些 Time Book 五洲圖代天毕 课件PPT 7溜索
课件PPT 7 溜 索
Time Book 五洲圖代天毕 课件PPT 情景导入 怒江大呋谷,是世界上最长、最神秘、最美 丽险奇和最原始古朴的大峡谷。两岸是万丈悬崖 中间是奔腾而下、怒吼咆哮的怒江激流,这天险, 只有雄鸾才能飞越,寻常人看一服就胆战心惊。 然而,在这难以架桥,无法横渡的地方,勤芳勇 敢、粗犷豪放的怒江两岸人民,却凭借一条竹索 轻松划江而过,乱云飞渡仍从容,今天,我们就 来体会一下溜索那种“命悬一线”的刺激
课件PPT 情景导入 怒江大峡谷，是世界上最长、最神秘、最美 丽险奇和最原始古朴的大峡谷。两岸是万丈悬崖， 中间是奔腾而下、怒吼咆哮的怒江激流，这天险， 只有雄鹰才能飞越，寻常人看一眼就胆战心惊。 然而，在这难以架桥，无法横渡的地方，勤劳勇 敢、粗犷豪放的怒江两岸人民，却凭借一条竹索 轻松划江而过，乱云飞渡仍从容，今天，我们就 来体会一下溜索那种“命悬一线”的刺激
Time Book 五洲圖代天毕 课件PPT 紧时目标 1.整体理解文章内容,学习本文独具匠心的构思谋 篇手法,了解正面描写与侧面描写的方法及作用。 (重点) 2.体会本文精练巧妙的语言、遣词造句的准确。理 解作者笔下的人物形象特点。(重点) 3.感受文中人物的精神面貌,学习他们在自然面前 乐观向上,勇于挑战的信心和勇气
课件PPT 课时目标 1.整体理解文章内容，学习本文独具匠心的构思谋 篇手法，了解正面描写与侧面描写的方法及作用。 （重点） 2.体会本文精练巧妙的语言、遣词造句的准确。理 解作者笔下的人物形象特点。（重点） 3.感受文中人物的精神面貌，学习他们在自然面前 乐观向上，勇于挑战的信心和勇气
Time Book 五洲圖代天毕 课件PPT 作者档案 阿城,原名钟阿城,1949年出 生于北京,作家、编剧。1984年 出版个人首部短篇小说《棋王》。 1985年,担任电影《大明星》的编 剧,从而开启了他的编剧生涯。 1986年,凭借电影《芙蓉镇》入围 第7届金鸡奖最佳编剧奖。1991年, 担任剧情电影《棋王》的编剧。 2010年,出版散文《好说歹说》。 2016年,出版作品集《阿城文集》
课件PPT 作者档案 阿城，原名钟阿城，1949年出 生于北京，作家、编剧。1984年， 出版个人首部短篇小说《棋王》。 1985年，担任电影《大明星》的编 剧，从而开启了他的编剧生涯。 1986年，凭借电影《芙蓉镇》入围 第7届金鸡奖最佳编剧奖。1991年， 担任剧情电影《棋王》的编剧。 2010年，出版散文《好说歹说》。 2016年，出版作品集《阿城文集》
Time Book 五洲圖代天毕 课件PPT 文题解说 “溜索”是一种原始的渡河工具,本文以 溜索”为题,记叙的是一次惊险的通过“溜索 渡河的全过程。 的论码
课件PPT 文题解说 “溜索”是一种原始的渡河工具，本文以 “溜索”为题，记叙的是一次惊险的通过“溜索” 渡河的全过程
Time Book 五洲圖代天毕 课件PPT 写作背景 本文选自阿城小说集《遍地风流》。溜索是 种原始渡河工具。地处西南的怒江大呋谷,山 川险峻、谷深壑长、岩壁陡削,江河纵横、水流 湍急、落差极大,在科技不发达的肘代,难以架 设桥梁,更难以行舟摆嫂,居住在怒江大峡谷中 的各族百姓,依靠溜索来往和运送物资,充分显 了当地人民的智慈和勇敢。本文记叙的就是 次惊险的溜索渡河的经历
