人教版高中语文必修5名著导读《堂吉诃德》习题(1).docx_大学文库

B.所以游目骋怀所以:用来 C非常之观,常在于险远非常:很,特别 D.便可白公姥公姥:公公和婆婆【答案】B 【解析】试题分析:该题考核文言实词。A骤得:屡次得到:;C非常:不平凡;D公姥:偏义复词偏指“姥”,婆婆。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解【技巧点拨】文言实词和现代文里的实词是一样的,有实在意义,能够单独充当句子成分的词,实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中,实词是大量的掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词,应特别注意它在语法上的三个主要特点:一是一词多义,二是词义的古今变化,三是词性的活用。平时注重积累。如C选项,译为“很,特别”时,不合语境。 4.下列句子中加横线词的意义和用法,相同的一项是() A.共事二三年,始尔未为久同是被逼迫,君尔妾亦然 B.会于会稽山阴之兰亭当其欣于所遇 C.下江陵,顺流而东也客喜血笑,洗盏更酌 D.距其院东五里余亦悔其随之而不得极夫游之乐也【答案】C 【解析】试题分析:该题考核文言虚词,以客观题形式出现。C同,而,连词,表示修饰)A(尔,语气助词,无义。尔,代词,这样)B(于,介词,在。于,介词,对.)D(其,指示代词, 那。其,人称代词,自己) 【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B 【技巧点拨】针对文言虚词的考查重点,18个常见虚词的意义和用法;在语境中,结合语法和逻辑的分析,疏通文意:难点在于理解词语的用法(即词性)。方法应用上首先,分清虚实。如“因、何、若、之〃等既可以是实词,又可以是虚词。其次,辨明词性。一个虚词大多有多种用法,如:“焉”可以是代词、副词、助词。再次,对比古今。有的沿用下来,有的用法变化,有的作用完全消失。最后,注意特殊虚词。兼词、虚词连用,如“何以″孰与”等 5.下列各句中加横线字的活用类型归类正确的是() ①群贤毕至,少长咸集②固知二死生为虚诞③舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 ④侣鱼虾而友麋鹿⑤西望夏口,东望武昌⑥顺流而东也 ⑦死生亦大矣⑧以故其后名之曰褒禅⑨有泉侧出⑩常在于险远 A.①⑦⑩/②④/③⑨⑥⑧ B.①⑥⑧1②③④/⑤⑨/⑦⑩ C.①⑤⑥1②③④⑦⑨/⑧⑩ D.⑥⑨⑩/②④/①③⑤⑦/⑧

B．所以游目骋怀所以：用来 C 非常之观，常在于险远非常：很，特别 D．便可白公姥公姥：公公和婆婆【答案】B 【解析】试题分析：该题考核文言实词。A 骤得：屡次得到；C 非常：不平凡；D 公姥：偏义复词，偏指“姥”，婆婆。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。【技巧点拨】文言实词和现代文里的实词是一样的，有实在意义，能够单独充当句子成分的词，实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。平时注重积累。如 C 选项，译为“很，特别”时，不合语境。 4. 下列句子中加横线词的意义和用法，相同的一项是（） A．共事二三年，始尔未为久同是被逼迫，君尔妾亦然 B．会于会稽山阴之兰亭当其欣于所遇 C．下江陵，顺流而东也客喜而笑，洗盏更酌 D．距其院东五里余亦悔其随之而不得极夫游之乐也【答案】C 【解析】试题分析：该题考核文言虚词，以客观题形式出现。C 同，而，连词，表示修饰）A（尔，语气助词，无义。尔，代词，这样）B（于，介词，在。于，介词，对．）D （其，指示代词，那。其，人称代词，自己）。【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。【技巧点拨】针对文言虚词的考查重点，18 个常见虚词的意义和用法；在语境中，结合语法和逻辑的分析，疏通文意；难点在于理解词语的用法（即词性）。方法应用上首先，分清虚实。如“因、何、若、之”等既可以是实词，又可以是虚词。其次，辨明词性。一个虚词大多有多种用法，如：“焉”可以是代词、副词、助词。再次，对比古今。有的沿用下来，有的用法变化，有的作用完全消失。最后，注意特殊虚词。兼词、虚词连用，如“何以”“孰与”等。 5.下列各句中加横线字的活用类型归类正确的是（） ①群贤毕至，少长咸集 ②固知一死生为虚诞 ③舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 ④侣鱼虾而友麋鹿 ⑤西望夏口，东望武昌 ⑥顺流而东也 ⑦死生亦大矣 ⑧以故其后名之曰褒禅 ⑨有泉侧出 ⑩常在于险远 A．①⑦⑩/②④/③/⑤⑨/⑥⑧ B．①⑥⑧/②③④/⑤⑨/⑦⑩ C．①⑤⑥/②③/④⑦/⑨/⑧⑩ D．⑥⑨⑩/②④/①③⑤⑦/⑧

