试卷代号：2206 座位号■■ 中央广播电视大学2011一2012学年度第二学期“开放专科”期末考试（半开卷） 阅读与写作基础(1)试题 2012年7月 题 号 三 四 总分 分 数 得 分 评卷人 一、单项选择（本题所给的选项中只有一个正确答案。选出你认为正 确的一项，多选、不选、选错均不得分，每题1分，共20分) 1.传统上认为，《左传》作为一部解经之作，所解释的一部经典是( )。 A.《尚书》 B.《春秋》 C.《国语》 D.《战国策》 2.下列属历史散文的是( )。 A.《论语》 B.《庄子》 C.《礼记》 D.《左传》 3.现在所留传的《战国策》编定者是( )。 A.孔子 B.左丘明 C.刘向 D.司马迁 4.在教材《论语》（二）中，叙述孔子略微讥笑了他的学生子路，是因为子路( ）。 A.谈志向时抢先说 B.对老师说话不站起来 C.说话不谦让 D.所谈的志向不够崇高 5.“将之荆”中“之”的解释为()。 A.的 B.代词 C.到…去 D.无义 1236
试卷代号 2206 座位号 得分!评卷人| 中央广播电视大学 0 11 2012 学期 开放专 阅读与写作基础(1)试题 2012 年7 题号 总分 分数 一、单项选择(本题所给的选项中只有一个正确答案。选出你认为正 确的一项，多选、不选、选错均不得分，每题 1分，共 0分) 1.传统上认为， «左传》作为一部解经之作，所解释的一部经典是( )。 A. «尚书)) B. «春秋》 c. «国语» n «战国策》 2. 下列 史散文 )。 A. «论语)) B. «庄子》 c. «礼记» D. «左传》 3. 定者是 )。 A. 子B. C. Xt 4. (二)中，叙述孔子略微讥笑了他的学生子路，是因为子路( )。 A. 说B. 说话不 c.说话不谦让 n所谈的志向不够崇高 5J 解 释 )。 A. 的B. c.到……去 1236
6.“设使国家无有孤，不知当几人称帝，几人称王”一句出自()。 A.《世说新语》 B.《闲情赋》 C.《与山巨源绝交书》 D.《让县自明本志令》 7.《让县自明本志令》的作者是( )。 A.刘义庆 B.曹操 C.嵇康 D.陶渊明 8.《与山巨源绝交书》的“书”是( ）。 A.书法 B.信 C.写 D.无义 9.《世说新语》的主要内容为()。 A.写人 B.记事 C.言情 D.志怪 10.韩愈和柳宗元等倡导的古文运动中的古文，从文体角度来说，主要是指()。 A.文言文 B.骈文 C.韵文 D.散句之文 11.唐宋八大家中，政治上挫败后以山水自遣的是()。 A.韩愈 B.柳宗元 C.欧阳修 D.苏轼 12.唐宋八大家中，唐朝的作家有( )。 A.一位 B.二位 C.三位 D.四位 13.《纵囚论》的作者是()。 A.韩愈 B.柳宗元 C.苏轼 D.欧阳修 14.其框架结构是传统赋体的“主客问答式”的作品是()。 A.《钴鉧潭西小丘记》 B.《纵囚论》 C.《前赤壁赋》 D.《后赤壁赋》 137
B. B.信 D.无义 B.曹操 D. 6. "设使国家元有孤，不知当几人称帝，几人称王"一句出自( )。 A. «世说新语» B. «闲情赋》 c. «与山巨源绝交书» D. «让县自明本志令》 7. «让县自明本志令》的作者是( )。 A. c.秸康 8. «与山巨源绝交书》的"书"是( )。 A. c.写 9. «世说新语》的主要内容为( )。 A. c.言情 D.志怪 10. 倡导 运动 古 文 )。 A. 文B. c.韵文 .散句之文 1. 宋八 政治上挫败后 )。 A. 愈B. c.欧阳修D.苏轼 12. 唐宋 唐朝 作 家有 )。 A. 位B. c.三位 .四位 13.« 者是 )。 A. 愈B. 宗元 c.苏轼D.欧阳修 14. 主客 )。 A. «钻姆潭西小丘记» B. «纵囚论》 c. «前赤壁赋» D. «后赤壁赋》 1;'37
