说几句爱海的孩子气的话学案 学习构想 冰心的很多散文,无论是长篇,还是短篇,都流淌着一种孩童式的纯真,孩子般的执 拗,孩童式的撒娇,孩子似的坚持。《说几句爱海的孩子气的话》就是用孩子气的表达 风格抒发了对海的喜爱、依恋和对大自然的热爱 本文文笔自然清新,流畅地表达了作者对海、对人生的感悟,涌溢出爱海、爱自然的情思 教学中,让学生理解到率真”,感受到独特"就是爱海的率真,孩子气话是独特 的,其中充满了特别的感情和趣味。以此作为学习的目的和重点。在充分朗读的基础上 获得整体感知。 重在朗读,在朗读中品析语言,并从山海对比人手,找出重要的句子,体会作者的意 图.学会归纳每一次对比的比较点,试着概括大意。结合自己的生活体验,找出一些重要 的句子,去品味其中的孩子气”,最重要的是理解作者为什么要用这样的方式说话,小组 分成甲、乙两队,一队冰心队”,一队"爱山队″,申诉自己的理由和观点。展开辫论,抓 住文章最后一段,理解作者偏执中的思想精髓,完成对文章主旨的理解 学习目的 1.把握文章脉络,理清文章思路 2.感悟作者率真而独特的语言文字。表现自己率真的个性及独特的人生观。 3.在瓣论和讨论中,培养交流合作精神和独创精神,体现出自己的个性 学习重难点:理解并探究作者对大海的热爱,渴望宁静、追求自然的朴质的人生理想 学法指导 1注重朗读,在朗读中品析语言,找出重要的句子,体会作者的意图。 2.结合自己的生活体验,找出重要的句子,品味其中的孩子气”,理解作者为什么要用这 样的方式说话, 学习过程 1.下列加点字的注音全对的一项是() 、咀嚼( Ju jue)臃肿(yong)妩媚(wumi)B、崎岖(qiφ)粼粼(ing)瓘璨(ucan C、辩驳(bo)嗜好(shi)红襟(jng)D、万顷(qin)餃纱〔jao)凋落(diao) 写出下列句子的意思 (1)南山塞天地,日月石上生 (2)婉若游龙,翩若惊鸿 (3)人心之不同,各如其面。 3文中表达作者爱海之情最具“孩子气”的一句话是 4.文章即是谈“海”,为什么要说“山”呢? 5.作者通过对比来说明大海的可爱。将山中的 与海上的 对比,将山中的 和 对比,层次分明,脉络清晰。 读选文,回答问题 山也是可爱的,但和海比,的确比不起,我有我的理由! 人常常说“海阔天空”只有在海上的时候,才觉得天空阔远到了尽量处。在山上的时 候,走到岩壁中间,有时只见一线天光。即或是到了山项,而因为天边是山,天与地的界 线便起伏不平,不如水平线的齐整 海是蓝色的。山是黄色绿色的。拿颜色来比,山也比海不过。蓝色含着庄严淡远的意
说几句爱海的孩子气的话学案 学习构想 冰心的很多散文，无论是长篇，还是短篇，都流淌着一种孩童式的纯真，孩子般的执 拗，孩童式的撒娇，孩子似的坚持。《说几句爱海的孩子气的话》就是用“孩子气”的表达 风格抒发了对海的喜爱、依恋和对大自然的热爱。 本文文笔自然清新，流畅地表达了作者对海、对人生的感悟，涌溢出爱海、爱自然的情思。 教学中，让学生理解到“率真”，感受到“独特”，就是“爱海”的率真，“孩子气”的话是独特 的，其中充满了特别的感情和趣味。以此作为学习的目的和重点。在充分朗读的基础上， 获得整体感知。 重在朗读，在朗读中品析语言，并从山海对比人手，找出重要的句子，体会作者的意 图．学会归纳每一次对比的比较点，试着概括大意。结合自己的生活体验，找出一些重要 的句子，去品味其中的“孩子气”，最重要的是理解作者为什么要用这样的方式说话，小组 分成甲、乙两队，一队“冰心队”，一队“爱山队”，申诉自己的理由和观点。