人教部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》同步练习题 5孔乙己 1.下列加点字的注音全都正确的一项是 A.附和(he)阔绰(chuo)踱进(duo)污人清白(wu) B.羼水(chn)涨红(zhng)擦拭(shi)唠唠叨叨(lao) C.绽出(zhan)哄笑(hong)夹袄(ja)缠夹不清(ji) D.间或(jian)着慌(zhuo)门槛(kan)乱蓬蓬(peng) 2.下列词语中没有错别字的一项是 A.咸亨无聊伤疤不屑置辨 B.舀出 蒲包蘸酒颓唐不安 结账书藉笔砚麻木不仁 D.侍侯 惋惜荤菜自欺欺人 3.下列句中加点的成语使用正确的一项是() A.面对国家改革开放以来的飞速发展,我们岂能在心中无动于衷 B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成 C.这个地方的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工,令人赞叹不已。 D.对于陶渊明来说,儒家的君子固穷的思想成为他的精神支柱 4.下面一段话有两处语病,请根据要求修改。 ①在描绘这个被旧社会扭曲了灵魂的孔乙己的悲惨一生的时候,让鲁迅心中交织着爱和 憎两种感情。②孔乙己不是坏人,在他身上还保留着善良和诚实的品性。③可是,作为一个背 负着没落阶级不可挽救的悲剧命运,鲁迅又不得不把他从历史舞台中葬送出去,给他唱了一支 无限辛酸的挽歌 (1)第①句缺少主语,修改意见: (2)第③句成分残缺,修改意见 5.填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是( 语文的学习,就是一段精彩的旅程: ①在这些美味大餐中,我们将感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。 ②你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧 ③你将与孔乙己对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。 ④所以,爱语文,就是爱生活,爱人生! 1/7
人教部编版九年级语文下册第 5 课《孔乙己》同步练习题 1 / 7 5 孔乙己 1.下列加点字的注音全都正确的一项是 ( ) A.附和．(hé) 阔绰．(chuò) 踱．进(duó) 污．人清白(wū) B.羼．水(ch n) 涨．红(zh ng) 擦拭．(shì) 唠．唠叨叨(láo) C.绽．出(zhān) 哄．笑(hōng) 夹．袄(jiá) 缠夹．不清(ji ) D.间．或(jiān) 着．慌(zhuó) 门槛．(kǎn) 乱蓬．蓬(péng) 2.下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A.咸亨 无聊 伤疤 不屑置辨 B.舀出 蒲包 蘸酒 颓唐不安 C.结账 书藉 笔砚 麻木不仁 D.侍侯 惋惜 荤菜 自欺欺人 3.下列句中加点的成语使用正确的一项是 ( ) A.面对国家改革开放以来的飞速发展,我们岂能在心中无动于衷 ．．．．? B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和 ．．．．表示赞成。 C.这个地方的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工 ．．．．,令人赞叹不已。 D.对于陶渊明来说,儒家的君子固穷 ．．．．的思想成为他的精神支柱。 4.下面一段话有两处语病,请根据要求修改。 ①在描绘这个被旧社会扭曲了灵魂的孔乙己的悲惨一生的时候,让鲁迅心中交织着爱和 憎两种感情。②孔乙己不是坏人,在他身上还保留着善良和诚实的品性。③可是,作为一个背 负着没落阶级不可挽救的悲剧命运,鲁迅又不得不把他从历史舞台中葬送出去,给他唱了一支 无限辛酸的挽歌。 (1)第①句缺少主语,修改意见: (2)第③句成分残缺,修改意见: 5.填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是 ( ) 语文的学习,就是一段精彩的旅程: ①在这些美味大餐中,我们将感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。 ②你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。 ③你将与孔乙己对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。 ④所以,爱语文,就是爱生活,爱人生!
