主要片段 1 (大战风车)他们来到郊野，远远望见三四十架风车，堂吉诃德说：“那边出现了三十多 个大得出奇的巨人。我打算去跟他们交手，把他们打死咱们得了战利品，可以发财。” 他横 托着长枪就向风车冲杀上去，可风车把他连人带马都甩出去，堂吉诃德翻滚在地，狼狈不堪。 2 (大战风车)他们来到郊野，远远望见三四十架风车，堂吉诃德说：“那边出现了三十多 个大得出奇的巨人。我打算去跟他们交手，把他们打死咱们得了战利品，可以发财。” 他横 托着长枪就向风车冲杀上去，可风车把他连人带马都甩出去，堂吉诃德翻滚在地，狼狈不堪。 3(大战羊群)离开客栈后，主仆二人路见两队羊群在远处扬起尘土。堂吉诃德认为那是 两支交战的大军，便冲上去攻打他认为邪恶的一方，对羊群举枪乱刺。牧羊人大惊，解下弹 弓，将拳头大小的石头向他弹去，砸破了他的头皮，打掉了他几颗牙齿，堂吉诃德从马上倒 栽下来。 4(自封“狮子骑士”)堂吉诃德路遇一辆运载狮子的车辆，他用长枪逼着押送人打开了 狮笼，准备与狮子决一雌雄。谁知狮子伸了个懒腰，打了个哈欠，掉转身子又躺下了。堂吉 诃德又要押送人激怒狮子，好跟它决斗。押送人见状假意地夸奖了堂吉诃德一番。堂吉诃德 自以为得胜，就自封“狮子骑士”。 5(授封仪式)第一次，他单枪匹马，来到一座他认作城堡的客店，把妓女当成贵妇人， 又把店主当成城堡长官。他想起自己是个未受封的骑士，便要求店主给他封授。店主见他疯 疯癫癫，怕他再胡闹，便在马房为他举行受封仪式，店主拿记账簿当《圣经》，口中念念有词， 让两个妓女给堂吉诃德挂剑。 6 (拜访意中人)堂吉诃德第三次出游，要到托波索拜访意中人杜尔西内娅公主，因为“世 上唯有意中人的青眼，最能激发游侠骑士的勇气”，可是这镇上并没有什么公主，桑丘想了个 馊主意，把路上遇到的骑驴的乡下女人说成是杜尔西内娅。堂吉诃德始疑后信，竟认为是魔 法师把大美人变成粗蠢村姑
(二)堂吉诃德荒唐可笑的闹剧还有很多,你能不能再举一些例子呢? 他把旅店当做城堡,把妓女当成贵妇:把理发师的铜盆当做魔法师的头盔;把苦役犯当 做受迫害的骑士;把赶路的贵妇人当做落难的公主;把皮酒囊当做巨人的头颅;“人猫大战”。 三)、简述一个公爵夫人作弄堂吉诃德主仆的故事 公爵派桑丘到一个小镇当总督。他布置了几件疑案来捉弄桑丘,但桑丘断事英明,秉公 执法,一一解决。众人觉得新总督明鉴万里,非常钦佩他。桑丘在“海岛”上政绩卓著,又 制定了许多对老百姓有益的法律。一天,公爵派手下人装作敌人进攻“海岛”,在混乱中把桑 丘打倒在地。桑丘辞去总督职务,两袖清风,回去找堂吉诃德 (四)、简述堂吉诃德游侠准备,结果又怎么样? 1自己起名为堂吉诃德·德·拉·曼却,选个村姑作意中人,起名“杜尔西内娅 年龄外貌:年近50岁,身材瘦削,面貌清癯,体格还算强健。 装束:祖传下来的一套已生锈发霉的破盔甲,拼揍了一只用硬纸做成面甲的头盔 坐骑:牵出家中一匹瘦得皮包骨头的马,却给它取了个高贵的名字叫“驽骍难得”。 武器:拿着长枪,挎着盾牌 2.堂吉诃德曾经那样热烈地投入到行侠仗义的行动中,梦醒后发觉一切都是空,对骑士文 学伸恶痛绝。那么,他以前的种种行为还有没有价值? 有价值。虽然堂吉诃德做了许多荒唐可笑的蠢事,但大都出自他善良的动机一一为了解救 人类的苦难。他是一个为了维护正义,拯救世人,甘愿牺牲自身生命的无畏勇士,是理想主义的 化身。只不过他选错了方式,他以为骑士道最能替人消灾解难,不知道这个年代骑士道太过时 借它根本不能实现理想 (五)、怎样理解堂吉诃德这一人物形象 明确:这个人物的性格具有两面性:一方面他是神志不清的,疯狂而可笑的:另一方面他 代表了最高的道德原则.