人教版高中语文必修5名著导读《堂吉诃德》习题(2).docx_大学文库

（4）吾小人辍飧饔以劳吏（）（5）字而幼孩（）（6）故病且怠（）【答案】（1）患……病（2）这（那）实际上（或：它的实际情况）（3）最终（4）停止（5）养育（6）困苦【解析】文言文中重点实词意思的判断方法有：（1）语境分析法（2）联想迁移法（3）结构分析法（5）字形分析法（4）语法分析法（6）成语词语印证法（8）通假代入法（7）邻词推断法等。“病”在（1）句中是名词作动词，“患病、得病”；在（6）句中应是形容词，“困苦”；“其实”是古今异义词，“其”是代词“它”，“实”是“实际上”；“字”，名词作动词，“养育”；“辍”可以联系“不辍”一词考虑。 4.下列句子中加横线实词解释不正确的一项是（） A．比好游者尚不能十一十分之一 B．凡在故老，犹蒙矜育夸耀 C．迨诸父异爨等到 D．网罗天下放失旧闻收集【答案】B 【解析】试题分析： B 项“矜”应是“怜悯”的意思。考点：实词 5.下列句式特点不同于其他三句的一项是（） A．既自以心为形役 B．遂见用于小邑 C．而刘夙婴疾病，常在床蓐。 D．目吴会于云间【答案】D 【解析】D 项，介词结构后置句，其他被动句 6.下列加横线字的解释，完全正确的一项是（） A．生孩六月，慈父见背表被动扃牖而居房门 B．恨不倩疏林挂住斜晖美丽的若望仆不相师相互 C．虽万被戮，岂有悔哉处死力能扛鼎举起 D．复其民，世世无有所与免除赋税徭役怀王使屈原造为宪令制定【答案】D 【解析】试题分析：A 项这里的“背”是“离开”的意思，室门叫“户”，室和堂之间有窗子叫“牖”；B 项“倩” 应该是一个使让动词，解释成“让”就可以了，“恨不得让林子挂住那落霞”，“相”指说话的另一方；C 项“戮”是“杀戮”的意思，“即使一万次遭到杀戮，哪里有悔恨呢

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【技巧点拨】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,课标卷近几年有加大难得的趋势,考的词语一般在课本中没有出现,要求学生根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,注意词性,如此题的选项B项“倩”应该是一个使让动词,解释成“让就可以了,“恨不得让林子挂住那落霞″。一定要把选项放回原文,还要注意古今异义词,如本题A项这里的“背”是“离开”的意思,室门叫“户”,室和堂之间有窗子叫“牖”。文言词语大部分对应的是现代汉语的一个词语,但也有词义转移的现象,答题时应该重点注意。 7.下列文言特殊句式,归类正确的一项是() ①此三者,皆人杰也②刘贾、齐梁诸侯皆大会垓下③吾尝三仕三见逐于君 ④麾下壮士骑从者八百余人⑤夫人有德于公子⑥何功之有哉 ⑦都督阎公之雅望⑧诸将之有功者 ⑨余自束发,读书轩中 A.①⑧81②③⑨1④/⑤⑥⑦ B.①⑧8②2⑨⑤1④⑦/⑥ c.①/②⑨③/④⑦⑧/⑤/⑥ D.①②2⑨⑤/④⑥⑦⑧ 【答案】C 【解析】试题分析:本题考查理解与现代汉语不同的句式。①根据“也”,判定为判断句②省略句 ③“见…于”表被动,故为被动句④“八百余人“修饰“骑从者”,故为定语后置句⑤从“于公子” 可知此句为状语后置句⑥宾语前置⑦“雅望”修饰“都督阎公”,标志“之”,判定为定语后置句 ⑧“有功修饰“诸将”,标志“之”,判定为定语后置句⑨省略句【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 【技巧点拨】常见的文言特殊句式有:判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置等。定语后置,定语是修饰或限制名词的。定语一般要放在中心词前,这种语序古今致。在文言文中,除了这种情况外,也可以放在中心词之后。常见的类型有:1.定语放在中心词之后,用“者”字煞尾,构成“中心词+定语+者”的格式。这种格式中的“者”,相当于结构助词“的",如本题④“八百余人”修饰“骑从者”。2.在中心词和后置定语之间加“之”, 再用“者”字煞尾,构成“中心词+之+定语+者”的格式。3.在中心词和后置定语之间加“而” 字,再用“者”煞尾,构成“中心词+而+定语+者”的格式。4.在中心词和后置定语之间加 “之”字,构成中心词+之+定语”的格式,如本题⑦“雅望修饰“都督阎公”,标志“之”,判定为定语后置句,⑧“有功修饰诸将”,标志“之”,判定为定语后置句。 8下列各句中加横线的词语意思与现代汉语基本相同的一项是( A.举孝廉不行 B.言甚详明 C.皆为陛下所成就 D.衡下车治威严,整法度【答案】B 【解析】试题分析:A项,“不行”,不去就职;C项,栽培,提拔;D项,指官吏初到任。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。【技巧点拨】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，注意词性，如此题的选项 B 项“倩”应该是一个使让动词，解释成“让” 就可以了，“恨不得让林子挂住那落霞”。一定要把选项放回原文，还要注意古今异义词，如本题 A 项这里的“背”是“离开”的意思，室门叫“户”，室和堂之间有窗子叫“牖”。文言词语大部分对应的是现代汉语的一个词语，但也有词义转移的现象，答题时应该重点注意。 7.下列文言特殊句式，归类正确的一项是（） ①此三者，皆人杰也 ②刘贾、齐梁诸侯皆大会垓下 ③吾尝三仕三见逐于君 ④麾下壮士骑从者八百余人⑤夫人有德于公子 ⑥何功之有哉 ⑦都督阎公之雅望 ⑧诸将之有功者 ⑨余自束发，读书轩中 A．①⑧/②③⑨/④/⑤/⑥⑦ B．①⑧/②⑨/③⑤/④⑦/⑥ C．①/②⑨/③/④⑦⑧/⑤/⑥ D．①/②⑨/③⑤/④/⑥⑦⑧ 【答案】C 【解析】试题分析：本题考查理解与现代汉语不同的句式。①根据“也”，判定为判断句②省略句 ③“见……于”表被动，故为被动句④“八百余人”修饰“骑从者”，故为定语后置句⑤从“于公子” 可知此句为状语后置句⑥宾语前置⑦“雅望”修饰“都督阎公”，标志“之”，判定为定语后置句 ⑧“有功”修饰“诸将”，标志“之”，判定为定语后置句⑨省略句【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。【技巧点拨】常见的文言特殊句式有：判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置等。定语后置，定语是修饰或限制名词的。定语一般要放在中心词前，这种语序古今一致。在文言文中，除了这种情况外，也可以放在中心词之后。常见的类型有：1．定语放在中心词之后，用“者”字煞尾，构成“中心词﹢定语﹢者”的格式。这种格式中的“者”，相当于结构助词“的”，如本题④“八百余人”修饰“骑从者”。2．在中心词和后置定语之间加“之”，再用“者”字煞尾，构成“中心词﹢之﹢定语﹢者”的格式。3．在中心词和后置定语之间加“而” 字，再用“者”煞尾，构成“中心词﹢而﹢定语﹢者”的格式。4．在中心词和后置定语之间加 “之”字，构成“中心词﹢之﹢定语”的格式，如本题⑦“雅望”修饰“都督阎公”，标志“之”，判定为定语后置句，⑧“有功”修饰“诸将”，标志“之”，判定为定语后置句。 8.下列各句中加横线的词语意思与现代汉语基本相同的一项是（） A．举孝廉不行 B．言甚详明 C．皆为陛下所成就 D．衡下车治威严，整法度【答案】B 【解析】试题分析：A 项，“不行”，不去就职；C 项，栽培，提拔；D 项，指官吏初到任。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B

