古诗词专项训练
古诗词专项复习 古诗词专项训练
古诗词专项复习 教学目标 1.了解考试常见题型 2.掌握诗歌鉴赏的方法和技 巧,提高诗歌的鉴赏能力
古诗词专项复习 教学目标： １.了解考试常见题型 ２.掌握诗歌鉴赏的方法和技 巧，提高诗歌的鉴赏能力
古诗词专项复习 题型示例与归纳
古诗词专项复习 一、题型示例与归纳
古诗词专项复习 1寻找意象题 例1:全诗描写了初夏的哪些景物? (11宿迁卷) 例2:这首诗写景很别致,能体现“小”的 景物有哪些? (06年宿迁 卷) 例3:诗句中有哪些意象,请写出来。 (12年广东湛江卷 寻找、列举诗中出现的景和物
古诗词专项复习 1.寻找意象题 例1： 全诗描写了初夏的哪些景物？ （11年宿迁卷） 例2：这首诗写景很别致，能体现“小”的 景物有哪些？ （06年宿迁 卷） 例3：诗句中有哪些意象，请写出来。 （12年广东湛江卷） 寻找、列举诗中出现的景和物
古诗词专项复习 2描绘画面题 例1:请描绘“大漠孤烟直,长河落日圆”的展 现的景象? (12年长沙卷) 例2:请发挥想像,用自己的话描绘“杨 花”“漫天作雪飞”的情景? (12年宿 迁卷) 抓住主要景物特点,想象、描绘
古诗词专项复习 2.描绘画面题 例1：请描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”的展 现的景象? （12年长沙卷） 例2：请发挥想像，用自己的话描绘“杨 花”“漫天作雪飞”的情景？ （12年宿 迁卷） 抓住主要景物特点，想象、描绘
古诗词专项复习 3赏析字句题 例1:请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法, 并简析其妙处。 (12年宿迁卷) 例2:“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙,请作 简要赏析。 (11年宿迁卷 例3:“采菊东篱下,悠然见南山”中“悠然”和“见” 字用得极妙。请任选一个作简要赏析。 (10年宿迁 卷) 例4:请赏析“烽火连三月,家书抵万金。”这一名句的 妙肷赏、品味其精妙之处2年湖北荆州卷
古诗词专项复习 3.赏析字句题 例1：请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法， 并简析其妙处。 （12年宿迁卷） 例2：“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作 简要赏析。 （11年宿迁卷） 例3：“采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”和“见” 字用得极妙。请任选一个作简要赏析。 （10年宿迁 卷） 例4：请赏析“烽火连三月，家书抵万金。”这一名句的 妙处。欣赏、品味其精妙之处（12年湖北荆州卷）
古诗词专项复习 4体会情感题 例1:全诗表达了诗人什么情感?(10年宿迁卷) 例2:诗中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”抒发了 作者怎样的感情? (12年广东湛江卷) 例3:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”抒发了诗人 怎样的思想感情? (12年河南卷) 体验、把握、感悟主题思想
古诗词专项复习 4.体会情感题 例1：全诗表达了诗人什么情感? （10年宿迁卷） 例2：诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了 作者怎样的感情？ （12年广东湛江卷） 例3：“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”抒发了诗人 怎样的思想感情? （12年河南卷） 体验、把握、感悟主题思想
古诗词专项复习 5表达技巧题 例1:从修辞角度,赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙 处。(12年连云港) 例2:全诗主要运用了哪种表现手法?表达了作者怎样 的情感? (12年四川南充卷) 例3:这首诗运用了怎样的表现手法?(12年岳阳卷) 了解、辨识技巧
古诗词专项复习 5.表达技巧题 例1：从修辞角度，赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙 处。（12年连云港） 例2：全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样 的情感？ （12年四川南充卷） 例3： 这首诗运用了怎样的表现手法？（12年岳阳卷） 了解、辨识技巧
古诗词专项复习 二、解题方法与规范
古诗词专项复习 二、解题方法与规范
古诗词专项复习 1寻找意象题 第一步:找名词,意象以名词形式 出现。 第二步:名词应体现作者思想感情。 意象一般为景、物。一般需找出3个
古诗词专项复习 1.寻找意象题 第一步：找名词，意象以名词形式 出现。 第二步：名词应体现作者思想感情。 意象一般为景、物。一般需找出3个