湖南省衡阳县一中09高考语文临考特训题(B (时量:150分钟满分:150分) 语言知识及运用(15分,每小题3分) 1.下列各组词语中的字,读音没有错误的一组是() A.封禅(shan)含蓄隽(jn)永冠(guan)名权不亦乐(1e)乎 B.恪(ge)守乳臭(xiu)未干酸乳酪(lao)难兄难(nan)弟 C剿袭(chao)三聚氰胺(qing)拆烂污(ca)恶(e)衣恶食 D.青荇(xng)衣不重(ch6ng彩瞎掺和(h6)傅众咻(xi 2.下列句子中没有错别字的一句是() A.面对美国次贷危机蔓延引发全球的金融风暴,我们的企业表现出强烈的忧患意识 政府千方百计落实各项扶持政策,大家团结一心,共度时艰 B.四川省汶川八级特大地震过去了,人们开始反思大地震给中国的启示和教训。一些 中国地质学家经过现场勘查,再次对龙门山地震带上的岷江上游修建众多水电站置疑 同时也怀疑紫坪铺水坝是诱发汶川大地震的导火线 C.尽管此文个别词句仍有锤练余地,但瑕不掩玉,作者在文中表现出的不俗文才仍搏 得了人们的青睐。 D.联合国维和部队进驻后,这一地区箭拔弩张的局势才得以缓和,冲突双方终于坐到 了谈判桌前。 3.下列句子中划线的词语使用恰当的一句是() A.外媒评论说:人民海军在亚丁湾长达124天的护航表明,中国“蓝水”海军呼之欲 B.与其说这雄伟壮丽的建筑群是人类的奇迹,毋庸说它们是历史发展造就的产物。 C.达赖喇嘛在西方上蹿下跳,小而言之是摇尾乞怜,大而化之是数典忘祖 D.金融危机的爆发,深刻暴露了各国在协调经济政策、共同防御危机方面的苍白无力 4.下列各句没有语病的一句是() A.地震发生后,当大批子弟兵前往救援的同时,许多专业心理救助人员也赶赴灾区, 帮助灾民恢复地震造成的心理创伤。 B.导演陆川坦言拍《南京!南京!》这部电影的一个很大的目的就是为了让包括日本 在内的全世界观众看到这部电影,目前,这部影片的日本商业发行已有突破 C记者从财政部获悉,近日中央财政预拨城镇居民基本医疗保险补助资金32亿元,财 政部表示,此举是为贯彻落实医改意见和实施方案,支持各地全面实施城镇居民基本 医疗保险制度,确保参保居民及时报销医药费用 D、南水北调工程由于尚未全线贯通,因此去年奥运期间北京人喝到的并不是真正的 南水”,而是由河北的4座水库供应给北京的3亿多立方米“应急水”,这相当于北 京主要的水源地密云水库一年供水量的一多半 5.将下列语句依次填入文中的横线处,上下语意连贯最恰当的一组是() 现代世界是商品世界,我们不能脱离这个世界追求个人的生存和发展,这是一个事实
湖南省衡阳县一中 09 高考语文临考特训题 ( B ) (时量:150 分钟 满分:150 分) 一、 语言知识及运用(15 分,每小题 3 分) 1. 下列各组词语中的字,读音没有错误的一组是( ) A.封禅(shàn) 含蓄隽.(jùn)永 冠(guān)名权 不亦乐(lè)乎 B.恪.(ɡè)守 乳臭.(xiù)未干 酸乳酪(lào) 难兄难(nán)弟 C 剿袭(chāo) 三聚氰胺(qíng) 拆烂污(cā) 恶(è)衣恶食 D.青荇(xìng) 衣不重(chóng)彩 瞎掺和(hé) 一傅众咻(xiù) 2. 下列句子中没有错别字的一句是( ) A.面对美国次贷危机蔓延引发全球的金融风暴,我们的企业表现出强烈的忧患意识, 政府千方百计落实各项扶持政策,大家团结一心,共度时艰。 B.四川省汶川八级特大地震过去了,人们开始反思大地震给中国的启示和教训。一些 中国地质学家经过现场勘查,再次对龙门山地震带上的岷江上游修建众多水电站置疑, 同时也怀疑紫坪铺水坝是诱发汶川大地震的导火线。 C.尽管此文个别词句仍有锤练余地,但瑕不掩玉,作者在文中表现出的不俗文才仍搏 得了人们的青睐。 D.联合国维和部队进驻后,这一地区箭拔弩张的局势才得以缓和,冲突双方终于坐到 了谈判桌前。 3. 下列句子中划线的词语使用恰当的一句是( ) A. 外媒评论说:人民海军在亚丁湾长达 124 天的护航表明,中国“蓝水”海军呼之欲 出。 B. 与其说这雄伟壮丽的建筑群是人类的奇迹,毋庸说它们是历史发展造就的产物。 C. 达赖喇嘛在西方上蹿下跳,小而言之是摇尾乞怜,大而化之是数典忘祖。 D. 金融危机的爆发,深刻暴露了各国在协调经济政策、共同防御危机方面的苍白无力。 4. 下列各句没有语病的一句是( ) A.地震发生后,当大批子弟兵前往救援的同时,许多专业心理救助人员也赶赴灾区, 帮助灾民恢复地震造成的心理创伤。 B.导演陆川坦言拍《南京!南京!》这部电影的一个很大的目的就是为了让包括日本 在内的全世界观众看到这部电影,目前,这部影片的日本商业发行已有突破 C 记者从财政部获悉,近日中央财政预拨城镇居民基本医疗保险补助资金 32 亿元,财 政部表示,此举是为贯彻落实医改意见和实施方案,支持各地全面实施城镇居民基本 医疗保险制度,确保参保居民及时报销医药费用。 D、南水北调工程由于尚未全线贯通,因此去年奥运期间北京人喝到的并不是真正的 “南水”,而是由河北的 4 座水库供应给北京的 3 亿多立方米“应急水”,这相当于北 京主要的水源地密云水库一年供水量的一多半。 5.将下列语句依次填入文中的横线处,上下语意连贯最恰当的一组是( ) 现代世界是商品世界,我们不能脱离这个世界追求个人的生存和发展,这是一个事实