【名师点睛】这是一道理解文言实词中的双音节古今异义的词语的题目,双音节古今异义的词语大致有几种情况,一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词语,而古汉语的一个词语就对应一个现代汉语的词组,如“不行”对应的是“不能行走”,还有是此意的转移,如下车”,注意区分。 9下列句中加横线词语的用法归类正确的一项是( ①假舟楫者,非能水也 ②大将军邓骘奇其才,累召不应 ③填然鼓之 ④商君佐之,内立法度 ⑤故令人持璧归,间至赵矣 ⑥谨拜表以 ⑦空以身音草野,谁复知之 ⑧宁许以负秦曲单于壮其节 ⑩天下云集响应 A.①②③⑤⑥⑧⑩④⑦⑨ B.①③⑤⑩⑧8⑩/④②⑨ c.①②⑨/⑥⑩1⑧/④⑦② D.①③1②⑨A④⑤⑩/⑦⑧ 【答案】D 【解析】试题分析:本题考查词类活用的理解能力。可结合着具体语境分析判断。①③名词作动词, 其中“水”,名词作动词,游泳:“鼓”,名词作动词,击鼓。②⑨形容词的意动用法,其中, “奇”,认为…奇:“壮”,以……为壮,认为.壮。④⑤⑩名词作状语,其中,“内”,在国内:“间”,从小路;“云”,像云一样。⑥⑦⑧使动用法,其中,“闻,使…听到:“音使……,润肥美;“负”,使……承担。故选D 【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。【技巧点拨】解答词类活用的题,可根据词的基本词性,比较它在文中出现的位置,根据文言文语法规则区别是否出现了活用。主语和宾语位置多为名词或代词,谓语位置多为动词或形容词,个别时候是介词,状语位置多为副词,这里也是名词作状语最常见的地方。使动用法最主要强调的是主语做出动作的目的性,以此区别动词是正常使用还是使动很有效。例如本题①③为名词活用作动词 10.下列各项中加点字的意义古今完全相同的一项是 A.欲苟顺私情,则告诉不许众人匹之,不亦悲乎 B.零丁孤苦,至于成立颜色憔悴 C.形容枯槁我腾跃而上,不过数仞而下 D.仆以口语遭遇此祸腹犹果然