【答案】A 【解析】试题分析:此题考査词类活用的理解能力。可根据对课内词语活用的积累,根据常见的名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语、使动用法、意动用法等词类活用类型,结合具体语境分析,①⑦⑩形容词作名词,②④为意动用法,③为使动用法,⑤⑨为名词作状语,⑥⑧为名词活用作动词。故选A。考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 6.下列各组语句中,加线词语在词类活用上相同的一项是: A.臣妾于吴者,三年而不倦(苏轼《留侯论》) 行歌相答,顾而乐之(苏轼《后赤壁赋》) B.函梁君臣之首以其乃华山之阳名之也(王安石《游褒禅山记》) C.取其一,不责其二(韩愈《原毁》夫祸患常积于忽微(欧阳修《伶官传序》) D.盛以锦囊,负而前驱(欧阳修《伶官传序》) 戛然长鸣,掠予舟而西也(苏轼《留侯论》) 【答案】B 【解析】试题分析:本题考查文言实词中的词类活用。答案为B均为名词活用为动词。A.“臣妾”像臣妾一样,名词作状语:“乐”以….为乐,意动用法。C项,“一”一个人的优点,数次活用为名词:“忽微”微小的事情,形容词做名词。D项,“前”向前,名词作状语:“西"向西进军,名词作动词。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。【名师点睛】在文言文中,名词做状语有以下情况:一、方位名词作状语,一般翻译为“向+ 方位名词,例如:(1)近者奉辞伐罪,旌麾南指,刘琮束手。(《赤壁》)“南指”“向南指题目中的“园日涉以成趣”中的“日”属于这一类。二、称谓名词作状语,译为“当作+称谓名词, 例如:(2)不然,令五人者保其首领以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之,安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉?〃(《五人墓》)“隶使″当作奴隶使唤″。题目中的“犹望一稔,当敛裳宵逝”中的“宵”属于这一类。三、一般名词作状语,译为“用+一般名词,例如:(3)不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。(《活板》)“火令药熔”, 用火让药熔化"。(4)成仓猝莫知所救,顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑,临视,则虫集冠上力叮不释。(《促织》)“力叮不释”,“用力叮着不放″。(5)方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。(《狼》)“隧入”用打洞的办法进入”。(6)大喜,笼归,举家庆贺,虽连城拱璧不啻也。(《促织》)“笼归”用笼子装着拿回家″。四、人或动物名词作状语,表比喻,译为“像+名词+一样”(7)少时,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》) 犬坐于前”,“像狗一样坐在面前”。考生平时要注意总结积累

【答案】A 【解析】试题分析：此题考查词类活用的理解能力。可根据对课内词语活用的积累，根据常见的名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语、使动用法、意动用法等词类活用类型，结合具体语境分析，①⑦⑩形容词作名词，②④为意动用法，③为使动用法，⑤⑨为名词作状语，⑥⑧为名词活用作动词。故选 A。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B 6.下列各组语句中，加线词语在词类活用上相同的一项是： A．臣妾于吴者，三年而不倦（苏轼《留侯论》）行歌相答，顾而乐之（苏轼《后赤壁赋》） B．函梁君臣之首以其乃华山之阳名之也（王安石《游褒禅山记》） C．取其一，不责其二（韩愈《原毁》）夫祸患常积于忽微（欧阳修《伶官传序》） D．盛以锦囊，负而前驱（欧阳修《伶官传序》）戛然长鸣，掠予舟而西也（苏轼《留侯论》）【答案】B 【解析】试题分析：本题考查文言实词中的词类活用。答案为 B 均为名词活用为动词。A．“臣妾”像臣妾一样，名词作状语；“乐”以……为乐，意动用法。C 项，“一” 一个人的优点，数次活用为名词；“忽微”微小的事情，形容词做名词。D 项，“前”向前，名词作状语；“西”向西进军，名词作动词。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。【名师点睛】在文言文中，名词做状语有以下情况：一、方位名词作状语，一般翻译为“向+ 方位名词，例如：（1）近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。（《赤壁》） “南指”“向南指”。题目中的“园日涉以成趣”中的“日”属于这一类。二、称谓名词作状语，译为“当作+称谓名词，例如：（2）不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？”（《五人墓》） “隶使”“当作奴隶使唤”。题目中的“犹望一稔，当敛裳宵逝”中的“宵”属于这一类。三、一般名词作状语，译为“用+一般名词，例如：（3）不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（《活板》）“火令药熔”， “用火让药熔化”。（4）成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。（《促织》）“力叮不释”，“用力叮着不放”。（5）方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（《狼》）“隧入”“用打洞的办法进入”。（6）大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。（《促织》） “笼归”“用笼子装着拿回家”。四、人或动物名词作状语，表比喻，译为“像+名词+一样”（7）少时，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》） “犬坐于前”，“像狗一样坐在面前”。考生平时要注意总结积累

7选出不含通假字的一项() A.臣以险衅,夙遭闵凶而刘夙婴疾病,常在床蓐 C.然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌(六国论) D.非臣陨首所能上报【答案】D 【解析】试题分析:本题考查文言实词中的通假现象。“臣以险衅,夙遭闵凶”,“闵”通“悯”,可忧患的事。“而刘夙婴疾病,常在床蓐″,“蓐″同“褥”。“然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌〃,“厌同“餍”,满足。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解【技巧点拨】通假字,简言之,就是古文中通用的错别字。文言文中的通假现象很多,如果缺乏辨析能力,望文生义,就会导致理解和翻译上的错误。如在“韩信将兵″这个故事中,“何为为我禽”,就有人因为不知道“禽”是“擒”的通假字,就错误翻译成了“为什么做了我的家禽′ 岂不贻笑大方。通假字的基本规律就是同音代替,可分为三种情况:一、完全同音,二、声母相同,三、韵母相同,四、同音代替。本题中的三个都是同音通假。 8下列各句中加点词的解释不正确的一项是() A.帝乡不可期。帝乡:天帝居住的地方,也就是所谓仙境。 B.彼其于世,未数数然也。数数然:拼命追求的样子。 C.本图宦达,不矜名节。矜:自夸 D.生孩六月,慈父见背见:表被动。【答案】D 【解析】试题分析:D“见”用于及物动词之前,有称代动作行为的受事者的作用(称代前置的宾语), 而且句中要出现动作行为的施事者(主动者)。考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 9下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是() A.揉皱(zhou)默许(mo)尽管in)筋疲力尽(jn) B.祈祷(dao)降服( XIang)丧葬(sang)垂头丧气sang) C.陶冶(y)讥诮(qiao)游说(shui)说长道短(shuo) D.怂恿(sang)辖制(xia)瘦削(xiao)削足适履(xue) 【答案】B 【解析】A项,“筋疲力尽〃中的“尽应读“jin";C项,“陶冶”中的“冶"应读ye":D项,“瘦削′ 中的“削”应读“xue"。 10.下列加点字的注音完全正确的一项是() A帷幕(wei)屋脊(j)翘起(qiao)翘首以盼(qiao)