个不能投入的人是一个落伍者,一个无所坚守的人是一个随波逐流者 ①在投入现代潮流的同时,我们要坚守那些永恒的人生价值。 ②我们还生活在历史和宇宙中,生活在自己唯一的一次生命过程中。 ③对于我们的行为,我们不能只用交换的价值来衡量,应有更加开阔久远的参照系。 ④但是,这不是全部的事实。 A.④②③① B.④③②① C.②④③① D.①③②④ 、现代文(一般社会科学类、自然科学类文章)阅读(9分) 阅读下面的文字,完成6-8题。 太空行走 在地面上,行走是指用双腿克服地球引力,轮流迈步,从一处地面走向另一处地面。但 在太空轨道飞行的失重环境中,失重将行走的概念完全捣乱了。在航天器密封座舱中行走 只要用脚、手或身体任何部位触一下舱壁或任何固定的物体,借助反作用力,就可以飘飞到 任何想去的地方,舱座里充满空气,划动四肢也可前进,因此行走范围是立体的。 随着航天事业的发展,有大量工作需要航天员走出密封座航,这是一种非常困难的事。 太空是高真空、强辐射和极端温度环境,还有微流星体伤害,必须身着舱外活动航天服以保 证生命安全,但也不能立即走出密封座舱,因为还要吸纯氧排氮。由于氧气助燃,容易引起 火灾,所以密封座舱中一般不用纯氧,而用以氧、氮为主的混合气体。这样,航天员体内便 存在大量的氮。这些氮不像氧和二氧化碳那样会与血红蛋白和缓冲物质起化学作用,而是物 理地溶解在血液和脂肪组织中。目前,密封座航中一般采用与地面相同的1个大气压,即 760毫米汞柱,而舱外活动航天服一般采用210毫米汞柱压力。这样,穿上航天服后,体外 压力降低,溶解在脂肪组织中的氮便游离出来。由于脂肪组织中的血液供应较差,流动量不 大,不能将氮气迅速地通过血液带到肺部排出,因而会在血管内外形成气泡,堵塞血管,形 成气胸,这就是减压病,为了防止减压病,必须在出舱前吸纯氧,使体内的氮气逐渐排出, 吸纯氧的时间长短,根据密封座舱中氮的含量多少而定。若氮气与地面大气中的比例相同, 即占78.09%,则需要吸纯氧3小时。如果将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以 上,穿着它出舱行走,也不会产减压病,但制造这种舱外活动航天服,不仅材料、工艺等方 面的要求更高,而且会增加穿着后活动的困难。 在天空中,八面无着,双脚无用式之地,必须靠太空机动器来移动身体的位置。目前用 的是喷气设备,安放在舱外活动航天服肩部,叫喷气背包,通过三个自由度六个方向上的喷 嘴喷气,以达到向任何方向运动的目的。另外,太空真空环境中没有空气传播声音。因此, 在太空行走时,必须靠航天服背部的无线电通信背包与同事联系。困难还不止这些,比如
一个不能投入的人是一个落伍者,一个无所坚守的人是一个随波逐流者。 ①在投入现代潮流的同时,我们要坚守那些永恒的人生价值。 ②我们还生活在历史和宇宙中,生活在自己唯一的一次生命过程中。 ③对于我们的行为,我们不能只用交换的价值来衡量,应有更加开阔久远的参照系。 ④但是,这不是全部的事实。 A. ④②③① B. ④③②① C. ②④③① D. ①③②④ 二、 现代文(一般社会科学类、自然科学类文章)阅读(9 分) 阅读下面的文字,完成 6—8 题。 太空行走 在地面上,行走是指用双腿克服地球引力,轮流迈步,从一处地面走向另一处地面。但 在太空轨道飞行的失重环境中,失重将行走的概念完全捣乱了。在航天器密封座舱中行走, 只要用脚、手或身体任何部位触一下舱壁或任何固定的物体,借助反作用力,就可以飘飞到 任何想去的地方,舱座里充满空气,划动四肢也可前进,因此行走范围是立体的。 随着航天事业的发展,有大量工作需要航天员走出密封座航,这是一种非常困难的事。 太空是高真空、强辐射和极端温度环境,还有微流星体伤害,必须身着舱外活动航天服以保 证生命安全,但也不能立即走出密封座舱,因为还要吸纯氧排氮。由于氧气助燃,容易引起 火灾,所以密封座舱中一般不用纯氧,而用以氧、氮为主的混合气体。这样,航天员体内便 存在大量的氮。这些氮不像氧和二氧化碳那样会与血红蛋白和缓冲物质起化学作用,而是物 理地溶解在血液和脂肪组织中。目前,密封座航中一般采用与地面相同的 1 个大气压,即 760 毫米汞柱,而舱外活动航天服一般采用 210 毫米汞柱压力。这样,穿上航天服后,体外 压力降低,溶解在脂肪组织中的氮便游离出来。由于脂肪组织中的血液供应较差,流动量不 大,不能将氮气迅速地通过血液带到肺部排出,因而会在血管内外形成气泡,堵塞血管,形 成气胸,这就是减压病,为了防止减压病,必须在出舱前吸纯氧,使体内的氮气逐渐排出, 吸纯氧的时间长短,根据密封座舱中氮的含量多少而定。若氮气与地面大气中的比例相同, 即占 78.09%,则需要吸纯氧 3 小时。如果将舱外活动航天服的压力提高到 380 毫米汞柱以 上,穿着它出舱行走,也不会产减压病,但制造这种舱外活动航天服,不仅材料、工艺等方 面的要求更高,而且会增加穿着后活动的困难。 在天空中,八面无着,双脚无用式之地,必须靠太空机动器来移动身体的位置。目前用 的是喷气设备,安放在舱外活动航天服肩部,叫喷气背包,通过三个自由度六个方向上的喷 嘴喷气,以达到向任何方向运动的目的。另外,太空真空环境中没有空气传播声音。因此, 在太空行走时,必须靠航天服背部的无线电通信背包与同事联系。困难还不止这些,比如
