四川信息职业技术学院 教 案 课程编码： 0031003 课程名称： 思想道德修养与法律基础 课程性质： 必修课 总学时/学分： 48/3 授课专业： 全院大专各专业 授课教师： 思改教研室教师 使用学期： 2010一2011学年第一学期 教研室审批意见及时间：
四川信息职业技术学院 教 案 课程编码： 0031003 课程名称： 思想道德修养与法律基础 课程性质： 必修课 总学时/学分： 48/3 授课专业： 全院大专各专业 授课教师： 思政教研室教师 使用学期： 2010—2011 学年第一学期 教研室审批意见及时间：
单元一绪论 课 第一节适应人生新阶段 第二节肩负历史新使命 课 型 理论课 教学时数 2 教学目的 通过本课的学习，让大学生了解大学生活的特点，肩奥的历史使命，尽快转变角色， 适应大学生活。 重点难点 重点：适应人生新阶段 难点：当代大学生的历史使命： 教学方法本章以教师课意讲授与学生 采用教法 讨论为主，观看教学片，同时组织讨论 学法建议 讨论交流 交流活动。 (复习内容、课题引入，主要知讯点序列域操作步露教法设计等) 1、案例导入：选择 备注 2、 第一节适应人生新阶段（课件展示） 。认识大学生活的特点 ·提高貌立生活能力 树立新的学习理念 ·培养优良学风 课量讨论1：大学生话应该花样度过？ 课量讨论2：大学生活与中学生活的不同： 【案例】让灵残水远保特站立姿势 3、第二节肩负历史新使命（课件限示） ·认识当代大学生的历史使金 ·明确当代大学生的成才目标 教过设 学 ·塑造当代大学生的瑞新形象 计 【案例】一个大学坐志愿者的西部经历 4、学生问题汇总及解答 思考与 1、请你制定一份大学规划表？ 练习 2、当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 教学后记
课 题 单元一 绪论 第一节 适应人生新阶段 第二节 肩负历史新使命 课 型 理论课 教学时数 2 教学目的 通过本课的学习，让大学生了解大学生活的特点，肩负的历史使命，尽快转变角色， 适应大学生活。 重点难点 重点：适应人生新阶段； 难点：当代大学生的历史使命； 采用教法 教学方法 本章以教师课堂讲授与学生 讨论为主，观看教学片，同时组织讨论 交流活动。 学法建议 讨论交流 教 学 过 程 设 计 （复习内容、课题引入、主要知识点序列或操作步骤教法设计等） 1、案例导入:选择 2、第一节 适应人生新阶段（课件展示） • 认识大学生活的特点 • 提高独立生活能力 • 树立新的学习理念 • 培养优良学风 课堂讨论 1：大学生活应该怎样度过？ 课堂讨论 2：大学生活与中学生活的不同？ 【案例】：让灵魂永远保持站立姿势 3、第二节 肩负历史新使命（课件展示） • 认识当代大学生的历史使命 • 明确当代大学生的成才目标 • 塑造当代大学生的崭新形象 【案例】：一个大学生志愿者的西部经历 4、学生问题汇总及解答 备 注 思考与 练 习 1、 请你制定一份大学规划表？ 2、 当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 教学后记
单元一绪论 课 恩 第三节学习和践行社会主义核心价值体系 第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 课 型 理论课 教学时数 2 通过本课的学习让学生掌挥社会主义楼心价值体系的内锅，坚持杜会主义核心价值 教学目的 体系为指导，掌握本课程的正确的学习方法。树立正确的人生观，世界观价植观和 法制观，提高思想道德素质。 重点难点 重点：社会主义核心价值体系的内涵： 难点：社会主义核心价值体系的内涵： 教学方法本章以教师课复讲授与学生 采用数法 讨论为主，观看教学片，同时组织讨论 学法建议 讨论交流 交流活动。 (复习内容，课题引入，主要知识点序列域操作步覆教法设计等) 各注 1、第三节学习和践行社会主义核心价值体系 ·整持马克思主义折导思想 ·确立中国特色社会主义共同理如 型扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时 代精神 ·树立社会主义荣辱履（结合案例讲授） 2、第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 ·意义（名言欣贫） 方法 教 学 3、学生问题汇总及解答 程 思考与 1、该谈你对杜会主义楼心价值体系的科学内锅及重要意义的理解？ 练习 2、结合实际该学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法？ 教学后记