7.选出不含通假字的一项（） A．臣以险衅，夙遭闵凶 B．而刘夙婴疾病，常在床蓐 C．然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌（六国论） D．非臣陨首所能上报【答案】D 【解析】试题分析：本题考查文言实词中的通假现象。“臣以险衅，夙遭闵凶”，“闵”通“悯”，可忧患的事。“而刘夙婴疾病，常在床蓐”，“蓐”同“褥”。“然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌”，“厌” 同“餍”，满足。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。【技巧点拨】通假字，简言之，就是古文中通用的错别字。文言文中的通假现象很多，如果缺乏辨析能力，望文生义，就会导致理解和翻译上的错误。如在“韩信将兵”这个故事中，“何为为我禽”，就有人因为不知道“禽”是“擒”的通假字，就错误翻译成了“为什么做了我的家禽”，岂不贻笑大方。通假字的基本规律就是同音代替，可分为三种情况：一、完全同音，二、声母相同，三、韵母相同，四、同音代替。本题中的三个都是同音通假。 8.下列各句中加点词的解释不正确的一项是（） A．帝乡不可期。帝乡：天帝居住的地方，也就是所谓仙境。 B．彼其于世，未数数然也。数数然：拼命追求的样子。 C．本图宦达，不矜名节。矜：自夸。 D．生孩六月，慈父见背见：表被动。【答案】D 【解析】试题分析： D“见” 用于及物动词之前，有称代动作行为的受事者的作用（称代前置的宾语），而且句中要出现动作行为的施事者（主动者）。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 9.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A．揉皱（zhòu）默许（mò）尽管(jǐn) 筋疲力尽(jǐn) B．祈祷（dǎo）降服（xiáng）丧葬(sāng) 垂头丧气(sàng) C．陶冶(yǐ) 讥诮（qiào）游说(shuì) 说长道短(shuō) D．怂恿(sǒng) 辖制（xiá）瘦削（xiāo）削足适履(xuē）【答案】B 【解析】A 项，“筋疲力尽”中的“尽”应读“jìn”；C 项，“陶冶”中的“冶”应读“yě”；D 项，“瘦削” 中的“削”应读“xuē”。 10.下列加点字的注音完全正确的一项是（） A.帷幕（wéi）屋脊（jī）翘起（qiào）翘首以盼（qiáo）

B埋怨(man)接榫(shun)厦门(xia)高楼大厦(xia) C.点缀(hu)辍学(chu)鱼色(jao)凤毛麟角(jao) D穹窿( qong)晡育(bu)门槛(kan)直栏横槛(jan) 【答案】D 【解析】A项“脊”读『;B项“榫″读“sin",“高楼大厦″的“厦”读"sha";C项“角色″的“角″读评卷人得分、现代文阅读阅读下面的文章,完成后面的题目。美女契诃夫黄昏的阴影已经落在车站的小花园、站台和田野:车站遮蔽了落日,不过,根据从机车里冒出的一团团烟雾以及它们被染成的淡淡的玫瑰色来看,显然,太阳还没有完全落下去。当我在站台上走来走去的时候,忽然发现,大多数散步的旅客都往一节二等车厢那拥,带着异样的神情停在车厢旁边,仿佛这节车厢里坐着一位什么知名人物。在这节车厢旁边我遇到不少好奇的人们,其中有一个正是我的同车旅伴一—一个矮个子炮兵军官,聪明、热情、好客,跟我们在旅行中偶然相识、没有深交的人们一样。 “您在那儿看什么呢?”我问。他什么也没说,只是用眼睛向我示意一个女人。这是个年轻姑娘,十七八岁,穿的是俄国服装,头上什么也没戴,只有一小块披巾不经意地搭在一个肩膀上:她不是乘客,想必是站长的女儿或妹妹。她站在车厢的窗子旁,跟一个上了年纪的女乘客谈话这姑娘是出色的美女,这一点,无论是我,或是跟我一起欣赏她的那些人,绝不怀疑要是照老规矩把她的外貌一部分一部分地描绘一番,那么她最有魅力的地方就是那一头淡黄色的、波浪起伏的、厚厚的秀发,它们披散着,头顶上系着个黑色的发带,至于其他的部分要么不太合适,要么就是很一般。她那一双眼睛,是出于卖俏呢还是由于近视,总是微微眯缝着,鼻子微微向上翘起,嘴很小,侧影轮廓不分明,肩膀窄得与年龄不相称,尽管如此姑娘给人的总体印象依然是真正的美丽,望着她,完全可以确信:俄国人的脸无需严格的整齐端正便能显出其美丽,不仅如此,倘若把这姑娘的翘鼻子换上一个又端正又完美的,结果倒使这张脸丧失了全部的妩媚站在窗旁谈话的时候,姑娘因傍晚的潮气而瑟瑟颤抖,她不住地回头看我们,一会儿挺起身子两手掐腰,一会儿又抬起手整理头发,她有说有笑,脸上的表情忽而惊奇,忽而恐惧,我就没见过她的身体和面容有安静的时候。她的美的全部秘密和魅力,恰恰在于这些细微而无限优美的动作,在于她的微笑,她脸色的变化,在于她向我们投来的匆匆一瞥,在于这些优美的动作与青春、活力、笑语声中流露出的心地纯洁以及我们所喜爱的小孩、小鸟、小鹿、小树身上的纤弱与和谐