太空里没有任何参照物,人容易迷失方向,失去远近感 当然,太空行走不仅仅是在太空轨道飞行时的行走,还有在其他天体上的行走。比如在 月球上行走,登月航天员的经验告诉我们,由于月面没有空气,因而没有空气阻力,加上重 力只有地球重力的1/6,如果像在地球上那样双脚轮流迈步,走起来会轻飘飘的,一蹬地身 体就会弹得老高,一步能跨出老远,感觉很别扭,还不如像袋鼠一样双脚并齐,向前蹦跳感 到舒适。假如到木星那样巨大的行星上去,其比地球大300多倍的质量所产生的重力及其厚 密的大气,将会使人动弹不得 6.下列对“太空行走”的理解,准确的一项是 A.航天员在航天器密封舱失重环境中行走,其范围是立体的,可以飘飞到任何地方。 B.航天员在密封座舱外高真空、强辐射和极端温度环境中行走,靠太空机动器来移动 身体。 C.航天员在重力和大气环境与地球的重力和大气环境悬殊的月球、木星等其他天体上 航天员在太空轨道飞行的失重环境中和在重力、大气环境与地球悬殊的其他天体上 行走 7.“随着航天事业的发展,有大量工作需要航天员走出密封座航,这是一件非常困难的事。” 下列对这句话的理解,不正确的一项是 A.缺乏传播声音的空气,须借助无线电背包与同事联系 B.没有任何参照物,不易确定正确的方向 C.没有空气阻力,行走起来轻飘飘的 易遭受微流星体伤害,须身着舱外活动航天服。 8.根据原文所提供的信息,下列推断正确的一项是 () A.航天员在航天器密封座舱中行走,因为是在失重环境中进行的,所以可以“倒走横 B.在太空中,航天员依靠太空机器来移动身体,因此可以飘飞到任何想去的地方,行 走范围是立体的 C.航天员在月球上行走,由于没有空气阻力,重力也只有地球重力的1/6,所以与地 面行走一样,而且是“健步如飞”。 D.假如借助科技手段消除了木星上厚密的大气带来的阻力,那么航天员在木星上行走 就不会陷入“动弹不得”的窘境
太空里没有任何参照物,人容易迷失方向,失去远近感。 当然,太空行走不仅仅是在太空轨道飞行时的行走,还有在其他天体上的行走。比如在 月球上行走,登月航天员的经验告诉我们,由于月面没有空气,因而没有空气阻力,加上重 力只有地球重力的 1/6,如果像在地球上那样双脚轮流迈步,走起来会轻飘飘的,一蹬地身 体就会弹得老高,一步能跨出老远,感觉很别扭,还不如像袋鼠一样双脚并齐,向前蹦跳感 到舒适。假如到木星那样巨大的行星上去,其比地球大 300 多倍的质量所产生的重力及其厚 密的大气,将会使人动弹不得。 6.下列对“太空行走”的理解,准确的一项是 ( ) A.航天员在航天器密封舱失重环境中行走,其范围是立体的,可以飘飞到任何地方。 B.航天员在密封座舱外高真空、强辐射和极端温度环境中行走,靠太空机动器来移动 身体。 C.航天员在重力和大气环境与地球的重力和大气环境悬殊的月球、木星等其他天体上 行走。 D.航天员在太空轨道飞行的失重环境中和在重力、大气环境与地球悬殊的其他天体上 行走。 7.“随着航天事业的发展,有大量工作需要航天员走出密封座航,这是一件非常困难的事。” 下列对这句话的理解,不正确的一项是 ( ) A.缺乏传播声音的空气,须借助无线电背包与同事联系。 B.没有任何参照物,不易确定正确的方向。 C.没有空气阻力,行走起来轻飘飘的。 D.易遭受微流星体伤害,须身着舱外活动航天服。 8.根据原文所提供的信息,下列推断正确的一项是 ( ) A.航天员在航天器密封座舱中行走,因为是在失重环境中进行的,所以可以“倒走横 行”。 B.在太空中,航天员依靠太空机器来移动身体,因此可以飘飞到任何想去的地方,行 走范围是立体的。 C.航天员在月球上行走,由于没有空气阻力,重力也只有地球重力的 1/6,所以与地 面行走一样,而且是“健步如飞”。 D.假如借助科技手段消除了木星上厚密的大气带来的阻力,那么航天员在木星上行走 就不会陷入“动弹不得”的窘境
、文言文阅读(22分、其中选择题每题3分,翻译题每题9分,简答题4分 阅读下面的文言文,完成9~13题。 紫石泉山房记 (清)吴拯寰 予家旧居歙西岩镇之南山,先大父既老,乃筑室岩镇上游,徒居之。门滨溪水,种竹数 十竿。入门折而西,有书室两楹。逾书室而南,则圃也。圃多植桃李梅桂之属,竹问之。与 门前之竹,中外掩映,故大父自题其圃曰竹圃。圃有紫石池,泉虢虢流其上。豫章尚书曹公 秀先东游,尝栖息于此,爱之,名其轩为紫石泉山房者,曹尚书也 岩镇有万家之市,而予家独远市而居,人迹罕至。以处读书之士为室.予生八岁,始 读书轩中,幼稚不自揆,慨然思继宋贤之迹而践其庭,以与游、杨、黄、蔡①诸贤伍。而是 时塾师,方训迪以科举俗儒之学,而予又私爱古人之文艺诗歌,早夜讽习以分其勤,盖二十 余年矣。中岁以后,始毕心力于四子之书.四圣②之易.及凡六艺之文,口吟心绎,奉以为 仪。于出处、进退、取与之大节,未尝敢陨越也。然而视听言动之违乎礼者不少矣。荒陋之 辞,足以宣昭圣训者,又无几矣。回忆入塾之初。方冀与古人颉颃④千栽之上,今老矣,而 尺寸之获,仅终于斯;然后知读书之十,爱博而业精,力分而功就,自古及今,未之见也。 曩者,栋宇初兴,黝恶⑤鲜浓,泉甘竹绿,童冠咸集,读书之音琅琅,不可谓非盛也 转瞬之间,游从旧侣,半皆散亡。竹既雕残,池亦竭矣。此虽志得气扬之子,追寻旧躅⑥有 不禁涕零者。况以垂老无成之人,日览斯泉,能不凄然顺影而自悼哉 阶下有梅二本,枯朽久矣。嘉庆二年,根旁忽产双芝。是年,予举孝廉方正于乡,子邦 佐亦游乡学,里人以为此双芝之瑞应。予笑曰:“区区者,乌足称瑞哉意小子衰朽之年,天 或者犹成小子幼志,而为此兆欤!”呜乎!是则诚瑞也已! (选自《清文观止》) [注]①吴定:亨殿麟,号淡泉,安徽歙县人。曾冋桐城刘大槐学习。著有《紫石山房诗 文集》等。②游、杨、黄、蔡:游酢,宋建阳人,师稃颢、程颐,学者称荐山先生;杨时, 宋将乐人,办学于二程,学者称九峰先生。黄斡,宋闽县人,少受业于朱熹,世称勉斋先生; 蔡沈,宋建阳人,少师事朱熹,学者称九峰先生。③四圣:伏羲、文王、周公、孔子。④颉 颃:翱翔回顾。⑤垩:涂饰。⑥躅:足迹 9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.门滨溪水,种竹数十竿 滨:靠近 B.而予家独远市而居 远:远离
