6变色龙 契诃夫
6 变色龙 契诃夫
导入新课
导入新课
这种蜥蜴又叫变色龙,是自然界中一种奇特的动物, 为了生存安全的需要,它的皮肤的颜色能随着四周物体 的颜色而改变
这种蜥蜴又叫变色龙，是自然界中一种奇特的动物， 为了生存安全的需要，它的皮肤的颜色能随着四周物体 的颜色而改变
在我们的生活中,也有这样的人,他们最喜欢 见风使舵、媚上欺下,很多人都瞧不起他们,说他 们太势利。19世纪末俄国批判现实主义作家、短篇 小说大师契诃夫为这种人起了一个奇怪的名字 变色龙
PPT模板：www.1ppt .com/ moban/ PPT素材：www.1ppt .com/ sucai/ PPT背景：www.1ppt .com/ beijng/ PPT图表：www. 1ppt.com/t ubiao/ PPT下载：www.1ppt .com/xiazai/ PPT教程：www. 1pt. com/power point / 资料下载：www.1pt. com/zilao/ 范文下载：www.1pt .com/ fanwen/ 试卷下载：www.1pt. com/shit/ 教案下载：www.1ppt .com/ jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt .cn PPT课件：www.1pt. com/kejian/ 语文课件： 英语课件：www.1pt. com/kejian/yuwen/ 数学课件：www. 1ppt. com/kejian/shuxue/ www.1pt. com/kejian/yingyu/ 美术课件：www. 1ppt. com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1pt. com/kejian/kexue/ 物理课件：www. 1ppt.com/kejian/ wuli/ 化学课件： 地理课件：www.1pt. com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt .com/ kejian/ shengwu/ www.1pt. com/kejian/dil/ 历史课件：www. 1ppt. com/kejian/lishi/ 在我们的生活中，也有这样的人，他们最喜欢 见风使舵、媚上欺下，很多人都瞧不起他们，说他 们太势利。19世纪末俄国批判现实主义作家、短篇 小说大师契诃夫为这种人起了一个奇怪的名字—— 变色龙
作者简介 契诃夫(1860—1904), 俄国作家、戏剧家,是具有世 界声誉的短篇小说大师,与莫 泊桑、欧·亨利并称为世界 大短篇小说大师。他20岁开始 创作,一生写了七百多篇小说 ,代表作有《第六病室》《装 在套子中的人》,剧《万尼亚 舅舅》《樱桃园》等。 伟大的文学家高尔基赞扬 他说:“只需一个词就创造 个形象,只需一句话就可以创 作一个短篇故事,而且是绝妙 的短篇故事
作者简介 契诃夫 （1860 －1904）， 俄国作家、戏剧家，是具有世 界声誉的短篇小说大师，与莫 泊桑、欧 ·亨利并称为世界三 大短篇小说大师。他20岁开始 创作，一生写了七百多篇小说 ，代表作有 《第六病室》《 装 在套子中的人 》，剧《万尼亚 舅舅》 《樱桃园 》等。 伟大的文学家高尔基赞扬 他说：“只需一个词就创造一 个形象，只需一句话就可以创 作一个短篇故事，而且是绝妙 的短篇故事
创作背景 《变色龙》这篇小说写于1884年, 当时作家刚24岁。当时正是俄国沙皇 变色龙 亚历山大三世统治最反动的时期。民 粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山 賽大二世,不仅没解决任何社会间题, 反而促使新上台的亚历山大三世采取 (俄)契词夫 更加反动的高压政策。加强了宪兵警 察等专政机构,豢(huan)养了一批媚 上欺下的走狗,为其镇压人民服务。 整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐 怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守 法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾 当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是 其中的典型代表
创作背景 《变色龙 》这篇小说写于1884年， 当时作家刚24岁。当时正是俄国沙皇 亚历山大三世统治最反动的时期。 民 粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山 大二世，不仅没解决任何社会问题， 反而促使新上台的亚历山大三世采取 更加反动的高压政策。加强了宪兵警 察等专政机构，豢（huàn )养了一批媚 上欺下的走狗，为其镇压人民服务。 整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐 怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守 法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾 当。 《变色龙 》中的奥楚蔑洛夫正是 其中的典型代表
学习目标 1.了解文章背景,梳理小说的情节结构 2.学习通过对话、细节描写刻画人物性格 的写法。 3.理解环境描写,体会“变色龙”这个典 型人物的社会意义。 4.认识沙俄统治的腐朽黑暗的社会,对 变色龙”这一类人要持否定态度
学习目标 1.了解文章背景，梳理小说的情节结构。 2.学习通过对话、细节描写刻画人物性格 的写法。 3.理解环境描写，体会“变色龙”这个典 型人物的社会意义。 4.认识沙俄统治的腐朽黑暗的社会，对 “变色龙”这一类人要持否定态度
整体感知)听读课文·动手标记 1.结合文下注释,利用工具书扫清阅读障碍。 2.概括文章内容,理清文章结构层次
整体感知 听读课文·动手标记 1.结合文下注释，利用工具书扫清阅读障碍。 2.概括文章内容，理清文章结构层次