人教部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》同步练习题 篇篇文质兼美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。 ⑥在旅行中,你将走进小说天地,登上戏剧舞台 A.⑥⑤①③②④ B.⑤①⑥③②④ C.⑤①④⑥②③ D.⑥③②⑤①④ 6.有人根据《孔乙己》的内容拟了一副对联,请你根据上联对出下联 上联:小酒店大世界,尽显世态炎凉 阅读课文,回答问题 7.课文中多次写到“笑”,表现了掌柜和顾客的 8.简要评价“掌柜”这一人物形象的特征及其作用。 9.文末写道:“我到现在终于没有见一一大约孔乙己的确死了。”既然是“大约”,为什么又 说“的确”,这是否矛盾?作者为什么这样写? 阅读下文,回答问题。 汤陈 ①裕后街有一句口头禅:吃遍整条街,不如喝口汤。这一口汤还得上“一汤陈”去喝。 ②“一汤陈”是一间馆子的店名。店子原来叫“陈八碗”,老板姓陈。俗称陈八碗,还是 源于祖上传承下来的“八碗菜”。因花了心思,俗莱也做出了几分特色。陈八碗接手馆子时, 裕后街吃饭的地方越来越多,他的店子被逼得不死不活了。陈八碗只得把几个小工辞了 ③一个月后,一天没两桌客,掌勺师傅也走了。陈八碗只得自己掌勺洗碗了 ④这天傍晚,有个瓜脸女子上门,问:“老板,要小工吗?”刚好整个一天没半个客人来吃饭, 陈八碗便脱口即说:“你是老板,你要小工吧。”瓜脸女子一噎,露齿道:“老板开玩笑哪。” “开啥玩笑?我这个老板今天都没饭吃了。” ⑤瓜脸女子知道怎么一回事后,便往店门走去。她走了几步,又转过身子,跟陈八碗说:“老 板,点菜!”“你,你吃饭——”陈八碗有点意外。瓜脸女子点点头。陈八碗说:“看见了吧, 2/7
人教部编版九年级语文下册第 5 课《孔乙己》同步练习题 2 / 7 ⑤一篇篇文质兼美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。 ⑥在旅行中,你将走进小说天地,登上戏剧舞台。 A.⑥⑤①③②④ B.⑤①⑥③②④ C.⑤①④⑥②③ D.⑥③②⑤①④ 6.有人根据《孔乙己》的内容拟了一副对联,请你根据上联对出下联。 上联:小酒店大世界,尽显世态炎凉 下联: 阅读课文,回答问题。 7.课文中多次写到“笑”,表现了掌柜和顾客的 。 8.简要评价“掌柜”这一人物形象的特征及其作用。 9.文末写道:“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”既然是“大约”,为什么又 说“的确”,这是否矛盾?作者为什么这样写? 阅读下文,回答问题。 一汤陈 ①裕后街有一句口头禅:吃遍整条街,不如喝口汤。这一口汤还得上“一汤陈”去喝。 ②“一汤陈”是一间馆子的店名。店子原来叫“陈八碗”,老板姓陈。俗称陈八碗,还是 源于祖上传承下来的“八碗菜”。因花了心思,俗莱也做出了几分特色。陈八碗接手馆子时, 裕后街吃饭的地方越来越多,他的店子被逼得不死不活了。陈八碗只得把几个小工辞了。 ③一个月后,一天没两桌客,掌勺师傅也走了。陈八碗只得自己掌勺洗碗了。 ④这天傍晚,有个瓜脸女子上门,问:“老板,要小工吗?”刚好整个一天没半个客人来吃饭, 陈八碗便脱口即说:“你是老板,你要小工吧。”瓜脸女子一噎,露齿道:“老板开玩笑哪。” “开啥玩笑?我这个老板今天都没饭吃了。” ⑤瓜脸女子知道怎么一回事后,便往店门走去。她走了几步,又转过身子,跟陈八碗说:“老 板,点菜!”“你,你吃饭——”陈八碗有点意外。瓜脸女子点点头。陈八碗说:“看见了吧