展开辩论，抓 住文章最后一段，理解作者偏执中的思想精髓，完成对文章主旨的理解。 学习目的 1．把握文章脉络，理清文章思路。 2．感悟作者率真而独特的语言文字。表现自己率真的个性及独特的人生观。 3．在辩论和讨论中，培养交流合作精神和独创精神，体现出自己的个性。 学习重难点: 理解并探究作者对大海的热爱，渴望宁静、追求自然的朴质的人生理想。 学法指导 1.注重朗读，在朗读中品析语言，找出重要的句子，体会作者的意图。 2. 结合自己的生活体验，找出重要的句子，品味其中的“孩子气”，理解作者为什么要用这 样的方式说话， 学习过程 1．下列加点字的注音全对的一项是（ ） A、咀嚼（ju jue）臃肿（yong）妩媚（wu m i）B、崎岖（qi qu）粼粼（ling）璀璨（cu can） C、辩驳（bo）嗜好（shi）红襟（jing） D、万顷（q in）鲛纱（jiao）凋落（diao） 2．写出下列句子的意思。 ⑴南山塞天地，日月石上生。 ⑵婉若游龙，翩若惊鸿。 ⑶人心之不同，各如其面。 3．文中表达作者爱海之情最具“孩子气”的一句话是 。 4．文章即是谈“海”，为什么要说“山”呢？ 5．作者通过对比来说明大海的可爱。将山中的 与海上的 对比，将山中的 和 对比，层次分明，脉络清晰。 读选文，回答问题： 山也是可爱的，但和海比，的确比不起，我有我的理由！ 人常常说“海阔天空”。只有在海上的时候，才觉得天空阔远到了尽量处。在山上的时 候，走到岩壁中间，有时只见一线天光。即或是到了山顶，而因为天边是山，天与地的界 线便起伏不平，不如水平线的齐整。 海是蓝色的。山是黄色绿色的。拿颜色来比，山也比海不过。蓝色含着庄严淡远的意
味,黄色绿色却未免浅显小气一些。固然我们常以黄色为至尊,皇帝的龙袍是黄色的,但 皇帝称为“天子”,天比皇帝还尊贵,而天却是蓝色的。 海是动的,山是静的。海是活泼的,山是呆板的。昼长人静的时候,天气又热,(1)(凝 神、凝视、凝望、凝聚)望着青山,一片黑郁郁的连绵不动,如同病牛一般。而海呢,你 看她没有一刻静止!从天边微波粼粼的直卷到岸边,触到崖石,更欣然的溅跃了起来,开 了灿然万朵的银花 四围是大海,与四周是乱山,两者相较,是如何滋味,看古诗便可知道。比如说海上 山上看月出,古诗说:“南山塞天地,日月石上生。”细细咀嚼,这两句形容乱山,形容得 极好,而光景何等臃肿,崎岖,僵冷?读了不使人生快感。而“海上生明月,天涯共此时” 也是月出,光景却何等妩媚,遥远,璀璨 原也是的,海上没有红,白,紫,黄的野花,没有蓝雀,红襟等美丽的小鸟。然而野 花到秋冬之间,便都萎谢,反予以人以凋落的凄凉。海上的朝霞晚霞,天上水里反映到不 止红白紫黄这几个颜色。这一片花,却是四时不断的。说到飞鸟,蓝雀,红襟自然也可爱。 而海上的沙鸥,白胸翠羽,轻盈的(2)(飘移、飘逝、飘零、飘浮)在浪花之上,“凌波微 步,罗袜生尘”。看见蓝雀,红襟,只使我联忆到“山禽自唤名”而海鸥,却使我联忆到 千古颂赞美人,颂赞到绝顶的句子,是“婉若游龙,翩若惊鸿 在海上又使人有透视的能力,这句话天然是真的!你倚栏俯视,你不由自主的要想起 这万倾碧琉璃之下,有什么明珠,什么珊瑚,什么龙女,什么鲛纱。在山上呢,很少使人 想到山石黄泉以下,有什么金银铜铁。