如何建立合於理論與實際需求 的詞類與後設資料標準
如何建立合於理論與實際需求 的詞類與後設資料標準 ×××
報告大綱 1.詩的内容標記元素與屬性 2.標記的目的:文學語言的研究 3.詩的語言特性 4.實作所遭遇的問題(以詩句為例 5.斷詞的困難 6.標注詞義的困難 7.標誌詞性的困難
報告大綱 1. 詩的內容標記元素與屬性 2. 標記的目的：文學語言的研究 3. 詩的語言特性 4. 實作所遭遇的問題（以詩句為例） 5. 斷詞的困難 6. 標注詞義的困難 7. 標誌詞性的困難
詩的內容標記元素與屬性之· 元素或屬性 作者丶作品繫年丶寫作地點丶詩體丶題材、詩題丶詩序丶詩句丶 詩論 作者種族別、全名姓、名、朝代、在位者身份別、生卒年、字、 號丶小字 朝代朝代名丶起迄年丶在位者(年號丶元年丶末年、即位年、退位年 作品繫年朝代、在位者丶帝號丶年號丶西曆丶作者年齡 詩體古體詩五言古詩丶七言古詩丶樂府 近體詩五言律詩丶五言絕句、七言律詩、七言絕句丶五言排律 七言排律、其他
詩的內容標記元素與屬性之一 元素或屬性 詩 作者、作品繫年、寫作地點、詩體、題材、詩題、詩序、詩句、 詩論 作者 種族別、全名、姓、名、朝代、在位者、身份別、生卒年、字、 號、小字… 朝代 朝代名、起迄年、在位者（年號、元年、末年、即位年、退位年） 作品繫年 朝代、在位者、帝號、年號、西曆、作者年齡 詩體 古體詩 五言古詩、七言古詩、樂府 近體詩 五言律詩、五言絕句、七言律詩、七言絕句 、五言排律、 七言排律、其他
詩的內容標記元素與屬性之二 題材抒情丶寫景丶詠史丶詠物丶詠懷丶戰爭丶閨怨丶贈答丶社會丶田 園丶邊塞丶題化丶弔挽丶諷諫丶旅遊丶題鵝、遊仙丶言志 詩題人名丶代稱丶稱謂丶職銜丶鬼神丶專名丶動物丶植物丶文物丶器 詩序物、飲食、建物、礦物、天文、天候、資源、節令·時間、典故 詩句量詞、數詞、地名、顏色、其他 飲食茶丶酒、菜品丶零食、食材 節令節氣立春丶雨水丶驚蛰丶春分丶清明丶穀雨丶立夏丶小滿 芒種、夏至丶小暑、大暑丶立秋丶處署丶白露丶秋分 寒露丶霜降丶立冬丶小雪丶大雪、冬至丶小寒、大寒 節慶新年丶元宵丶清明丶端午丶七夕、中元丶中秋丶重陽 冬至 季節春丶夏、秋、冬
詩的內容標記元素與屬性之二 題材 抒情、寫景、詠史、詠物、詠懷、戰爭、閨怨、贈答、社會、田 園、邊塞、題化、弔挽、諷諫、旅遊、題鵝、遊仙、言志 詩題 詩序 詩句 人名、代稱、稱謂、職銜、鬼神、專名、動物、植物、文物、器 物、飲食、建物、礦物、天文、天候、資源、節令、時間、典故、 量詞、數詞、地名、顏色、其他 飲食 茶、酒、菜品、零食、食材 節令 節氣 立春、雨水、驚蟄、春分、清明、穀雨、立夏、小滿、 芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、 寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒 節慶 新年、元宵、清明、端午、七夕、中元、中秋、重陽、 冬至 季節 春、夏、秋、冬
詩的內容標記元素與屬性之三 元素或屬性 可能值 地名宮室園林含亭丶台丶樓丶閣丶館丶殿、園林、宮 寺院道觀含寺丶廟丶觀丶院丶宮丶庵 山峰崖嶺含山脈丶山峰丶嶺丶巖、洞 水澤湖泊含河、湖丶海丶川丶溪丶泊丶井丶塘丶潭 泉丶洞 行政區域含路丶州丶縣丶市丶鄉丶鎮丶村丶城堡丶 山寨 關津渡口含關口丶渡口丶津口丶驛站丶台 區域範圉含中原、兩湖、洛下、塞外丶淮南 閥苑仙境」例芙蓉城丶玉京丶月宮
詩的內容標記元素與屬性之三 元素或屬性 可能值 地名 宮室園林 含亭、台、樓、閣、館、殿、園林、宮 寺院道觀 含寺、廟、觀、院、宮、庵 山峰崖嶺 含山脈、山峰、嶺、巖、洞 水澤湖泊 含河、湖、海、川、溪、泊、井、塘、潭、 泉、洞 行政區域 含路、州、縣、市、鄉、鎮、村、城堡、 山寨 關津渡口 含關口、渡口、津口、驛站、台 區域範圍 含中原、兩湖、洛下、塞外 、淮南 閬苑仙境 例芙蓉城、玉京、月宮
詩(韻文)的語言特性 1.詩是一種特殊的文學形式·句型丶構詞、詞 性丶聲韻的應用與變仁都與其他文體不同 2.詩人講究鍛字鍊句·典故的使用比其他文體 多 3.講究意境·詩的詞義比其他文體更為豐富多 4.講宄音樂性·格律固定·句法活潑 5.中國詩歌精緻的語言風格·也使得詩語的 「多義性」成為中國詩歌最大的特色