【名师点睛】这是一道理解文言实词中的双音节古今异义的词语的题目，双音节古今异义的词语大致有几种情况，一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词语，而古汉语的一个词语就对应一个现代汉语的词组，如“不行”对应的是“不能行走”，还有是此意的转移，如 “下车”，注意区分。 9.下列句中加横线词语的用法归类正确的一项是（） ①假舟楫者，非能水也 ②大将军邓骘奇其才，累召不应 ③填然鼓之 ④商君佐之，内立法度 ⑤故令人持璧归，间至赵矣 ⑥谨拜表以闻 ⑦空以身膏草野，谁复知之 ⑧宁许以负秦曲 ⑨单于壮其节 ⑩天下云集响应 A．①②③/⑤⑥⑧/⑩/④⑦⑨ B．①③/⑤⑩⑧/⑩/④②⑨ C．①②⑨/⑤⑥⑩/⑧/④⑦② D．①③/②⑨/④⑤⑩/⑥⑦⑧ 【答案】D 【解析】试题分析：本题考查词类活用的理解能力。可结合着具体语境分析判断。①③名词作动词，其中“水”，名词作动词，游泳；“鼓”，名词作动词，击鼓。②⑨形容词的意动用法，其中， “奇”，认为……奇；“壮”，以……为壮，认为……壮。④⑤⑩名词作状语，其中，“内”，在国内；“间”，从小路；“云”，像云一样。⑥⑦⑧使动用法，其中，“闻，使……听到；“膏”，使……滋润肥美；“负”，使……承担。故选 D。【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。【技巧点拨】解答词类活用的题，可根据词的基本词性，比较它在文中出现的位置，根据文言文语法规则区别是否出现了活用。主语和宾语位置多为名词或代词，谓语位置多为动词或形容词，个别时候是介词，状语位置多为副词，这里也是名词作状语最常见的地方。使动用法最主要强调的是主语做出动作的目的性，以此区别动词是正常使用还是使动很有效。例如本题①③为名词活用作动词。 10.下列各项中加点字的意义古今完全相同的一项是（） A．欲苟顺私情，则告诉不许众人匹之，不亦悲乎 B．零丁孤苦，至于成立颜色憔悴 C．形容枯槁我腾跃而上，不过数仞而下 D．仆以口语遭遇此祸腹犹果然

【答案】B 【解析】试题分析:A告诉:报告申诉。众人:一般人。C.不过:不超过。D.口语:说话(不慎) 果然:吃饱的样子考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。评卷人得分现代文阅读阅读下面的文章,完成后面的题目不平的镜子契诃夫我和我的妻子走进客厅里。那儿弥漫着霉气和潮气。房间已经有整整一个世纪不见亮光,等到我们点上烛火,照亮四壁,就有几百万只大老鼠和小耗子往四下里逃窜。我们关上身后的房门,可是房间里仍然有风,吹拂墙角上堆着的一叠叠纸张。亮光落在那些纸上,我们就看见了古老的信纸和中世纪的画片。墙壁由于年陈日久而变成绿色,上面挂着我家祖先的肖像我们的脚步声响遍整个房子。我咳嗽一声,就有回声来接应我,这类回声从前也接应过我家祖先发出的响声呢房外风声呼啸和哀叫。壁炉的烟囱里似乎有人在哭,哭声响着绝望的音调。大颗的雨点敲打乌黑昏暗的窗子,敲打声惹得人满心愁闷 “啊,祖宗啊,祖宗!〃我说,意味深长地叹气。“假使我是作家,那么我瞧着这些肖像,就会写出篇幅很大的长篇小说来。要知道,这些老人当初每一个都年轻过,每一个男的或者女的都有过爱情故事…而且是什么样的爱情故事呀!比方说,看一看这个老太婆吧,她是我的曾祖母。这个毫不俊俏、其貌不扬的女人,却有过极其有趣的故事。你看见吗?”我问妻子说, “你看见挂在那边墙角上的镜子吗?” 我就对妻子指着一面大镜子,它配着乌黑的铜框,挂在墙角上我曾祖母肖像旁边。 “这面镜子有点邪气:它生生把我的曾祖母毁了。她花很大的一笔钱买下它,一直到死都没有离开过它。她黑夜白日地照这面镜子,一刻也不停,甚至吃饭喝水也要照。每次上床睡觉她都带着它,放在床上。她临终要求把镜子跟她一块儿放进棺材里。她的心愿没有实现,因为棺材里装不下那么大的镜子。 “她是个风骚的女人吧?”我的妻子问。 “就算是吧。然而,难道她就没有别的镜子?为什么她单单非常喜欢这面镜子,却不喜欢别镜子呢?莫非她就没有更好点的镜子?不,不,亲爱的,这当中包藏着一宗吓人的秘密呢。据人们传说,这面镜子里有个魔鬼作祟,偏巧曾祖母又喜爱魔鬼。当然,这些话都是胡扯可是,毫无疑问,这面配着铜框的镜子具有神秘的力量。” 我拂掉镜面上的灰尘,照一照,扬声大笑。原来这面镜子不平整,把我的脸相往四下里扯歪鼻子跑到左边面颊上,下巴变成两个,而且溜到旁边去了。我曾祖母的爱好可真是奇怪!”我说

