《犀粪蜣》攣案 文,犀粪蜣身上的品质带给你对社会生活怎样的思考?结合生活实际谈谈你的观点 默读课文,在课文中圈画出下面词语,并在横线上抄写一遍。查字典,在括号里给加点的字注音 犀粪蜣翅鞘开掘储备撬棍费解 婚姻万籁俱寂晨曦初现 3.作者能够为我们展现如此精彩的昆虫世界的原因是什么?能够令我们从昆虫的身上有所思有所 悟的原因又是什么?细读课文,谈谈你的看法 填掉倒坍罕见虫卵空隙窑砖储存骄阳灼人另觅新欢 三、写作借鉴 法布尔既是一位著名的昆虫学家,又曾多次获得诺贝尔文学奖的提名,这都源于他那朴实、清 新的笔触。本是介绍昆虫的生活习性,课文却能够极具文学色彩,读来引人入胜,你觉得哪些语言 ()()()() 及写作技巧的使用令本文读来生动鲜活,不乏味? 地窖伴侣气馁洞穴陪伴冷漠热忱浑浑噩里枯草返绿 直各奔东西鞠躬尽瘁羊群欢奔 抄写并背诵课文最后一自然段。 二、课文理解 1.犀粪蜣是我们常常视而不见的小昆虫,而且它以动物的粪便为食,所以并不讨人喜欢。但法布 尔却像美术家一般独具慧眼,经过一年多的细心观察,发现了犀粪蜣身上的许多鲜为人知的独特魅 力。那么,在法布尔的眼中,犀粪蜣的魅力体现在哪些方面呢? 2.在这篇课文中,我们不仅能够看到平时忽略的犀粪蜣,还能够读出对人类自身的反思,读
《犀粪蜣》学案 一、基础知识 默读课文，在课文中圈画出下面词语，并在横线上抄写一遍。查字典，在括号里给加点的字注音。 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 犀粪蜣． 翅鞘． 开掘． 储．备 撬．棍 费解 婚姻 万籁．俱寂 晨曦．初现 （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 填． 掉 倒坍． 罕．见 虫卵． 空．隙 窑．砖 储．存 骄阳灼．人 另觅．新欢 （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 地 窖． 伴侣． 气馁． 洞穴． 陪伴 冷漠 热忱． 浑浑噩噩 ．．．． 枯草返绿 （ ） （ ）（ ） 僵 直 各奔．东西 鞠．躬尽瘁． 羊群欢奔 二、课文理解 1．犀粪蜣是我们常常视而不见的小昆虫，而且它以动物的粪便为食，所以并不讨人喜欢。但法布 尔却像美术家一般独具慧眼，经过一年多的细心观察，发现了犀粪蜣身上的许多鲜为人知的独特魅 力。那么，在法布尔的眼中，犀粪蜣的魅力体现在哪些方面呢？ 2．在这篇课文中，我们不仅能够看到平时忽略的犀粪蜣，还能够读出对人类自身的反思，读完课 文，犀粪蜣身上的品质带给你对社会生活怎样的思考？结合生活实际谈谈你的观点。 3．作者能够为我们展现如此精彩的昆虫世界的原因是什么？能够令我们从昆虫的身上有所思有所 悟的原因又是什么？细读课文，谈谈你的看法。 三、写作借鉴 法布尔既是一位著名的昆虫学家，又曾多次获得诺贝尔文学奖的提名，这都源于他那朴实、清 新的笔触。本是介绍昆虫的生活习性，课文却能够极具文学色彩，读来引人入胜，你觉得哪些语言 及写作技巧的使用令本文读来生动鲜活，不乏味？ 四、积累 抄写并背诵课文最后一自然段
(2)工作勤奋:它的一生都是在忙碌和奔波中度过的。它忘我地劳动着,直至生命的最后一息 《犀粪蜣》学案 (3)忠于爱情:不管经历怎样的变故,犀粪蜣始终忠诚于彼此,不会因为洞穴离得很近又很相像 默读课文,在课文中圈画出下面词语,并在横线上抄写一遍。查字典,在括号里给加点的字注音。就给自己提供另觅新欢的机会,雄性犀粪蜣负责寻找食物,它不会被外界的美色所诱感,忠于职守 按时回家。它们永远会为对方分担责任,丈夫做妻子的伙计,和妻子共同承担挖洞、做食物的工作 犀粪蜣翅鞘开掘储备撬棍费解 婚姻万籁俱寂晨曦初现 这和人类的家庭生活多么相似,丈夫和妻子共同去经营一个家庭,其乐融融,温情无限,即使最终 劳累死去,也倍感满足,因为,爱过了,幸福了 (4)尽职尽责:犀粪蜣会为创造自己美好的家庭各司其职。