课 题 单元一 绪论 第三节 学习和践行社会主义核心价值体系 第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 课 型 理论课 教学时数 2 教学目的 通过本课的学习让学生掌握社会主义核心价值体系的内涵，坚持社会主义核心价值 体系为指导，掌握本课程的正确的学习方法，树立正确的人生观、世界观价值观和 法制观，提高思想道德素质。 重点难点 重点：社会主义核心价值体系的内涵； 难点：社会主义核心价值体系的内涵； 采用教法 教学方法 本章以教师课堂讲授与学生 讨论为主，观看教学片，同时组织讨论 交流活动。 学法建议 讨论交流 教 学 过 程 设 计 （复习内容、课题引入、主要知识点序列或操作步骤教法设计等） 1、第三节 学习和践行社会主义核心价值体系 • 坚持马克思主义指导思想 • 确立中国特色社会主义共同理想 • 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时 代精神 • 树立社会主义荣辱观（结合案例讲授） 2、第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 • 意义（名言欣赏） • 方法 3、学生问题汇总及解答 备 注 思考与 练 习 1、谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 2、结合实际谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法？ 教学后记
课 题 单元日 理想信念教育 专题一 追求远大理想坚定崇高信念 课 型 理论课 教学时数 2 教学目的 通过本节的学习，引导大学生学习理想信老的含义与特征，椅立科学的理想信念， 成为有理想的人。 重点难点 重点：理想、信念的桶义和特征： 难点：理把和信念对大学生成长成才的重要意义： 教学方法本章以教师课堂讲授与学 采用教法 生讨论为主，观看教学片，同时组凯时 学法建议 讨论交流 论交流等活动。 (复习内容、课题引入、主要知武点序列或操作步量教法设计等) 备注 月思导入：人为什么要有理想？ 一、理翘的含义、特在 诗歌欣簧：《理想》 【案例林清玄 【案例黄金真 二、信老的含义与特任 【案例】陈果的悲制 【案例】：0世纪初发生的令人展惊的物理学家自杀事件 【案例】，一个苹袋 三、理想信老对大学生成长成才的重要意义 学 ●理想信念的作用 过 程 【案例】：毛泽东的少年立志 计 【案例】新生活是从选定方向开始 【案例】：王维的诗 ●理想信念与大学生 【案例4】大学生农民一师餐做 误堂讨论：有人说：我们生话在一个没有信仰的时代，如果有信钾 的话。只信钾金钱和自己。果真如此吗。流谈你自己的看法和体会？ 学生问题汇总及解答 思考与 1、理想与信念的锅义与特狂是什么7 练习 2、结合自身实际，谈谈理把信念对大学生成长成才的重要意义？ 教学后记
课 题 单元二 理想信念教育 专题一 追求远大理想 坚定崇高信念 课 型 理论课 教学时数 2 教学目的 通过本节的学习，引导大学生学习理想信念的含义与特征，树立科学的理想信念， 成为有理想的人。 重点难点 重点：理想、信念的涵义和特征； 难点：理想和信念对大学生成长成才的重要意义； 采用教法 教学方法 本章以教师课堂讲授与学 生讨论为主，观看教学片，同时组织讨 论交流等活动。 学法建议 讨论交流 教 学 过 程 设 计 （复习内容、课题引入、主要知识点序列或操作步骤教法设计等） 问题导入：人为什么要有理想？ 一、理想的含义、特征 诗歌欣赏：《理想》 【案例】：林清玄 【案例】：黄金宴 二、信念的含义与特征 【案例】：陈果的悲剧 【案例】：20 世纪初发生的令人震惊的物理学家自杀事件 【案例】：一个苹果 三、理想信念对大学生成长成才的重要意义 ●理想信念的作用 【案例】：毛泽东的少年立志 【案例】：新生活是从选定方向开始 【案例】：王维的诗 ●理想信念与大学生 【案例 4】：大学生农民—师智敏 课堂讨论：有人说：我们生活在一个没有信仰的时代，如果有信仰 的话，只信仰金钱和自己。果真如此吗，谈谈你自己的看法和体会？ 学生问题汇总及解答 备 注 思考与 练 习 1、理想与信念的涵义与特征是什么？ 2、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义？ 教学后记