课件PPT 写作背景 本文选自阿城小说集《遍地风流》。溜索是 一种原始渡河工具。地处西南的怒江大峡谷，山 川险峻、谷深壑长、岩壁陡削，江河纵横、水流 湍急、落差极大，在科技不发达的时代，难以架 设桥梁，更难以行舟摆渡，居住在怒江大峡谷中 的各族百姓，依靠溜索来往和运送物资，充分显 示了当地人民的智慧和勇敢。本文记叙的就是一 次惊险的溜索渡河的经历
Time Book 五洲圖代天毕 课件PPT 生难字词 磕碰(ke)滇西(dian)蓦地(mo) 拐弯(guai)锱铢(zzh)一缕() 拽起( zhuai)咧嘴(順e)战战兢兢(jng) 唿哨(shao)脑髓(sui)黏汗(nian) 包扎(2a)盘桓(huan)
课件PPT 生难字词 磕碰（kē） 滇西（diān） 蓦地（mò） 拐弯（guǎi） 锱铢（zī zhū） 一缕（lǚ） 拽起（zhuài） 咧嘴 （liě） 战战兢兢（jīng） 唿哨（shào） 脑髓（suǐ） 黏汗（nián） 包扎（zā） 盘桓 （huán）
Time Book 五洲圖代天毕 课件PPT 课文解析 整体感知 这篇小说按肘间顺序,记叙了一群马帮汉子 通过怒江溜索的过程,主要内容可分为“过溜索 前”,“过溜索”和“过溜索后 其中,过溜索前主要描写突出怒江溜索的险 峻;过溜索的过程主要突出首领和汉子们的从容 自信,技术娴熟;过溜索后则主要写了首领的豪 迈气概
课件PPT 课文解析 整体感知 这篇小说按时间顺序，记叙了一群马帮汉子 通过怒江溜索的过程，主要内容可分为“过溜索 前”，“过溜索”和“过溜索后” 。 其中，过溜索前主要描写突出怒江溜索的险 峻；过溜索的过程主要突出首领和汉子们的从容 自信，技术娴熟；过溜索后则主要写了首领的豪 迈气概
Time Book 五洲圖代天毕 课件PPT 课文解析 文章开头一段在写法上 精研细读 有什么特点?其作用是什么? 文章开头就设置了悬念, “不信这声音就是怒江” 什么样的声音?为什么不信? 为什么马“迟疑”,牛们 “也慢下来”?作者的每 句话都会引发读者的疑河, 从而激发阅读的兴趣
课件PPT 课文解析 精研细读 文章开头一段在写法上 有什么特点？其作用是什么？ 文章开头就设置了悬念， “不信这声音就是怒江”， 什么样的声音？为什么不信？ 为什么马“迟疑”，牛们 “也慢下来”？作者的每一 句话都会引发读者的疑问， 从而激发阅读的兴趣
Time Book 五洲圖代天毕 课件PPT 课文解析 精研细读 作者在文中为什么多次写到了牛的情况? 溜索前牛“早卧在地下”,两眼失神、诨身 发抖,这些描写生动地体现出牛此肘的惊恐失态 之状。从侧面烘托出怒江峡谷的高峻、险恶。溜 索过程中,牛“叫不出声”、暴尿失禁,而汉子 们则不慌不忙。牛的失态反衬出汉子们的沉着 果断。牛溜完索便迿切地想离开,而首领始终气 定神闼,更加突出领队的冷静、沉着地性格
课件PPT 课文解析 精研细读 作者在文中为什么多次写到了牛的情况？ 溜索前牛“早卧在地下”，两眼失神、浑身 发抖，这些描写生动地体现出牛此时的惊恐失态 之状。从侧面烘托出怒江峡谷的高峻、险恶。溜 索过程中，牛“叫不出声”、屎尿失禁，而汉子 们则不慌不忙。牛的失态反衬出汉子们的沉着、 果断。牛溜完索便迫切地想离开，而首领始终气 定神闲，更加突出领队的冷静、沉着地性格