三、文言文阅读(22 分、其中选择题每题 3 分,翻译题每题 9 分,简答题 4 分) 阅读下面的文言文,完成 9~l3 题。 紫石泉山房记 (清) 吴拯寰 予家旧居歙西岩镇之南山,先大父既老,乃筑室岩镇上游,徒居之。门滨.溪水,种竹数 十竿。入门折而.西,有书室两楹。逾书室而南,则圃也。圃多植桃李梅桂之属,竹问之。与. 门前之竹,中外掩映,故大父自题其圃曰竹圃。圃有紫石池,泉虢虢流其上。豫章尚书曹公 秀先东游,尝栖息于此,爱之,名其轩为紫石泉山房者,曹尚书也。 岩镇有万家之市,而予家独远市而居,人迹罕至。以处读书之士为室.予生八岁,始 读书轩中,幼稚不自揆,慨然思继宋贤之迹而践其庭,以.与游、杨、黄、蔡①诸贤伍。而是 时塾师,方训迪以科举俗儒之学,而予又私爱古人之文艺诗歌,早夜讽习以分其勤,盖二十 余年矣。中岁以后,始毕心力于.四子之书.四圣②之易.及凡六艺之文,口吟心绎,奉以为 仪。于出处、进退、取与之大节,未尝敢陨越也。然而视听言动之违乎礼者不少矣。荒陋之 辞,足以宣昭圣训者,又无几矣。回忆入塾之初。方冀与古人颉颃④千栽之上,今老矣,而 尺寸之获,仅终于斯;然后知读书之士,爱博而业精,力分而功就,自古及今,未之见也。 曩者,栋宇初兴,黝恶⑤鲜浓,泉甘竹绿,童冠咸集,读书之音琅琅,不可谓非盛也。 转瞬之间,游从旧侣,半皆散亡。竹既雕残,池亦竭.矣。此虽志得气扬之子,追寻旧躅⑥有 不禁涕零者。况以垂老无成之人,日览斯泉,能不凄然顺影而自悼哉! 阶下有梅二本,枯朽久矣。嘉庆二年,根旁忽产双芝。是年,予举孝廉方正于乡,子邦 佐亦游乡学,里人以为此双芝之瑞应。予笑曰:“区区者,乌.足称瑞哉!意小子衰朽之年,天 或者犹成小子幼志,而为此兆欤!”呜乎!是则诚瑞也已! (选自《清文观止》) [注]①吴定:亨殿麟,号淡泉,安徽歙县人。曾向桐城刘大槐学习。著有《紫石山房诗 文集》等。②游、杨、黄、蔡:游酢,宋建阳人,师稃颢、程颐,学者称荐山先生;杨时, 宋将乐人,办学于二程,学者称九峰先生。黄斡,宋闽县人,少受业于朱熹,世称勉斋先生; 蔡沈,宋建阳人,少师事朱熹,学者称九峰先生。③四圣:伏羲、文王、周公、孔子。④颉 颃:翱翔回顾。⑤垩:涂饰。⑥躅:足迹。 9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3 分) A.门滨.溪水,种竹数十竿 滨:靠近 B.而予家独远.市而居 远:远离
C.竹既雕残,池亦竭矣 竭:干涸 D.区区者,乌足称瑞哉 乌:黑色 10.下列各组句子中,加点的词的意义、用法相同的一组是(3分) 入门折而西 与门前之竹,中外掩映 青,取之于蓝,而青于蓝 春与秋其代序 以与游、杨、黄、蔡诸贤伍 始毕心力于四子之书 D 宁许以负秦曲 或重于泰山,或轻于鸿毛 11.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) A.本文先交代紫石泉山房的位置、环境及得名来由,为下文写作者在这里读书学习 作铺垫 B.作者从小就在轩中勤奋学习,与游酢、杨时、黄斡、蔡沈这些名流切磋、讨沦,但 因偏爱文学而荒废了科举。 C.昔日的紫石泉山房,依山傍水,竹木交映,泉水汩汩,书声琅琅,是个读书的好地 方,尚书曹秀先非常喜爱那里 D.本文运用对比手法,在记写紫石泉山房昔盛今衰的过程中,流露出作者自己学无 所成的遗憾与感伤,但篇未对“双芝”的议论,则为文章添上亮丽的一笔。 12.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9分) (1)始读书轩中,幼稚不自揆,慨然思继宋贤之迹而践其庭(3分 译文 (2)然后知读书之士,爱博而业精,力分而功就,自古及今,未之见也。(3分) (3)意小子二衰朽之年,天或者犹成小子幼志,而为此兆欤!(3分) 译文 13.作者追寻旧时足迹不禁流泪的原因有哪些?请概括说明。(4分) 四、古诗文鉴赏和古诗文默写(13分) 14.阅读下面一首宋词,然后回答问题。(7分) 千秋岁①
C.竹既雕残,池亦竭.矣 竭:干涸 D.区区者,乌.足称瑞哉 乌:黑色 10.下列各组句子中,加点的词的意义、用法相同的一组是(3 分) 入门折而.西 与.门前之竹,中外掩映 青,取之于蓝,而.青于蓝 春与.秋其代序 以.与 游 、 杨 、 黄 、 蔡 诸 贤 伍 始毕心力于.四子之书 宁许以.负秦曲 或重于.泰山,或轻于鸿毛 11.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3 分) A.本文先交代紫石泉山房的位置、环境及得名来由,为下文写作者在这里读书学习 作铺垫。 B.作者从小就在轩中勤奋学习,与游酢、杨时、黄斡、蔡沈这些名流切磋、讨沦,但 因偏爱文学而荒废了科举。 C.昔日的紫石泉山房,依山傍水,竹木交映,泉水汩汩,书声琅琅,是个读书的好地 方,尚书曹秀先非常喜爱那里。 D.本文运用对比手法,在记写紫石泉山房昔盛今衰的过程中,流露出作者自己学无 所成的遗憾与感伤,但篇未对“双芝”的议论,则为文章添上亮丽的一笔。 12.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9 分) (1)始读书轩中,幼稚不自揆,慨然思继宋贤之迹而践其庭(3 分) 译文 (2)然后知读书之士,爱博而业精,力分而功就,自古及今,未之见也。(3 分) 译文: ⑶ 意小子二衰朽之年,天或者犹成小子幼志,而为此兆欤!(3 分) 译文: 13.作者追寻旧时足迹不禁流泪的原因有哪些?请概括说明。(4 分) 四、古诗文鉴赏和古诗文默写(13 分) 14. 阅读下面一首宋词,然后回答问题。(7 分) 千秋岁① 秦 观 A. C. B. D.
