《沁园春雪》导学案备课: zhangqinghai 资料准备 1、学生搜索有关作者的资料。 2、回忆自己学习过的毛泽东其他的诗词。 二、内容赏析: (一)阅读上阕思考回谷下列问题 1、上阕分几层意思?理出写景顺序。 2、前三句从哪个角度写雪景?所写景物有何特点? 3、“望”字统领到哪一句?“山舞银蛇,原驰蜡象”,山脉怎会像银蛇 在舞动,高原怎么像白象在奔跑? 4、“须晴日”三句中,哪个字表明是虚写?试用散文化的语言描述三句 诗的意境。 (二)阅读下阕思考回答下列问题: 1、下阕可分几层? 2、为什么说前两句是过渡句?它的作用是什么? 3、“惜”字包含着作者什么感情?评论了哪几位历史人物?“略”、“稍 有什么作用?“略输”、“稍逊”和“只识”有什么区别? 4、作者在下阕为什么要议论评说古代帝王?
《沁园春 雪》导学案 备课：zhangqinghai 一、资料准备: 1、学生搜索有关作者的资料。 2、回忆自己学习过的毛泽东其他的诗词。 二、内容赏析： （一）阅读上阕思考回答下列问题： 1、 上阕分几层意思？理出写景顺序。 2、 前三句从哪个角度写雪景？所写景物有何特点？ 3、“望”字统领到哪一句？“山舞银蛇，原驰蜡象”，山脉怎会像银蛇 在舞动，高原怎么像白象在奔跑？ 4、“须晴日”三句中，哪个字表明是虚写？试用散文化的语言描述三句 诗的意境。 （二）阅读下阕思考回答下列问题： １、下阕可分几层？ 2、为什么说前两句是过渡句？它的作用是什么？ 3、“惜”字包含着作者什么感情？评论了哪几位历史人物？“略”、“稍” 有什么作用？“略输”、“稍逊”和“只识”有什么区别？ 4、作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？ 复备栏目
《沁园春雪》当堂达标训练作业备课: changqing 资料准备 按要求默写有关诗句诗句 1、由“望”字领起的诗句 2、承上启下的过渡句: 3、画龙点睛的主旨句: 、写出下列诗句中加线词意思。 惟余莽莽 )稍逊风骚( )风流人物( 大河上下( )原驰腊象( )分外妖娆( 三、唐代著名文学家柳宗元写过一首题为《江雪》的(投影:“千山鸟飞绝 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”)这首五言绝句描写了冰封雪冻的千 山万径,寒江垂钓的孤独渔夫,言简意深,请同学们分析,这首诗与《沁园春.雪》 在感情基调上有什么不同?
《 沁园春 雪》当堂达标训练作业 备课：zhangqinghai 一、资料准备: 一、按要求默写有关诗句诗句。 1、由“望”字领起的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、承上启下的过渡句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、画龙点睛的主旨句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、写出下列诗句中加线词意思。 惟余莽莽（ ）稍逊风骚（ ）风流人物（ ） 大河上下（ ）原驰腊象（ ）分外妖娆（ ） 三、唐代著名文学家柳宗元写过一首题为《江雪》的（投影：“千山鸟飞绝， 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）这首五言绝句描写了冰封雪冻的千 山万径，寒江垂钓的孤独渔夫，言简意深，请同学们分析，这首诗与《沁园春．雪》 在感情基调上有什么不同？
《卜算子咏梅》导学案备课: zhangqinghai 资料准备 搜集背诵咏梅诗句 二、阅读毛泽东《卜算子 咏梅》,回答下列问题 1、词里的梅花生活在什么样的环境里?那些词可以点明它生活的 环境? 2、这个季节里自然界里一般有没有花盛开了?梅花是怎样开的?哪个词表现出 来的?梅花的美展现出了梅花什么形象?寄托作者怎么样的思想感情? 3、梅花在冬季开的那么傲然艳丽,装扮我们的冬天,给我们以力量,鼓舞,春 天会怎样呢?像《春》桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你的吗?哪些词 表现出来的?在你的眼里梅花是什么样子的形象?表达了作者什么思想感情? 4、词里用是什么手法? 5、该词的境界美在哪里? 6、背诵这首词 对比阅读毛泽东和陆游的《卜算子咏梅》,回答下列问题: 1、分析两首诗立意不同: 2、分析两首诗写出了梅花的哪些共同特征,结合具体诗句说说
