七年级(下)期末复习系列练习 语言转换 1.阅读下面的表格后,得出结论,并提出简要的建议 被调查小学生的品牌识别能力 能否识别服装名牌 能否识别食品名牌 购物时 项目关注名 完全基本能识别 牌 可以可以著名品/不能完全基本不能 识别可以|可以|识别 占被调 54.32%31.80%20.50%42.10%5.60%52.36%34.62%13.02% 查比例 (1)结论: (2)对小学生的消费倾向提出建议 2.下面两个表格是CCⅣV《东方时空》栏目关于人们使用手机短信情况调查的截取部分,请 你用一句话概括出两个表格数据反映出的调查结论:(不超过30个字) 如果一周内不使用短不太适应,心里会不 无所谓,不 很不适应,无法忍受 信会表现出的感觉 舒服 影响生活 被调查人的选择所占 20% 百分比 表2 国家 日本中国韩国德国英国美国 平均每人每 4.5条2.5条2.43条0.54条0.23条0.14条 天的短信量 调查结论: 3.仔细观察下面这幅漫画,回答问题。 (1)用说明性语言简要介绍画面的内容。 (2)请谈谈你对“一本好书,一生财富”的认识 4.请欣赏下面这幅漫画,给它拟一个恰当的标题(10字以内,不 得以“无题”为标题),并写出这幅漫画的寓意(30字以内)
七 年 级（下）期 末 复 习 系 列 练 习 语言转换 1.阅读下面的表格后，得出结论，并提出简要的建议。 被调查小学生的品牌识别能力 （1） 结论： （2）对小学生的消费倾向提出建议： 2.下面两个表格是 CCTV《东方时空》栏目关于人们使用手机短信情况调查的截取部分，请 你用一句话概括出两个表格数据反映出的调查结论：(不超过 30 个字) 表 1 如果一周内不使用短 信会表现出的感觉 不太适应，心里会不 舒服 无所谓，不 影响生活 很不适应，无法忍受 被调查人的选择所占 百分比 56% 24% 20% 表 2 国家 日本 中国 韩国 德国 英国 美国 平均每人每 天的短信量 4.5 条 2.5 条 2.43 条 0.54 条 0.23 条 0.14 条 调查结论： 3．仔细观察下面这幅漫画，回答问题。 （1）用说明性语言简要介绍画面的内容。 （2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。 4. 请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10 字以内，不 得以“无题”为标题)，并写出这幅漫画的寓意(30 字以内)。 项目 购物时 关注名 牌 能否识别服装名牌 能否识别食品名牌 完全 可以 基本 可以 能识别 著名品 牌 不能 识别 完全 可以 基本 可以 不能 识别 占被调 查比例 54.32% 31.80% 20.50% 42.10% 5.60% 52.36% 34.62% 13.02%
幼儿读小学小学读中学中学读大学大学读幼儿 (1)标题 (2)寓意 5.认真观察下面一幅漫画,按要求答题 墙上严禁塗写(1)给漫而损一个标题5字以内 (2)这幅漫画讽刺了什么现象? 6.公众科学素养事关国家的竞争力。下面是某部门对“我国公众获得科学技术信息的渠道 的调查情况统计表,请写 音像制吕 出你从中得出的结论。 因特网□6 图书 结论: 培训 22 杂志 亲友同事 29 32 报纸 电 7.下面是近三年20个省 初一期末试卷中现代文阅读所占比重统计表,请将表中带规律性的内容换成文字叙述 年度 2001年 2002年 2003年 平均比重 28% 32% 最低比重 % 15% 最高比重 41% 41%
(1)标题： (2)寓意： 5.认真观察下面一幅漫画，按要求答题。 6. 公众科学素养事关国家的竞争力。下面是某部门对“我国公众获得科学技术信息的渠道” 的调查情况统计表，请写 出你从中得出的结论。 结论： 7.下面是近三年 20 个省 初一期末试卷中现代文阅读所占比重统计表，请将表中带规律性的内容换成文字叙述。 年度 2001 年 2002 年 2003 年 平均比重 28％ 29％ 32％ 最低比重 20％ 15％ 20％ 最高比重 41％ 41％ 42％ （1）给漫画拟一个标题，5 字以内。 标题： （2）这幅漫画讽刺了什么现象？