庄周苏 刘征
———刘征
学习目标 了解背景进而理解本文的 寓意 理解本文的结尾之处 三、领悟本文的文体特点
学习目标 ◼一、了解背景,进而理解本文的 寓意. ◼二、理解本文的结尾之处 ◼三、领悟本文的文体特点
作者简介 刘征 原名刘国正,1926 年生,北京人。曾经担任人民教育 出版社副总编辑、编审。创作了大 量优秀的寓言诗和讽刺诗。代表作 如:《春风燕语》、《海燕戒》 等
作者简介 ◼ 刘征————原名刘国正，1926 年生，北京人。曾经担任人民教育 出版社副总编辑、编审。创作了大 量优秀的寓言诗和讽刺诗。代表作 如：《春风燕语》、《海燕戒》、 等
重点字词 伫濠梁观鱼 仓颉紧俏 辙撤澈 鳃 荆棘 霍乱揣惴湍 涸辙之鲋呕心
重点字词 ◼ 伫 濠梁观鱼 仓颉 紧俏 ◼ 辙 撤 澈 鳃 荆棘 ◼ 霍乱 揣 惴 湍 涸辙之鲋 呕心
讨论(一) 这篇文章的寓急 是什么? 别忘了,这篇 文章写于1988 年呀!
讨论（一） 这篇文章的寓意 是什么？ 别忘了，这篇 文章写于1988 年呀！
想到没有?? 主要是讽刺当时商品流通领域 以权谋私、哄抬物价、凭空暴 富的丑恶现象,表现了老百姓 的艰难、忧虑以及他们对社会 风气好转久望不来的强烈不安 和知其必来的坚定信念
想到没有？？ ◼ 主要是讽刺当时商品流通领域 以权谋私、哄抬物价、凭空暴 富的丑恶现象，表现了老百姓 的艰难、忧虑以及他们对社会 风气好转久望不来的强烈不安 和知其必来的坚定信念
讨论(二) 口最后一段庄子“敲桶放歌”表达了 什么意思?能不能修改?为什么? 听说你知识渊博, 你知道涸辙之鲋 的故事吗?
讨论（二） ◼ 最后一段庄子“敲桶放歌”表达了 什么意思？能不能修改？为什么？ 听说你知识渊博， 你知道涸辙之鲋 的故事吗？
作用有 本文是故事新编,与古事要若即若 离,才能佳妙。去掉后使人兴味索然。 、追求荒诞,鬼神禽兽登台,才能歪 趣横生。“宝贝鱼”加强了虚幻和传奇 的色彩。 、深化主题的作用
作用有三 ◼ 一、本文是故事新编，与古事要若即若 离，才能佳妙。去掉后使人兴味索然。 ◼ 二、追求荒诞，鬼神禽兽登台，才能歪 趣横生。“宝贝鱼”加强了虚幻和传奇 的色彩。 ◼ 三、深化主题的作用
讨论(三) 你认为本文在 艺术手法上有哪些地 方值得你学习?
讨论（三） 你认为本文在 艺术手法上有哪些地 方值得你学习？
重要启发 故事新编法的运用(活用典故, 化历史、现实为一体,荒诞、正经 为一炉) 追求荒诞,作到离其形而传其 神 用白描勾勒了不同的人物
重要启发 ◼ 一、故事新编法的运用（活用典故， 化历史、现实为一体，荒诞、正经 为一炉） ◼ 二、追求荒诞，作到离其形而传其 神 ◼ 三、用白描勾勒了不同的人物