【答案】B 【解析】试题分析：A 告诉：报告申诉。众人：一般人。C．不过：不超过。D．口语：说话（不慎）。果然：吃饱的样子。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。评卷人得分二、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面的题目。不平的镜子契诃夫我和我的妻子走进客厅里。那儿弥漫着霉气和潮气。房间已经有整整一个世纪不见亮光，等到我们点上烛火，照亮四壁，就有几百万只大老鼠和小耗子往四下里逃窜。我们关上身后的房门，可是房间里仍然有风，吹拂墙角上堆着的一叠叠纸张。亮光落在那些纸上，我们就看见了古老的信纸和中世纪的画片。墙壁由于年陈日久而变成绿色，上面挂着我家祖先的肖像。我们的脚步声响遍整个房子。我咳嗽一声，就有回声来接应我，这类回声从前也接应过我家祖先发出的响声呢…… 房外风声呼啸和哀叫。壁炉的烟囱里似乎有人在哭，哭声响着绝望的音调。大颗的雨点敲打乌黑昏暗的窗子，敲打声惹得人满心愁闷。 “啊，祖宗啊，祖宗！”我说，意味深长地叹气。“假使我是作家，那么我瞧着这些肖像，就会写出篇幅很大的长篇小说来。要知道，这些老人当初每一个都年轻过，每一个男的或者女的都有过爱情故事……而且是什么样的爱情故事呀！比方说，看一看这个老太婆吧，她是我的曾祖母。这个毫不俊俏、其貌不扬的女人，却有过极其有趣的故事。你看见吗？”我问妻子说， “你看见挂在那边墙角上的镜子吗？” 我就对妻子指着一面大镜子，它配着乌黑的铜框，挂在墙角上我曾祖母肖像旁边。 “这面镜子有点邪气：它生生把我的曾祖母毁了。她花很大的一笔钱买下它，一直到死都没有离开过它。她黑夜白日地照这面镜子，一刻也不停，甚至吃饭喝水也要照。每次上床睡觉，她都带着它，放在床上。她临终要求把镜子跟她一块儿放进棺材里。她的心愿没有实现，因为棺材里装不下那么大的镜子。” “她是个风骚的女人吧？”我的妻子问。 “就算是吧。然而，难道她就没有别的镜子？为什么她单单非常喜欢这面镜子，却不喜欢别的镜子呢？莫非她就没有更好点的镜子？不，不，亲爱的，这当中包藏着一宗吓人的秘密呢。据人们传说，这面镜子里有个魔鬼作祟，偏巧曾祖母又喜爱魔鬼。当然，这些话都是胡扯，可是，毫无疑问，这面配着铜框的镜子具有神秘的力量。” 我拂掉镜面上的灰尘，照一照，扬声大笑。原来这面镜子不平整，把我的脸相往四下里扯歪，鼻子跑到左边面颊上，下巴变成两个，而且溜到旁边去了。 “我曾祖母的爱好可真是奇怪！”我说

我的妻子迟疑不决地走到镜子跟前,也照一下,顿时发生了一件可怕的事。她脸色煞白,四肢发抖,大叫一声。烛台从她手里掉下来,在地板上滚一阵,蜡烛灭了。黑暗包围了我们, 我立刻听见一件沉重的东西掉在地板上:原来妻子倒在地下,人事不知了。风哀叫得越发凄厉,大老鼠开始奔跑,小耗子在纸堆里弄得纸张沙沙响。等到一扇百叶窗从窗口脱落,掉下去,我的头发就根根直竖起来,不住颤动。月亮在窗外出现了… 我抱起我的妻子,迅速离开了祖宗的住所。她一直到第二天傍晚才醒过来。 “镜子!把镜子拿给我!〃她醒过来以后说,“镜子在哪儿?〃这以后她有整整一个星期不喝水,不吃东西,不睡觉,老是要求把那面镜子拿给她。她痛哭扯着脑袋上的头发,在床上翻来覆去。医生说她可能会死于精力衰竭,她的情况极其危险我这才勉强克制恐惧,来到祖宗的住所,从那儿取来曾祖母的镜子拿给她。她一看见它,就快乐得哈哈大笑,然后抓住它,吻它,目不转睛地瞅着它如今已经过去十多年,她却还是在照那面镜子,一会儿也不肯离开它难道这就是我吗?她小声说,脸上除了泛起红晕以外,还现出幸福和痴迷的神情。“对,这就是我!大家都说谎,只有这面镜子例外!人们都说谎,我的丈夫也说谎!啊,要是我早点看见我自己,要是我早知道我实际上是什么模样,那我就不会嫁给这个人!他配不上我!我的脚旁边应是匍匐着最漂亮和最高贵的骑士才对! 有一次我站在妻子身后,无意中看一下镜子,这才揭开可怕的秘密。我看见镜子里有一个女人,相貌艳丽夺目,我生平从没见过这样的美人。这是大自然的奇迹,融合了美丽、优雅和端庄。然而这究竟是怎么回事呢?为什么我那难看、笨拙的妻子在镜子里却显得这么漂亮? 这是什么缘故? 这是因为不平的镜子把我妻子难看的脸往四下里扯歪,脸容经过这样的变动,说来也凑巧, 倒变得漂亮了。负乘负等于正嘛。现在我俩,我和妻子,坐在镜子跟前,眼巴巴地瞧着它,一刻也不放松:我的鼻子跑到左边面颊上,下巴变成了两个,而且溜到旁边了,然而我妻子的脸却妩媚迷人,我心里猛然生出疯狂而着魔的热情。哈哈哈!"我狂笑着。我的妻子却在小声说话,声音低得几乎听不见:“我多么美啊! (选自《契诃夫小说选》,有删改) 11.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()() A.这篇小说用第一人称的叙述方式记叙了“我”和妻子在老祖宗住所的客厅里的所见所闻所思所感,人物虽少,故事虽简单,但情节曲折,富有戏剧性 B.小说多处运用了夸张的手法来描写环境和人物,如第一段对客厅环境的描写,文中对曾祖母与镜子形影不离、不停地照镜子的叙述,以及妻子一星期不喝水、不吃东西、不睡觉的交代等,都运用了夸张的写法 C.曾祖母的镜子“有点邪气”,这“邪气就是下文所说的“神秘的力量”,即镜面不平整,会改变人的形象,正是镜子这神秘的力量”让曾祖母和“我”的妻子喜欢上了它 D.“我”的妻子第一次照镜子之所以“发生了一件可怕的事”,昏倒在地,是因为她在镜子里看到了“我”变形的可怕的脸和自己的从来没有注意到的美丽动人的脸

