太原杏岭实验学校八年级上语文第五次周检题 班级: 姓名: 分数 (卷面4分) 一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(20分) 篁竹()清冽()坻()屿( 差互() 参差()做尔()yi()然不动往来x()忽 差事()寂lia()悄 chuang()邃()藻荇()() 猷()笃()语时了( 踌躇()( 填空。(28分) 1.文章的作者是代文学家 字,世 称 ,体裁为 2、本文作者 字 (朝代)人。与 父、弟 合称“三苏”,三人同为 之列。 3、文中描写游鱼静态的句子是 4、海内存知己, 无为在歧路, 5、浩荡离愁白日斜, 化作春泥更护花 6、文中高度概括小石潭周围环境的句子是: 7、《记承天寺夜游》中写景的句子是: 8、《小石潭记》表现了柳宗元 的心情,《记承天寺夜 游》则表现出苏轼 胸怀与 的精神。 三、解释加点词。(28分)
太原杏岭实验学校八年级上语文第五次周检题 班级: 姓名: 分数: (卷面 4 分) 一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(20 分) 篁竹( ) 清冽( ) 坻( ) 屿( ) 差互( ) 参差( ) 俶尔( ) yǐ( )然不动 往来 xī( )忽 差.事( ) 寂 liáo( )悄 chuàng( ) 邃( ) 藻荇( )( ) 猷( ) 笃( ) 语时了.( ) 踌躇..( ) ( ) 二、填空。(28 分) 1.文章的作者是 代文学家________,字 ,世 称 ,体裁为 。 2、本文作者__________,字_________,号___________,_____(朝代)人。与 父________、弟___________合称“三苏”,三人同为________ ___之列。 3、文中描写游鱼静态的句子是:______ ___,______ ___,______ ____。 4、海内存知己, 无为在歧路, 。 5、浩荡离愁白日斜, , 化作春泥更护花。 6、文中高度概括小石潭周围环境的句子是:___ __________,_________ ___ _,__________ ____。 7、《记承天寺夜游》中写景的句子是:___ _________ _,_________ ____, __________ ____。 8、《小石潭记》表现了柳宗元 的心情,《记承天寺夜 游》则表现出苏轼 胸怀与 的精神。 三、解释加点词。(28 分)
乐之 潭中鱼可百许头 欣然 但: 步 念: 相与: 乃记之而去 不可久屋 以其境过痘 皆若空游无所依 隶而从者 斗折蛇行 凄神寒骨 竹树环合 盖竹柏影也 往来翕忽 俶尔 近岸 影布石上 叶徒相似 蒙络摇缀 悄怆幽邃 下见小潭 四、翻译句子。(16分) 如鸣佩环,心乐之 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民 其岸势犬牙差互,不可知其源 四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃 以其境过清,不可久居,乃记之而去 五、用“/”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)。(4分) 潭中鱼可百许头。 其岸势犬牙差互 遂至承天寺寻张怀民 相与步于中庭
心乐之 __________ 潭中鱼可百许头 __________ 欣然:______________ 但:__________ 步:__________ 念:__________ 相与:__________ 乃记之而去 ______ 不可久居 ______ 以其境过清 ________ __________ 皆若空游无所依 ________ ______ 隶而从者 ________ 斗折蛇行 ________ 凄神寒骨________ ______ 竹树环合________ 盖竹柏影也________ 往来翕忽________ 俶尔_ _______ 近岸_______ 影布石上_______ 叶徒.相似: 蒙络摇缀_______ _____悄怆幽邃 下见小潭________ 四、翻译句子。(16 分) 如鸣佩环,心乐之。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。 其岸势犬牙差互,不可知其源。 四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃 以其境过清,不可久居,乃记之而去 五、用“/”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)。(4 分) 潭 中 鱼 可 百 许 头。 其 岸 势 犬 牙 差 互。 遂至承天寺寻张怀民 相与步于中庭