《卜算子 咏梅》导学案 备课：zhangqinghai 一、资料准备: 一、 搜集背诵咏梅诗句： 二、 阅读毛泽东《卜算子 咏梅》，回答下列问题： 1、词里的梅花生活在什么样的环境里？那些词可以点明它生活的 环境？ 2、这个季节里自然界里一般有没有花盛开了？梅花是怎样开的？哪个词表现出 来的？梅花的美展现出了梅花什么形象？寄托作者怎么样的思想感情？ 3、梅花在冬季开的那么傲然艳丽，装扮我们的冬天，给我们以力量，鼓舞，春 天会怎样呢？像《春》桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你的吗？哪些词 表现出来的？在你的眼里梅花是什么样子的形象？表达了作者什么思想感情？ 4、词里用是什么手法？ 5、该词的境界美在哪里？ 6、背诵这首词 三、对比阅读毛泽东和陆游的《卜算子 咏梅》，回答下列问题： 1、分析两首诗立意不同： 2、分析两首诗写出了梅花的哪些共同特征，结合具体诗句说说
《卜算子 咏梅》当堂达标训练作业备课: zhangqinghai 资料准备 、阅读毛主席的《卜算子 咏梅》回答下列问题 1、根据词中对梅花的描写,你看出梅花具有怎样的自然习性 2、词中头句写“春归”,次句写“春到”,这样写是否恰当?请你 结合词意进行分析。 3、词中最后写梅花“在丛中笑”,你认为它会笑些什么? 二、阅读陆游的《卜算子·咏梅》,回答问题。 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风 和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只 有香如故 (1)品析词中“更著”和“开”的作用。 (2)最后一句的深刻含义是什么? (3)比较此词与毛泽东《卜算子·咏梅》的相同之处 和不同之处。 (4)你对梅花的感觉如何?请写一个小片段来赞美梅 花(要抓住梅花的特点来写)
《卜算子 咏梅》当堂达标训练作业 备课：zhangqinghai 一、资料准备: 一、阅读毛主席的《卜算子 咏梅》回答下列问题。 1、根据词中对梅花的描写，你看出梅花具有怎样的自然习性。 2、词中头句写“春归”，次句写“春到”，这样写是否恰当？请你 结合词意进行分析。 3、词中最后写梅花“在丛中笑”，你认为它会笑些什么？ 二、阅读陆游的《卜算子·咏梅》，回答问题。 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风 和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只 有香如故。 （1）品析词中“更著”和“开”的作用。 （2）最后一句的深刻含义是什么？ （3）比较此词与毛泽东《卜算子·咏梅》的相同之处 和不同之处。 （4）你对梅花的感觉如何？请写一个小片段来赞美梅 花（要抓住梅花的特点来写）
《木兰诗》导学案备课: zhangqinghai 资料准备 搜集了解有关“乐府”诗的文学常识 二、阅读内容,完成作业 1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字 机杼() 鞍鞯() 胡骑() 金柝() 策勋() 赏赐() 理云bin()pei头() 扑shuo()雄chi()阿zi() 2.形似字注音组词 拆() 傍() 折() 戎戍戊戌 滂() 柝析 榜() 3.解释下列句中加点的字词 木兰当户织 昨夜见军帖( 旦辞爷娘去 万里赴戎机 著我旧时裳( 安能辨我是雌雄( 4.下列句子中加点词解释有误的一项是() A.愿为市鞍马 东市买骏马 市:集市 B.出郭相扶将郭:外城 木兰不用尚书郎不用:不愿作 C.朔气传金柝朔:北方 策勋十二转 策勋:记功 D.军书十二卷十二卷:十二本赏赐百千强 强:有余 5、模仿下列格式,列写《木兰诗》阅读提纲。 第一部分(1-3节):写木兰代父从军,踏上征途 6、分析木兰英雄形象 7、背诵全诗
《木兰诗》导学案 备课：zhangqinghai 一、资料准备: 一、 搜集了解有关“乐府”诗的文学常识。 二、 阅读内容，完成作业： 1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 机杼．（ ） 鞍鞯．（ ） 胡骑．（ ） 金柝．（ ） 策勋．（ ） 赏赐．（ ） 理云 bìn（ ） pèi 头（ ） 扑 shuò（ ） 雄 chí（ ） 阿 zǐ（ ） 2．形似字注音组词。 拆（ ） 戎（ ） 傍（ ） 折（ ） 戍（ ） 滂（ ） 柝（ ） 戊（ ） 榜（ ） 析（ ） 戌（ ） 谤（ ） 3．解释下列句中加点的字词。 木兰当．户织（ ） 昨夜见军帖．．（ ） 旦．辞爷娘去（ ） 万里赴戎机．．（ ） 著．我旧时裳（ ） 安．能辨．我是雌雄（ ）（ ） 4．下列句子中加点词解释有误的一项是（ ） Ａ.愿为市．鞍马 市：买 东市．买骏马 市：集市 Ｂ.出郭．相扶将 郭：外城 木兰不用．．尚书郎 不用：不愿作 Ｃ.朔．气传金柝 朔：北方 策勋．．十二转 策勋：记功 Ｄ.军书十二卷 ．．． 十二卷：十二本 赏赐百千强． 强：有余 5、模仿下列格式，列写《木兰诗》阅读提纲。 第一部分（1-3 节）：写木兰代父从军，踏上征途。 6、分析木兰英雄形象。 7、背诵全诗
