七下文言文测试 (一)赵普 普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书, 读之竞日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。 普性深沈有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己仼。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果 断,未有其比。尝奏荐某人为官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人 奏。太祖怒,碎裂奏牍掷地。普颜色不变,跪而拾之以归,他日补缀旧纸,复奏如初。太祖 乃悟,卒用其人 1、给下列加点字注音 启箧 论语 掷地 既薨 1、根据语意用“/”为下面这句话标出正确的朗读节奏(标一处)。(1分) 在相位者多龌龊循默 2、解释加点的实词意思 习吏事 既薨 发箧视之 虽多忌克 及为相 手不释卷 阖户启箧 3、下列加点的字意义相同的一组是( A.手不释卷古语浅释 B.每归私第状元及第 C.读之竟日未竟事业 D.卒用其人过河之卒 4、写出下列加点的字意义或用法 A①劝以读书( B①读之竟日 ②以天下事为己任( ②跪而拾之 5、区别下列加点词语的古今意思。 古义 今义 处决如流 龌龊循默 明日复奏 颜色不变 6、常识积累 《赵普》一文出自 赵普是代名相。文中的太祖是 朝开国皇 7、解释文中表示时间的词语。(4分) ①竟日: ②次日 ③明日: ④他日: 8、翻译下列句子 (1)、普少习吏事,寡学术 (2)、归私第,阖户启箧取书,读之竞日 (3)、普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任
七下文言文测试 (一)赵普 普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书, 读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。 普性深沈有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果 断,未有其比。尝奏荐某人为官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人 奏。太祖怒,碎裂奏牍掷地。普颜色不变,跪而拾之以归,他日补缀旧纸,复奏如初。太祖 乃悟,卒用其人。 1、 给下列加点字注音 启箧 论语 掷地 既薨 1、根据语意用“/”为下面这句话标出正确的朗读节奏(标一处)。(1 分) 在 相 位 者 多 龌 龊 循 默 2、 解释加点的实词意思 习吏事______________ 既薨______________ 发箧视之___________ 虽多忌克 及为相______________ 手不释卷 _______________ 阖户启箧 3、下列加点的字意义相同的一组是( ) A.手不释卷 古语浅释 B.每归私第 状元及第 C.读之竟日 未竟事业 D.卒用其人 过河之卒 4、写出下列加点的字意义或用法 A ①劝以读书 ( ) B ① 读之竟日 ( ) ②以天 下事为 己任 ( ) ② 跪而拾之 ( ) 5、区别下列加点词语的古今意思。 古义 今义 处决如流 龌龊循默 明日复奏 颜色不变 6、常识积累 《赵普》一文出自______________,赵普是_____代名相。文中的太祖是________朝开国皇 帝____________。 7、解释文中表示时间的词语。(4 分) ①竟日:______________ ②次日: ______________ ③明日:______________ ④他日:______________ 8、翻译下列句子 (1)、普少习吏事,寡学术 __________________________________________________________ (2)、归私第,阖户启箧取书,读之竟日 _________________________________________________________ (3)、普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。 ____________________________________________________________
(4)、在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比 (5)、太祖怒,碎裂奏版掷地 (6)、他日补缀旧纸,复奏如初 用四个字概括这段文字写了有关赵普的什么事 10、赵普启箧取书,“阖户”一细节反映出什么来? ll、阅读短文后,你觉得赵普是一个怎样的人? 12、赵普有“半部《论语》治天下”的佳话,结合历史学习和所学过的《论语八则》,谈谈 你对《论语》这部书或其中的某一则又有哪些新的认识? 13、“太祖乃悟”,你认为太祖悟出了什么? 14、面对太祖之怒,赵普表现如何?请你按顺序摘录下写他行为的一系列动词 15、你从文中可以看出赵普有什么性格特征?中国历史上还有哪些这样的人?请写出两个来 (二)《黄鹤楼》 州城西南隅,有黄鹤楼者,图经云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”事列《神 仙》之传,迹存《述异》之志,观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆, 四闼霞敞:坐窥井邑,俯拍云烟,亦荆吴形胜之最也。 1、解释下列加点的词语 (1)四闼霞敞 (2)费祎登仙 (3)坐窥井邑 (4)返憩于此 (5)遂以名楼 (6)州城西南隅 2、翻译下列句子。 (1)坐窥井邑,俯拍云烟,亦荆吴形胜之最也。 (2)事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。 (3)重檐翼馆,四闼霞敞 文中概括黄鹤楼外观特征的句子 是 为了说明黄鹤楼这一外观特征,具体描写黄鹤楼的位置,外观以及登楼所见的句子 4、对这篇文章解释与分析,不当的一项是( A.费祎登仙的传说,给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩
(4)、在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比 _____________________________________________________________ (5)、太祖怒,碎裂奏版掷地 ________________________________________________________ (6)、他日补缀旧纸,复奏如初 ________________________________________________________ 9、用四个字概括这段文字写了有关赵普的什么事?___________________ 10、赵普启箧取书,“阖户”一细节反映出什么来? ____________________________________________________________ 11、阅读短文后,你觉得赵普是一个怎样的人?______________________________ 12、赵普有“半部《论语》治天下”的佳话,结合历史学习和所学过的《论语八则》,谈谈 你对《论语》这部书或其中的某一则又有哪些新的认识? _________________________________________________________________ 13、“太祖乃悟”,你认为太祖悟出了什么? ________________________________________________________ 14、面对太祖之怒,赵普表现如何? 请你按顺序摘录下写他行为的一系列动词。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________ 15、你从文中可以看出赵普有什么性格特征?中国历史上还有哪些这样的人?请写出两个来 ________________________________________________________ (二)《黄鹤楼》 州城西南隅,有黄鹤楼者,图经云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”事列《神 仙》之传,迹存《述异》之志,观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆, 四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟,亦荆吴形胜之最也。 1、解释下列加点的词语。 ( 1 ) 四闼 霞 敞 (2 ) 费祎 登 仙 ( 3 ) 坐窥井邑 ( 4 )返憩于此 (5)遂以名楼 (6)州城西南隅 2、翻译下列句子。 (1)坐窥井邑,俯拍云烟,亦荆吴形胜之最也。 (2)事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。 (3)重檐翼馆,四闼霞敞 3 、 文 中 概 括 黄 鹤 楼 外 观 特 征 的 句 子 是 。为了说明黄鹤楼这一外观特征,具体描写黄鹤楼的位置,外观以及登楼所见的句子 是 , , 。 4、对这篇文章解释与分析,不当的一项是 ( ) A. 费祎登仙的传说,给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩
B.“荆吴形胜之最”这一句,是对黄鹤楼的重要性的扼要概括 C.“赏观时物,会集灵仙者”一组对偶,从正面突出了黄鹤楼的价值 D这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 (三)《于园》 于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余 往,主人处处款之。 ①园中无他奇,奇在磊石。②前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不 得上,以实奇。③后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花,反在天上 以空奇。④卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。⑤再后一水阁,长如艇子,跨小 河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。⑥瓜州诸园亭,俱以假山 显,至于园可无憾矣。 1、本文作者张岱是 (时期)的文学家,本文选自他 2、解释下面加点的词语 (1)瓜洲步五里铺 (2)非显者刺 (3)以实奇 (4)缘坡植牡丹 3、翻译下面的句子 (1)卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇 (2)瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。 4、于园的特点是什么?作者从哪几个方面来说明这个特点的? 5、第②③④⑤句的顺序能否改变?为什么?本段的说明顺序是什么? 6、有人说文中第⑥句,不是说的于园,与文章内容没什么联系,应该删去。你认为第⑥句 应该删去吗?为什么? (四)黔之驴 黔无驴,有好事者船载以入,至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林 间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。 他日,驴一鸣。虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者,益习其声, 又近出前后,终不敢搏。稍近益押,荡倚冲狎,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止 此耳!”因跳踉大啁,断其喉,尽其肉,乃去。 1.注音 黔( )窥( )慭( )遁( 噬( )狎( )踉( )喁( 2.解释下列词语。 船( )载以入 至则( )无可用 远遁( 以为且噬( )己也 益( )习其声 虎因喜,计( )之曰 3、下面句中加点的“益”字,意思相同的两项是()和()。(2分)