因为海水透明,天然的有引人们思想往深里去的趋 向 简直越说越没有完了,总而言之,统而言之,我以为海比山强得多,说句极端的话, 假如我犯了天条,赐我自杀,我也愿投海,不愿坠崖。 争论真有意思!我对于山和海的品评,小朋友们愈和我辨驳愈好。“人心之不同,各如 其面”,这样世界上才有个不同的变换。假如世界上的人都是一样的脸,我必不愿见人。假 如天下的人都是一样的嗜好,穿衣服的颜色式样都是一般的,则世界成了一个大学校,男 女老幼都穿一样的制服,想至此不但好笑,而且无味!再一说,如大家都爱海呢,大家都 搬到海上去,我又不得清静了! 选择恰当的词语填在文中的横线上 7、作者从六个方面说明爱海的理由,请加以概括。 8、简要说明作者为什么喜欢海的蓝色? 9、第5段中作者两处引用古诗的作用分别是什么? 第一处: 第二处: 10、作者爱海有充分的理由,世间万物,你喜爱什么,写出来说说理由。(50字左右)
味，黄色绿色却未免浅显小气一些。固然我们常以黄色为至尊，皇帝的龙袍是黄色的，但 皇帝称为“天子”，天比皇帝还尊贵，而天却是蓝色的。 海是动的，山是静的。海是活泼的，山是呆板的。昼长人静的时候，天气又热，（1）（凝 神、凝视、凝望、凝聚）望着青山，一片黑郁郁的连绵不动，如同病牛一般。而海呢，你 看她没有一刻静止！从天边微波粼粼的直卷到岸边，触到崖石，更欣然的溅跃了起来，开 了灿然万朵的银花！ 四围是大海，与四周是乱山，两者相较，是如何滋味，看古诗便可知道。比如说海上 山上看月出，古诗说：“南山塞天地，日月石上生。”细细咀嚼，这两句形容乱山，形容得 极好，而光景何等臃肿，崎岖，僵冷？读了不使人生快感。而“海上生明月，天涯共此时” 也是月出，光景却何等妩媚，遥远，璀璨！ 原也是的，海上没有红，白，紫，黄的野花，没有蓝雀，红襟等美丽的小鸟。然而野 花到秋冬之间，便都萎谢，反予以人以凋落的凄凉。海上的朝霞晚霞，天上水里反映到不 止红白紫黄这几个颜色。这一片花，却是四时不断的。说到飞鸟，蓝雀，红襟自然也可爱。 而海上的沙鸥，白胸翠羽，轻盈的（2）（飘移、飘逝、飘零、飘浮）在浪花之上，“凌波微 步，罗袜生尘”。看见蓝雀，红襟，只使我联忆到“山禽自唤名”。而海鸥，却使我联忆到 千古颂赞美人，颂赞到绝顶的句子，是“婉若游龙，翩若惊鸿”！ 在海上又使人有透视的能力，这句话天然是真的！你倚栏俯视，你不由自主的要想起 这万倾碧琉璃之下，有什么明珠，什么珊瑚，什么龙女，什么鲛纱。在山上呢，很少使人 想到山石黄泉以下，有什么金银铜铁。因为海水透明，天然的有引人们思想往深里去的趋 向。 简直越说越没有完了，总而言之，统而言之，我以为海比山强得多，说句极端的话， 假如我犯了天条，赐我自杀，我也愿投海，不愿坠崖。 争论真有意思！我对于山和海的品评，小朋友们愈和我辩驳愈好。“人心之不同，各如 其面”，这样世界上才有个不同的变换。假如世界上的人都是一样的脸，我必不愿见人。假 如天下的人都是一样的嗜好，穿衣服的颜色式样都是一般的，则世界成了一个大学校，男 女老幼都穿一样的制服，想至此不但好笑，而且无味！再一说，如大家都爱海呢，大家都 搬到海上去，我又不得清静了！ 6、选择恰当的词语填在文中的横线上。 （1） （2） 7、作者从六个方面说明爱海的理由，请加以概括。 8、简要说明作者为什么喜欢海的蓝色？ 9、第 5 段中作者两处引用古诗的作用分别是什么？ 第一处： 第二处： 10、作者爱海有充分的理由，世间万物，你喜爱什么，写出来说说理由。（50 字左右）