水边沙外,城郭春寒退。花影乱,莺声碎。飘零疏酒盏,离别宽衣带。人不见,碧 云暮合空相对。忆昔西池会,鹓鹭同飞盖。携手处,今谁在?日边清梦断, 镜里朱颜改。春去也,飞红万点愁如海 [注]①词人于绍圣元年贬监处州酒税。②元祐七年三月,作者等二十六人同游西池 (1)词的上片描写了一幅怎样的春色图景?在词中有何作用?(4分) (2)有人评说“此词以‘愁如海’一语生色,全体皆振,乃所谓警句也”,试结合全词 作简要分析。(3分) 15.古诗文默写(6分,每空1分) (1)古文默写(必须默写) ①齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉? (苏洵《六国论》) 或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也 (2)古诗默写(共两节,任选一节默写) ①.昔闻洞庭水,今上岳阳楼 亲朋无一字,老病 有孤舟。戎马关山北 (杜甫《登岳阳楼》) ②登临送目,正故国晚秋,天气初肃 征帆远棹残 阳里,背西风,酒旗斜矗。, ,星河鹭起,画图难足。(王安石《桂 枝香·金陵怀古》) 五、现代文(文学类文章)阅读(17分) 阅读下面的一段文字,完成16-19题 陌上花开缓缓归 忍冬 ①阳春三月,风和日暖:信步城外,看阡陌之上杨柳依依,野花绚烂,身心不由得清爽 而浪漫。“三月风情陌上花”,古远的诗句似乎随风从天边飘来,从历史的深处飘来,拂过阡 陌,袭上心头。诗是属于清乾嘉诗人赵翼的,可昂首远望,眼前的陌上风情却是不折不扣的 现代,由眼帘入心扉 ②漫步陌上,心情是诗意的那种,优雅而散淡,不忍匆促,只因陌上花开;花是自然的 那种,朴素而恬淡,不落尘俗。“三月风情陌上花”,是花在其中生命得以璀璨,人在其中 心情得以畅然的一种意境。这意境,枝繁叶茂,从古代长到现代,不枯不衰;又如水,岁岁 年年,流淌在阡陌之上,不知迷醉过古今多少王公贵族、粉黛佳丽、骚人墨客、凡男俗女 三月陌上花,让人爱让人痴,恍惚人的骨头都沉淀了花的影子,花的风韵 ③陌上花开,如果没有了从俗累的生活中走出来,悄然伫立阡陌并为陌上风情所陶醉的 人,那么花开也寂寞,风情也苍白。于是,一句“陌上花开,可缓缓归矣”不知被多少人吟 诵了多少遍。人归缓纟 有灵性,便开得执著,陌上风情也被撩拨得浓郁而热烈 ④那是春天里一幅最美妙的图画:在粉黛佳丽的簇拥下,一位美若天仙、仪态雍容的贵 夫人款摆腰肢走在一千多年前的江南临安的阡陌上。其时陌上花团锦簇,杨柳轻摇,蝶飞蜂 舞,三月风情旖旎之至。这时,一骑快马打陌头杨柳的绿阴中飘然而来,驿者翻身下马,气
水边沙外,城郭春寒退。花影乱,莺声碎。飘零疏酒盏,离别宽衣带。人不见,碧 云暮合空相对。 忆昔西池会②,鹓鹭同飞盖。携手处,今谁在?日边清梦断, 镜里朱颜改。春去也,飞红万点愁如海。 [注]①词人于绍圣元年贬监处州酒税。②元祐七年三月,作者等二十六人同游西池。 (1)词的上片描写了一幅怎样的春色图景?在词中有何作用?(4 分) (2)有人评说“此词以‘愁如海’一语生色,全体皆振,乃所谓警句也”,试结合全词 作简要分析。(3 分) 15.古诗文默写(6 分,每空 1 分) ⑴古文默写(必须默写) ①齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉? 。(苏洵《六国论》) ②_______________,_______________,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。 ⑵古诗默写(共两节,任选一节默写) ①.昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 , 。亲朋无一字,老病 有孤舟。戎马关山北, 。(杜甫《登岳阳楼》) ②登临送目,正故国晚秋,天气初肃。 , 。征帆远棹残 阳里,背西风,酒旗斜矗。, ,星河鹭起,画图难足。(王安石《桂 枝香·金陵怀古》) 五、现代文(文学类文章)阅读(17 分) 阅读下面的一段文字,完成 16—19 题。 陌上花开缓缓归 忍 冬 ①阳春三月,风和日暖;信步城外,看阡陌之上杨柳依依,野花绚烂,身心不由得清爽 而浪漫。“三月风情陌上花”,古远的诗句似乎随风从天边飘来,从历史的深处飘来,拂过阡 陌,袭上心头。诗是属于清乾嘉诗人赵翼的,可昂首远望,眼前的陌上风情却是不折不扣的 现代,由眼帘入心扉。 ②漫步陌上,心情是诗意的那种,优雅而散淡,不忍匆促,只因陌上花开;花是自然的 那种,朴素而恬淡,不落尘俗。“三月风情陌上花”,是花在其中生命得以璀璨,人在其中 心情得以畅然的一种意境。这意境,枝繁叶茂,从古代长到现代,不枯不衰;又如水,岁岁 年年,流淌在阡陌之上,不知迷醉过古今多少王公贵族、粉黛佳丽、骚人墨客、凡男俗女。 三月陌上花,让人爱让人痴,恍惚人的骨头都沉淀了花的影子,花的风韵。 ③陌上花开,如果没有了从俗累的生活中走出来,悄然伫立阡陌并为陌上风情所陶醉的 人,那么花开也寂寞,风情也苍白。于是,一句“陌上花开,可缓缓归矣”不知被多少人吟 诵了多少遍。人归缓缓,那花便有灵性,便开得执著,陌上风情也被撩拨得浓郁而热烈。 ④那是春天里一幅最美妙的图画:在粉黛佳丽的簇拥下,一位美若天仙、仪态雍容的贵 夫人款摆腰肢走在一千多年前的江南临安的阡陌上。其时陌上花团锦簇,杨柳轻摇,蝶飞蜂 舞,三月风情旖旎之至。这时,一骑快马打陌头杨柳的绿阴中飘然而来,驿者翻身下马,气
