滨淮中学初一语文集体备课组周标 初一语文课内现代文阅读 阅读下面语段,完成1~5题。 她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的 水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来 当小姑娘再拿水罐时;木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家,交给 了母亲。母亲说:“我反正就要死了,还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。 就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的。这时,小姑娘再也忍不住,正想凑上 水罐去喝的时候,突然从门外走进来一个过路人,要讨水喝。小姑娘咽一口唾沫 把水罐递给了这过路人。这时,突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里 面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流 而那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星,这就是人们所说的 大熊星座。 1.为什么小姑娘只给“一点”水给小狗呢? 2.哪些语句写出了小姑娘对水的渴望?从文中找出来 3.语段中水罐发生了哪三次变化?为什么会产生如此神奇的变化 呢? 4.试对小姑娘以为“水一定都洒了”的心理变化过程作一具体描 5、文章最后一段有什么作用 、阅读《春》选段,回答问题 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞, 白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成 百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的, 散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 6请用简洁的语言概括选文中所描绘的春花的三个特点。(每个特点不得 超过4个字) 7.文中第一句桃树、杳树、梨树〃这三种树的位置能否调换顺序?说说你的理 8.这段文字写的是春花,可为什么又写蜜蜂和蝴蝶呢?你知道作者这样 写的用意吗? 9.文末∵野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼 睛,像星星,还眨呀眨的。〃这一句用的是什么修辞?说说它有怎样的 表达效果?
滨淮中学初一语文集体备课组 周 标 初一语文课内现代文阅读 一、阅读下面语段，完成 1～5 题。 她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的 水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。 当小姑娘再拿水罐时；木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给 了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。 就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上 水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽一口唾沫， 把水罐递给了这过路人。这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里 面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。 而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的 大熊星座。 1．为什么小姑娘只给“一点”水给小狗呢？ ______________ __ ____ 2．哪些语句写出了小姑娘对水的渴望？从文中找出来。 _____________________________________ ___________ 3．语段中水罐发生了哪三次变化？为什么会产生如此神奇的变化 呢？ ____________________________________________ ____ 4．试对小姑娘以为“水一定都洒了”的心理变化过程作一具体描 写。 __________________________________________ ______ 5、文章最后一段有什么作用？ __________________________________________ ______ 二、阅读《春》选段，回答问题 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成 百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的， 散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 6.请用简洁的语言概括选文中所描绘的春花的三个特点。（每个特点不得 超过 4 个字） __________________________________ _____ 7．文中第一句“桃树、杏树、梨树”这三种树的位置能否调换顺序？说说你的理 由。 ______________________________ ______ 8.这段文字写的是春花，可为什么又写蜜蜂和蝴蝶呢？你知道作者这样 写的用意吗？ _____________________________ 9.文末“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼 睛，像星星，还眨呀眨的。”这一句用的是什么修辞？说说它有怎样的 表达效果？
滨淮中学初一语文集体备课组周 三、阅读《事物的正确答案不止一个》 正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上, 是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不 像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的 变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确答案只 有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃 探求,这一点非常重要。… 我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造 性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并 为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。 10、为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要?” 创造性的思维有哪些必需的要素 12、你觉得创造性的思维还需要那些条件? 13、第六段“我对此完全赞同。”这句话中的“此”具体指代什么? 14、请你举一个生活中运用创造性的思维解决问题的例子。 四、阅读《宇宙里有些什么》 大约1000亿颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西,我们把它叫做银河系,太阳也 在其中。从地球上望出,银河就像一个环,套在地球周围。这是一个美丽的环,当它一半 在地平线下,另一半横过天空的时候,人们就说,这是一条天河,它把多情的织女和牛 郎隔开了。 哪里知道,这条天河淹没了1000亿颗以上的星星啊!1000亿,你一口气数下去,得数 1000多年! 这就是整个宇宙吗?不,这还只是构成宇宙的一个小点点 15、用一句话概括本文的主要内容。 16、请找出打比方说明的一个句子,并简要说说它的作用 17、填入划线句子空缺处最恰当的一个词语是() A.妙不可言B.微不足道C.微乎其微D.无微不至 18、引用牛郎织女的传说有什么用?) 19、结句运用设问,有什么作用?(5分)