无畏的精神英雄的行为对正义的坚信以及对爱情的忠贞,是一个理 想主义的化身。品德也越鲜明.他对于被压迫者和弱小者寄予无限的同情 从许多章节中,我们都可以找到他以热情的语言歌颂自由,反对人压迫人,人奴隶人。他 发表的关于自由、美德、人的意志的言论是那么有条有理,铿锵有力,他对人类美好未来具有 那么坚定不移的信念。他的身上体现人类最普遍,最美好,最崇高的思想感情,但同时又在 游侠中处处碰壁 尽管堂吉诃德模仿骑士行侠冒险是荒唐可笑的,然而,他冋情弱者、嫉恶如仇、维护正 义、不畏艰难的品格却是十分崇高伟大的。作者塑造了一个可笑而又可敬的人物形象 (六)、如何理解桑丘这一人物形象 桑丘潘沙是个朴实善良、机灵乐观、目光短浅、爱沾点小便宜的普通农民。桑丘性格开 朗,看问题很实际,与耽于幻想的堂吉诃德形成鲜明的对照。他抱着当一个海岛总督的梦想 陪主人四处游侠,心胸逐渐开阔起来。桑丘任海岛总督期间,断案公正,光明磊落,体现了 西班牙农民的智慧和正直。 七)、怎样用简练的语言描述堂吉诃德主仆二人一高一矮、一瘦一胖的内在气质? 个重理想,一个讲实际:一个沉溺主观,耽于幻想,一个头脑清醒,冷静理智:一个 讲究献身,一个看重实利;一个行动鲁莽,急公好义,一个谨慎小心,胆小怕事……这两个
（二）堂吉诃德荒唐可笑的闹剧还有很多，你能不能再举一些例子呢？ 他把旅店当做城堡，把妓女当成贵妇；把理发师的铜盆当做魔法师的头盔；把苦役犯当 做受迫害的骑士；把赶路的贵妇人当做落难的公主；把皮酒囊当做巨人的头颅；“人猫大战”。 （三）、简述一个公爵夫人作弄堂吉诃德主仆的故事。 公爵派桑丘到一个小镇当总督。他布置了几件疑案来捉弄桑丘，但桑丘断事英明，秉公 执法，一一解决。众人觉得新总督明鉴万里，非常钦佩他。桑丘在“海岛”上政绩卓著，又 制定了许多对老百姓有益的法律。一天，公爵派手下人装作敌人进攻“海岛”，在混乱中把桑 丘打倒在地。桑丘辞去总督职务，两袖清风，回去找堂吉诃德。 （四）、简述堂吉诃德游侠准备，结果又怎么样？ 1 自己起名为堂吉诃德•德•拉•曼却，选个村姑作意中人，起名“杜尔西内娅” 年龄外貌：年近 50 岁，身材瘦削，面貌清癯，体格还算强健。 装束：祖传下来的一套已生锈发霉的破盔甲，拼揍了一只用硬纸做成面甲的头盔。 坐骑：牵出家中一匹瘦得皮包骨头的马，却给它取了个高贵的名字叫“驽骍难得”。 武器：拿着长枪，挎着盾牌 2.堂吉诃德曾经那样热烈地投入到行侠仗义的行动中,梦醒后发觉一切都是空,对骑士文 学伸恶痛绝。那么,他以前的种种行为还有没有价值? 有价值。虽然堂吉诃德做了许多荒唐可笑的蠢事,但大都出自他善良的动机——为了解救 人类的苦难。他是一个为了维护正义,拯救世人,甘愿牺牲自身生命的无畏勇士,是理想主义的 化身。只不过他选错了方式,他以为骑士道最能替人消灾解难,不知道这个年代骑士道太过时 了,借它根本不能实现理想。 （五）、怎样理解堂吉诃德这一人物形象 明确：这个人物的性格具有两面性：一方面他是神志不清的，疯狂而可笑的；另一方面他 代表了最高的道德原则.无畏的精神.英雄的行为.对正义的坚信以及对爱情的忠贞,是一个理 想主义的化身。品德也越鲜明.他对于被压迫者和弱小者寄予无限的同情。 从许多章节中，我们都可以找到他以热情的语言歌颂自由，反对人压迫人，人奴隶人。他 发表的关于自由、美德、人的意志的言论是那么有条有理，铿锵有力,他对人类美好未来具有 那么坚定不移的信念。他的身上体现人类最普遍，最美好，最崇高的思想感情，但同时又在 游侠中处处碰壁。 