课 题 单元二理想信念教育 专题一追求远大理想竖定崇高信多 课 型 理论课 教学时数 12 教学目的 通过本节的学习，引导大学生追求远大的理想，坚定崇高信念，充分认识理想的 长期性、艰巨性和曲折性，在实我中化理把为现实。 重点难点 重点：树立中国特色的杜会主文共同理想： 难点：如何确立理想和信念，化理塑为现实： 教学方法本节以教师误堂讲授与学 采用教法 生讨论为主，观看教学片，同时组织讨 学法建议 讨论交流 论交流等活动。 (复习内容、课愿引入、主要知识点序列或探作步骤数法设计等】 备注 四、确立马克思生义的科学信仰 ●科学信钟的确立 ●马克思主义信仰的科学性 五、树立中国特色社会主文的共可理想 ●坚定对中国共产党的信任 ●壁定走中国特色杜会主义道路 【案例】：平民总理温家宝 ●坚定实现中华民族伟大复兴的信心 【案例】：作为一名共产党员的钱学森 六、立去高远与始于足下 ●立志当高运 程 设 ●立志做大事 计 ●立志领躬行 七、认清实荑理想的长期性、艰巨性和曲折性 ●理把的实现是一个过程 ●正确对特实现理把过程中的顺境和逆境 八、在实我中化理想为现实 ●正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 ●勇于实线、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 【案例】：知讯美雄的报国心 视顿：陈安之“成功学” 学生问思汇总及解答 思考与 1、如何认肌个人理想与中国特色杜会主义共月理想的关系？ 练习 2、联系历史与现实，谈谈对实现理塑的长期性、艰巨性和由折性的认识？ 3. 如何认铁立志高远与始于足下的关系？ 教学后记
课 题 单元二 理想信念教育 专题一 追求远大理想 坚定崇高信念 课 型 理论课 教学时数 2 教学目的 通过本节的学习，引导大学生追求远大的理想，坚定崇高信念，充分认识理想的 长期性、艰巨性和曲折性，在实践中化理想为现实。 重点难点 重点：树立中国特色的社会主义共同理想； 难点：如何确立理想和信念，化理想为现实； 采用教法 教学方法 本节以教师课堂讲授与学 生讨论为主，观看教学片，同时组织讨 论交流等活动。 学法建议 讨论交流 教 学 过 程 设 计 （复习内容、课题引入、主要知识点序列或操作步骤教法设计等） 四、确立马克思主义的科学信仰 ●科学信仰的确立 ●马克思主义信仰的科学性 五、树立中国特色社会主义的共同理想 ●坚定对中国共产党的信任 ●坚定走中国特色社会主义道路 【案例】：平民总理温家宝 ●坚定实现中华民族伟大复兴的信心 【案例】：作为一名共产党员的钱学森 六、立志高远与始于足下 ●立志当高远 ●立志做大事 ●立志须躬行 七、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 ●理想的实现是一个过程 ●正确对待实现理想过程中的顺境和逆境 八、在实践中化理想为现实 ●正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 ●勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 【案例】: 知识英雄的报国心 视频：陈安之“成功学” 学生问题汇总及解答 备 注 思考与 练 习 1、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 2、联系历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识？ 3、如何认识立志高远与始于足下的关系？ 教学后记
课 恩 单元二理想倍念教育 专题二承爱国主义传统弘扬民族精神 课 型 理论课 课 型 2 教学目的 通过本节学习，引导大学生掌握爱国主文的科学内函和时代价值，继承爱 国主义传统，具有对相国的高度责任感、使命感结合。 重点难点 重点：爱国主义的科学内函： 难点：爱国主义的时代价值： 采用教法 课堂讲投、课堂讨论、案例分析、 利用多煤体课件辅助数学 学法建议 讨论交流 (复习内容、课愿引入、主要知武点序列或操作步置教法设计等》 备注 导入：欣赏余光中的《乡) 讨论：我们应该爱什么？ 一、爱国主义的科学内通 热爱相国的大好河山。（出示我国著名景点图） 【案例】肖邦一把我的心脏带冒去吧1 爱自己的骨肉同胞（简介我国目前的失学儿童和贫因人口） 爱粗国的灿烂文化 【案例】：由米老鼠和孙悟空想到文化创新力 爱白己的国家 【视颜】东京申判片段 教 学 二、爱国主义的优良传统 程 热爱相国、矢志不渝 【案例】：思原、苏武 天下兴亡，匹夫有责 雏护饶一、反对分裂 【视颗】：香港、澳门的回归 同仇敌汽、抗御外侮 三、爱国主文的时代价值 爱国主义是中华民族候住开来的精神支柱 爱国主义是推护相国统一和民挨用结的组带 【案例】：国民党元老于右任 爱围主义是实现中华民挨伟大复兴的动力 爱围主义是实现人生价值的力量源泉 【案例】；来自清的爱国气节 思考与 练习 1、以我做过的最爱国的事情”为愿，讲述同学们白已的故事。 数学后记