滨淮中学初一语文集体备课组 周 标 ______________________________________ ____ ______ 三、阅读《事物的正确答案不止一个》 “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上， 若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不 像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的 变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只 有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃 探求，这一点非常重要。…… 我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造 性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并 为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 10、为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要？” ___________________ _____________________________ 11、创造性的思维有哪些必需的要素 ______________________________________ __________ 12、你觉得创造性的思维还需要那些条件？ __________________________________________ ______ 13、第六段“我对此完全赞同。”这句话中的“此”具体指代什么？ ________________________________________ ________ 14、请你举一个生活中运用创造性的思维解决问题的例子。 ____________________________________________ ____ 四、阅读《宇宙里有些什么》 大约 1000 亿颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也 在其中。从地球上望出，银河就像一个环，套在地球周围。这是一个美丽的环，当它一半 没在地平线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是一条天河，它把多情的织女和牛 郎隔开了。 哪里知道，这条天河淹没了 1000 亿颗以上的星星啊！1000 亿，你一口气数下去，得数 1000 多年！ 这就是整个宇宙吗？不，这还只是构成宇宙的一个小点点。 15、 用一句话概括本文的主要内容。 ____________________________________________ ____ 16、 请找出打比方说明的一个句子，并简要说说它的作用。 ____________________________________________ ____ 17、填入划线句子空缺处最恰当的一个词语是（ ） A.妙不可言 B.微不足道 C.微乎其微 D.无微不至 18、 引用牛郎织女的传说有什么用?） ____________________________________________ ____ 19、结句运用设问,有什么作用?（5 分） ____________________________________________ ____
滨淮中学初一语文集体备课组周标 五、阅读《皇帝的新装》 这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖! 皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿 意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的 衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传 播开来, “他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!” “他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓 们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此 他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。 20、“你听这个天真的声音”一句中“天真”的本意是什么?在这里怎样理解? 21、“他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”一句中“似乎”一词能否去掉?为 什么? 22、“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么?皇帝听到“他 实在没穿什么衣服呀”之后,“有点儿发抖”的原因是什么? 23、用横线画出描写皇帝心理活动的句子,用曲线画出描写皇帝神情的句子, 并说明这些描写揭露了皇帝什么样的性格特点? 六、《济南的冬天》 ①最妙的是下点小雪。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像 日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草 色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这 件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的 阳光斜射在山腰上,那点薄雪妤像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是 受不住大雪的,那些小山太秀气! ②古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房 顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧
滨淮中学初一语文集体备课组 周 标 五、阅读《皇帝的新装》 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖! 皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿 意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的 衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传 播开来。 “他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!” “他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓 们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此 他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 20、“你听这个天真的声音”一句中“天真”的本意是什么？在这里怎样理解？ 21、“他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”一句中“似乎”一词能否去掉？为 什么？ 22、“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么？皇帝听到“他 实在没穿什么衣服呀”之后，“有点儿发抖”的原因是什么？ 23、用横线画出描写皇帝心理活动的句子，用曲线画出描写皇帝神情的句子， 并说明这些描写揭露了皇帝什么样的性格特点？ 六、《济南的冬天》 ①最妙的是下点小雪。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像 日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草 色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这 件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的 阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是 受不住大雪的，那些小山太秀气！ ②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房 顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧
滨淮中学初一语文集体备课组周标 ③那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全 拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水乜不忍得冻上,况且那些长技的 垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上, 自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红 屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的灰色树影.这就是冬天的济南。 24、用一句话概括选文第一段的内容 25、选文第一段和第三段分别采用了怎样的描写顺序,并请摘录表示描写顺序 的词语。 26、从写作特色和表达效果的角度赏析下面两句话 (1)山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪 (2)天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长 技的垂柳还要在水里照个影儿呢! 27、文中最后一句话“这就是冬天的济南”有什么作用
滨淮中学初一语文集体备课组 周 标 ③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全 拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的 垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上， 自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红 屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影. 这就是冬天的济南。 24、用一句话概括选文第一段的内容。 25、 选文第一段和第三段分别采用了怎样的描写顺序，并请摘录表示描写顺序 的词语。 26、从写作特色和表达效果的角度赏析下面两句话。 （1）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 （2）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长 技的垂柳还要在水里照个影儿呢！ 27、文中最后一句话“这就是冬天的济南”有什么作用？
滨淮中学初一语文集体备课组周标 参考答案 1.因为当时正值大旱灾,水显得尤其宝贵。 2.“小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝”“小姑娘咽一口唾沫” 3.水罐由木头的变成银的,又变成金的,后又跳出了七颗很大的钻石。这是对舍己为人,助人为乐 的爱心的一种歌颂。 4.小姑娘连忙奔上前去!完了,好不容易得到的水……唉,都怨我,没了水,妈妈怎么办呢?上 啊,我求求你,千万留一点水给我们 5、见课文 二、6、花多繁茂花色艳丽花味香甜 7、不能,因为这与下文“红的像火,粉的像霞,白的像雪”是相对应的 8、这是从侧面烘托花儿的繁茂、鲜艳、香甜 9、比喻。生动形象地描绘了阳光下遍地野花闪闪烁烁逗人喜爱的样子。 三、10、如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前 11、①必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识。②持之以恒地进行各种尝试 12、比如丰富的想像力、细致的观察等,言之有理即可。 13、如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个 答案,不放弃探求,这一点非常重要。……14.略 四、15、本文的主要内容是介绍银河系的特点。 16句子:从地球上望出,银河就像一个环,套在地球周围。作用:用环来比喻银河,说明人在地球上看 到的银河系的形状,使说明生动具体,有利于读者了解说明对象的特征 18、表现人们丰富的想象.写出了宇宙的美丽神奇.,给作品增添了神奇的色彩。 19、引起了读者的思考和注意。 五、20、“天真”的原意是“心地单纯,性格直率”,文中表示小孩爸爸对小孩不懂事的掩饰 21、用“似乎”写出了皇帝的虚伪和恐惧心理,去掉就起不到揭露的目的了。 22、怕显出自己的不称职,或是太愚蠢:觉得老百姓所讲的话似乎是真的。 23、心理:“因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”“我必须把这游行大典举行完毕。” 神情:“他摆出一副更骄傲的神气。” 性格特点:虚伪愚蠢、自欺欺人。 六、24、薄雪覆盖下的小山的美景(或:薄雪后小山的美景) 25、从上到下山尖山坡山腰从下到上河面,空中,半空中,天上 26、“卧”字写村庄,写雪,写他们的状样,情态,仿佛是写活物,活灵活现(1分),营造了一种安适、 恬静的氛围。(1分)/“不忍得”将水人格化,将水富有了灵气(1分):突出了绿,写出了“绿”的 可贵、可爱、美丽。(1分) 27、和“济南真得算个宝地”相呼应,(1分)点了题,抒发了作者对特定季节下济南特有的美景的热爱 与赞美(1分),简洁有力,给人留下了回味的余地。(1分)
滨淮中学初一语文集体备课组 周 标 参考答案 一、1．因为当时正值大旱灾，水显得尤其宝贵。 2．“小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝”“小姑娘咽一口唾沫” 3．水罐由木头的变成银的，又变成金的，后又跳出了七颗很大的钻石。这是对舍己为人，助人为乐 的爱心的一种歌颂。 4．小姑娘连忙奔上前去！完了，好不容易得到的水……唉，都怨我，没了水，妈妈怎么办呢？上 天啊，我求求你，千万留一点水给我们…… 5、见课文 二、6、花多繁茂 花色艳丽 花味香甜。 7、不能，因为这与下文“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是相对应的。 8、这是从侧面烘托花儿的繁茂、鲜艳、香甜。 9、 比喻。生动形象地描绘了阳光下遍地野花闪闪烁烁逗人喜爱的样子。 三、10、如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。 11、①必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。②持之以恒地进行各种尝试。 12、比如丰富的想像力、细致的观察等，言之有理即可。 13、如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个 答案，不放弃探求，这一点非常重要。……14．略。 四、15、本文的主要内容是介绍银河系的特点。 16 句子：从地球上望出，银河就像一个环，套在地球周围。作用：用环来比喻银河，说明人在地球上看 到的银河系的形状，使说明生动具体，有利于读者了解说明对象的特征。 17、B 18、表现人们丰富的想象.写出了宇宙的美丽神奇.，给作品增添了神奇的色彩。 19、引起了读者的思考和注意。 五、20、“天真”的原意是“心地单纯，性格直率”，文中表示小孩爸爸对小孩不懂事的掩饰。 21、用“似乎”写出了皇帝的虚伪和恐惧心理，去掉就起不到揭露的目的了。 22、怕显出自己的不称职，或是太愚蠢；觉得老百姓所讲的话似乎是真的。 23、心理：“因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的” “我必须把这游行大典举行完毕。” 神情：“他摆出一副更骄傲的神气。” 性格特点：虚伪愚蠢、自欺欺人。 六、24、薄雪覆盖下的小山的美景（或：薄雪后小山的美景） 25、从上到下 山尖 山坡 山腰 从下到上 河面，空中，半空中，天上 26、“卧”字写村庄，写雪，写他们的状样，情态，仿佛是写活物，活灵活现（1 分），营造了一种安适、 恬静的氛围。（1 分）/“不忍得”将水人格化，将水富有了灵气（1 分）；突出了绿 ，写出了“绿”的 可贵、可爱、美丽。（1 分） 27、和“济南真得算个宝地”相呼应，（1 分）点了题，抒发了作者对特定季节下济南特有的美景的热爱 与赞美（1 分），简洁有力，给人留下了回味的余地。（1 分）