尽管堂吉诃德模仿骑士行侠冒险是荒唐可笑的，然而，他同情弱者、嫉恶如仇、维护正 义、不畏艰难的品格却是十分崇高伟大的。作者塑造了一个可笑而又可敬的人物形象。 （六）、如何理解桑丘这一人物形象 桑丘•潘沙是个朴实善良、机灵乐观、目光短浅、爱沾点小便宜的普通农民。桑丘性格开 朗，看问题很实际，与耽于幻想的堂吉诃德形成鲜明的对照。他抱着当一个海岛总督的梦想， 陪主人四处游侠，心胸逐渐开阔起来。桑丘任海岛总督期间，断案公正，光明磊落，体现了 西班牙农民的智慧和正直。 （七）、怎样用简练的语言描述堂吉诃德主仆二人一高一矮、一瘦一胖的内在气质？ 一个重理想，一个讲实际；一个沉溺主观，耽于幻想，一个头脑清醒，冷静理智；一个 讲究献身，一个看重实利；一个行动鲁莽，急公好义，一个谨慎小心，胆小怕事……这两个
人物既陪衬也对照,堂吉诃德的理想主义和桑丘的务实精神相映成趣。 四:思考探究 堂吉诃德身上有些什么品质是我们现在所应该尊敬和继承的? 堂·吉诃德坚信骑士道,全身心浸透着对理想的忠诚,为理想而承受种种艰难困苦。他具 有渊博的学识,对社会的批评,对战争、法律、道德文学艺术的看法都具有远见卓识,他身 上闪耀着人文主义的理想之光。堂·吉诃德讨厌邪恶,不满人间苦难,憎恨奴役和压迫,崇尚 自由平等,是非常崇高而伟大的,令人尊敬 五、小结 小说不仅塑造了一个独一无二的经典形象,还真实而全面的反映了16世纪末到17世 纪初西班牙的封建社会现实,揭露了正在走向衰落的西班牙王国的各种矛盾,谴责了贵族阶 级的荒淫无耻,对人民的疾苦表示了深切的同情。 六、拓展 1、课外再仔细完整硏读小说原著,提高语言的敏感性,增强对作品的感性和理性认讠 增强对西方文学及文化的了解。 2、教师将自己或班级的网页、电子邮件或电话号码公布给学生,开展多种形式延续互动 教学活动,加强师生间的情感交流与沟通,及时为学生答疑解难,让学生通过课后的再度反 思、对比、剖析进行纵深学习
人物既陪衬也对照，堂吉诃德的理想主义和桑丘的务实精神相映成趣。 四：思考探究： 堂吉诃德身上有些什么品质是我们现在所应该尊敬和继承的？ 堂•吉诃德坚信骑士道，全身心浸透着对理想的忠诚，为理想而承受种种艰难困苦。他具 有渊博的学识，对社会的批评，对战争、法律、道德文学艺术的看法都具有远见卓识，他身 上闪耀着人文主义的理想之光。堂•吉诃德讨厌邪恶，不满人间苦难，憎恨奴役和压迫，崇尚 自由平等，是非常崇高而伟大的，令人尊敬。 五、小结 小说不仅塑造了一个独一无二的经典形象，还真实而全面的反映了１６世纪末到１７世 纪初西班牙的封建社会现实，揭露了正在走向衰落的西班牙王国的各种矛盾，谴责了贵族阶 级的荒淫无耻，对人民的疾苦表示了深切的同情。 六、拓展 1、课外再仔细完整研读小说原著，提高语言的敏感性，增强对作品的感性和理性认识， 增强对西方文学及文化的了解。 2、教师将自己或班级的网页、电子邮件或电话号码公布给学生，开展多种形式延续互动 教学活动，加强师生间的情感交流与沟通，及时为学生答疑解难，让学生通过课后的再度反 思、对比、剖析进行纵深学习。 对爸爸的印象，从记事的时候，就有了，他留给我的印象就是沉默少言的，但是脸上却始终有微笑，不管家里遇到了什么样的困难，只要有爸爸在，一切都能够雨过天晴的，小时候，家里很穷， 可是作为孩子的我们（我和哥哥），却很幸福。爸爸从来不会因为缺钱，而让我们感觉得些许的拮据和紧张，哪怕的低三下气的问人借钱，爸爸都会按时给我们交了学费，从来都不会给我们兄妹俩 拖欠学费。爸爸闲下来的时候，就会给我和哥哥讲他们生活的那个年代，很苦很累，还经历过自然灾害，穷的时候，连饭都吃不饱。