15.“问渠哪得清如许，为有源头活水来”这一名句的作者是()。 A.苏轼 B.韩愈 C.普济 D.朱熹 16.《春末闲谈》抨击的对象是( )。 A.细腰蜂 B.小青虫 C.麻痹反抗神经的主张 D.夷人 17.《南京》一文的历史线索结构，起笔为( )。 A.六朝 B.隋唐 C.明朝 D.现代 18.《老人》一文的主体部分，作者采用的写作视角是( )。 A.老年 B.少年 C.中年 D.梦幻 19.《读〈伊索寓言)》一文说，卢梭反对小孩子读寓言，是因为认为()。 A.寓言的寓意太深刻，小孩理解不了 B.寓言会把孩子教坏 C.寓言太简单，社会太复杂，寓言会把孩子教傻了 D.读了寓言会使人变得骄傲 20.张爱玲《谈音乐》中谈到最喜欢的古典音乐家是()。 A.肖邦 B.贝多芬 C.莫扎特 D.巴赫 得 分 评卷人 二、多项选择（本题所给的选项中有两个或两个以上正确答案。选出 你认为正确的选项，多选、少选、不选、选错均不得分，每题2分， 共10分) 1.孔子认为，有益的朋友是( )。 A.友直 B.友多闻 C.友便辟 D.友善柔 E.友谅 1238
15. "问渠哪得清如许，为有源头活水来"这一名句的作者是( )。 A. 苏轼 B. C. 济D. 16. «春末闲谈》抨击的对象是( )。 A. 蜂B. c.麻痹反抗神经的主张 .夷人 17. «南京》一文的历史线索结构，起笔为( )。 A. B. 朝D. 现代 18. «老人》一文的主体部分，作者采用的写作视角是( )。 A. 年B. c.中年 19. «读〈伊索寓言»)一文说，卢梭反对小孩子读寓言，是因为认为( )。 A. 孩理 B. 会把孩子教 c.寓言太简单，社会太复杂，寓言会把孩子教傻了 D. 言会使人变得骄 20. )。 A. 邦B. c.莫扎特 得分 评卷人 B. D. 友善 二、多项选择{本题所给的选项中有两个或两个以上正确答案。选出 你认为正确的选项，多选、少选、不选、选错均不得分，每题 2分 1.孔子认为，有益的朋友是( A. 友直 C. E. 1238
2.庄子妻死，庄子“鼓盆而歌”的理由是( )。 A.人本无生 B.人本无形无气 C.死是相与为春秋冬夏四时行也 D.嗷嗷然哭是不通乎命 E.人死不能复生 3.宋代文坛的领袖人物是( )。 A.韩愈 B。柳宗元 C.欧阳修 D。苏东坡 E.曾巩 4.对《苍蝇》一文，解读正确的是( )。 A.展现了微型的“苍蝇文化史” B。赞美了宽博睿智的胸襟 C.以小见大的写作特色 D。诅咒苍蝇的灭亡 E.文章由个人经验的儿童时代切人 5.丰子恺喜欢杨柳的主要原因是( )。 A.“贱” B.下垂 C.向上 D.高而能下 E.高而不忘本 得 分 评卷人 三、阅读与分析（共30分） 1.佚之狐言于郑伯日：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退，”公从之。辞日：“臣之壮 也，犹不如人；今老矣，无能为也矣。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑 亡，子亦有不利焉。”许之。 一《左传。烛之武退秦师》 (1)解释下列选段中的词语。（每词2分，共10分） 于： 使： 今： 为： 是： 1239