人教部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》同步练习题 你才是我的老板。”“我第一次上馆子,好让你老板今天开个张吧。” ⑥原来瓜脸女子想帮自己!陈八碗心里不由一热。瓜脸女子点了一份青椒炒肉,他多抓了 把五花肉扔进锅里。炒好后,瓜脸女子说打包,拿回去给儿子吃。原来,瓜脸女子进城陪儿子 读书,家底又不厚实,便想来裕后街找份小工做一做。陈八碗一吁:“都不容易呵。”就在此时, 八九个吃饭的客人嚷嚷闹闹走了进来。瓜脸女子马上跟陈八碗进了厨房,帮他洗菜,切菜,端菜 上桌。陈八碗见她做事利落,一张笑脸,嘴巴爽甜,便跟她说:“你是一个带财来的人。行,就在 我店子做点事吧。不过,工钱只能拿人家店子的一半。等生意好了,我再给你加点。”“好好 好,谢谢老板!”第二天,瓜脸女子便来上班了。 ⑦但接连几天的生意又不太好了。这天好容易才来了三四个客人。瓜脸女子在他们点菜 时建议说:“我们店子的汤更是一绝,不妨点一个汤。”“什么汤?”有个胖男子问道。“鱼头 汤。”“鱼头汤也算你店子一绝?哪个店子没鱼头汤?”“这汤你们喝了觉得一般般,算我请客 ⑧陈八碗听到瓜脸女子这么一说,吃了一惊。客人倒是很乐意听到瓜脸女子这般说话,马 上加了一份鱼头汤。不过客人结账时也没说什么,直接便把鱼头汤的账也给结了。 ⑨客人走后,陈八碗跟瓜脸女子说:“做生意可不能这么说话。你今天算运气好。遇到 个不好说话的角色,这碗汤我得扣你的工资。”瓜脸女子笑道:“该扣就扣。” ⑩第二天中午,又来了十几个客人。带头的就是昨晚来吃饭的那个胖男子。他跟朋友说: “今天,我请你们喝鱼头汤。如果这鱼头汤算不上是裕后街最好喝的鱼头汤,我今天就把盆里 的鱼骨头统统吞下去!”陈八碗一惊,又来了一个乱说话的人! ①但他感到意外的是,一碗鱼头汤让客人们喝得连声叫好,还追加了一大盆,很快,店子 里的生意好了起来。每拨客人第一个菜就是点鱼头汤。陈八碗有点莫名其妙,这鱼头汤自己熬 了那么多年,怎么突然招人喜欢上了?他尝了一口汤,惊呆了。这汤怎么比以前的好喝多了?鲜 而不腻,回味无穷。呵,看来自己要走运了吧。 ⑩很快,他给瓜脸女子加工钱了。瓜脸女子笑道:“老板,您是个好人,好人有好报。” ③3第二年,陈八碗把店招牌换了,取名叫“一汤陈”。这牌子一亮,店子的生意更加火爆 ⑩这年冬天,陈八碗上街买鱼头时滑了一跤,屁股上的骨头全裂开了,店子只好交给儿子 打理。小老板走马上任的第一天,就把瓜脸女子辞了。理由就是一个,瓜脸女子年龄大了一点 有损店面形象。他又花大价钱找了几个如花似玉的姑娘来当服务员。陈八碗一唏噓,这店子他 做不了主啦。 ⑩几年后,瓜脸女子来找“一汤陈”店子。结果发现,店子不知什么时候倒闭了。她敲了 3/7
人教部编版九年级语文下册第 5 课《孔乙己》同步练习题 3 / 7 你才是我的老板。”“我第一次上馆子,好让你老板今天开个张吧。” ⑥原来瓜脸女子想帮自己!陈八碗心里不由一热。瓜脸女子点了一份青椒炒肉,他多抓了 一把五花肉扔进锅里。炒好后,瓜脸女子说打包,拿回去给儿子吃。原来,瓜脸女子进城陪儿子 读书,家底又不厚实,便想来裕后街找份小工做一做。陈八碗一吁:“都不容易呵。”就在此时, 八九个吃饭的客人嚷嚷闹闹走了进来。瓜脸女子马上跟陈八碗进了厨房,帮他洗菜,切菜,端菜 上桌。陈八碗见她做事利落,一张笑脸,嘴巴爽甜,便跟她说:“你是一个带财来的人。行,就在 我店子做点事吧。不过,工钱只能拿人家店子的一半。等生意好了,我再给你加点。”“好好 好,谢谢老板!”第二天,瓜脸女子便来上班了。 ⑦但接连几天的生意又不太好了。这天好容易才来了三四个客人。瓜脸女子在他们点菜 时建议说:“我们店子的汤更是一绝,不妨点一个汤。”“什么汤?”有个胖男子问道。“鱼头 汤。”“鱼头汤也算你店子一绝?哪个店子没鱼头汤?”“这汤你们喝了觉得一般般,算我请客 呗。” ⑧陈八碗听到瓜脸女子这么一说,吃了一惊。