义务教育课程标准实验教科书人教版七年级语文下册 献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 观舞记
—— 献 给 印 度 舞 蹈 家 卡 拉 玛 姐 妹 义务教育课程标准实验教科书人教版七年级语文下册
教法 学法 金 匚教学手段 匚教学评价 教学程序
教学目标 教学的重、难点 教法 学法 教学手段 教学评价 教学程序
教学目标 )知识目标 1、积累字词,以课本“读 读,写一写”中的为主。 2、了解印度舞路的特点
一、教学目标 （一）知识目标 1、积累字词，以课本“读一 读，写一写”中的为主。 2、了解印度舞蹈的特点
(二)能力目标 1、体会文章精妙的语言魅力 学习运用比喻、排比等修辞手法。 2、感受舞蹈艺术“飞动的 美”,提高艺术欣赏能力
2、感受舞蹈艺术“飞动的 美”，提高艺术欣赏能力。 1、体会文章精妙的语言魅力， 学习运用比喻、排比等修辞手法。 （二）能力目标
(三)情感目标 引导学生广泛接触吸收 外国优秀文化,开阔视野, 陶冶性情
（三）情感目标 引导学生广泛接触吸收 外国优秀文化，开阔视野， 陶冶性情
二、教学的重、难点 (一)教学重点 学习作家冰心大量运用修辞手法 描写视觉形象的写作手法,品味并积 累优美的语句 (二)教学难点 如何感受美,形成自己的审美观
二、教学的重、难点 （一）教学重点 学习作家冰心大量运用修辞手法 描写视觉形象的写作手法，品味并积 累优美的语句 。 （二）教学难点 如何感受美，形成自己的审美观
三、教法 诵读法。在课堂教学中应引 导学生反复诵读,深入品味,提高语 言感悟能力。 2、联想想象法。在课堂教学中 应激发学生的丰富想象力,深入体悟 语言的内涵
三、教法 1、诵读法。在课堂教学中应引 导学生反复诵读，深入品味，提高语 言感悟能力。 2、联想想象法。在课堂教学中 应激发学生的丰富想象力，深入体悟 语言的内涵
四、学法 1、充分预习 2、小组合作学习
四、学法 1、充分预习 2、小组合作学习
五、教学手段 多媒体CA课件 关于印度舞蹈和中国舞 蹈的视频、图片资料
五、教学手段 多媒体CAI课件、 关于印度舞蹈和中国舞 蹈的视频、图片资料
六、/教学评价 1、小组擂台积分榜 2、教师的语言评价
六、教学评价 1、小组擂台积分榜 2、教师的语言评价