稷峰一中宁金爱
稷峰一中 宁金爱
说教材 ●七年级语文的一篇比较探究课文 ●回忆童年生活的散文 ●体现童年生活的丰富多彩
一 、说教材 ⚫七年级语文的一篇比较探究课文 ⚫回忆童年生活的散文 ⚫体现童年生活的丰富多彩
二、说目标 知识目标 重点 标)能力目标 1234 难点 情感态度和 价值观
二、说目标 知识目标 能力目标 情感态度和 价值观 1234 重点 难点 目标
说教法 ◆自主学习法 ◆情景设置法 ◆师生互动法 ◆比较探究法
三、说教法 ◆自主学习法 ◆情景设置法 ◆师生互动法 ◆比较探究法
四、说学法 圈点勾画法 自主探究法 合作讨论法
四、说学法 • 圈点勾画法 • 自主探究法 • 合作讨论法
五、说过程 导入新课阶段 明确任务阶段 自主学习阶段 激趣探究阶段 巩固提升阶段
五、说过程 导入新课阶段 明确任务阶段 自主学习阶段 激趣探究阶段 巩固提升阶段
六、说板书 拣麦穗散文 农村姑娘置嫁妆 拣麦穗 爱 (明线) (暗线) 我 嫁老汉
拣麦穗 散文 农村姑娘 置嫁妆 “我” 嫁老汉 拣麦穗 爱 （明线） （暗线） 六、说板书
“我”为什么 要“嫁”给卖灶 糖的老汉?卖灶 糖的老汉是怎样 个人? “我”憨直、淳朴、天真、无邪
“我”为什么 要“嫁”给卖灶 糖的老汉？卖灶 糖的老汉是怎样 一个人？ “我”憨直、淳朴、天真、无邪
思者: 老汉从小女铖身上 减受到的是什么? 小女铖从老汉那几 受到的又是什么? “老汉”:慈爱、 善良、孤独
思考: 老汉从小女孩身上 感受到的是什么? 小女孩从老汉那儿 感受到的又是什么? “老汉”：慈爱、 善良、孤独