在我的印象里，最深的一件事情就是过年的时候，不管这一年 钱赚的多还是少，爸爸总会让妈妈带着我和哥哥去买新衣服，当然了，妈妈也必须买新的，唯有爸爸，他是家里面唯一一个可以穿旧衣服过新年的人，这就是我关于爸爸的儿时的印象，他爱家人， 从来不肯委屈自己的妻子和孩子。成长岁月里的爸爸在我们渐渐成长的的岁月里，作为孩子，我们都有了自己的认知和想法，青春期的叛逆，我们也给爸爸惹了不少祸，但是，不管我们闯的祸有 多大，最后都是爸爸出面，来摆平解决一切。在这个渐渐懂事的过程中，爸爸扮演着一位良师的角色，事情过后，爸爸也会趁机好好的教育我们，让我们懂得，我们做的是对的，值得鼓励的，还 是不对的，今后需要去改正的。爸爸在社会上经历的多了，懂得的道理也比我们多很多。我们是在跌跌撞撞的认知中去探索这个社会，而爸爸就是这条探索道路的指明灯！在我们长大的青春光阴 里，我们在爸爸身上看到了责任、懂得了承担的重要性！爸爸，在我们的生活中，必不可少，他让我们（大哥和我）拥有了正确的人生观和价值观，他教会了我们如何看待这个世界，如何去更好 的创造自己想要的生活！渐渐上了年纪的爸爸：我只想用“渐渐上了年纪”来形容现在的爸爸，不想要用已经“老去”来形容爸爸。没错，岁月是真的很无情的，不知不觉间，爸爸的眼角多了些 许的皱纹，额头的皱纹也不自觉的来向他报到了，爸爸再伟大，也终究抵不过岁月的蹉跎。两角鬓白的爸爸，让我们看着多了很多的心疼，一向雷厉风行、无所不能的爸爸，渐渐地，变得老了， 特别是当我们都成家以后，爸爸也算是把他一生最重要的任务也都完成了，上了年纪的爸爸，更多的心思，留在了妈妈的身上，一路走来，是妈妈的陪伴和默默的奉献，才让爸爸能够在外工作的 时候，毫无杂念！妈妈，就是爸爸最为坚强的后盾，而我们，是爸爸努力奋斗的最大动力，如今，爸爸渐渐地老了，作为儿女，我们无法让时光倒流，能做的就是多陪伴他们，让他们的晚年生活 能够幸福！爸爸的一生，都在付出，为了家和家人而付出，如今的我们，都已经成家，更加体会到了为人父母的心酸苦楚，我们能做的就是常回家看看！让父母不感到孤独！ 我们都是母亲身上 掉下来的一块肉，我们跟母亲之间的关系，血浓于水，彼此间的那种爱，是神圣而又不可侵犯的，是妈妈给了我们生命，也是妈妈无怨无悔的把我们抚养成人，在我们成长的过程中，不管是好还 是不好，妈妈都一味的去包容，去引领着我们我和妈妈的温情小生活，母爱，总是那么的伟大！都说慈母多败儿，其实啊，母亲在我们的生活着，扮演着不可或缺的角色，没有母亲的无私奉献， 又怎会有我们的今天呢？更多的时候，是我们忽略了母亲的重要性，甚至是把母亲对我们的关心和爱护变成了理所当然！其实啊，也是因为我们从出生的时候，就拥有了母亲的爱，也就变得不那 么的珍惜了！我觉得，我们生活在这个世上，更要好好地对待我们的母亲，在我的记忆深处，母亲总是很慈祥的，她也有属于她自己的小忧愁，但是，却从来都不会让我们知道，不管生活中，遇 到了什么困难或者坎坷，她总是自己一个人想办法面对和解决！以至于曾经的我一直觉得母亲是万能的，没有什么困难事情是母亲不能解决的！儿时记忆中，最深刻的一件事情就是那年的的大冬 天，下了很厚很厚的雪，我跟哥哥上学的地方是需要骑着自行车去的，妈妈早早的叫醒了我和哥哥，并且告诉我们下大雪了，路上滑，要早点出发，路上慢一点走，当我们吃了早饭准备出发的时 候，妈妈也跟着一起出发了。大冬天的，天黑黑的，母亲拿着手电筒，给我和哥哥照明，因为下了雪，有的路段不好走，我们就推着自行车，一路上有说有笑的，时不时的哥哥还会调皮一下，就 这样，母亲拿着照明灯，一路护送我和哥哥到了学校，现在回想起来曾经的岁月，满满的回忆，满满的温暖！不知不觉间，我们就都长大了，哥哥也成家了，有自己的孩子，妈妈看着我们生活幸