我的妻子迟疑不决地走到镜子跟前，也照一下，顿时发生了一件可怕的事。她脸色煞白，四肢发抖，大叫一声。烛台从她手里掉下来，在地板上滚一阵，蜡烛灭了。黑暗包围了我们，我立刻听见一件沉重的东西掉在地板上：原来妻子倒在地下，人事不知了。风哀叫得越发凄厉，大老鼠开始奔跑，小耗子在纸堆里弄得纸张沙沙响。等到一扇百叶窗从窗口脱落，掉下去，我的头发就根根直竖起来，不住颤动。月亮在窗外出现了…… 我抱起我的妻子，迅速离开了祖宗的住所。她一直到第二天傍晚才醒过来。 “镜子！把镜子拿给我！”她醒过来以后说，“镜子在哪儿？” 这以后她有整整一个星期不喝水，不吃东西，不睡觉，老是要求把那面镜子拿给她。她痛哭，扯着脑袋上的头发，在床上翻来覆去。医生说她可能会死于精力衰竭，她的情况极其危险，我这才勉强克制恐惧，来到祖宗的住所，从那儿取来曾祖母的镜子拿给她。她一看见它，就快乐得哈哈大笑，然后抓住它，吻它，目不转睛地瞅着它。如今已经过去十多年，她却还是在照那面镜子，一会儿也不肯离开它。 “难道这就是我吗？”她小声说，脸上除了泛起红晕以外，还现出幸福和痴迷的神情。“对，这就是我！大家都说谎，只有这面镜子例外！人们都说谎，我的丈夫也说谎！啊，要是我早点看见我自己，要是我早知道我实际上是什么模样，那我就不会嫁给这个人！他配不上我！我的脚旁边应是匍匐着最漂亮和最高贵的骑士才对！……” 有一次我站在妻子身后，无意中看一下镜子，这才揭开可怕的秘密。我看见镜子里有一个女人，相貌艳丽夺目，我生平从没见过这样的美人。这是大自然的奇迹，融合了美丽、优雅和端庄。然而这究竟是怎么回事呢？为什么我那难看、笨拙的妻子在镜子里却显得这么漂亮？这是什么缘故？这是因为不平的镜子把我妻子难看的脸往四下里扯歪，脸容经过这样的变动，说来也凑巧，倒变得漂亮了。负乘负等于正嘛。现在我俩，我和妻子，坐在镜子跟前，眼巴巴地瞧着它，一刻也不放松；我的鼻子跑到左边面颊上，下巴变成了两个，而且溜到旁边了，然而我妻子的脸却妩媚迷人，我心里猛然生出疯狂而着魔的热情。 “哈哈哈！”我狂笑着。我的妻子却在小声说话，声音低得几乎听不见：“我多么美啊！” (选自《契诃夫小说选》，有删改) 11.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（） A．这篇小说用第一人称的叙述方式记叙了“我”和妻子在老祖宗住所的客厅里的所见所闻所思所感，人物虽少，故事虽简单，但情节曲折，富有戏剧性。 B．小说多处运用了夸张的手法来描写环境和人物，如第一段对客厅环境的描写，文中对曾祖母与镜子形影不离、不停地照镜子的叙述，以及妻子一星期不喝水、不吃东西、不睡觉的交代等，都运用了夸张的写法。 C．曾祖母的镜子“有点邪气”，这“邪气”就是下文所说的“神秘的力量”，即镜面不平整，会改变人的形象，正是镜子这“神秘的力量”让曾祖母和“我”的妻子喜欢上了它。 D．“我”的妻子第一次照镜子之所以“发生了一件可怕的事”，昏倒在地，是因为她在镜子里看到了“我”变形的可怕的脸和自己的从来没有注意到的美丽动人的脸

