古代诗歌鉴赏
古代诗歌鉴赏
复目标 1、明确中考考点 2、熟悉常考题型 3、掌握答题技巧
复 习 目 标 1、明确中考考点 2、熟悉常考题型 3、掌握答题技巧
《课程标准》诗词鉴赏考点要求 1、根据作品相关背景、正确理解诗歌 内容、体悟作者情感和诗歌意境 2、从遣词和修辞角度赏析语宣,理解 诗句含义 3、体会诗歌韵律、节奏,理解常用写 法和作用 4、借助联想和想象揣摩诗歌意境,能 用自己的语言再现其意境或内涵
《课程标准》诗词鉴赏考点要求 1、根据作品相关背景、正确理解诗歌 内容、体悟作者情感 和诗歌意境 2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解 诗句含义 3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写 法和作用 4、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能 用自己的语言再现其意境或内涵
、复习要点 能初步感受诗歌中的形象、理解作者的感情、赏析语言和 表达手法。取材范围为教材涉及的相关诗歌篇目和《课程 标准》附录一推荐的优秀古诗文背诵篇目中的有关诗歌内 容。侧重于七言绝句的送别诗、咏物诗、 咏史诗
一、复习要点 能初步感受诗歌中的形象、理解作者的感情、赏析语言和 表达手法。取材范围为教材涉及的相关诗歌篇目和《课程 标准》附录一推荐的优秀古诗文背诵篇目中的有关诗歌内 容。侧重于七言绝句的送别诗、咏物诗、 咏史诗
、近4年试题 11年中考题 春草 3[刘敞 春草绵绵不可名,水边原上乱抽荣 似嫌车马繁华地,才入城门便不生。 6.“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什 么特点?(3分) 7.第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?(3 分)
二、近4年试题 11年中考题 春 草 [宋]刘 敞 春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。 似嫌车马繁华地，才入城门便不生。 6．“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什 么特点?(3分) 7．第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?(3 分)
6.“乱”突出了春草生命力强、生长旺盛的特 令7.借物抒情,表达了诗人厌恶世俗、不愿追 名逐利的思想感情
❖ 6.“乱”突出了春草生命力强、生长旺盛的特 点。 ❖ 7．借物抒情，表达了诗人厌恶世俗、不愿追 名逐利的思想感情
2010年中考题 书湖阴先生①壁 王安石 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。 水护田将绿绕,两山排闼②送青来。 注释】①湖阴先生:王安石寓居金陵紫金山下时 的邻居。②排闼:推开门 ①这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分) ②请你展开合理想像,用生动形象的语言把“两山 排闼送青来”所表现的画面具体地描述 出来。(2分)
2010年中考题 书湖阴先生①壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼②送青来。 【注释】①湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时 的邻居。②排闼：推开门。 ①这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分) 答： ②请你展开合理想像，用生动形象的语言把“两山 排闼送青来”所表现的画面具体地描述 出来。(2分)
①表达了诗人闲居时恬淡的心境和对田园山水风 光的喜爱之情 ②示例:推开门,两座郁郁青青的山峦殷勤而急 切地扑人眼帘,满眼翠绿,令人心旷神怡。(将 “两山排闼”理解成“两山像推开门一样”亦 可)
❖ ①表达了诗人闲居时恬淡的心境和对田园山水风 光的喜爱之情。 ❖ ②示例：推开门，两座郁郁青青的山峦殷勤而急 切地扑人眼帘，满眼翠绿，令人心旷神怡。(将 “两山排闼”理解成“两山像推开门一样”亦 可)
2009年中考题 登飞来峰 王安石 飞来峰上千寻塔’闻说鸡鸣见日升 不畏浮云遮眼,自缘身在最高层。 冷①这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?(1分) 令②诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭 示了怎样的人生哲理?(2分)
登飞来峰 王安石 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 ❖ ①这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?(1分) ____________________________________ ❖ ②诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭 示了怎样的人生哲理?(2分) ❖2009年中考题
①眼前的困难丶障碍丶挫折等。(1分) 2只有站得高’看得远’才能不怕阻挠,不被 眼前的困难吓倒。(意思对即可,2分)
①眼前的困难、障碍、挫折等。(1分) ②只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被 眼前的困难吓倒。(意思对即可，2分)