B.埋怨（mán）接榫（shǔn）厦门（xià）高楼大厦（xià） C.点缀（zhuì）辍学（chuò）角色（jiǎo）凤毛麟角（jiǎo） D.穹窿（qióng）哺育（bǔ）门槛（kǎn）直栏横槛（jiàn）【答案】D 【解析】A 项“脊”读“jǐ”；B 项“榫”读“sǔn”，“高楼大厦”的“厦”读“shà”；C 项“角色”的“角”读 “jué”。评卷人得分二、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面的题目。美女契诃夫黄昏的阴影已经落在车站的小花园、站台和田野；车站遮蔽了落日，不过，根据从机车里冒出的一团团烟雾以及它们被染成的淡淡的玫瑰色来看，显然，太阳还没有完全落下去。当我在站台上走来走去的时候，忽然发现，大多数散步的旅客都往一节二等车厢那拥，带着异样的神情停在车厢旁边，仿佛这节车厢里坐着一位什么知名人物。在这节车厢旁边我遇到不少好奇的人们，其中有一个正是我的同车旅伴——一个矮个子炮兵军官，聪明、热情、好客，跟我们在旅行中偶然相识、没有深交的人们一样。 “您在那儿看什么呢？”我问。他什么也没说，只是用眼睛向我示意一个女人。这是个年轻姑娘，十七八岁，穿的是俄国服装，头上什么也没戴，只有一小块披巾不经意地搭在一个肩膀上；她不是乘客，想必是站长的女儿或妹妹。她站在车厢的窗子旁，跟一个上了年纪的女乘客谈话。这姑娘是出色的美女，这一点，无论是我，或是跟我一起欣赏她的那些人，绝不怀疑。要是照老规矩把她的外貌一部分一部分地描绘一番，那么她最有魅力的地方就是那一头淡黄色的、波浪起伏的、厚厚的秀发，它们披散着，头顶上系着个黑色的发带，至于其他的部分，要么不太合适，要么就是很一般。她那一双眼睛，是出于卖俏呢还是由于近视，总是微微眯缝着，鼻子微微向上翘起，嘴很小，侧影轮廓不分明，肩膀窄得与年龄不相称，尽管如此，姑娘给人的总体印象依然是真正的美丽，望着她，完全可以确信：俄国人的脸无需严格的整齐端正便能显出其美丽，不仅如此，倘若把这姑娘的翘鼻子换上一个又端正又完美的，结果倒使这张脸丧失了全部的妩媚。站在窗旁谈话的时候，姑娘因傍晚的潮气而瑟瑟颤抖，她不住地回头看我们，一会儿挺起身子两手掐腰，一会儿又抬起手整理头发，她有说有笑，脸上的表情忽而惊奇，忽而恐惧，我就没见过她的身体和面容有安静的时候。她的美的全部秘密和魅力，恰恰在于这些细微而无限优美的动作，在于她的微笑，她脸色的变化，在于她向我们投来的匆匆一瞥，在于这些优美的动作与青春、活力、笑语声中流露出的心地纯洁以及我们所喜爱的小孩、小鸟、小鹿、小树身上的纤弱与和谐

这种美是蝴蝶的美,它只能与华尔兹在花园里飞舞、欢笑和快乐相映成趣,却不能与严肃的思想、悲伤和宁静相容:似乎只要站台上吹过一阵大风或下上一场雨,她那柔弱的身体就会枯萎,她那变幻莫测的美就会像花粉一样消散 “这样.…”军官在第二遍铃响过后往自己的车厢走时叹息了一声。而“这样…是什么意思,我无法判断。也许他感到惆怅,极不情愿地离开美女和春的晚会,走回窒闷的车厢;也许他跟我一样,正不由自主地为美女、为自己、为所有垂头丧气走回自己车厢的旅客而惋惜。也许他隐约感觉到她的罕见的美是偶然现象,毫无用处,就像大地上的一切没有永恒一样,也许这种忧伤是人在观察真正的美的时候所产生的一种特殊的感觉吧,只有上帝才知道! 在我们这节车厢旁边,乘务员正胳膊肘靠着月台的扶手站着,往美女那边观望;他那张脸因昼夜不眠和车厢的颠簸而疲惫不堪,显得憔悴、松弛,令人腻烦,现在却流露出脉脉的温情和深深的忧伤,仿佛他在姑娘身上看到了自己的青春、幸福、清醒、纯洁、妻子、儿女:仿佛他感到追悔莫及,因为姑娘不属于他,他已未老先衰,愚蠢迟钝,满脸粗鄙,要得到一般人或旅客们的幸福对于他不啻登天第三遍铃响了,汽笛长鸣,火车懒洋洋地启动了。站务员、站长从我们的窗前闪过,接着是花园、美女以及她那奇俏、天真、慧黠的微笑我把头探出车窗外往后看,看见她目送火车走后在站台上走动,经过电报员所在的那扇窗户, 朝花园跑去。车站已不再遮蔽西边的景色,田野敞开了胸怀,但太阳已经落山了,一缕缕黑烟在绿茸茸的禾苗上蔓延。在春的大气中,暗淡的天空下,我们的车厢里,处处是忧伤。我们熟识的乘务员走进车厢,点起了蜡烛 (选自《契诃夫短篇小说选》,有删节) 11第一段景物描写在小说中有什么作用? 12请概括“美女”的特点,并谈谈作者运用哪些手法来表现“美女”的美丽。 13作者说:“我们的车厢里,处处是忧伤。〃请结合小说有关内容分析人们“忧伤”的原因 14请探究《美女》的情节、语言、主题各有什么特点。【答案】 11.与后面的景物描写照应:点明时间,交代故事展开的背景:营造忧伤的氛围。 12特点:美丽,五官并不整齐端正,有细微优美的动作,富有青春活力,心地纯洁、纤弱和谐手法:正面描写。通过肖像描写、动作描写、细节描写表现姑娘的美。侧面衬托,通过 “我”“军官”“乘务员”和旅客们的“忧伤”,表现“美”的感染力。 13为无法长久地拥有“美″、欣赏“美〃而惋惜。“美″的偶然及无法永恒令人忧伤。由姑娘联想起了自己生活中美好的一切(青春、幸福、清醒、纯洁、亲情):慨叹年华老去,美好不再。 14情节:传统,戏剧化,突转淡化情节,散文化。语言:生动细腻,忧伤。主题:讽刺社会风气,批判人性弱点,对美、人生这样一些永恒主题的思考。【解析】

