3安塞腰鼓
3 安塞腰鼓
书山有路
主题解说 本文通过描写气势恢宏的安塞腰鼓,极赞安塞腰鼓所显示的力量之美,让人 感悟到黄土高原所产生的壮阔、豪放的气概和精神,催人奋进,给人以震撼 和鼓舞
主题解说 本文通过描写气势恢宏的安塞腰鼓，极赞安塞腰鼓所显示的力量之美，让人 感悟到黄土高原所产生的壮阔、豪放的气概和精神，催人奋进，给人以震撼 和鼓舞
难点突破 师:“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的 躯体’居然可以释放岀那么奇伟磅礴的能量!”过着贫困生活的农民’哪里 来的那么强大的力量? 生:他们有着自然、健康的生命’是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污 染的、不掺杂任何杂质的、完完全全的生命,这是他们力量的源泉
难点突破 师：“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的 躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！”过着贫困生活的农民，哪里 来的那么强大的力量？ 生：他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污 染的、不掺杂任何杂质的、完完全全的生命，这是他们力量的源泉
写作借鉴 (1)用词之美。文中写“狂舞”的这一段,“骤雨”“急促”“旋风”“飞 扬”“乱蛙”“蹦跳”“火花”“闪射”“斗虎”“强健”,这一连串有着 强劲动感和动作力度的词语,写出了“一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈 的舞蹈哇”!
写作借鉴 (1)用词之美。文中写“狂舞”的这一段， “骤雨”“急促”“旋风”“飞 扬”“乱蛙”“蹦跳”“火花”“闪射”“斗虎”“强健” ，这一连串有着 强劲动感和动作力度的词语，写出了“一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈 的舞蹈哇”！
(2)修辞之美。作者怡到好处地运用了排比、反复、比喻等修辞手法,以增强 散文的气势和力量’加深感情。排比’如“每一个舞姿都充满了力量……使 人叹为观止”,排比句的大量使用,使语言汪洋恣肆,表现出安塞腰鼓气吞 山河的场面和震撼人心的力量。反复’如“好一个安塞腰鼓”在文中多次出 现’强调了对安塞腰鼓的赞美之情。比喻’如“多水的江南是易碎的玻璃。 在那儿’打不得这样的腰鼓”’作者通过丰富奇特的想象,形象地写出了江 南柔媚的特征’烘托岀黄土高原原始、粗犷的生命力量
(2)修辞之美。作者恰到好处地运用了排比、反复、比喻等修辞手法，以增强 散文的气势和力量，加深感情。排比，如“每一个舞姿都充满了力量……使 人叹为观止” ，排比句的大量使用，使语言汪洋恣肆，表现出安塞腰鼓气吞 山河的场面和震撼人心的力量。反复，如“好一个安塞腰鼓”在文中多次出 现，强调了对安塞腰鼓的赞美之情。比喻，如“多水的江南是易碎的玻璃。 在那儿，打不得这样的腰鼓” ，作者通过丰富奇特的想象，形象地写出了江 南柔媚的特征，烘托出黄土高原原始、粗犷的生命力量
(3)句式之美。从全文看,短句较多,而且还有大量的短句独立成段。短句的 大量使用,有力地表现了热烈奔放的感情
(3)句式之美。从全文看，短句较多，而且还有大量的短句独立成段。短句的 大量使用，有力地表现了热烈奔放的感情
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下列加点字注音无误的一项是(D A·晦暗(hui)羁绊(j)冗杂yong)恬静(tan) B·烧灼(zhuo)亢奋hang)战栗(i)淋漓(li) C·辐射()束缚(f)瞳仁(tong)碰撞( zhang) D·蓦然(mo)磅礴φpang)渺远(miao)搏击(bo) 【解析】A.“冗”应读r6ng;B.“亢”应读kdng:;C.“缚”应读f
1．下列加点字注音无误的一项是( ) A．晦．暗(huì) 羁．绊(jī) 冗．杂(yóng) 恬．静(tián) B．烧灼．(zhuó) 亢．奋(háng) 战栗．(lì) 淋漓．(lí) C．辐．射(fú) 束缚．(fú) 瞳．仁(tóng) 碰撞．(zhàng) D．蓦．然(mò) 磅．礴(páng) 渺．远(miǎo) 搏．击(bó) D 【解析】 A．“冗”应读rǒng；B.“亢”应读kàng；C.“缚”应读fù
2·选择恰当的词语填入句中横线上’使句意完整。 1)百十个腰鼓发出的沉重响声, 在四野长着酸枣树的山崖上…(A 回响B.回荡C.碰撞) (2)每一个舞姿都使人B在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。(A陶醉 B.战栗C.沉浸)
2．选择恰当的词语填入句中横线上，使句意完整。 (1)百十个腰鼓发出的沉重响声，_______在四野长着酸枣树的山崖上……(A. 回响 B．回荡 C．碰撞) (2)每一个舞姿都使人_______在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。(A.陶醉 B．战栗 C．沉浸) C B