E.“我″的曾祖母和妻子两个女人都痴迷那面神奇的镜子,因为那面镜子不说谎,让她们看到了自己的真实模样,给予了她们自信和幸福 2小说题目是“不平的镜子”,可是开篇却用较多的文字描写环境,这样写有什么作用?请简要分析 13.“我”的妻子有哪些性格特点?请简要分析。 14这篇小说表达了怎样的主题?请结合文本和现实生活谈谈你的理解【答案】 11.BC 12①表现祖宗住所(客厅)的古老陈旧和荒寂破败:②渲染一种沉闷、压抑、令人绝望和窒息的环境气氛:③为自然引出下文有关镜子的故事做铺垫。 13①不能正视自我,缺乏自知之明:②没有清醒的头脑,思想愚昧,是非不分,容易被生活中的假象所蒙骗和迷惑:③爱慕虚荣,心理变态,陶醉于虚假的美丽中不能自拔。 14①揭露和批判那种歪曲事实、混淆是非、颠倒黑白、迷惑人心的不正常社会现象:②讽刺和批判那种不能正视自我、缺乏自知之明、容易为假象蒙骗的人性的弱点:③由于种种原因,在社会生活中,人们对客观事物的反映往往出现失真的现象,对此要有清醒的认识: 人不要被事物的假象所迷惑,而要积极探求假象出现的原因【解析】 11.本题考査理解文意,筛选文中信息的能力。A项中“记叙了‘我’和妻子在老祖宗住所的客厅里的所见所闻所思所感”错,整个故事不都是发生在“老祖宗住所的客厅里”。D项中“看到了我'变形的可怕的脸”文中没有交代。E项中“让他们看到了自己的真实模样”错。 12本题考查环境描写的作用。作答本题可先用一句话概括描写的内容,再分析其作用。本段环境描写处在开篇部分,可从渲染气氛、烘托氛围以及为下文情节的展开做铺垫等方面来思考其作用 13本题考查鉴赏人物形象的能力。文中的“妻子”见到了镜子中的自己,便忘掉了现实中的自我。分不清哪是真正的自我,甚至于后悔嫁给了我,想象着高贵的骑士匍匐在她的脚边,沉浸在镜子中不能离开。由以上这些关键情节分析归纳即可。 14本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。题干要求对小说的主题进行探究契诃夫的小说大多为讽刺批判型,这篇小说写了一面不平的镜子,这面镜子能将美的变丑, 将丑的变美。这正是影射了混淆是非,颠倒黑白的社会现实。而无论是祖母还是妻子,都陷在这种扭曲的美中不能自省,这正是影射了社会那些不能正视自己,缺乏自知之明者。因而提醒人们不为假象迷惑,要有清醒的认识,据此整理作答即可评卷人得分三、文言文阅读 15.下列句子中文言句式特点与例句相同的一项() 例句:不吾知其亦已兮 A.然不自意能先入关破秦 B.为仲卿母所遣

E．“我”的曾祖母和妻子两个女人都痴迷那面神奇的镜子，因为那面镜子不说谎，让她们看到了自己的真实模样，给予了她们自信和幸福。 12.小说题目是“不平的镜子”，可是开篇却用较多的文字描写环境，这样写有什么作用？请简要分析。 13.“我”的妻子有哪些性格特点？请简要分析。 14.这篇小说表达了怎样的主题？请结合文本和现实生活谈谈你的理解。【答案】 11.BC 12.①表现祖宗住所(客厅)的古老陈旧和荒寂破败；②渲染一种沉闷、压抑、令人绝望和窒息的环境气氛；③为自然引出下文有关镜子的故事做铺垫。 13.①不能正视自我，缺乏自知之明；②没有清醒的头脑，思想愚昧，是非不分，容易被生活中的假象所蒙骗和迷惑；③爱慕虚荣，心理变态，陶醉于虚假的美丽中不能自拔。 14.①揭露和批判那种歪曲事实、混淆是非、颠倒黑白、迷惑人心的不正常社会现象；②讽刺和批判那种不能正视自我、缺乏自知之明、容易为假象蒙骗的人性的弱点；③由于种种原因，在社会生活中，人们对客观事物的反映往往出现失真的现象，对此要有清醒的认识；④ 人不要被事物的假象所迷惑，而要积极探求假象出现的原因。【解析】 11.本题考查理解文意，筛选文中信息的能力。A 项中“记叙了‘我’和妻子在老祖宗住所的客厅里的所见所闻所思所感”错，整个故事不都是发生在“老祖宗住所的客厅里”。D 项中“看到了 ‘我’变形的可怕的脸”文中没有交代。E 项中“让他们看到了自己的真实模样”错。 12.本题考查环境描写的作用。作答本题可先用一句话概括描写的内容，再分析其作用。本段环境描写处在开篇部分，可从渲染气氛、烘托氛围以及为下文情节的展开做铺垫等方面来思考其作用。 13.本题考查鉴赏人物形象的能力。文中的“妻子”见到了镜子中的自己，便忘掉了现实中的自我。分不清哪是真正的自我，甚至于后悔嫁给了我，想象着高贵的骑士匍匐在她的脚边，沉浸在镜子中不能离开。由以上这些关键情节分析归纳即可。 14.本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。题干要求对小说的主题进行探究。契诃夫的小说大多为讽刺批判型，这篇小说写了一面不平的镜子，这面镜子能将美的变丑，将丑的变美。这正是影射了混淆是非，颠倒黑白的社会现实。而无论是祖母还是妻子，都陷在这种扭曲的美中不能自省，这正是影射了社会那些不能正视自己，缺乏自知之明者。因而提醒人们不为假象迷惑，要有清醒的认识，据此整理作答即可。评卷人得分三、文言文阅读 15.下列句子中文言句式特点与例句相同的一项（）例句：不吾知其亦已兮 A．然不自意能先入关破秦 B．为仲卿母所遣