B.“荆吴形胜之最”这一句,是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。 C.“赏观时物,会集灵仙者”一组对偶,从正面突出了黄鹤楼的价值。 D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 (三)《于园》 于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余 往,主人处处款之。 ①园中无他奇,奇在磊石。②前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不 得上,以实奇。③后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花,反在天上, 以空奇。④卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。⑤再后一水阁,长如艇子,跨小 河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。⑥瓜州诸园亭,俱以假山 显,至于园可无憾矣。 1 、 本 文 作 者 张 岱 是 ( 时 期 ) 的 文 学 家 , 本 文 选 自 他 的 《 》。 2、解释下面加点的词语。 (1)瓜洲步五里铺 (2)非显者刺 (3)以实奇 (4)缘坡植牡丹 3、翻译下面的句子。 (1)卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。 (2)瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。 4、于园的特点是什么?作者从哪几个方面来说明这个特点的? 5、第②③④⑤句的顺序能否改变?为什么?本段的说明顺序是什么? 6、有人说文中第⑥句,不是说的于园,与文章内容没什么联系,应该删去。你认为第⑥句 应该删去吗?为什么? (四)黔之驴 黔无驴,有好事者船载以入,至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林 间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。 他日,驴一鸣。虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者,益习其声, 又近出前后,终不敢搏。稍近益押,荡倚冲狎,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止 此耳!”因跳踉大 ,断其喉,尽其肉,乃去。 1.注音。 黔( ) 窥( ) 慭( ) 遁( ) 噬( ) 狎( ) 踉( ) ( ) 2.解释下列词语。 船( )载以入 至则( )无可用 远遁( ) 以为且噬( )己也 益( )习其声 虎因喜,计( )之曰 3、下面句中加点的“益”字,意思相同的两项是( )和( )。(2 分)
A、满招损,谦受益。 B、精益求精 C、益习其声,又近出前后。 D、五年而秦不益一尺之地。 4.翻译下列句子。 ①蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知 ②稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。 ③因跳踉大啁,断其喉,尽其肉,乃去 5.文中写虎从畏驴到食驴的过程分为六个层次,请找出各层次中表明虎的心理的词语。 ① ② ⑤ 5.依据本文内容,至少写出两个成语 6.课文描写虎的动作用了哪些词语?分别刻画了虎的什么心态? 7.黔驴之技有哪些? 8.《黔之驴》这则寓言告诉我们什么道理? 9.老虎吃了驴子以后,还会发生怎样的故事呢,请发挥想像,写一篇400字以上的短文
A、满招损,谦受益。 B、精益求精。 C、益习其声,又近出前后。 D、五年而秦不益一尺之地。 4.翻译下列句子。 ①蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知 ________________________________________________________________________ ②稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。 ________________________________________________________________________ ③因跳踉大 ,断其喉,尽其肉,乃去。 ________________________________________________________________________ 5.文中写虎从畏驴到食驴的过程分为六个层次,请找出各层次中表明虎的心理的词语。 ①_____________________②______________________③______________________ ④_____________________⑤______________________⑥______________________ 5.依据本文内容,至少写出两个成语。 ① ② 6.课文描写虎的动作用了哪些词语?分别刻画了虎的什么心态? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.黔驴之技有哪些? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.《黔之驴》这则寓言告诉我们什么道理? ________________________________________________________________________ 9.老虎吃了驴子以后,还会发生怎样的故事呢,请发挥想像,写一篇 400 字以上的短文