2. 子妻 A. c.死是相与为春秋冬夏四时行也 E. 3. 宋代 )。 A. C. E. 4. 苍蝇 读正 A. c.以小见大的写作特色 E. 个人 童时 5. 主要原 B. 人本 D. 嗷嗷然哭是不 B. A. "贱" B. c.向上 而能 E. 而不忘本 得分|评卷人 三、阅读与分析(共 0分} 1. 侠之狐言于 若使 烛 之 见 秦 也，犹不如人;今老矣，无能为也矣。"公曰:"吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑 .。 亡，子亦有不利焉。"许之。 《左传。烛之武退秦师》 (1)解释下列选段中的词语。(每词 2分，共 0分) 使: /号、 7: 为: 是: 1239
(2)翻译划线句子。(5分) (3)结合选文，具体说明对话描写在文中的作用。(5分) 2.乌鸦的故事：上帝要拣最美丽的鸟做禽类的王，乌鸦把孔雀的长毛披在身上，插在尾巴 上，到上帝面前去应选，果然为上帝挑中；其他鸟类大怒，把它插上的毛羽都扯下来，依然现出 乌鸦的本相。这就是说：披着长头发的，未必就真是艺术家；反过来说，秃顶无发的人当然未必 是学者或思想家，寸草也不生的头脑，你想还会产生什么旁的东西？这个寓言也不就此结束， 这只乌鸦借来的羽毛全给人家拔去，现了原形，老羞成怒，提议索性大家把自己天生的毛羽也 拔个干净，到那时候，大家光着身子，看真正的孔雀、天鹅等跟乌鸦有何分别。这个遮羞的方法 至少人类是常用的。 一—《读（伊索寓言〉》 (1)作者以何方法赋古寓言以新意？(2分) (2)联系全文，读了钱钟书的文章，你能得出一种什么样的审视人生的思维方式及阅读方 式？(8分) 得分 评卷人 四、作文（题目自拟，体裁不限，诗歌除外，不少于800字，40分） 有网友在微博上写道：我坐一天一夜火车，倒三次车，终于从繁华都市到了家。虽然只是 百余户人家的山沟沟，却热闹非凡，年味十足。盘腿坐在炕上看电视，抱着自家种的烤红薯，苹 果干，脆花生，野红果，黑枣，就是吃！”不少网友表示，一年到头在外打拼，以往觉得幸福是升职 加薪，过年回家才发现，“成功”远远不是幸福的标准，年味究竟是什么？请谈谈你对此的理解。 1240
(2) 。(5 (3) 结合选文 对话描 作用 。(5 2. 的 故 上帝要拣最美 丽 雀 的 身上 插在 上，到上帝面前去应选，果然为上帝挑中;其他鸟类大怒，把它插上的毛羽都扯下来，依然现出 乌鸦的本相。这就是说:披着长头发的，未必就真是艺术家;反过来说，秃顶元发的人当然未必 是学者或思想家，寸草也不生的头脑，你想还会产生什么旁的东西?这个寓言也不就此结束， 这只乌鸦借来的羽毛全给人家拔去，现了原形，老羞成怒，提议索性大家把自己天生的毛羽也 拔个干净，到那时候，大家光着身子，看真正的孔雀、天鹅等跟乌鸦有何分别。这个遮羞的方法 至少人类是常用的。 《读〈伊索寓言») (1)作者以何方法赋古寓言以新意 2分) (2) 钱钟书 的文章 视人 思 维 方式及 得分|评卷人 四、作文(题目自拟，体裁不限，诗歌除外，不少于 0字， 0分} 有网友在微博上写道:我坐一天一夜火车，倒三次车，终于从繁华都市到了家。虽然只是 百余户人家的山沟沟，却热闹非凡，年味十足。盘腿坐在炕上看电视，抱着自家种的烤红薯，苹 果干，脆花生，野红果，黑枣，就是吃!"不少网友表示，一年到头在外打拼，以往觉得幸福是升职 加薪，过年回家才发现，"成功"远远不是幸福的标准，年昧究竟是什么?请谈谈你对此的理解。 ←田-- l240
试卷代号：2206 中央广播电视大学2011一2012学年度第二学期“开放专科”期末考试（半开卷） 阅读与写作基础(1) 试题答案及评分标准 (供参考) 2012年7月 一、单项选择（每题1分，共20分） 1.B 2.D 3.C 4.C 5.C 6.D 7.B 8.B 9.A 10.D 11.B 12.B 13.D 14.C 15.D 16.C 17.A 18.B 19.B 20.D 二、多项选择（每题2分，共10分） 1.ABE 2.ABCD 3.CD 4.ABCE 5.ABDE 三、阅读与分析（共30分） 1.