C.亦自缢于庭树 D.高余冠之岌岌兮【答案】A 【解析】试题分析:例句和此句都是宾语前置句考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。评卷人得分四、诗歌鉴赏阅读下面一首唐诗,然后回答问题。西宫春怨王昌龄西宫夜静百花香,欲卷珠帘春恨长。斜抱云和①深见月,朦胧树色隐昭阳②。注:①云和:即瑟,一种弦乐器。②昭阳:即昭阳宫,汉成帝的居所。这是一首描写失宠妃子的古诗。有人说,第三句中的“深”字,第四句中的“隐”字,既描写又抒情,用得极为巧妙。请结合全诗简要分析这两个字各描写了什么?表现了主人公怎样的思想感情? 解析:紧紧扣住“深”字和“隐”字,理清“深”与句中相关的“斜抱云和″和“见月”两者的关系,联系人事,提升认识。接着联系妃子失宠的遭遇进行理性思考,体会主人公心情,把有关的文字整合在一起,即可得出答案参考答案:“深″字描写了主人公痴痴地凝视冷月的情态,表现了主人公失宠后的哀怨、酸苦和无奈。“隐”字描写了主人公凝望皇帝所住的昭阳宫,想把怨情倾注于昭阳宫,但是所能望见的只是夜色下一片朦胧的树影,加倍表现了主人公孤独、凄凉的心境 16请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求:①另举一个事例:②句式与画横线的句相同。(6分) 古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想,如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草,没有他教十年如一日的搜集整理、笔耕不息,哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世! 解析:事例:必须是古今史册上有影响的人物,而且还必须写出他(或她)不同寻常的努力及辉煌的业绩。句式:须有表假设的关联词语,有两个并列的否定句,结尾还必须用一个表感叹(或反问)的句子。参考答案:如果没有陈景润孜孜不倦、甘守清贫,没有他成千上万次的精心演算、分析推证又哪里会有数学难题“哥德巴赫猜想”的攻克! 16把下面四句话按恰当的顺序填入横线处,使之成为语意连贯的一段话。(4分)

C．亦自缢于庭树。 D．高余冠之岌岌兮【答案】A 【解析】试题分析：例句和此句都是宾语前置句。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。评卷人得分四、诗歌鉴赏阅读下面一首唐诗，然后回答问题。西宫春怨王昌龄西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。斜抱云和①深见月，朦胧树色隐昭阳②。注：①云和：即瑟，一种弦乐器。②昭阳：即昭阳宫，汉成帝的居所。这是一首描写失宠妃子的古诗。有人说，第三句中的“深”字，第四句中的“隐”字，既描写又抒情，用得极为巧妙。请结合全诗简要分析这两个字各描写了什么？表现了主人公怎样的思想感情？解析：紧紧扣住“深”字和“隐”字，理清“深”与句中相关的“斜抱云和”和“见月”两者的关系，联系人事，提升认识。接着联系妃子失宠的遭遇进行理性思考，体会主人公心情，把有关的文字整合在一起，即可得出答案。参考答案：“深”字描写了主人公痴痴地凝视冷月的情态，表现了主人公失宠后的哀怨、酸苦和无奈。“隐”字描写了主人公凝望皇帝所住的昭阳宫，想把怨情倾注于昭阳宫，但是所能望见的只是夜色下一片朦胧的树影，加倍表现了主人公孤独、凄凉的心境。 16.请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求：①另举一个事例；②句式与画横线的一句相同。（6 分）古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世！解析：事例：必须是古今史册上有影响的人物，而且还必须写出他（或她）不同寻常的努力及辉煌的业绩。句式：须有表假设的关联词语，有两个并列的否定句，结尾还必须用一个表感叹（或反问）的句子。参考答案：如果没有陈景润孜孜不倦、甘守清贫，没有他成千上万次的精心演算、分析推证，又哪里会有数学难题“哥德巴赫猜想”的攻克！ 16.把下面四句话按恰当的顺序填入横线处，使之成为语意连贯的一段话。（4 分）