喘吁吁中把一封书信递给夫人。夫人展开一看,不禁满面舂色。原来,吴越王钱镠身在王宫 大殿却惦记着远在临安陌上的爱妃,嘱她只管怜花惜柳,消受春色,不必急着回宫,“陌上 花开,可缓缓归矣”。钱镠,这位在五代十国的夹缝中占了十二州江山的吴越国王,不提他 江山坐得如何,只是这一番对爱妃的体贴、对春色的倾心之情就足以让后人击掌了。缓缓归, 缓缓归。多么柔情的一句话,游移在古籍史册中,艳称千古。 ⑤只是再柔情、再体贴的话,也难以使国家逃脱倾覆的厄运。怜美惜春的柔情敌不过剑 戟弓弩的无情。从此,陌上花开依旧,只是钱镠烟逝,爱妃云去,只有“陌上花开,可缓缓 归矣”这一句话化作一个美丽的故事,游荡在临安的陌上,等待后人的凭吊。终于在吴越国 “国除”的百十来年后的一个秋天,诗人东坡来到了临安。历史似乎特意安排东坡在秋天踏 上临安的陌上。陌上春天花开,秋天亦花开,只是春天的骨子里透的是柔情,而秋天的骨子 里透出的却是萧瑟。于是在秋天的陌上花开中,东坡怅对古人,一番凭吊,三首《陌上花》 于胸中郁结,一吐而快。“陌上花开蝴蝶飞,江山犹是昔人非”,“若为留得堂堂去,且更从 教缓缓归”…诗人一唱三叹中,浸染着人事盛衰的感慨。陌上花,就这样开在历史的车辙 中,栉风沐雨,浸透艳丽与沧桑,令人唏嘘不已。 ⑥漫步陌上,尽管不能如吴越王妃那样一路招摇地走在陌上花丛中,也不能像东坡那样 怀一颗忧伤之心吟岀千古不泯的诗句,不过,这并不妨碍我把钱镠与王妃的“缓缓归”当作 人类面对大自然所共有的心境去感怀,当然,东坡透过陌上花开而生发的历史感悟更以一种 强劲的力量震撼着我的心灵 ⑦我几乎要拜倒在陌上花的面前了。我突然觉得这一東束、一丛丛开了又落、落了又开 的陌上花,简直就是为了人类的历史与文化而开而落。我不敢说我可以触摸历史与文化,但 我可以深情地抚摸陌上这些娇嫩而又顽强的花朵。陌上花开缓缓归,这不仅仅意味着悠闲 诗意,而更大的意义在于,让我们的心灵在恬静的陌上花开中恬静如花,回归自然,回归人 类的历史与文化 ⑧缓缓归,缓缓归。披一袭“三月风情”,再采一束“陌上花”,缓缓归 ⑨缓缓归矣,我心已是陌上花开。 (选自《散文选刊》,有改动) 16.第三段说:“人归缓缓,那花便有了灵性,便开得执着,陌上风情也被撩拨得浓郁而热烈。” 对这句话如何理解?(3分) 17.在不同的历史情境中,同是陌上花开,各人的感受不尽相同。钱镠与苏东坡的感受有何 不同?(4分) 18.第五段说:“陌上花,就这样开在历史的车辙中,栉风沐雨,浸透艳丽与沧桑,令人唏 嘘不已。”请回答: (1)陌上花,明明开在陌上,为什么说它“就这样开在历史的车辙中”?为什么“令人 唏嘘不已”?(4分) (2)“艳丽”与“沧桑”的含义各是什么?(2分) 19.文章第⑦段说“我几乎要拜倒在陌上花的面前了”,文章最后又说“我心已是陌上花 开”,作者有哪些感悟?请用简要明白的语言分点陈述。(4分) 六、文章赏析(14分) 20.从下列题目中任选一个,写300字左右的文章赏析
喘吁吁中把一封书信递给夫人。夫人展开一看,不禁满面春色。原来,吴越王钱镠身在王宫 大殿却惦记着远在临安陌上的爱妃,嘱她只管怜花惜柳,消受春色,不必急着回宫,“陌上 花开,可缓缓归矣”。钱镠,这位在五代十国的夹缝中占了十二州江山的吴越国王,不提他 江山坐得如何,只是这一番对爱妃的体贴、对春色的倾心之情就足以让后人击掌了。缓缓归, 缓缓归。多么柔情的一句话,游移在古籍史册中,艳称千古。 ⑤只是再柔情、再体贴的话,也难以使国家逃脱倾覆的厄运。怜美惜春的柔情敌不过剑 戟弓弩的无情。从此,陌上花开依旧,只是钱镠烟逝,爱妃云去,只有“陌上花开,可缓缓 归矣”这一句话化作一个美丽的故事,游荡在临安的陌上,等待后人的凭吊。终于在吴越国 “国除”的百十来年后的一个秋天,诗人东坡来到了临安。历史似乎特意安排东坡在秋天踏 上临安的陌上。陌上春天花开,秋天亦花开,只是春天的骨子里透的是柔情,而秋天的骨子 里透出的却是萧瑟。于是在秋天的陌上花开中,东坡怅对古人,一番凭吊,三首《陌上花》 于胸中郁结,一吐而快。“陌上花开蝴蝶飞,江山犹是昔人非”,“若为留得堂堂去,且更从 教缓缓归”……诗人一唱三叹中,浸染着人事盛衰的感慨。陌上花,就这样开在历史的车辙 中,栉风沐雨,浸透艳丽与沧桑,令人唏嘘不已。 ⑥漫步陌上,尽管不能如吴越王妃那样一路招摇地走在陌上花丛中,也不能像东坡那样 怀一颗忧伤之心吟出千古不泯的诗句,不过,这并不妨碍我把钱镠与王妃的“缓缓归”当作 人类面对大自然所共有的心境去感怀,当然,东坡透过陌上花开而生发的历史感悟更以一种 强劲的力量震撼着我的心灵。 ⑦我几乎要拜倒在陌上花的面前了。我突然觉得这一束束、一丛丛开了又落、落了又开 的陌上花,简直就是为了人类的历史与文化而开而落。我不敢说我可以触摸历史与文化,但 我可以深情地抚摸陌上这些娇嫩而又顽强的花朵。陌上花开缓缓归,这不仅仅意味着悠闲、 诗意,而更大的意义在于,让我们的心灵在恬静的陌上花开中恬静如花,回归自然,回归人 类的历史与文化。 ⑧缓缓归,缓缓归。披一袭“三月风情”,再采一束“陌上花”,缓缓归。 ⑨缓缓归矣,我心已是陌上花开。 (选自《散文选刊》,有改动) 16.第三段说:“人归缓缓,那花便有了灵性,便开得执着,陌上风情也被撩拨得浓郁而热烈。” 对这句话如何理解? (3 分) 17.在不同的历史情境中,同是陌上花开,各人的感受不尽相同。钱镠与苏东坡的感受有何 不同?(4 分) 18.第五段说:“陌上花,就这样开在历史的车辙中,栉风沐雨,浸透艳丽与沧桑,令人唏 嘘不已。”请回答: (1)陌上花,明明开在陌上,为什么说它“就这样开在历史的车辙中”? 为什么“令人 唏嘘不已”?(4 分) (2)“艳丽”与“沧桑”的含义各是什么?(2 分) 19.文章第⑦段说 “我几乎要拜倒在陌上花的面前了”,文章最后又说 “我心已是陌上花 开”,作者有哪些感悟?请用简要明白的语言分点陈述。(4 分) 六、文章赏析(14 分) 20.从下列题目中任选一个,写 300 字左右的文章赏析