解释下列选段中的词语。（每词2分，共10分） (1)于：对于，向 使：派遣 今：现在 为：做 是：这 (2)翻译划线句子。(5分) (佚之狐)推辞说：臣下（我）在壮年时，还不如别人，现在老了，没有能力做什么了。 (3)要点：①刻画人物形象；②推动故事情节发展；③褒贬人物。(5分) 2.(1)借题发挥，续文（续写）。(2分) (2)作者在文章中，一共随意列举了九个寓言故事，提出了不同意原作者的主张，并非要对 别人全盘否定，九个故事的论述过程也正是不厌其烦地在向我们展示他思维的展开过程，并藉 此告诉我们，（从中，我们也可以认识到），世界是复杂的，社会在不断进化，而早期的寓言书恰 似儿童的肤浅与幼稚，这种是非分明、善恶果报的单向度思维不适于面对复杂的社会，对世界 的看法，除了通常的思维方式外，还应采取更加进步、成熟的方法，打破简单化的认识，以一种 成年人的理智去思索、判断。这种审视人类社会的思维方式和阅读方式才是成熟、聪明与进步 的。(8分) 1241
试卷代号 2 0 中央广播电视大学 0 11 2012 度第二学 开放 阅读与写作基础 (供参考) 2012 年7 一、单项选择{每题 1分，共 0分) loB 6. D 11. B 16. C 2. D 7. B 12. B 17. A 3. C 8. B 13. D 18. B 4. C 9. A 14. C 19. B 5. C 1O. D 15. D 20. D 二、多项选择(每题 2分，共 10分) 1. ABE 2. ABCD 3. CD 4. ABCE 5. ABDE 三、阅读与分析(共 0分) 1.解释下列选段中的词语。(每词2分，共 10分) (1)于:对于，向使z派遣今:现在为z做是:这 (2) 划线句 。(5 (供之狐)推辞说:臣下(我)在壮年时，还不如别人，现在老了，没有能力做什么了。 (3) ②推 故事情节 ③褒 。(5 2. (1)借题发挥，续文(续写). (2 (2) 者在文 随意列 寓 言故事 出 了 主张 别人全盘否定，九个故事的论述过程也正是不厌其烦地在向我们展示他思维的展开过程，并藉 此告诉我们， (从中，我们也可以认识到) ，世界是复杂的，社会在不断进化，而早期的寓言书恰 似儿童的肤洗与幼稚，这种是非分明、善恶果报的单向度思维不适于面对复杂的社会 9对世界 的看法，除了通常的思维方式外，还应采取更加进步、成熟的方法，打破简单化的认识，以一种 成年人的理智去思索、判断。这种审视人类社会的思维方式和阅读方式才是成熟、聪明与进步 的。 1241
四、作文(40分)】 作文评分标准： (38一40分)主题（观点）鲜明，内容充实、具体，见解独特，结构严谨，文笔优美。文面规 范，基本上无错别字。 (32一37分)：主题（观点）明确，内容具体，结构完整，文笔通顺。文面规范。错别字控制 在五个字以内。 (24一31分)：主题（观点）尚明确，有一定内容，结构较匀称，表达清楚。方面尚规范，偶有 语病。 (15一23分)：主题不明确，内容空洞，结构松懈，语病较多。 (15分以下)：主题严重错误，文理不通，结构混乱，词不达意。 1242
四、作文 4 0 作文评分标准: (38-40 :主题(观点)鲜明 9内容充实、具体，见解独特 9结构严谨，文笔优美。文面规 范，基本上元错别字。 (32-37 :主题(观点)明确，内容具体 9结构完整，文笔通j咽。文面规范。错别字控制 在五个字以内。 (24一31 :主题(观点)尚明确，有一定内容，结构较匀称，表达清楚。方面尚规范，偶有 语病。 (1 2 3 :主题不明确，内容空洞，结构松懈 9语病较多 (1 :主题严重错误，文理不通，结构棍乱，词不达意。 1242