这种美是蝴蝶的美，它只能与华尔兹在花园里飞舞、欢笑和快乐相映成趣，却不能与严肃的思想、悲伤和宁静相容；似乎只要站台上吹过一阵大风或下上一场雨，她那柔弱的身体就会枯萎，她那变幻莫测的美就会像花粉一样消散。 “这样……”军官在第二遍铃响过后往自己的车厢走时叹息了一声。而“这样……”是什么意思，我无法判断。也许他感到惆怅，极不情愿地离开美女和春的晚会，走回窒闷的车厢；也许他跟我一样，正不由自主地为美女、为自己、为所有垂头丧气走回自己车厢的旅客而惋惜。也许他隐约感觉到她的罕见的美是偶然现象，毫无用处，就像大地上的一切没有永恒一样，也许这种忧伤是人在观察真正的美的时候所产生的一种特殊的感觉吧，只有上帝才知道！在我们这节车厢旁边，乘务员正胳膊肘靠着月台的扶手站着，往美女那边观望；他那张脸因昼夜不眠和车厢的颠簸而疲惫不堪，显得憔悴、松弛，令人腻烦，现在却流露出脉脉的温情和深深的忧伤，仿佛他在姑娘身上看到了自己的青春、幸福、清醒、纯洁、妻子、儿女；仿佛他感到追悔莫及，因为姑娘不属于他，他已未老先衰，愚蠢迟钝，满脸粗鄙，要得到一般人或旅客们的幸福对于他不啻登天。第三遍铃响了，汽笛长鸣，火车懒洋洋地启动了。站务员、站长从我们的窗前闪过，接着是花园、美女以及她那奇俏、天真、慧黠的微笑…… 我把头探出车窗外往后看，看见她目送火车走后在站台上走动，经过电报员所在的那扇窗户，朝花园跑去。车站已不再遮蔽西边的景色，田野敞开了胸怀，但太阳已经落山了，一缕缕黑烟在绿茸茸的禾苗上蔓延。在春的大气中，暗淡的天空下，我们的车厢里，处处是忧伤。我们熟识的乘务员走进车厢，点起了蜡烛。 (选自《契诃夫短篇小说选》，有删节) 11.第一段景物描写在小说中有什么作用？ 12.请概括“美女”的特点，并谈谈作者运用哪些手法来表现“美女”的美丽。 13.作者说：“我们的车厢里，处处是忧伤。”请结合小说有关内容分析人们“忧伤”的原因。 14.请探究《美女》的情节、语言、主题各有什么特点。【答案】 11.与后面的景物描写照应；点明时间，交代故事展开的背景；营造忧伤的氛围。 12.特点：美丽，五官并不整齐端正，有细微优美的动作，富有青春活力，心地纯洁、纤弱和谐。手法：正面描写。通过肖像描写、动作描写、细节描写表现姑娘的美。侧面衬托，通过 “我”“军官”“乘务员”和旅客们的“忧伤”，表现“美”的感染力。 13.为无法长久地拥有“美”、欣赏“美”而惋惜。“美”的偶然及无法永恒令人忧伤。由姑娘联想起了自己生活中美好的一切(青春、幸福、清醒、纯洁、亲情)；慨叹年华老去，美好不再。 14.情节：传统，戏剧化，突转淡化情节，散文化。语言：生动细腻，忧伤。主题：讽刺社会风气，批判人性弱点，对美、人生这样一些永恒主题的思考。【解析】