客人倒是很乐意听到瓜脸女子这般说话,马 上加了一份鱼头汤。不过客人结账时也没说什么,直接便把鱼头汤的账也给结了。 ⑨客人走后,陈八碗跟瓜脸女子说:“做生意可不能这么说话。你今天算运气好。遇到一 个不好说话的角色,这碗汤我得扣你的工资。”瓜脸女子笑道:“该扣就扣。” ⑩第二天中午,又来了十几个客人。带头的就是昨晚来吃饭的那个胖男子。他跟朋友说: “今天,我请你们喝鱼头汤。如果这鱼头汤算不上是裕后街最好喝的鱼头汤,我今天就把盆里 的鱼骨头统统吞下去!”陈八碗一惊,又来了一个乱说话的人! 但他感到意外的是,一碗鱼头汤让客人们喝得连声叫好,还追加了一大盆,很快,店子 里的生意好了起来。每拨客人第一个菜就是点鱼头汤。陈八碗有点莫名其妙,这鱼头汤自己熬 了那么多年,怎么突然招人喜欢上了?他尝了一口汤,惊呆了。这汤怎么比以前的好喝多了?鲜 而不腻,回味无穷。呵,看来自己要走运了吧。 很快,他给瓜脸女子加工钱了。瓜脸女子笑道:“老板,您是个好人,好人有好报。” 第二年,陈八碗把店招牌换了,取名叫“一汤陈”。这牌子一亮,店子的生意更加火爆。 这年冬天,陈八碗上街买鱼头时滑了一跤,屁股上的骨头全裂开了,店子只好交给儿子 打理。小老板走马上任的第一天,就把瓜脸女子辞了。理由就是一个,瓜脸女子年龄大了一点, 有损店面形象。他又花大价钱找了几个如花似玉的姑娘来当服务员。陈八碗一唏嘘,这店子他 做不了主啦。 几年后,瓜脸女子来找“一汤陈”店子。结果发现,店子不知什么时候倒闭了。她敲了
人教部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》同步练习题 半天门,才见陈八碗撑着拐杖把门打开。瓜脸女子称,她儿子刚考进北京城里读书,便想上门答 谢老板前几年的帮助,又问:“怎么馆子不开了?”“妹子,你不晓得,我儿子一接手,生意就越 做越差。你说奇怪不奇怪,你走后,这鱼头汤就没人喝了。我尝了一口,是不好喝了。我都把熬 鱼头汤的方法一五一十传给了儿子,怎么汤就是不好喝了?” ⑩“老板,您还蒙在鼓里吧!”瓜脸女子说,“现在,我不瞒您了。在您做的鱼头汤里我偷 偷地加了两味中药粉末,鱼汤才特别好喝。放心好了,我奶奶传给了我一个秘方,不仅好喝,还 补身子。奶奶说过,帮人便是帮自己。”“天哪,原来是这样!”陈八碗才明白一切 ⑩没多久,“一汤陈”又开张了,老板换了,瓜脸女子做老板。不过,店名并没换。因为女 老板也姓陈。她把陈八碗请来坐收银台,还开了一个很高的工钱。陈八碗说:“这行不行呢?” 瓜脸女子爽朗地说:“有啥不行的?当年我最艰苦时,您收留了我。” 女老板在鱼头汤里放了两味什么中药,至今仍是让街坊们津津乐道的一个谜。 (有删改) 10.瓜脸女子是个怎样的人?结合选文中的具体描写谈谈你的理解。(3分) 11.从人物描写方法的角度来说,第⑥段画线句子“他多抓了一把五花肉扔进锅里”属于什么 描写?这反映了陈八碗当时怎样的心理?(2分)★ 12.小说标题《一汤陈》有什么含义?(2分) 13.瓜脸女子在鱼头汤里放中药粉末的情节,在小说快要结尾时才补叙,作者这样安排叙事有 什么作用?(2分) 4/7
人教部编版九年级语文下册第 5 课《孔乙己》同步练习题 4 / 7 半天门,才见陈八碗撑着拐杖把门打开。瓜脸女子称,她儿子刚考进北京城里读书,便想上门答 谢老板前几年的帮助,又问:“怎么馆子不开了?”“妹子,你不晓得,我儿子一接手,生意就越 做越差。你说奇怪不奇怪,你走后,这鱼头汤就没人喝了。我尝了一口,是不好喝了。我都把熬 鱼头汤的方法一五一十传给了儿子,怎么汤就是不好喝了?” “老板,您还蒙在鼓里吧!”瓜脸女子说,“现在,我不瞒您了。在您做的鱼头汤里我偷 偷地加了两味中药粉末,鱼汤才特别好喝。放心好了,我奶奶传给了我一个秘方,不仅好喝,还 补身子。