詩（韻文）的語言特性 1. 詩是一種特殊的文學形式，句型、構詞、詞 性、聲韻的應用與變化都與其他文體不同。 2. 詩人講究鍛字鍊句，典故的使用比其他文體 多 3. 講究意境，詩的詞義比其他文體更為豐富多 變 4. 講究音樂性，格律固定，句法活潑 5. 中國詩歌精緻的語言風格，也使得詩語的 「多義性」成為中國詩歌最大的特色
持的多義性 1.雙關義(「蓮子」心中苦·「梨兒」腹內醱) 2.情韻義(送君「南浦」淚如絲) 3.象徵義(採菊「東籬」下) 4.深層義(「落花時節」又逢君) 5.言外義(雲橫秦嶺家何在·雪擁藍關「馬不前」)等 詩人變仳著語言的形式(杜甫:香稻啄餘鸚鵡粒·碧梧棲老鳳 凰枝)丶音調(李商隱:高閣客竟去·小園花亂飛)·豐富詩 的內涵·詩人創造新的語言·造就繁複贍麗的詩篇·再因整首 詩所創造的情境·使得該語言有新的含意·有豐富的內涵丶情 韻
詩的多義性 1. 雙關義（「蓮子」心中苦，「梨兒」腹內酸） 2. 情韻義（送君「南浦」淚如絲） 3. 象徵義（採菊「東籬」下） 4. 深層義（「落花時節」又逢君） 5. 言外義（雲橫秦嶺家何在，雪擁藍關「馬不前」）等 詩人變化著語言的形式（杜甫：香稻啄餘鸚鵡粒，碧梧棲老鳳 凰枝）、音調（李商隱：高閣客竟去，小園花亂飛），豐富詩 的內涵，詩人創造新的語言，造就繁複贍麗的詩篇，再因整首 詩所創造的情境，使得該語言有新的含意，有豐富的內涵、情 韻
詩人的寄託一蘇軾明月詩 詩人也常藉外在的事物寄託心事·以蘇軾詩為 例·蘇軾看似曠逹·但常有寂寞悲涼的情懷 而且當他出現寂寞悲涼時常將心事寄託明月 蘇軾二千六百多首詩之中·與「月」有關的詩 句有456句,佔了極大的比例 例如 獨騎瘦馬踏殘月丶多情海月空留照丶月明驚鵲 未安枝丶明月明年何處看、月落庭空影許長
詩人的寄託—蘇軾明月詩 詩人也常藉外在的事物寄託心事，以蘇軾詩為 例，蘇軾看似曠達，但常有寂寞悲涼的情懷， 而且當他出現寂寞悲涼時常將心事寄託明月。 蘇軾二千六百多首詩之中，與「月」有關的詩 句有456句，佔了極大的比例。 例如： 獨騎瘦馬踏殘月、多情海月空留照、月明驚鵲 未安枝、明月明年何處看、月落庭空影許長…
標記的目的之 提供文學語言的研究 「語言學家們·往往偏重於語言現象的研究·忽略了 對文學語言的研究;而文藝理論家們·往往俑重文學 形象的研究·也忽略了對文學語言的研究。」 文學與語言有密不可分的關係·但兼顧二者的研究本 就不易·因此過去的文人論及某作者的語言風格時 往往以印象式的理解推論·難能提岀具體的數據作為 立論的佐證·主要的原因是面對龐大的文獻,要以人 力統計數據·進而分析丶七對·實非易事。電腦強大 的分析丶統計能力正好可以彌補人力的不足
標記的目的之一： 提供文學語言的研究 「語言學家們，往往偏重於語言現象的研究，忽略了 對文學語言的研究；而文藝理論家們，往往偏重文學 形象的研究，也忽略了對文學語言的研究。」 文學與語言有密不可分的關係，但兼顧二者的研究本 就不易，因此過去的文人論及某作者的語言風格時， 往往以印象式的理解推論，難能提出具體的數據作為 立論的佐證，主要的原因是面對龐大的文獻，要以人 力統計數據，進而分析、比對，實非易事。電腦強大 的分析、統計能力正好可以彌補人力的不足
標記的目的之 文學語言研究的方向 1.所產生的詞彙可作為語言學研究之用 2.詩語的演變研究 3.不同文體用語區別研究(詩語丶文語) 4.詞語的創新研究 5.文學風格與修辭的特色研究 6.文人互相影響的研究 7.文學風格的研究: 1)元輕白俗·郊寒島瘦 2)子美不能為太白之飄逸·太白不能為子美之沈鬱 3)蘇軾以詩為詞秦觀詩似小詞 8.為詩學研究拓展新的研究方向與研究方法
標記的目的之二： 文學語言研究的方向 1. 所產生的詞彙可作為語言學研究之用 2. 詩語的演變研究 3. 不同文體用語區別研究 （詩語、文語） 4. 詞語的創新研究 5. 文學風格與修辭的特色研究 6. 文人互相影響的研究 7. 文學風格的研究： 1) 元輕白俗，郊寒島瘦 2) 子美不能為太白之飄逸，太白不能為子美之沈鬱 3) 蘇軾以詩為詞 秦觀詩似小詞 8. 為詩學研究拓展新的研究方向與研究方法