11本题考查分析作品中的表达方式的作用。景物描写的一般作用一是交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景:;二是渲染气氛,烘托人物心情:三是展示人物性格:四是推动情节的发展;五是借景抒情,情景交融。结合具体内容不难看出此处是点明时间,交代故事展开的背景,营造忧伤的氛围。 12本题考査赏析作品中人物的形象和赏析作品使用的表现手法。赏析人物形象要抓住关键语 ,如“这姑娘是出色的美女″“她那一双眼睛……全部的妩媚″“她那柔弱的身体就会枯萎″等。由上述语句不难看出,描写姑娘时使用了肖像描写、动作描写、细节描写等,还要注意侧面描写 13本题考查赏析语句的丰富含意和理解文章内容。这句话出现在倒数第二段,在倒数第二段的上下文不难概括出答案。 4本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。解答时注意结合文章内容,不可脱离文本泛泛而谈。言之成理即可评卷人得分、文言文阅读 15.下列各组特殊句式相同一组的是() A.洎牧以馋诛日削月割,以趋于亡。 B.理,非吾业也故不我若也 C.吾将以为袜方其系燕王父子以组 D.身死国灭惟兄嫂是依【答案】A 【解析】试题分析:A被动句,B判断句/宾语前置句,C省略句/介宾短语后置句,D无/宾语前置句【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 【名师点睛】这是一道考核文言句式的题目,不要和现代汉语的句式混淆,文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句,倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语宾语要前置,还有固定结构“唯**是**”结构,判断句注意“者”“也”,被动句注意“为 ***所**”结构和“见”“于”,定语后置句注意“之”“者”,介宾短语后置句对用“于”“以”引导评卷人得分四、诗歌鉴赏阅读下面一首唐诗,然后回答问题西宫春怨王昌龄西宫夜静百花香,欲卷珠帘春恨长

11.本题考查分析作品中的表达方式的作用。景物描写的一般作用一是交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二是渲染气氛，烘托人物心情；三是展示人物性格；四是推动情节的发展；五是借景抒情，情景交融。结合具体内容不难看出此处是点明时间，交代故事展开的背景，营造忧伤的氛围。 12.本题考查赏析作品中人物的形象和赏析作品使用的表现手法。赏析人物形象要抓住关键语句，如“这姑娘是出色的美女”“她那一双眼睛……全部的妩媚”“她那柔弱的身体就会枯萎”等。由上述语句不难看出，描写姑娘时使用了肖像描写、动作描写、细节描写等，还要注意侧面描写。 13.本题考查赏析语句的丰富含意和理解文章内容。这句话出现在倒数第二段，在倒数第二段的上下文不难概括出答案。 14.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。解答时注意结合文章内容，不可脱离文本泛泛而谈。言之成理即可。评卷人得分三、文言文阅读 15.下列各组特殊句式相同一组的是（） A．洎牧以馋诛日削月割，以趋于亡。 B．理，非吾业也故不我若也 C．吾将以为袜方其系燕王父子以组 D．身死国灭惟兄嫂是依【答案】A 【解析】试题分析：A 被动句，B 判断句/宾语前置句，C 省略句/介宾短语后置句，D 无/宾语前置句【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。【名师点睛】这是一道考核文言句式的题目，不要和现代汉语的句式混淆，文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语宾语要前置，还有固定结构“唯***是***”结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为 ****所***”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句对用“于”“以”引导。评卷人得分四、诗歌鉴赏阅读下面一首唐诗，然后回答问题。西宫春怨王昌龄西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长

斜抱云和①深见月,朦胧树色隐昭阳②, 注:①云和:即瑟,一种弦乐器。②昭阳:即昭阳宫,汉成帝的居所这是一首描写失宠妃子的古诗。有人说,第三句中的“深”字,第四句中的“隐”字,既描写又抒情,用得极为巧妙。请结合全诗简要分析这两个字各描写了什么?表现了主人公怎样的思想感情? 解析:紧紧扣住“深″字和“隐〃字,理清“深”与句中相关的“斜抱云和”和“见月″两者的关系,联系人事,提升认识。接着联系妃子失宠的遭遇进行理性思考,体会主人公心情,把有关的文字整合在一起,即可得出答案参考答案:“深”字描写了主人公痴痴地凝视冷月的情态,表现了主人公失宠后的哀怨、酸苦和无奈。“隐”字描写了主人公凝望皇帝所住的昭阳宫,想把怨情倾注于昭阳宫,但是所能望见的只是夜色下一片朦胧的树影,加倍表现了主人公孤独、凄凉的心境。 16请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求:①另举一个事例:②句式与画横线的一句相同。(6分) 古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想,如果没有李时珍跋山涉水、遍尝有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息,哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世! 解析:事例:必须是古今史册上有影响的人物,而且还必须写出他(或她)不同寻常的努力及辉煌的业绩。句式:须有表假设的关联词语,有两个并列的否定句,结尾还必须用一个表感叹(或反问)的句子。参考答案:如果没有陈景润孜孜不倦、甘守清贫,没有他成千上万次的精心演算、分析推证又哪里会有数学难题“哥德巴赫猜想″的攻克! 16把下面四句话按恰当的顺序填入横线处,使之成为语意连贯的一段话。(4分) 在先秦,主要有五种人格理想:墨子的苦行侠人格杨朱的贵我人格, 孟子的大丈夫人格, 荀子的君子式人格, 种便是庄子式的人格了,独来独往,不吝去留,若垂天之云,悠悠往来聚散,在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。 ①锋芒毕露,正义在胸②平和公正,循规蹈矩③赴汤蹈火,摩顶放踵,利天下而为之④ 绝对自我,拔一毛而利天下,不为也按顺序填写应是: (只填序号。) 17 在下面一段话里删去六个多余的字,使语言简明通畅。(2分) 市场管理员说:“目前,个体户收入悬殊很大。他们当中的多数守法;个别人有违法行为,对这些人已经依法给予法律制裁。同时还要加强对他们的教育,绝不能让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥。” 应删去【答案】 16③3④①② 17很大、依法(或法律)、任其

