逆指守
幽径悲周 季羡林
日开
幽 径 悲 剧
青感画宣区 请阅读文中描写藤萝是动准前后 的有关语段,按照你的理解为藤萝画一 幅“劫后图”,并配小诗 (提示:小诗可为仿古诗或代诗)
请阅读文中描写藤萝遭受劫难前后 的有关语段，按照你的理解为藤萝画一 幅“劫后图” ，并配小诗一首。 （提示：小诗可为仿古诗或现代诗）
忆往背 小园香径绝 痛今朝 枝空悲切
忆往昔 小园香径独徘徊 痛今朝 断根残枝空悲切
星沙龙 小组合作,选择以下星级课题中任一题, 明确分工后就这一课题迷行研讨并将 讨论的结果如实整理成条文的形式 ★
小组合作，选择以下星级课题中任一题， 明确分工后就这一课题进行研讨，并将 讨论的结果如实整理成条文的形式
课题是“幽径悲剧”,你觉得这个题目 好不好?说说你的理由 第五单元的主题是“人与环境”。你认 为本文被安排在这一单元中恰当吗?你的 看法记录下来,与编写组专家交流 ) 课文最后一段作者说:“但是,我愿意 把这个十字架背下去,永远永远地背下去 你对这句话如何理解?
课题是“幽径悲剧”，你觉得这个题目 好不好？说说你的理由。 第五单元的主题是“人与环境”，你认 为本文被安排在这一单元中恰当吗？把你的 看法记录下来，与编写组专家交流。 课文最后一段作者说：“但是，我愿意 把这个十字架背下去，永远永远地背下去。 ” 你对这句话如何理解？
星级 课题是“幽径悲剧 你觉得个题目好不好? 说说你的理由
一星级 课题是“幽径悲剧” ， 你觉得这个题目好不好？ 说说你的理由
星级 第五单元的生题是“人与环境 你认为本文被安排在这一单元中恰当吗? 把你的看法记录与编写组专家交流
二星级 第五单元的主题是“人与环境” ， 你认为本文被安排在这一单元中恰当吗？ 把你的看法记录下来，与编写组专家交流