《溜索》导学案 【学习目标】 1.能够把握文章情节脉络 2.学会品味文章语言,体会语言风格 3.能够抓住细节,分析人物形象。 【教学过程】 新课导入 怒江在高黎贡山和碧罗雪山的夹击下,愤怒至极,在大山之中前撞后闯,左冲右突,十分磅礴险峻!如 果依靠一根铁索,从奔腾咆哮的怒江上滑过会有怎样的感受呢?今天让我们跟随作家阿城一起去体验一下吧! 二.作者简介 【阿城】原名钟阿城,1949年于清明节出生在北京,籍贯为四川江津,中国当代作家。发表小说集《棋 王》,获1984年福建《中短篇小说选刊》优秀作品奖和1983-1984年全国优秀中篇小说奖。 三.整体感知 1.阅读全文,并用一句话概括主要内容 2.用简洁的语言概括本文的开端、发展、高潮和结局。 四.细读感悟 1.这篇文章人物众多,有第一人称的“我”,首先溜索的精瘦短小汉子,驮队的领队以及驮队中的其他 人。这些人中,谁才是文章的主人公? 2.默读课文,从文章找出描写主人公的语句,分析其性格特征。 【写作特色】 本文语言很有特色,找出你喜欢的句子进行分享,说明分享理由
《溜索》导学案 【学习目标】 1.能够把握文章情节脉络。 2.学会品味文章语言，体会语言风格。 3.能够抓住细节，分析人物形象。 【教学过程】 一．新课导入 怒江在高黎贡山和碧罗雪山的夹击下，愤怒至极，在大山之中前撞后闯，左冲右突，十分磅礴险峻！如 果依靠一根铁索，从奔腾咆哮的怒江上滑过会有怎样的感受呢？今天让我们跟随作家阿城一起去体验一下吧！ 二．作者简介 【阿城】原名钟阿城，1949 年于清明节出生在北京，籍贯为四川江津，中国当代作家。发表小说集《棋 王》，获 1984 年福建《中短篇小说选刊》优秀作品奖和 1983-1984 年全国优秀中篇小说奖。 三．整体感知 1. 阅读全文，并用一句话概括主要内容。 2. 用简洁的语言概括本文的开端、发展、高潮和结局。 四．细读感悟 1. 这篇文章人物众多，有第一人称的“我”，首先溜索的精瘦短小汉子，驮队的领队以及驮队中的其他 人。这些人中，谁才是文章的主人公？ 2.默读课文，从文章找出描写主人公的语句，分析其性格特征。 【写作特色】 本文语言很有特色，找出你喜欢的句子进行分享，说明分享理由
