这里是初中语文的第一课 欢迎来到我们语文大课堂 (良好的开端是成功的一半) 杭州文晖中学江建红2011-9-1 2021/2/12
2021/2/12 1 这里是初中语文的第一课 欢迎来到我们语文大课堂 （良好的开端是成功的一半） 杭州文晖中学 江建红 2011-9-1
我们7年级语文的学习内容 1.教材分析:注重人文体验,轻文体知识 第一单元人与自我之一生命体验; 第二单元人与自我之二理想信念 第三单元人与自然之一自然美景; 第四单元人与自然之二科学世界 第五单元人与社会之一家庭亲情; 第六单元人与社会之二想象世界 2语言文字基础: 现代文:注音(多音字、误读字),字形(形近字易错字),成 语(易误用),(常见)修辞和标点符号,名著阅读。 文枣嘉词实言餐該高涂异苦诗文要考 多义、词类活用)、18 3写作:怎样写好一个人(含把这个人所经历的事情写得情趣盎 然) 2021/2/12
2021/2/12 2 我们7年级语文的学习内容： ⒈教材分析：注重人文体验，轻文体知识 第一单元 人与自我之一 生命体验； 第二单元 人与自我之二 理想信念 第三单元 人与自然之一 自然美景； 第四单元 人与自然之二 科学世界 第五单元 人与社会之一 家庭亲情； 第六单元 人与社会之二 想象世界 ⒉语言文字基础： 现代文：注音（多音字、误读字），字形（形近字易错字），成 语（易误用），（常见）修辞和标点符号，名著阅读。 文言文：实词（通假字、古今异义、一词多义、词类活用）、18 个虚词、文言句式以及翻译，古诗文默写。 ⒊写作：怎样写好一个人（含把这个人所经历的事情写得情趣盎 然）
我们语文课的要求 课前:保质保量完成预习 课中:较高的听课效率,较快的笔记能力, 较少的岔开话题 课后:学会巩固和反思 2021/2/12
2021/2/12 3 我们语文课的要求 • 课前：保质保量完成预习 • 课中：较高的听课效率，较快的笔记能力， 较少的岔开话题 • 课后：学会巩固和反思
我们语文作业要求1 1.五个本子的用途: ①预习作业本(50页左右的软皮抄):1.抄写 词语以及注音2.重要词语组段(50-150字)。 ②课后作业本:新课之后的巩固练习 ③听写默写本:(2本)课前或早自修听默写 ④作文本:2周一次,形成电子文档 2.作业本以及作业规范(1)封面清晰,名字在 封面;(2)日期清晰;(3)序号清晰;(4) 字迹清晰;(5)独立完成 2021/2/12 Wallach
2021/2/12 4 我们语文作业要求1 ⒈五个本子的用途： ①预习作业本（50页左右的软皮抄）：1.抄写 词语以及注音2.重要词语组段（50—150字）。 ②课后作业本：新课之后的巩固练习。 ③听写默写本：（2本）课前或早自修听默写。 ④作文本：2周一次，形成电子文档。 2.作业本以及作业规范（1）封面清晰，名字在 封面；（2）日期清晰；（3）序号清晰；（4） 字迹清晰；（5）独立完成
我们语文作业要求2 1.课前预习作业(预习是学习的重点):1. 抄写词语以及注音2重要词语组段(50 150字)3课堂作业本1~3的基础部分4词语 注音释义在课本上标出5标上自然段序号。 2课后回家作业:根据每天的课堂情况而定, 量是比较少的。 3作文:2周一次,形成纸质和电子文档, 字数达标,有专人负责。 2021/2/12
2021/2/12 5 我们语文作业要求2 • 1.课前预习作业（预习是学习的重点）：1. 抄写词语以及注音2.重要词语组段（50— 150字）3.课堂作业本1~3的基础部分4.词语 注音释义在课本上标出5.标上自然段序号。 • 2.课后回家作业：根据每天的课堂情况而定， 量是比较少的。 • 3.作文：2周一次，形成纸质和电子文档， 字数达标，有专人负责
我们语文作业要求3 4背诵古诗14首。先从课后附录开始,每周 篇,按时完成。有专人负责。 5背诵文言文5篇。力争每篇文章在新课结束 后就能背,要能逐字逐句翻译。有专人负责。 6以听默写方式检查预习作业。(2次满分可 得小红花) 7订正和补交作业。(基础如字音写字文学常 识,古诗文默写,文言文翻译等,错一补三) 8课前演讲准备充分。本学期话题:1家长孩 子同题作文。学生:因为有我;家长:因为 2你。2你我他