(1)赏析《陌上花开缓缓归》一文的意蕴美 (2)赏析《陌上花开缓缓归》一文的语言美 七、写作(60分) 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章 明媚的夏日里天空多么晴朗/美丽的太阳岛多么令人神往/带着垂钓的鱼竿/带着露 营的篷帐/我们来到了太阳岛上/我们来到了太阳岛上/小伙子背上六弦琴/姑娘们换好了游 泳装/猎手们忘不了心爱的猎枪/心爱的猎枪……” 这是一首创作于1979年的歌曲,名为“太阳岛上”。一经演唱,便很快风靡大江南北。 位于松花江中的太阳岛一夜之间成为全国人民向往的胜地,吸引了大批游客。但到了那里的 人们却大失所望,被江水包围着的太阳岛竟是一片荒草从生的无奇土地,与歌中所写如同天 壤。人们纷纷埋怨歌曲作者王立平写了一首骗人的歌。王立平先生则苦笑:“你们比我幸运 多了,好歹到了太阳岛:我直到写完这首歌也没有去过太阳岛。” 近30年过去了,如今的太阳岛真成了中外驰名的风景区,它向着当年歌中的意境成长 甚至比歌中写的还要美丽。 请就以上材料,展开联想,写一篇文章。要求:(1)角度自选:(2)立意自定;(3)题目自拟 (4)除诗歌外,文体自选:(5)不少于800字
(1)赏析《陌上花开缓缓归》一文的意蕴美 (2)赏析《陌上花开缓缓归》一文的语言美 七、写作(60 分) 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 “明媚的夏日里天空多么晴朗/美丽的太阳岛多么令人神往/带着垂钓的鱼竿/带着露 营的篷帐/我们来到了太阳岛上/我们来到了太阳岛上/小伙子背上六弦琴/姑娘们换好了游 泳装/猎手们忘不了心爱的猎枪/心爱的猎枪……” 这是一首创作于 1979 年的歌曲,名为“太阳岛上”。一经演唱,便很快风靡大江南北。 位于松花江中的太阳岛一夜之间成为全国人民向往的胜地,吸引了大批游客。但到了那里的 人们却大失所望,被江水包围着的太阳岛竟是一片荒草丛生的无奇土地,与歌中所写如同天 壤。人们纷纷埋怨歌曲作者王立平写了一首骗人的歌。王立平先生则苦笑:“你们比我幸运 多了,好歹到了太阳岛;我直到写完这首歌也没有去过太阳岛。” 近 30 年过去了,如今的太阳岛真成了中外驰名的风景区,它向着当年歌中的意境成长, 甚至比歌中写的还要美丽。 请就以上材料,展开联想,写一篇文章。要求:⑴角度自选;⑵立意自定;⑶题目自拟; ⑷除诗歌外,文体自选;⑸不少于 800 字
参考答案 4.C 5.A 6.D 7.C 8.A 9.(乌:疑问词,哪里,怎么) 10.C(都是目的连词,来。A项,前者为连词,表示承接关系,后者也是连词,但表转 折关系,相当于“但是”、“却”:B项,前者为介词,跟,同,后者为连词,和;D项 前者为介词,引出动作对象,相当于“在……方面”,后者为介词,表示比较,相当于“过”) 11.B(游酢等人是宋朝学者,作者却是清代人,怎么可能在一起切磋讨论呢?作者只是 慨然思继宋贤之迹而践其庭”而已,意思足玄想着向宋朝几位学者贤人学习) 12.(1)之后方才知道读书的人,想要爱好广博却学业精通,或者力量分散却能成功,从古 到今,没有见过啊。(“然后”、“博”、“就”各1分,“未之见”倒装句1分,语意通 畅1分) (2)我猜想大概是在我衰老的时候,上天或许还是成全我幼时的志愿,而又给我这个 征兆吧!(“意”、“犹”、“兆”各1分,揣测语气1分,语意通畅1分 (3)我才在轩中读书,幼小不自量力,立下雄心壮志,想要沿着宋朝贤人的足迹走到他 们的庭院里去 13.物非:夕盛今衰(要具体说明)人非:旧友已散,志气未扬(要具体说明) 文言文参考译文 我的家过去住在歙县西面岩镇的南山,先祖父年纪大了,便在岩镇的上游建了栋房屋, 搬过去住。房子正门靠着溪水,门前种了几十竿竹子。进门转弯向西,有两间书房。过书房 朝南,就是花园。园子里种了许多桃树、李树、梅花、桂花之类,夹杂着种些竹子。(园内 的竹子)和门前的竹子,内外呼应,相互映衬,所以先祖父把那园子题为“竹圃”。园中有 紫石池,泉水在里面汩汩地流出来,南昌曹秀先先生从东边游览到这里,曾经在这里住宿, 喜欢它,把那轩命名为“紫石泉山房”的,便是曹尚书呀 岩镇有上万户人家的市集,而我家独自远离市区居住,人迹少到,给读书人住是合适的。 我到八岁时,才在轩中读书,幼小不自量力,立下雄心壮志,想要沿着宋朝贤人的足迹走到
参考答案 1.C 2.A 3.D 4.C 5.A 6.D 7.C 8.A 9.(乌:疑问词,哪里,怎么) 10.C (都是目的连词,来。A 项,前者为连词,表示承接关系,后者也是连词,但表转 折关系,相当于“但是”、“却”;B 项,前者为介词,跟,同,后者为连词,和;D 项, 前者为介词,引出动作对象,相当于“在……方面”,后者为介词,表示比较,相当于“过”) 11.B (游酢等人是宋朝学者,作者却是清代人,怎么可能在一起切磋讨论呢?作者只是 “慨然思继宋贤之迹而践其庭”而已,意思足玄想着向宋朝几位学者贤人学习) 12.(1)之后方才知道读书的人,想要爱好广博却学业精通,或者力量分散却能成功,从古 到今,没有见过啊。(“然后”、“博”、“就”各 1 分,“未之见”倒装句 1 分,语意通 畅 1 分) (2)我猜想大概是在我衰老的时候,上天或许还是成全我幼时的志愿,而又给我这个 征兆吧!(“意”、“犹”、“兆”各 1 分,揣测语气 1 分,语意通畅 1 分) ⑶我才在轩中读书,幼小不自量力,立下雄心壮志,想要沿着宋朝贤人的足迹走到他 们的庭院里去 13.物非:夕盛今衰(要具体说明) 人非:旧友已散,志气未扬(要具体说明) 文言文参考译文: 我的家过去住在歙县西面岩镇的南山,先祖父年纪大了,便在岩镇的上游建了栋房屋, 搬过去住。房子正门靠着溪水,门前种了几十竿竹子。进门转弯向西,有两间书房。过书房 朝南,就是花园。园子里种了许多桃树、李树、梅花、桂花之类,夹杂着种些竹子。(园内 的竹子)和门前的竹子,内外呼应,相互映衬,所以先祖父把那园子题为“竹圃”。园中有 紫石池,泉水在里面汩汩地流出来,南昌曹秀先先生从东边游览到这里,曾经在这里住宿, 喜欢它,把那轩命名为“紫石泉山房”的,便是曹尚书呀。 岩镇有上万户人家的市集,而我家独自远离市区居住,人迹少到,给读书人住是合适的。 我到八岁时,才在轩中读书,幼小不自量力,立下雄心壮志,想要沿着宋朝贤人的足迹走到