奶奶说过,帮人便是帮自己。”“天哪,原来是这样!”陈八碗才明白一切。 没多久,“一汤陈”又开张了,老板换了,瓜脸女子做老板。不过,店名并没换。因为女 老板也姓陈。她把陈八碗请来坐收银台,还开了一个很高的工钱。陈八碗说:“这行不行呢?” 瓜脸女子爽朗地说:“有啥不行的?当年我最艰苦时,您收留了我。” 女老板在鱼头汤里放了两味什么中药,至今仍是让街坊们津津乐道的一个谜。 (有删改) 10.瓜脸女子是个怎样的人?结合选文中的具体描写谈谈你的理解。(3 分) 11.从人物描写方法的角度来说,第⑥段画线句子“他多抓了一把五花肉扔进锅里”属于什么 描写?这反映了陈八碗当时怎样的心理?(2 分)★ 12.小说标题《一汤陈》有什么含义?(2 分) 13.瓜脸女子在鱼头汤里放中药粉末的情节,在小说快要结尾时才补叙,作者这样安排叙事有 什么作用?(2 分)
人教部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》同步练习题 14.这篇小说是以第三人称角度来叙述故事的,这样的叙事视角有什么效果?(3分) 15.学校将五月定为“大阅读”主题月,将开展一系列活动,请你积极参与。 (1)《西游记》中的沙僧参加阅读社团的招聘,请你写出录取或淘汰他的理由。 (2)你应聘到阅读社团做图书室管理员。室内藏书以《论语》《孟子》《诗经》《道德经》《资 治通鉴》《李太白集》《东坡集》等为代表。请用一句话概括藏书内容。 (3)为纪念中华人民共和国成立七十周年,班级将举行“我和我的祖国”系列活动,请你根据示 例将活动内容补充完整 “读起来”, 讲起来”,砥砺强国志向; ”,汇聚报 国行动。 (4)学校筹备“电子阅读与传统阅读孰优孰劣”的辩论活动,请你为主持人写一段最后的总结 发言。 5/7
人教部编版九年级语文下册第 5 课《孔乙己》同步练习题 5 / 7 14.这篇小说是以第三人称角度来叙述故事的,这样的叙事视角有什么效果?(3 分) 15. 学校将五月定为“大阅读”主题月,将开展一系列活动,请你积极参与。 (1)《西游记》中的沙僧参加阅读社团的招聘,请你写出录取或淘汰他的理由。 (2)你应聘到阅读社团做图书室管理员。室内藏书以《论语》《孟子》《诗经》《道德经》《资 治通鉴》《李太白集》《东坡集》等为代表。请用一句话概括藏书内容。 (3)为纪念中华人民共和国成立七十周年,班级将举行“我和我的祖国”系列活动,请你根据示 例将活动内容补充完整。 “读起来”, ;“讲起来”,砥砺强国志向;“ ”,汇聚报 国行动。 (4)学校筹备“电子阅读与传统阅读孰优孰劣”的辩论活动,请你为主持人写一段最后的总结 发言
人教部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》同步练习题 5孔乙己 1.B2.B3.D 4.(1)删去“让 (2)在“命运”后面加上“的人物” 5.D6.[示例:旧长衫新伤痕,尝尽人生酸辛 7.冷漠无情 8.特征:自私市侩、落井下石、冷酷无情。作用:写出了孔乙己生存环境的恶劣,揭露了封建社 会冷酷无情的人际关系,丰富和深化了小说主题。 9.不矛盾。孔乙己是个可有可无的小人物,无人关心,不能确切地知道他的死活,只能猜测说 大约”;但他已失去最起码的生存条件,在那个自私冷漠的社会,人们麻木不仁、冷酷无情、 落井下石,孔乙己只有死路一条,所以又说“的确”。作者用这看似矛盾的词语更加含蓄深刻 地体现了孔乙己的悲剧命运,表达了一种深沉的抗议与批判 10.从瓜脸女子与陈八碗相识的对话描写中,可见她是一个能说会道的人;从“瓜脸女子马上 跟陈八碗进了厨房,帮他洗菜,切菜,端菜上桌”“陈八碗见她做事利落”等,可见她是一个做 事麻利的人;从对她“这汤你们喝了觉得一般般,算我请客呗”“该扣就扣”“有啥不行的? 