课 题 单元二 理想信念教育 专题二 承爱国主义传统 弘扬民族精神 课 型 理论课 课 型 2 教学目的 通过本节学习，引导大学生掌握爱国主义的科学内涵和时代价值，继承爱 国主义传统，具有对祖国的高度责任感、使命感结合。 重点难点 重点：爱国主义的科学内涵； 难点：爱国主义的时代价值； 采用教法 课堂讲授、课堂讨论、案例分析、 利用多媒体课件辅助教学 学法建议 讨论交流 教 学 过 程 设 计 （复习内容、课题引入、主要知识点序列或操作步骤教法设计等） 导入：欣赏余光中的《乡愁》 讨论：我们应该爱什么？ 一、爱国主义的科学内涵 热爱祖国的大好河山。（出示我国著名景点图） 【案例】：肖邦——把我的心脏带回去吧！ 爱自己的骨肉同胞（简介我国目前的失学儿童和贫困人口） 爱祖国的灿烂文化 【案例】：由米老鼠和孙悟空想到文化创新力 爱自己的国家 【视频】：东京审判片段 二、爱国主义的优良传统 热爱祖国、矢志不渝 【案例】：屈原、苏武 天下兴亡、匹夫有责 维护统一、反对分裂 【视频】：香港、澳门的回归 同仇敌忾、抗御外侮 三、爱国主义的时代价值 爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 【案例】：国民党元老于右任 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 爱国主义是实现人生价值的力量源泉 【案例】：朱自清的爱国气节 备 注 思考与 练 习 1、以“我做过的最爱国的事情”为题，讲述同学们自己的故事。 教学后记
课 恩 单元二理想信念教育 专题二承爱国主义传统弘扬民族精神 课型 理论课 课型 2 教学目的 通过本节学习，引导大学生掌握新时期的爱国主义，做忠减的爱国者。 重点难点 重点，爱围主义与经济全球化 难点：做忠诚的爱国者： 采用敦法 课堂讲投、课堂讨论、案例分析、利用 对论交 多煤体课件辅助教学 采用散法 流 (复习内容，课题引入，主要知识点序列或操作步囊救法设计等) 备注 四、爱国主义与爱壮会主义和拥护担国统一 五、爱国主义与经济全球化 【讨论】振制日贤是香是爱国？在体育比赛中，如何看特中国运动 员加入外籍打贩中国本土运动员？ 大、爱国主义与里扬民族精神 七、爱国主义与型场时代精神 【案例】民装复兴的音果一记新时代的工人许振超 八、做忠谋的爱国者 【讨论】，振兴中华，从我做怎。作为大学生应该怎么做了 自觉维护国家利益( 程 【案例】：课堂上的交峰 设 【视颗】：金品 【讨论】：如何理性爱国？ 促进民族团结 维护组国统一 增强国防观念 以板兴中华为己任 学生问题汇总及解答 思考与 1,新时期的爱围主义有哪些内容？ 练习 2、做出诚的爱国者需要在哪些方面做出努力？ 教学后记
课 题 单元二 理想信念教育 专题二 承爱国主义传统 弘扬民族精神 课 型 理论课 课 型 2 教学目的 通过本节学习，引导大学生掌握新时期的爱国主义，做忠诚的爱国者。 重点难点 重点：爱国主义与经济全球化； 难点：做忠诚的爱国者； 采用教法 课堂讲授、课堂讨论、案例分析、利用 多媒体课件辅助教学 采用教法 讨论交 流 教 学 过 程 设 计 （复习内容、课题引入、主要知识点序列或操作步骤教法设计等） 四、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一 五、爱国主义与经济全球化 【讨论】：抵制日货是否是爱国？在体育比赛中，如何看待中国运动 员加入外籍打败中国本土运动员？ 六、爱国主义与弘扬民族精神 七、爱国主义与弘扬时代精神 【案例】：民族复兴的脊梁——记新时代的工人许振超 八、做忠诚的爱国者 【讨论】：振兴中华，从我做起。作为大学生应该怎么做？ 自觉维护国家利益（ 【案例】：课堂上的交锋 【视频】：金晶 【讨论】：如何理性爱国？ 促进民族团结 维护祖国统一 增强国防观念 以振兴中华为己任 学生问题汇总及解答 备 注 思考与 练 习 1、新时期的爱国主义有哪些内容？ 2、做忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力？ 教学后记