斜抱云和①深见月，朦胧树色隐昭阳②。注：①云和：即瑟，一种弦乐器。②昭阳：即昭阳宫，汉成帝的居所。这是一首描写失宠妃子的古诗。有人说，第三句中的“深”字，第四句中的“隐”字，既描写又抒情，用得极为巧妙。请结合全诗简要分析这两个字各描写了什么？表现了主人公怎样的思想感情？解析：紧紧扣住“深”字和“隐”字，理清“深”与句中相关的“斜抱云和”和“见月”两者的关系，联系人事，提升认识。接着联系妃子失宠的遭遇进行理性思考，体会主人公心情，把有关的文字整合在一起，即可得出答案。参考答案：“深”字描写了主人公痴痴地凝视冷月的情态，表现了主人公失宠后的哀怨、酸苦和无奈。“隐”字描写了主人公凝望皇帝所住的昭阳宫，想把怨情倾注于昭阳宫，但是所能望见的只是夜色下一片朦胧的树影，加倍表现了主人公孤独、凄凉的心境。 16.请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求：①另举一个事例；②句式与画横线的一句相同。（6 分）古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世！解析：事例：必须是古今史册上有影响的人物，而且还必须写出他（或她）不同寻常的努力及辉煌的业绩。句式：须有表假设的关联词语，有两个并列的否定句，结尾还必须用一个表感叹（或反问）的句子。参考答案：如果没有陈景润孜孜不倦、甘守清贫，没有他成千上万次的精心演算、分析推证，又哪里会有数学难题“哥德巴赫猜想”的攻克！ 16.把下面四句话按恰当的顺序填入横线处，使之成为语意连贯的一段话。（4 分）在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格，____________；杨朱的贵我人格， ____________；孟子的大丈夫人格，____________；荀子的君子式人格，____________；再一种便是庄子式的人格了，独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。 ①锋芒毕露，正义在胸②平和公正，循规蹈矩③赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之④ 绝对自我，拔一毛而利天下，不为也按顺序填写应是：____________。（只填序号。） 17. 在下面一段话里删去六个多余的字，使语言简明通畅。（2 分）市场管理员说：“目前，个体户收入悬殊很大。他们当中的多数守法；个别人有违法行为，对这些人已经依法给予法律制裁。同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥。” 应删去：____________。【答案】 16.③④①② 17.很大、依法（或法律）、任其

【解析】 16.根据人物特点来作答。 17.“悬殊”的意思是差距很大，再与“很大”连用，赘余。“让社会上……”与“任其”连用，赘余。评卷人得分五、语言表达 18.《三国演义》第 55 回中，岸上士兵大喊“赔了夫人又折兵”，请简述“赔了夫人”的相关情节。（3 分）【答案】周瑜以吴侯招女婿为名，骗刘备到东吴，顺势扣下刘备换荆州；（1 分）诸葛亮识破美人计，将计就计；（1 分）吴侯之妹帮助丈夫刘备离开东吴回到荆州。（1 分）【解析】试题分析：这是一道概括故事内容要点题，可以根据对小说内容的掌握，按照小说情节发展，用简明的语言概括出来即可，注意语言的叙事性。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。评卷人得分六、默写 19.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1），鸟倦飞而知还。（陶渊明《归去来兮辞》）（2）已矣乎！寓形宇内复几时？。（陶渊明《归去来兮辞》）（3），烟光凝而暮山紫。（王勃《滕王阁序》）（4）鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；，。（王勃《滕王阁序》）（5）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；，。（李密《陈情表》）（6）臣无祖母，无以至今日；，。（李密《陈情表》）（7）长桥卧波，未云何龙？，。（杜牧《阿房宫赋》）（8）后人哀之而不鉴之，。（杜牧《阿房宫赋》）【答案】（1）云无心以出岫（2）曷不委心任去留（3）潦水尽而寒潭清（4）桂殿兰宫，即冈峦之体势（5）欲苟顺私情，则告诉不许（6）祖母无臣，无以终余年（7）复道行空，不霁何虹（8）亦使后人而复哀后人也【解析】试题分析：要答好此类题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。本题的重点字如：岫、曷、潦、兰、霁等