《木兰诗》当堂达标训练作业备课 资料准备 1.填空。 ①.《木兰诗》选自 (人名)编的《 这是 朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰 的 故事,塑造了一个英勇善战,勤劳能干, 的女英雄形象 ②.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是 ③.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是 ④.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是 ⑤.写木兰矫健雄姿的句子是: ⑥.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子 ⑦.诗中的“ 句,用 和 的修辞手法,十分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮。 ⑧成语“扑朔迷离”源于木兰中的“ ”一句诗文 2.对诗句品味有误的一项是() A.“万里赴戎机”:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢 B.“关山度若飞”:跨越飞和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿 C.“朔气传金柝”:朔,指北方。用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生 活的单调、无聊 D.“寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采。 3.写出下面诗句的大意。 ①.爷娘问女来,出郭相扶将 ②.双兔傍地走,安能辨我是雌雄? 4、阅读课文第六自然段,回答下列问题 (1)用一句话概括这段话的段意 (2)从文中找出相应的动词填写 ①描写爷娘: ②描写阿姊 ③描写小弟: ④描写木兰: (3)选文中连用四个“我”的作用是什么? (4)品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。 (5)分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用
《木兰诗》当堂达标训练作业 备课：zhangqinghai 一、资料准备: 1．填空。 ①．《木兰诗》选自 朝 （人名）编的《 》， 这是 朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰 的 故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干， 的女英雄形象。 ②.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是： ③.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： ④.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是 ⑤.写木兰矫健雄姿的句子是： ⑥.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子： ⑦．诗中的“ 、 ”一句，用 和 的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。 ⑧成语“扑朔迷离”源于木兰中的“ ， ”一句诗文。 2．对诗句品味有误的一项是（ ） Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。 Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。 Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生 活的单调、无聊。 Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。 3．写出下面诗句的大意。 ①．爷娘问女来，出郭相扶将 ②．双兔傍地走，安能辨我是雌雄？ 4、阅读课文第六自然段，回答下列问题 （1）用一句话概括这段话的段意 （2）从文中找出相应的动词填写 ①描写爷娘： ②描写阿姊： ③描写小弟： ④描写木兰： （3）选文中连用四个“我”的作用是什么？ （4）品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这 6 个动词的表达作用。 （5）分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用