他们的庭院里去,来和游酢、杨时、黄斡、蔡沈等许多贤人在一起。可是那时私塾先生却教 我科举之类的一般读书人的学问,而我暗中却喜欢古人的文艺诗歌,早早晚晚讽诵学习以至 分散精力(到文学上面),(这样子)差不多二十多年了。中年以后,(我)才全身心放在《四 书》和四圣的《易经》,以及所有六艺的文字上面。嘴里吟诵,心里默念,把它们作为学习 的典范。在出处、进退、取舍的大问题上,未尝敢胡乱去做。可是违背礼法的视听言行还是 不少呢。荒谬浅陋的话,足以表明圣训的东西又没有学到多少呢。回想当初进学堂的时候, 我是多么想和古人思接千栽,现在老了,点滴的收获,仅仅就是这些;之后方才知道读书的 人,想要爱好广博却学业精通,或者力量分散却能成功,从古到令,没有见过啊。 从前,我家房屋刚刚造好,粉刷得很鲜艳浓厚,泉水甘甜,竹子翠绿,儿童和青年们都 聚集(在这里),书声琅琅,不可以说不兴盛。转眼之间,那些同学旧友,一半都散开了 竹林已经雕残,池子也已干涸了。此情此景,即使是得志而意气昂扬的人,追寻着旧时的足 迹,也不禁要流泪的。何况我这个年迈而没有成就的人,每天看着这泉水,能不凄怆地顾影 白怜吗? 台阶下面有两棵梅树,早就已经枯朽了。嘉庆二年,梅树根的旁边,忽然生出两个灵芝。 这年,我在乡间被举孝廉方正,儿子邦佐也到乡学读书去了,乡人认为这是应着双芝的祥瑞。 我笑道:“这区区小事,哪里可以称为祥瑞呢!我猜想大概是在我衰老的时候,上天或许还是 成全我幼时的志愿,而又给我这个征兆吧!”唉!(如果真是那样的,)那倒的确是吉祥呢」 14.(1)描写了一幅城郭外溪水边,花影摇曳纷繁,莺声呖呖的春深景色。(2分)以 景衬情,更好地表达词人的愁苦。(2分)(意思对即可) (2)词人由眼前,忆往昔,忧未来,深感前路茫茫,生命如春天一样正在逝去。(2分) 忧愁悲苦如浩瀚的大海噬啮着词人的心灵,“愁如海”一语形象地表达出词人的谪 恨离痛之深广,确为全词点睛之语。(2分)(意思对即可) 15.与嬴而不助五国也 句读之不知,惑之不解 吴楚东南坼,乾坤日夜浮,凭轩涕泗流 千里澄江似练,翠峰如簇。彩舟云淡, 16.人脱离俗累,心态从容,用陶醉欣赏的心情去看花,(2分)才能感到花是具有灵性富有 生机的,看花才是有情趣的事情。(1分)(答不出原因此题不得分) 17.钱镠:对爱妃的体贴、对春色的倾心的情感。苏东坡:物是人非、世事沧桑的感悟。 18.(1)这是作者细细品味历史和现实后产生的感悟:陌上花是历史与文化的见证与载体
他们的庭院里去,来和游酢、杨时、黄斡、蔡沈等许多贤人在一起。可是那时私塾先生却教 我科举之类的一般读书人的学问,而我暗中却喜欢古人的文艺诗歌,早早晚晚讽诵学习以至 分散精力(到文学上面),(这样子)差不多二十多年了。中年以后,(我)才全身心放在《四 书》和四圣的《易经》,以及所有六艺的文字上面。嘴里吟诵,心里默念,把它们作为学习 的典范。在出处、进退、取舍的大问题上,未尝敢胡乱去做。可是违背礼法的视听言行还是 不少呢。荒谬浅陋的话,足以表明圣训的东西又没有学到多少呢。回想当初进学堂的时候, 我是多么想和古人思接千栽,现在老了,点滴的收获,仅仅就是这些;之后方才知道读书的 人,想要爱好广博却学业精通,或者力量分散却能成功,从古到令,没有见过啊。 从前,我家房屋刚刚造好,粉刷得很鲜艳浓厚,泉水甘甜,竹子翠绿,儿童和青年们都 聚集(在这里),书声琅琅,不可以说不兴盛。转眼之间,那些同学旧友,一半都散开了。 竹林已经雕残,池子也已干涸了。此情此景,即使是得志而意气昂扬的人,追寻着旧时的足 迹,也不禁要流泪的。何况我这个年迈而没有成就的人,每天看着这泉水,能不凄怆地顾影 白怜吗? 台阶下面有两棵梅树,早就已经枯朽了。嘉庆二年,梅树根的旁边,忽然生出两个灵芝。 这年,我在乡间被举孝廉方正,儿子邦佐也到乡学读书去了,乡人认为这是应着双芝的祥瑞。 我笑道:“这区区小事,哪里可以称为祥瑞呢!我猜想大概是在我衰老的时候,上天或许还是 成全我幼时的志愿,而又给我这个征兆吧!”唉!(如果真是那样的,)那倒的确是吉祥呢! 14.(1)描写了一幅城郭外溪水边,花影摇曳纷繁,莺声呖呖的春深景色。(2 分)以 景衬情,更好地表达词人的愁苦。(2 分)(意思对即可) (2)词人由眼前,忆往昔,忧未来,深感前路茫茫,生命如春天一样正在逝去。(2 分) 忧愁悲苦如浩瀚的大海噬啮着词人的心灵,“愁如海”一语形象地表达出词人的谪 恨离痛之深广,确为全词点睛之语。(2 分)(意思对即可) 15.与嬴而不助五国也 句读之不知,惑之不解 吴楚东南坼,乾坤日夜浮 ,凭轩涕泗流。 千里澄江似练,翠峰如簇。彩舟云淡, 16.人脱离俗累,心态从容,用陶醉欣赏的心情去看花,(2 分)才能感到花是具有灵性富有 生机的,看花才是有情趣的事情。(1 分) (答不出原因此题不得分) 17.钱镠:对爱妃的体贴、对春色的倾心的情感 。苏东坡:物是人非、世事沧桑的感悟。 18. (1)这是作者细细品味历史和现实后产生的感悟:陌上花是历史与文化的见证与载体