考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A 评卷人得分七、作文 20阅读下面的文字,根据要求作文为了保护一只美洲虎,秘鲁人让它居住在一个花木葱茏、溪水潺潺的山林里,放入成群的牛、羊、兔、鹿供老虎享用。但谁也没有见过它威风凛凛地冲下山来捕食牛羊的情景,只是躺在装有空调的虎房里吃了睡,睡了吃些市民认为,这是老虎没有伴侣,没有爱情,生活无味所致,于是又集资从巴拉圭租来雌虎陪它生活。然而,老虎还是提不起精神,最多陪女友走出虎房,到阳光下站一站后来,接受了游客的建议,在虎园里放入三只凶猛的美洲豹。从此,美洲虎再没有回过虎房。它不是站在山顶长啸,就是冲下山来,在草地上游荡。它不再睡觉,不再吃管理员送来的肉。没有多久,它还与巴拉圭的那只雌虎产下一只虎崽由这种现象,你想到了什么呢?英雄没有了对手该是很寂寞的吧?有对手和没有对手的生活各是什么样的状态呢?请你以“对手”为话题写一篇文章。要求:①所写内容必须在话题范围之内;②立意自定:③文体自选:④题目自拟:⑤不少于800字:⑥不得抄袭【答案】善待对手生物的进化、社会的发展都需要对手。但是,文明的人类不应该简单效仿动物界“弱肉强食的生存法则,而应善待对手是对手唤醒了我们的竞争意识,是对手给了我们生机与活力,是对手给了我们清醒的头脑和警惕的眼睛,是对手促进了我们事业的发展。从这个意义上说,善待对手乃是我们事业成功、人生辉煌不可或缺的重要因素。善待对手才能不断进步,不断发展,不断提高。众所周知,邓亚萍和乔红曾经是世界上两名排名最靠前的乒乓球运动员。乔红“出道”较早,稳居第一,但随着邓亚萍的出现,她就一直屈居第二,直至退役也没有拿到过第一。常常有人替乔红遗憾:“如果没有邓亚萍,这几年的世界冠军不就是你的了?”乔红总是笑着说:“若不是她,我也不会天天感到有压力,拼命提高技术;如果没有她,我的水平会比现在差得多。”我想,如果有人去问邓亚萍,她的回答定也差不多。正是有了对手,才有了自己的进步。正是善待对手,才有自己的发展和提高。善待对手是大家风度、君子风范。30年前的美国新闻界,《华盛顿邮报》和《华盛顿明星新闻报》是竞争激烈的对手。1972年,水门事件被《邮报》披露。为了表示惩罚和恐吓,总统尼克松表示只接受《新闻报》独家采访,而把《邮报》记者赶出了白宫。机会就这样无声无息地摆在了《新闻报》的面前。就在这时,《新闻报》却发表了一篇出乎白宫意料之外的社论,称它不会作为白宫泄私愤的工具来反对自己的竞争者,并言之凿凿地宣称,假如《邮报》记者不能进入白宫,他们也将停止采访。在对手受到政府惩罚,处于竞争劣势的时候,给对手以有力的支持。这样的竞争对手,这样的竞争,无论过去多少年,想起来都会让人肃然起也许你可以这样认为,竞争对手愈强大,愈能提高自己,愈能发展自己。在强者的较量中竞争的双方都会达到更强。奥运会的宗旨是更快、更高、更强,正是因为强手如云,有更强大的对手存在,才有记录的不断刷新,才有更快、更高、更强的对手不断出现

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。评卷人得分七、作文 20.阅读下面的文字，根据要求作文。为了保护一只美洲虎，秘鲁人让它居住在一个花木葱茏、溪水潺潺的山林里，放入成群的牛、羊、兔、鹿供老虎享用。但谁也没有见过它威风凛凛地冲下山来捕食牛羊的情景，只是躺在装有空调的虎房里吃了睡，睡了吃。一些市民认为，这是老虎没有伴侣，没有爱情，生活无味所致，于是又集资从巴拉圭租来雌虎陪它生活。然而，老虎还是提不起精神，最多陪女友走出虎房，到阳光下站一站。后来，接受了游客的建议，在虎园里放入三只凶猛的美洲豹。从此，美洲虎再没有回过虎房。它不是站在山顶长啸，就是冲下山来，在草地上游荡。它不再睡觉，不再吃管理员送来的肉。没有多久，它还与巴拉圭的那只雌虎产下一只虎崽。由这种现象，你想到了什么呢？英雄没有了对手该是很寂寞的吧？有对手和没有对手的生活各是什么样的状态呢？请你以“对手”为话题写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤不少于 800 字；⑥不得抄袭。【答案】善待对手生物的进化、社会的发展都需要对手。但是，文明的人类不应该简单效仿动物界“弱肉强食” 的生存法则，而应善待对手。是对手唤醒了我们的竞争意识，是对手给了我们生机与活力，是对手给了我们清醒的头脑和警惕的眼睛，是对手促进了我们事业的发展。从这个意义上说，善待对手乃是我们事业成功、人生辉煌不可或缺的重要因素。善待对手才能不断进步，不断发展，不断提高。众所周知，邓亚萍和乔红曾经是世界上两名排名最靠前的乒乓球运动员。乔红“出道”较早，稳居第一，但随着邓亚萍的出现，她就一直屈居第二，直至退役也没有拿到过第一。常常有人替乔红遗憾：“如果没有邓亚萍，这几年的世界冠军不就是你的了？”乔红总是笑着说：“若不是她，我也不会天天感到有压力，拼命提高技术；如果没有她，我的水平会比现在差得多。”我想，如果有人去问邓亚萍，她的回答一定也差不多。正是有了对手，才有了自己的进步。正是善待对手，才有自己的发展和提高。善待对手是大家风度、君子风范。30 年前的美国新闻界，《华盛顿邮报》和《华盛顿明星新闻报》是竞争激烈的对手。1972 年，水门事件被《邮报》披露。为了表示惩罚和恐吓，总统尼克松表示只接受《新闻报》独家采访，而把《邮报》记者赶出了白宫。机会就这样无声无息地摆在了《新闻报》的面前。就在这时，《新闻报》却发表了一篇出乎白宫意料之外的社论，称它不会作为白宫泄私愤的工具来反对自己的竞争者，并言之凿凿地宣称，假如《邮报》记者不能进入白宫，他们也将停止采访。在对手受到政府惩罚，处于竞争劣势的时候，给对手以有力的支持。这样的竞争对手，这样的竞争，无论过去多少年，想起来都会让人肃然起敬。也许你可以这样认为，竞争对手愈强大，愈能提高自己，愈能发展自己。在强者的较量中，竞争的双方都会达到更强。奥运会的宗旨是更快、更高、更强，正是因为强手如云，有更强大的对手存在，才有记录的不断刷新，才有更快、更高、更强的对手不断出现