课 题 单元二理想信念敏有 专题三领悟人生真诸创造人生价值 课 型 理论课 教学时数 2 教学目的 通过本节的学习，引导大学生系统学习人生规、世界观的理论，追果高岗的人生 目的，确立积极进取的人生态度。 重点难点 重点：追求高肖的人生目的： 难点：用科学高尚的人生观指引人生： 教学方法本章以教师误堂讲授与学 采用教法 生讨论为主，观看教学片，同时粗织演 学法建议 讨论交流 讲、群论交流等活动。 (复习内容、课题引入、主要知武点序列或操作步露教法设计等) 【案例导入】：斯芬克斯之逃 思考：人的本质是什么？ 一、世界观和人生观 ●世界观 ●人生观 ●世界观与人生观的关系 【视颗】：洪故挥 【】讨论：人为什么而活着？ 二、超求高腾的人生目的 【视颜】：网福 教 ●人生目的决定走什么样的人生道路 程 ●人生目的决定特什么样的人生态度 备注 设 ●人生目的读定选择什么样的人生价值标准 【案例】：尧建云 三、确立积极进寂的人生老度 【视颗】徐刚 【案例】：责任 【案例】一块面包 【案例】这川妈妈一率智 四、用科学高尚的人生观指导人生 ●树立为人民服务的科学人生观 ●对几种错误人生观的批评 学生问愿汇总及解答 思考与 1、在当今杜会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的问题 练习 有意义吗？为什么？ 2、人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 教学后记
课 题 单元二 理想信念教育 专题三 领悟人生真谛 创造人生价值 课 型 理论课 教学时数 2 教学目的 通过本节的学习，引导大学生系统学习人生观、世界观的理论，追求高尚的人生 目的，确立积极进取的人生态度。 重点难点 重点：追求高尚的人生目的； 难点：用科学高尚的人生观指引人生； 采用教法 教学方法 本章以教师课堂讲授与学 生讨论为主，观看教学片，同时组织演 讲、辩论交流等活动。 学法建议 讨论交流 教 学 过 程 设 计 （复习内容、课题引入、主要知识点序列或操作步骤教法设计等） 【案例导入】：斯芬克斯之谜 思考：人的本质是什么？ 一、世界观和人生观 ●世界观 ●人生观 ●世界观与人生观的关系 【视频】：洪战辉 【】讨论：人为什么而活着？ 二、追求高尚的人生目的 【视频】：阿福 ●人生目的决定走什么样的人生道路 ●人生目的决定持什么样的人生态度 ●人生目的决定选择什么样的人生价值标准 【案例】：尧建云 三、确立积极进取的人生态度 【视频】：徐刚 【案例】：责任 【案例】：一块面包 【案例】：汶川妈妈——廖智 四、用科学高尚的人生观指导人生 ●树立为人民服务的科学人生观 ●对几种错误人生观的批评 学生问题汇总及解答 备 注 思考与 练 习 1、在当今社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的问题 有意义吗？为什么？ 2、人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 教学后记
课 题 单元二理想信念教育 专题三领悟人生真墙创造人生价值 课 型 理论课 教学时数 2 教学目的 通过本节的学习。引导大学生拿握人生价值的标准，创造有价值的人生，正确处 理个人与他人，社会和自然的关系。 重点难点 重点：人生价值的标准与评价： 难点：人生价值的标准与评价： 牧学方法本章以教师课堂讲授与孕 采用教法 生讨论为主，观看教学片，同时组织演 学法建议 讨论交流 详、辩论交流等活动。 《复习内容、课是引入、主要知识点序列成操作步囊教法设计等) 五、价值观与人生价做 ●价值观 ●人生价值 六、人生价值的标准与评价 【案例】：长江大学教人学生 【视颗】：2010年感动中国一王茂华、潭良才 【讨论】：什么样的人生是有价值的？ ●人生价植的评价标准 【紫例】：杂交水相之父一一我隆平 七、人生价值实现的条件 过 程 ●杜会条件 备注 ●个人条件 八、科学对特人生环境 ●协调自我身心的关系 讨材论：大学生存在哪些心理月题？该如何解决了 【案例】“改变人生的五句话” ●协调个人与他人的关系 【案例】：“夏当森和伊新受的友谊” 【案例】：像概的农夫 ●协调个人与社会的关系 ●协调个人与白然的关系 学生月题汇总及解答 1、人的本顺是什么？ 思考与 2、人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？为什么说人生价值在于人的创述 练习 性杜会实授： 3、怎样协调自我身心，个人与他人，个人与杜会、人与自然的美系： 教学后记