福，她也就是开心满足了，可是，岁月却是那么的无情，不知不觉间，妈妈的眼角就多了些许的皱纹，她在岁月的淘洗中，渐渐地老去了！她没有多么伟大的理想，唯一的希望，就是我们都能够 生活的健康，平安，快乐，幸福！母亲，从来都不曾奢望我们能够有多么大的丰功伟绩，最大的心愿就是我们平安快乐，她的一生心血，都在我们这些孩子身上，而对于她自己，似乎总是少了很 多的关心，作为儿女，长大后的忙碌，确实忽略了对母亲的爱，当我们真正的意识到母亲老去的时候，岁月一晃已经过去了几十年！母爱，虽然平凡，但是却很伟大，我跟妈妈的温情小生活，那 些记忆中的点滴，一直萦绕在脑海中，让我感受到幸福，感受到温暖！爱你，亲爱的妈妈，愿你生活幸福，健康平安！其实也就是平凡的一年，和往常相比较，也没有太多的区别，唯一的不同就 是自己就业了，不再是学生了，也不再是那个向父母伸手就要钱的小姑娘了！步入社会的自己，很开心，同时也很紧张，毕竟社会才是一个真正的大染缸，才能让一个人真正的成长和坚强！父母 的爱，平凡中渗透着伟大，这一年，感恩父母！在初入社会的这一年里，是要感恩很多的朋友同事领导，但是，我最想要感恩的两个人，其实就是我的爸爸妈妈！也许，你会觉得很奇怪，步入社 会，经历的很多人或事，不应该都是单位或者工作吗？怎么会是要感恩父母呢？没错，我最最想要感恩的就是我们爸爸和妈妈！为什么呢？且听我慢慢道来！每一年的母亲节和父亲节，都只有一 天，我想先和大家分享一下父亲节发生的小故事，虽然很平凡，很普通，但是我的心确实五味杂陈暖暖的！这一年的自己，已经参加了工作，也有了自己的收入，虽然工资不是很高，但事多多少 少还是有些结余的，父亲节到了，那天早上一醒来，我就给父亲微信上发了红包，金额不多，也就只有 100 元的红包，这一天，我一直在等待着父亲领红包！可是，等啊等啊等啊，眼看着 24 小时 就要过去了，可是父亲还是没有领取红包，难道是忙碌着，一直没有看到吗？或者是信息太多，被挤下去了，于是，我就告诉了妈妈，让妈妈去提醒父亲，记得领取父亲节的红包。当我和妈妈说 了以后，妈妈却告诉我说：你爸爸说了，他还能赚下钱，不差钱，他没有理由领取你的钱，你在外工作也不容易，留着让你自己花了，！听了妈妈的话，我的心，那一刻的感觉，真的时候无法形容 的，于是，我就告诉妈妈，说也就只有 100 块，不多，我也不缺这100，多少一点心意，就领取了吧，我再三提醒让领取，可是，最后的结果是，红包退还了回来，这就是父亲，他不过是一个平 凡的农民，对于孩子给予的，他却觉得孩子出门在外不容易，不愿意花孩子的钱！事情虽然很小，但是，却真的触动了我的心，也激发了我更要好好的工作，努力赚钱，以后给予父母更好的生活！ 记得还有一次是我小学的朋友要结婚了，因为处的不是很好，很一般，礼钱也就 200 元，当天我也没回去，于是，就让妈妈去上礼了！不过，我前一天就给妈妈发了红包，可是妈妈愣是没有领取， 非说是要给就等你回来了的吧，其实啊，我知道，妈妈的意思就是要让我常回家看看！爸爸和妈妈都在用他们的觉得对的方式，爱着自己的孩子，在他们的眼中，孩子永远是长不大的。平凡的小 事情，渗透着浓浓的爱意，或许，这个世界上还有很多很多向我父母一样的家长，他们不愿索取孩子们的金钱，只愿孩子们能够健借此机会，也借此平台，感恩亲爱的爸妈，希望爸爸妈妈身体健 康，幸福快乐！爸爸妈妈，我爱你们！