《观刈麦》导学案备课: zhangqinghai 收集有关白居易的资料,摘其要点写下来 二、字词积累:根据拼音写出相应的汉字,根据汉字写出相应的拼音 )食 xiang( )田灼( )热荷( 走近作者:本文作者 (朝代)作家,字号 你读过他的诗有《 四、赏析内容 1、哪几句描绘割麦人劳动的情景?这几句话是什么意思?为什么他们“不知 热”?并且还“惜”夏日长? 2、割麦者为什么去拾麦?是什么原因造成的? 3、作者面对此情此景是怎样想的?体现了什么情感? 6、背诵白居易其他诗歌
《观刈麦》导学案 备课：zhangqinghai 一、收集有关白居易的资料，摘其要点写下来： 二、字词积累：根据拼音写出相应的汉字，根据汉字写出相应的拼音。 dān（ ）食 xiǎng（ ）田． 灼（ ）热 荷．（ ）担 三、走近作者：本文作者______，____（朝代）作家，字 _____号_______ ___。你读过他的诗有《 》《 》《 》 四、 赏析内容： 1、 哪几句描绘割麦人劳动的情景？这几句话是什么意思？为什么他们“不知 热”？并且还“惜”夏日长？ 2、 割麦者为什么去拾麦？是什么原因造成的？ 3、 作者面对此情此景是怎样想的？体现了什么情感 ？ 6、背诵白居易其他诗歌
《观刈麦》当堂达标训练作业备课: zhangqinghai 、资料准备 1、解释 (1)陇黄( (2)秉遗穗( (3)饷田( (4)丁壮( (5)足蒸( (6)背灼( 2、默写 (1)《观刈麦》中描写农家辛苦劳碌的生活图画是 (2)《观刈麦》中表现农民反常矛盾心理的语句是: (3)《观刈麦》中交待农民如此辛苦的原因的语句是 (4)《观刈麦》中表现作者对农民同情的语句是: 3、默写全诗
《观刈麦》当堂达标训练作业 备课：zhangqinghai 一、资料准备: 1、解释 （1）陇黄（ ） （2）秉遗穗（ ） （3）饷田（ ） （4）丁壮（ ） （5）足蒸（ ） （6）背灼（ ） 2、默写： （1）《观刈麦》中描写农家辛苦劳碌的生活图画是：___________________，_ ____________。 （2）《观刈麦》中表现农民反常矛盾心理的语句是：___________________，_ ____________。 （3）《观刈麦》中交待农民如此辛苦的原因的语句是：_________________，_ ____________。 （4）《观刈麦》中表现作者对农民同情的语句是：__________________，___ _____________。 3、默写全诗
《破阵子》导学案备课: zhangqinghai 、走进作者:查看有关作者辛弃疾的资料,摘其要点写下来 二、给下列加点的字词释义 八百里分麾下炙()( )五十弦翻塞外声( 沙场秋点兵 马作的卢飞快( 三、词中哪些词句描写了作者梦到的情景,表现了他怎样的思想? 四、“了却君王天下事”中“了却”的具体内是什么事? 五、“可怜”白发生”一句该如何朗读?请你画出节奏。这句话表达了作者 怎样的一种心情?反映了当时怎样的一种社会现状? 六、背诵两至三首你最喜欢的辛弃疾的词
《破阵子》导学案 备课：zhangqinghai 一、走进作者: 查看有关作者辛弃疾的资料，摘其要点写下来。 二、给下列加点的字词释义 八百里分麾．．下炙（ ）（ ）五十弦翻．塞外声（ ） 沙场秋点兵．．（． ） 马作的卢．．飞快（ ） 三、词中哪些词句描写了作者梦到的情景，表现了他怎样的思想？ 四、“了却君王天下事”中“了却”的具体内是什么事？ 五、“可怜”白发生”一句该如何朗读？请你画出节奏。这句话表达了作者 怎样的一种心情？反映了当时怎样的一种社会现状？ 六、背诵两至三首你最喜欢的辛弃疾的词
《破阵子》当堂达标练习题备课: zhangqinghai 一、给下列加点的字词释义 八百里分麾下炙( )五十弦翻塞外声 沙场秋点兵( 马作的卢飞快( 词中哪些词句描写了作者梦到的情景 三、“了却君王天下事”中“了却”的具体内是什么事? 四、“可怜白发生”这句话表达了作者怎样的一种心情?反映了当时怎样的 种社会现状? 五、当堂背默全词:
《破阵子》当堂达标练习题备课：zhangqinghai 一、给下列加点的字词释义 八百里分麾下炙．（ ）（ ）五十弦翻．塞外声（ ） 沙场秋点兵．．（． ） 马作的卢．．飞快（ ） 二、词中哪些词句描写了作者梦到的情景 三、“了却君王天下事”中“了却”的具体内是什么事？ 四、“可怜白发生”这句话表达了作者怎样的一种心情？反映了当时怎样的 一种社会现状？ 五、当堂背默全词：