在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格，____________；杨朱的贵我人格， ____________；孟子的大丈夫人格，____________；荀子的君子式人格，____________；再一种便是庄子式的人格了，独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。 ①锋芒毕露，正义在胸②平和公正，循规蹈矩③赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之④ 绝对自我，拔一毛而利天下，不为也按顺序填写应是：____________。（只填序号。） 17. 在下面一段话里删去六个多余的字，使语言简明通畅。（2 分）市场管理员说：“目前，个体户收入悬殊很大。他们当中的多数守法；个别人有违法行为，对这些人已经依法给予法律制裁。同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥。” 应删去：____________。【答案】 16.③④①② 17.很大、依法（或法律）、任其【解析】 16.根据人物特点来作答。 17.“悬殊”的意思是差距很大，再与“很大”连用，赘余。“让社会上……”与“任其”连用，赘余。评卷人得分五、语言表达 18.下列各句中与“无乃尔是过与”句式相同的一项是 A．则无望民之多于邻国也。 B．然而不王者，未之有也。 C．非我也，岁也。 D．树之以桑。【答案】B 【解析】试卷分析：例句“无乃尔是过与”是宾语前置句。“是”是提宾的标志。本题 B 项“然而不王者，未之有也”也属于否定句中代词作宾语前置的宾语前置句。 A．“则无望民之多于邻国也”是状语后置句。C．“非我也，岁也”是判断句。D．“树之以桑”属于状语后置句。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。评卷人得分六、默写 19.名句名篇默写

登东皋以舒啸,临清流而赋诗。钟鸣鼎食之家《陈情表》中,如果皇上准许李密侍奉祖母,李密愿意活着的时候为陛下献出生命,死后像结草老人那样暗中报答陛下之恩的句子是 4.《滕王阁序》中写深秋季节蓄积的雨水已经消尽,潭水又寒冷又清澈,傍晚的山峦也呈现出紫色的句子是 5.《归去来兮辞》中写陶渊明归隐田园后喜欢拄着拐杖悠闲的散步,时不时地抬头向远处眺望的句子是 6.《逍遥游》中,庄子认为真正的逍遥游就是要“乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷′ 也就是达到像修养最高的人那样绝对自由的精神境界的句子是【答案】 1.怀良辰以孤往,或植杖而耘耔 2.闾阎扑地,舸舰迷津,青雀黄龙之舳 3.臣生当陨首,死当结草潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫 5.策扶老以流憩,时矫首而遐观 6.至人无己,神人无功,圣人无名【解析】试题分析:此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A 评卷人得分七、作文 20阅读下面的文字,根据要求作文。为了保护一只美洲虎,秘鲁人让它居住在一个花木葱茏、溪水潺潺的山林里,放入成群的牛羊、兔、鹿供老虎享用。但谁也没有见过它威风凛凛地冲下山来捕食牛羊的情景,只是躺在装有空调的虎房里吃了睡,睡了吃。一些市民认为,这是老虎没有伴侣,没有爱情,生活无味所致,于是又集资从巴拉圭租来雌虎陪它生活。然而,老虎还是提不起精神,最多陪女友走出虎房,到阳光下站一站。后来,接受了游客的建议,在虎园里放入三只凶猛的美洲豹。从此,美洲虎再没有回过虎房。它不是站在山顶长啸,就是冲下山来,在草地上游荡。它不再睡觉,不再吃管理员送来的肉。没有多久,它还与巴拉圭的那只雌虎产下一只虎崽

1．_____________，____________。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。 2．，钟鸣鼎食之家；__________________，。 3．《陈情表》中，如果皇上准许李密侍奉祖母，李密愿意活着的时候为陛下献出生命，死后像结草老人那样暗中报答陛下之恩的句子是__________________，_________________ 。 4．《滕王阁序》中写深秋季节蓄积的雨水已经消尽，潭水又寒冷又清澈，傍晚的山峦也呈现出紫色的句子是_________________，_________________ 。 5．《归去来兮辞》中写陶渊明归隐田园后喜欢拄着拐杖悠闲的散步，时不时地抬头向远处眺望的句子是 __________________，_________________ 。 6．《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游就是要“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷”，也就是达到像修养最高的人那样绝对自由的精神境界的句子是，， ________________。【答案】 1．怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。 2．闾阎扑地，舸舰迷津，青雀黄龙之舳 3．臣生当陨首，死当结草 4．潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫 5．策扶老以流憩，时矫首而遐观 6．至人无己，神人无功，圣人无名【解析】试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。评卷人得分七、作文 20.阅读下面的文字，根据要求作文。为了保护一只美洲虎，秘鲁人让它居住在一个花木葱茏、溪水潺潺的山林里，放入成群的牛、羊、兔、鹿供老虎享用。但谁也没有见过它威风凛凛地冲下山来捕食牛羊的情景，只是躺在装有空调的虎房里吃了睡，睡了吃。一些市民认为，这是老虎没有伴侣，没有爱情，生活无味所致，于是又集资从巴拉圭租来雌虎陪它生活。然而，老虎还是提不起精神，最多陪女友走出虎房，到阳光下站一站。后来，接受了游客的建议，在虎园里放入三只凶猛的美洲豹。从此，美洲虎再没有回过虎房。它不是站在山顶长啸，就是冲下山来，在草地上游荡。它不再睡觉，不再吃管理员送来的肉。没有多久，它还与巴拉圭的那只雌虎产下一只虎崽