丈夫挖洞,负责寻找食物,而妻子则 填掉倒坍罕见虫卵空隙窑砖储存骄阳灼人另见新欢 忙于挖洞,为孩子们精心准备食物,忙于产卵,忙于照顾自己的孩子长大。而孩子们长大后,她则 带着满意的笑容永远地离开 ()()()() 2.在这篇课文中,我们不仅能够看到平时忽略的犀粪蜣,还能够读出对人类自身的反思,读完课 地窖伴侣气馁洞穴陪伴冷漠热忱浑浑噩里枯草返绿 文,犀粪蜣身上的品质带给你对社会生活怎样的思考?结合生活实际谈谈你的观点。 犀粪蜣身上的品质让我们不得不反思人类自身,我们是否也像犀粪蜣一样坚守住一份纯真美好 的情感,不受任何诱感,忠诚于彼此;我们是否也像犀龚蜣那样有高度的家庭责任感,任劳任怨地 承担起自己在家庭中扮演的角色和需要承担的义务;是否以满腔的热忱去经宫自己的家庭。 僵直各奔东西鞠躬尽瘁羊群欢奔 3.细读作者能够为我们展现如此精彩的昆虫世界的原因是什么?能够令我们从昆虫的身上有所思 们人类常常自大地认为,人类是万物的主宰,常以俯视的目光去看待弱小的生灵。其实,昆 二、课文理解 1.犀粪蜣是我们常常视而不见的小昆虫,而且它以动物的粪便为食,所以并不讨人喜欢。但法布虫虽然弱小,但它们身上却拥有和人类同样高贵的情感,有些甚至还超过人类。一切有生命的生灵 尔却像美术家一般独具慧眼,经过一年多的细心观察,发现了犀粪蜣身上的许多鲜为人知的独特魅 力。那么,犀粪蜣在法布尔的眼中的魅力体现在哪些方面 和人类是平等的,对一切生命我们都应该怀有一颗敬畏之心。而作者正是以平等的视角去看待犀粪 (1)性情温和即使是在与其他犀粪蜣争夺心目中的爱侣时,也无非用抓、踹、顶,较之其他生 蜣,以一颗敬畏之心去观察,去记录,才让我们体会到了昆虫世界的脉脉温情。此外,还得益于作 物的血淋淋的厮杀显得斯文很多,似乎有一些绅士风度。 者不知疲俙的观察与研究精神(即被世人誉为“法布尔精神”)和反思的精神
《犀粪蜣》学案 一、基础知识 默读课文，在课文中圈画出下面词语，并在横线上抄写一遍。查字典，在括号里给加点的字注音。 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 犀粪蜣． 翅鞘． 开掘． 储．备 撬．棍 费解 婚姻 万籁．俱寂 晨曦．初现 （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 填． 掉 倒坍． 罕．见 虫卵． 空．隙 窑．砖 储．存 骄阳灼．人 另觅．新欢 （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 地 窖． 伴侣． 气馁． 洞穴． 陪伴 冷漠 热忱． 浑浑噩噩 ．．．． 枯草返绿 （ ） （ ）（ ） 僵 直 各奔．东西 鞠．躬尽瘁． 羊群欢奔 二、课文理解 1．犀粪蜣是我们常常视而不见的小昆虫，而且它以动物的粪便为食，所以并不讨人喜欢。但法布 尔却像美术家一般独具慧眼，经过一年多的细心观察，发现了犀粪蜣身上的许多鲜为人知的独特魅 力。那么，犀粪蜣在法布尔的眼中的魅力体现在哪些方面呢？ （1）性情温和：即使是在与其他犀粪蜣争夺心目中的爱侣时，也无非用抓、踹、顶，较之其他生 物的血淋淋的厮杀显得斯文很多，似乎有一些绅士风度。 （2）工作勤奋：它的一生都是在忙碌和奔波中度过的。它忘我地劳动着，直至生命的最后一息。 （3）忠于爱情：不管经历怎样的变故，犀粪蜣始终忠诚于彼此，不会因为洞穴离得很近又很相像， 就给自己提供另觅新欢的机会，雄性犀粪蜣负责寻找食物，它不会被外界的美色所诱惑，忠于职守， 按时回家。它们永远会为对方分担责任，丈夫做妻子的伙计，和妻子共同承担挖洞、做食物的工作， 这和人类的家庭生活多么相似，丈夫和妻子共同去经营一个家庭，其乐融融，温情无限，即使最终 劳累死去，也倍感满足，因为，爱过了，幸福了。 （4）尽职尽责：犀粪蜣会为创造自己美好的家庭各司其职。丈夫挖洞，负责寻找食物，而妻子则 忙于挖洞，为孩子们精心准备食物，忙于产卵，忙于照顾自己的孩子长大。而孩子们长大后，她则 带着满意的笑容永远地离开。 2．在这篇课文中，我们不仅能够看到平时忽略的犀粪蜣，还能够读出对人类自身的反思，读完课 文，犀粪蜣身上的品质带给你对社会生活怎样的思考？结合生活实际谈谈你的观点。 犀粪蜣身上的品质让我们不得不反思人类自身，我们是否也像犀粪蜣一样坚守住一份纯真美好 的情感，不受任何诱惑，忠诚于彼此；我们是否也像犀粪蜣那样有高度的家庭责任感，任劳任怨地 承担起自己在家庭中扮演的角色和需要承担的义务；是否以满腔的热忱去经营自己的家庭。 3．细读作者能够为我们展现如此精彩的昆虫世界的原因是什么？能够令我们从昆虫的身上有所思 有所悟的原因又是什么？分别谈谈你的看法。 我们人类常常自大地认为，人类是万物的主宰，常以俯视的目光去看待弱小的生灵。其实，昆 虫虽然弱小，但它们身上却拥有和人类同样高贵的情感，有些甚至还超过人类。一切有生命的生灵 和人类是平等的，对一切生命我们都应该怀有一颗敬畏之心。而作者正是以平等的视角去看待犀粪 蜣，以一颗敬畏之心去观察，去记录，才让我们体会到了昆虫世界的脉脉温情。此外，还得益于作 者不知疲倦的观察与研究精神（即被世人誉为“法布尔精神”）和反思的精神
布尔既是一位著名的昆虫学家,又曾多次获得诺贝尔文学奖的提名,这都源于他那朴实、清 新的笔触。本介绍昆虫的生活习性,本文却能够极具文学色彩,读来引人入胜,你觉得哪些语言及 写作技巧的使用令本文读来生动鲜活,不乏味? (1)拟人化的表述,使文章诙谐幽默,轻松自然 如:洞主待在洞底,总是单身独居 有一位丈夫就够了。经过一场争斗,胜者留下,败者出走另行解决。 当年才出生的年轻粪蜣慢慢地爬出地面,第一次享受阳光的沐浴。 你看,玻璃试管内的幼虫,扭着身躯钻出沙层,在饼上东咬一口西咬一口,接着又拱起 背晃晃身子,显得非常幸福 (2)精彩的环境描写,令文章富有诗意 如:秋季,秋雨滋润着被夏日的骄阳烤干的大地。…第一次享受阳光的沐浴。 当晨绻初现,万籁俱寂时 到十月份,秋雨滋润大地,枯草返绿,羊群欢奔。才出世的犀蜣纷纷钻出地洞,迎接 (3)问句的大量使用,引起读者阅读兴趣,使叙述富于变化 如:雄虫跟雄虫相互记住了吗?相互忠诚吗?雌虫有好长一段时间不会离洞出去,当然很少有机会 另觅新欢。雄虫要在不同的时间单独干活,搬运食物,清除垃圾,在夜里还要外出觅食。它会不会 另觅新欢呢?
三、写作借鉴 法布尔既是一位著名的昆虫学家，又曾多次获得诺贝尔文学奖的提名，这都源于他那朴实、清 新的笔触。本介绍昆虫的生活习性，本文却能够极具文学色彩，读来引人入胜，你觉得哪些语言及 写作技巧的使用令本文读来生动鲜活，不乏味？ （1）拟人化的表述，使文章诙谐幽默，轻松自然。 如：洞主待在洞底，总是单身独居。 有一位丈夫就够了。经过一场争斗，胜者留下，败者出走另行解决。 当年才出生的年轻粪蜣慢慢地爬出地面，第一次享受阳光的沐浴。 你看，玻璃试管内的幼虫，扭着身躯钻出沙层，在饼上东咬一口西咬一口，接着又拱起 背晃晃身子，显得非常幸福。 （2）精彩的环境描写，令文章富有诗意。 如：秋季，秋雨滋润着被夏日的骄阳烤干的大地。……第一次享受阳光的沐浴。 当晨曦初现，万籁俱寂时…… 到十月份，秋雨滋润大地，枯草返绿，羊群欢奔。才出世的犀粪蜣纷纷钻出地洞，迎接 欢乐的阳光。 （3）问句的大量使用，引起读者阅读兴趣，使叙述富于变化。 如：雄虫跟雌虫相互记住了吗？相互忠诚吗？雌虫有好长一段时间不会离洞出去，当然很少有机会 另觅新欢。雄虫要在不同的时间单独干活，搬运食物，清除垃圾，在夜里还要外出觅食。它会不会 另觅新欢呢？