当年我最艰苦时,您收留了我”等的语言描写中,可以看出她是一个真诚善良、知恩图报的人 1.属于动作描写。反映了陈八碗当时不仅感谢瓜脸女子带给他作为老板的自信,还特意在他 店里消费的感谢心理。 12.“一汤陈”是文章的线索,同时包含小说所述事实,瓜脸女子是以一汤赢得口碑;更有传承 传统技艺的用意在里面。 13.一是给小说留有悬念,鱼汤为什么会好喝?引起读者思考。二是推动小说情节发展,因为不 知道,才有瓜脸女子被辞退、小店倒闭等情节 14.这样叙事便于铺开情节,无论人物或故事情节都有充足的展开空间,便于作者自由把控。另 外,人物情感和作者立意就直接交由读者自己感悟和体会,给读者更大的自由及阅读空间 15.(1)示例一:录取。沙僧对团队忠诚,任劳任怨,能协调成员之间的关系 示例二:淘汰。沙僧少言寡语,能力平平,工作缺乏主动性。 (2)本室藏书均是传统文化(古代经典)的精华(精品、结晶、典范)。 (3)[示例:筑牢爱国信仰(信念)做起来 (4)示例:同学们,电子阅读和传统阅读各有利弊,变的是阅读方式,不变的是对精神世界的追 6/7
人教部编版九年级语文下册第 5 课《孔乙己》同步练习题 6 / 7 5 孔乙己 1. B 2. B 3. D 4.(1)删去“让”。 (2)在“命运”后面加上“的人物”。 5. D 6.[ 示例:旧长衫新伤痕,尝尽人生酸辛 7.冷漠无情 8.特征:自私市侩、落井下石、冷酷无情。作用:写出了孔乙己生存环境的恶劣,揭露了封建社 会冷酷无情的人际关系,丰富和深化了小说主题。 9.不矛盾。孔乙己是个可有可无的小人物,无人关心,不能确切地知道他的死活,只能猜测说 “大约”;但他已失去最起码的生存条件,在那个自私冷漠的社会,人们麻木不仁、冷酷无情、 落井下石,孔乙己只有死路一条,所以又说“的确”。作者用这看似矛盾的词语更加含蓄深刻 地体现了孔乙己的悲剧命运,表达了一种深沉的抗议与批判。 10. 从瓜脸女子与陈八碗相识的对话描写中,可见她是一个能说会道的人;从“瓜脸女子马上 跟陈八碗进了厨房,帮他洗菜,切菜,端菜上桌”“陈八碗见她做事利落”等,可见她是一个做 事麻利的人;从对她“这汤你们喝了觉得一般般,算我请客呗”“该扣就扣”“有啥不行的? 当年我最艰苦时,您收留了我”等的语言描写中,可以看出她是一个真诚善良、知恩图报的人。 11. 属于动作描写。反映了陈八碗当时不仅感谢瓜脸女子带给他作为老板的自信,还特意在他 店里消费的感谢心理。 12. “一汤陈”是文章的线索,同时包含小说所述事实,瓜脸女子是以一汤赢得口碑;更有传承 传统技艺的用意在里面。 13.一是给小说留有悬念,鱼汤为什么会好喝?引起读者思考。二是推动小说情节发展,因为不 知道,才有瓜脸女子被辞退、小店倒闭等情节。 14.这样叙事便于铺开情节,无论人物或故事情节都有充足的展开空间,便于作者自由把控。另 外,人物情感和作者立意就直接交由读者自己感悟和体会,给读者更大的自由及阅读空间。 15. (1) 示例一:录取。沙僧对团队忠诚,任劳任怨,能协调成员之间的关系。 示例二:淘汰。沙僧少言寡语,能力平平,工作缺乏主动性。 (2)本室藏书均是传统文化(古代经典)的精华(精品、结晶、典范)。 (3)[示例:筑牢爱国信仰(信念) 做起来 (4) 示例:同学们,电子阅读和传统阅读各有利弊,变的是阅读方式,不变的是对精神世界的追
人教部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》同步练习题 求。让我们把电子阅读与传统阅读结合起来,在阅读中感受美好,传承文化 7/7
人教部编版九年级语文下册第 5 课《孔乙己》同步练习题 7 / 7 求。让我们把电子阅读与传统阅读结合起来,在阅读中感受美好,传承文化