课 题 单元二 理想信念教育 专题三 领悟人生真谛 创造人生价值 课 型 理论课 教学时数 2 教学目的 通过本节的学习，引导大学生掌握人生价值的标准，创造有价值的人生，正确处 理个人与他人、社会和自然的关系。 重点难点 重点：人生价值的标准与评价； 难点：人生价值的标准与评价； 采用教法 教学方法 本章以教师课堂讲授与学 生讨论为主，观看教学片，同时组织演 讲、辩论交流等活动。 学法建议 讨论交流 教 学 过 程 设 计 （复习内容、课题引入、主要知识点序列或操作步骤教法设计等） 五、价值观与人生价值 ●价值观 ●人生价值 六、 人生价值的标准与评价 【案例】：长江大学救人学生 【视频】：2010 年感动中国——王茂华、谭良才 【讨论】：什么样的人生是有价值的？ ●人生价值的评价标准 【 案例】：杂交水稻之父——袁隆平 七、人生价值实现的条件 ●社会条件 ●个人条件 八、科学对待人生环境 ●协调自我身心的关系 讨论：大学生存在哪些心理问题？该如何解决？ 【案例】：“改变人生的五句话” ●协调个人与他人的关系 【案例】：“亚当森和伊斯曼的友谊” 【案例】：慷慨的农夫 ●协调个人与社会的关系 ●协调个人与自然的关系 学生问题汇总及解答 备 注 思考与 练 习 1、人的本质是什么？ 2、人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？为什么说人生价值在于人的创造 性社会实践？ 3、怎样协调自我身心、个人与他人、个人与社会、人与自然的关系？ 教学后记
课 题 单元二理想信念教育 专题四实战教学 课型 失骏课 教学时数4 通过对专题一至专题三的学习，结合大学生拿据的理想、爱国主文、人生价值等相关 教学目的 理论知识。帮助学生在世界生活中树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的 思想道德素质。 重点难点 重点：运用所学理见、爱国主义、价值观等知识分析现实问题： 难点：运用所学理想、爱国主义、价值观等知识分析现实月思： 采用教法 教学方法本课以参观、研究、调查研究 为主，写心得体会或报告交流。 学法建议 讨论交流 (复习内容，视题引入。主墨如视点序列域操作梦理教法设计、时间分配等) 备注 教学内容 教学形式 教学目的 备注 开展理想信念 通过班级选拔 让学生真正认积果 方面的演讲比 与年级示范的 想信之的重要性，成 以上三 赛 形式开展。 为有理把的人。 种方案 参观广元南山 深化爱国主义教育， 根据实 红军文化园爱 通过参观，演写 教过设 在生活中做忠诚的 际教学 国主义教育基 心得体会。 爱国者。 任选一 计 地 种方案 树立正确的价值观， 开展大学生价 分组进行调查， 开展。 从而指导学生努力 值观调查 援写调查报告。 实现人生价值。 思考与 练习 教学后记
课 题 单元二 理想信念教育 专题四 实践教学 课 型 实践课 教学时数 4 教学目的 通过对专题一至专题三的学习，结合大学生掌握的理想、爱国主义、人生价值等相关 理论知识，帮助学生在世界生活中树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的 思想道德素质。 重点难点 重点：运用所学理想、爱国主义、价值观等知识分析现实问题； 难点：运用所学理想、爱国主义、价值观等知识分析现实问题； 采用教法 教学方法 本课以参观、研究、调查研究 为主，写心得体会或报告交流。 学法建议 讨论交流 教 学 过 程 设 计 （复习内容、课题引入、主要知识点序列或操作步骤教法设计、时间分配等） 教学内容 教学形式 教学目的 备注 开展理想信念 方面的演讲比 赛 通过班级选拔 与年级示范的 形式开展。 让学生真正认识理 想信念的重要性，成 为有理想的人。 以上三 种方案 根据实 际教学 任选一 种方案 开展。 参观广元南山 红军文化园爱 国主义教育基 地 通过参观，撰写 心得体会。 深化爱国主义教育， 在生活中做忠诚的 爱国者。 开展大学生价 值观调查 分组进行调查， 撰写调查报告。 树立正确的价值观， 从而指导学生努力 实现人生价值。 备 注 思考与 练 习 教学后记