8蒲柳人家(节选)
8 蒲柳人家（节选）
刘绍 和人 《蒲柳人家》(节选) *刘绍棠 R A
《蒲柳人家》（节选） 刘绍棠
1.积累字词 2.分析小说人物形象 明确目标 3.赏析小说语言特色 4.感受小说乡土气息
1. 积累字词 2. 分析小说人物形象 3. 赏析小说语言特色 4. 感受小说乡土气息 明确目标
巩固基础 请同学们解释下列词语的意思,注意加点字的读音。 ①腌(AzA,肮脏,这里是玷污的意思) ②气(DAO,人要死时急促地喘气,这里指喘息) ③呱呱坠地(GUGU,出生 ④拗(NU,固执,不随和) ⑤到了儿(LAO,到最后) ⑥戏谑(XUE,开玩笑) ⑦荣膺(YNG,光荣地获得) ⑧断壁残垣(YUAN,形容残败的景象) 埋怨(MAN责备,抱怨)
巩固基础 请同学们解释下列词语的意思，注意加点字的读音。 ①腌臜（Ā ZĀ，肮脏，这里是玷污的意思） ②捯气（DÁO，人要死时急促地喘气，这里指喘息） ③呱呱坠地（GŪ GŪ，出生） ④拗（NIÙ ，固执，不随和） ⑤到了儿（LIǍO,,到最后） ⑥戏谑（XUÈ,开玩笑） ⑦荣膺（YĪNG,光荣地获得） ⑧断壁残垣（YUÁN,形容残败的景象） ⑨埋怨（MÁN,责备，抱怨）
把握内容 *默读课文,读完后,说一说,这篇课文主 要写了哪几个人物,从文中标画出具体描 写他们的语句,然后看一看他们各自具有 什么特点
把握内容 默读课文，读完后，说一说，这篇课文主 要写了哪几个人物，从文中标画出具体描 写他们的语句，然后看一看他们各自具有 什么特点
【明确答案】这篇小说主要写了三个人物:何满子,他奶奶一丈青 和他爷爷何大学问。何满子机灵顽皮;一丈青热情,勤劳,泼辣, 爱憎分明;何大学问仗义,慷慨,勇敢,爱面子,讲排场
【明确答案】这篇小说主要写了三个人物：何满子，他奶奶一丈青 和他爷爷何大学问。何满子机灵顽皮；一丈青热情，勤劳，泼辣， 爱憎分明；何大学问仗义，慷慨，勇敢，爱面子，讲排场
把握内容 读下面几句话,你能感受到这句话分别体现了人物的什么性格特点吗? (一丈青大娘)大高个儿,一双大脚,青铜肤色,嗓门也亮堂,骂起 人来,方圆二三十里,敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青 大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气 呵成,也不倒嗓子。 丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去 何大学问人高马大,膀阔腰圆,面如重枣,浓眉朗目,一副关公相貌 (何大学问)跟牲口贩子借一笔驴打滚儿,也要大摆酒筵,请他的知 音相好们前来聚会,听他谈讲过五关,斩六将,云山雾罩
把握内容 读下面几句话，你能感受到这句话分别体现了人物的什么性格特点吗？ （一丈青大娘）大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起 人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青 大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气 呵成，也不倒嗓子。 一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去。 何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。 （何大学问）跟牲口贩子借一笔驴打滚儿，也要大摆酒筵，请他的知 音相好们前来聚会，听他谈讲过五关，斩六将，云山雾罩
【明确答案】第①句,这一段属于外貌描写和语言描写,她个 脚大,身强体健,性格豪爽,泼辣大胆、刚直不阿,爱打抱 不平,就像《水浒传》里的一丈青扈三娘一样大胆泼辣,武艺 高强。第②句,这一段属于动作描写,充分体现了一丈青大娘 的怒气和力气,还有胆气和豪气。第③句和第④句写何大学问 运用外貌描写和动作描写,他貌似关公,脾气性格也像关公, 侠肝义胆,仗义轻财,虽然好说大话,爱讲排场,但是淳厚善 良,热情正直,这不正是中国农民最美好的品格吗?
【明确答案】第①句，这一段属于外貌描写和语言描写，她个 高脚大，身强体健，性格豪爽，泼辣大胆、刚直不阿，爱打抱 不平，就像《水浒传》里的一丈青扈三娘一样大胆泼辣，武艺 高强。第②句，这一段属于动作描写，充分体现了一丈青大娘 的怒气和力气，还有胆气和豪气。第③句和第④句写何大学问， 运用外貌描写和动作描写，他貌似关公，脾气性格也像关公， 侠肝义胆，仗义轻财，虽然好说大话，爱讲排场，但是淳厚善 良，热情正直，这不正是中国农民最美好的品格吗？
品析语言 *这篇小说的语言非常有特色。在叙述故事、描写 人物时,一方面,作者采用民间口语与俗语,又 糅合了中国古典小说的笔法,形成一种活泼伶俐、 凝练而富有动感、充满乡土气息的语言;另一方 面,作者又继承了中国传统说唱艺术的特点,讲 押韵,讲对仗,讲平仄,讲文白结合,读起来错 落有致,变化多端。请同学们从课文中找到这样 的句子,然后分析其表达效果
品析语言 这篇小说的语言非常有特色。在叙述故事、描写 人物时，一方面，作者采用民间口语与俗语，又 糅合了中国古典小说的笔法，形成一种活泼伶俐、 凝练而富有动感、充满乡土气息的语言；另一方 面，作者又继承了中国传统说唱艺术的特点，讲 押韵，讲对仗，讲平仄，讲文白结合，读起来错 落有致，变化多端。请同学们从课文中找到这样 的句子，然后分析其表达效果
【明确答案】这篇小说不但在人物塑造上明显受《三国 演义》《水浒传》等古典小说的影响,就连语言也有这 些小说的影子,比如讲究押韵和对偶,较多运用单音节 词,造句也文白相间,像我们前面举到的对一丈青大娘 和何大学问的细节描写等皆是,这样既鲜明体现了小说 人物的性格特点,也增加了小说的文采和趣味性
【明确答案】这篇小说不但在人物塑造上明显受《三国 演义》《水浒传》等古典小说的影响，就连语言也有这 些小说的影子，比如讲究押韵和对偶，较多运用单音节 词，造句也文白相间，像我们前面举到的对一丈青大娘 和何大学问的细节描写等皆是，这样既鲜明体现了小说 人物的性格特点，也增加了小说的文采和趣味性