2021/2/12 6 我们语文作业要求3 • 4.背诵古诗14首。先从课后附录开始，每周 一篇，按时完成。有专人负责。 • 5.背诵文言文5篇。力争每篇文章在新课结束 后就能背，要能逐字逐句翻译。有专人负责。 • 6.以听默写方式检查预习作业。（2次满分可 得小红花） • 7.订正和补交作业。（基础如字音写字文学常 识，古诗文默写，文言文翻译等，错一补三） • 8.课前演讲准备充分。本学期话题：1.家长孩 子同题作文。学生：因为有我；家长：因为 有你。2.你我他
我们语文课的常规程序 1预备铃后,准备好上课用的书本(或讲义),文具。 演讲的同学准备上讲台演讲。 2江老师进场退场不要求学生起立。 3学生按学号每天一个进行演讲。 4.以听写方式检查预习(如在早自习听过则略) 5简单讲评练习。 6进入授课。 7布置课后作业。 8备注:早自修以听写为主,背诵为辅 2021/2/12
2021/2/12 7 我们语文课的常规程序 1.预备铃后，准备好上课用的书本（或讲义），文具。 演讲的同学准备上讲台演讲。 2.江老师进场退场不要求学生起立。 3.学生按学号每天一个进行演讲。 4.以听写方式检查预习（如在早自习听过则略） 5.简单讲评练习。 6.进入授课。 7.布置课后作业。 8.备注：早自修以听写为主，背诵为辅
我们语文课的考试 1大考3次(即3次段考) 2每个单元结束,自己组织考试。先复习后 考试 3考试题型:大考参考2010-2011杭州中考 题型;单元考重在基础知识(前面讲过)。 2021/2/12
2021/2/12 8 我们语文课的考试 • 1.大考3次（即3次段考） • 2.每个单元结束，自己组织考试。先复习后 考试 • 3.考试题型：大考参考2010-2011杭州中考 题型；单元考重在基础知识（前面讲过）
我们的语文课代表 1收发本子试卷等、检查订正的课代表。职责: (1)收发作业本(2)记录未交、迟交、补交、未 订正补订正的同学(3)记录演讲完成情况 2检查课本预习和课堂笔记的课代表。职责:(1) 检查预习是否写到书上(2)检查上课笔记是否写 到书上。(做好检査情况的登记) ·3.监督并检查古诗文背诵的课代表。职责(1)检 查古诗的背诵并签名(2)检查古诗的背诵并签名 4作文电子文档课代表。职责:负责归类汇总和帮 助有困难的同学完成电子文档。 课代表视工作的负责度在期末语文总评加5-10分 2021/2/12
2021/2/12 9 我们的语文课代表 • 1.收发本子试卷等、检查订正的课代表。职责： （1）收发作业本（2）记录未交、迟交、补交、未 订正、补订正的同学（3）记录演讲完成情况 • 2.检查课本预习和课堂笔记的课代表。职责：（1） 检查预习是否写到书上（2）检查上课笔记是否写 到书上。（做好检查情况的登记） • 3.监督并检查古诗文背诵的课代表。职责（1）检 查古诗的背诵并签名（2）检查古诗的背诵并签名 • 4.作文电子文档课代表。职责：负责归类汇总和帮 助有困难的同学完成电子文档。 • 课代表视工作的负责度在期末语文总评加5~10分
我们语文课的小红花 获得一朵小红花的奖励资质: 1)连续三天作业优秀的(或同一天三项优秀) 优秀有时用五角星表示) (2)听写连续3次100分的 (3)基础大检测一次过关的或者文言文在上课前 就熟练背出的。 (4)考试语文班级前五名的 (5)成绩不理想但学习态度很好的 (6)文章被校内外刊物录用的或获奖的 (7)让江老师很感动的 (8)鼓励性质的奖励(呵呵,你们懂的) 2021/2/12 104
2021/2/12 10 我们语文课的小红花 • 获得一朵小红花的奖励资质： • （1）连续三天作业优秀的（或同一天三项优秀） （优秀有时用五角星表示） • （2）听写连续3次100分的 • （3）基础大检测一次过关的或者文言文在上课前 就熟练背出的。 • （4）考试语文班级前五名的 • （5）成绩不理想但学习态度很好的 • （6）文章被校内外刊物录用的或获奖的 • （7）让江老师很感动的 • （8）鼓励性质的奖励（呵呵，你们懂的）