59 总有一天 我要变成 ●●●●●● 说明孩子的 常丰富
总有一天…… 我要变成…… 说明孩子的 想象力 非常丰富 幼 时 记 趣
■设计制作: 贵阳十四中/ 幼时记趣 冉华张荣玲 沈复 苏教版语文七年级上册
幼时记趣 沈 复 苏 教 版 语 文 七 年 级 上 册 ■设计制作: 贵阳十四中/ 冉华 张 荣玲
背景简介 作者简介:沈复,生于1763年,卒年不详。字三白,号梅 逸,长洲(今江苏苏州市)人。渣代散文家。他一生长期做 幕僚,奔走南北,游历过许多地方。能文善画,著有《浮生 六记》 出处:《浮生六记》是一部自传体散文,原书为六卷,今存《闺房记乐》 《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》四卷,卷五《中山记历》、卷六 《养生记道》已逸。作者在《浮生六记》中记叙了夫妻间平凡的家居生活 和各地浪游的见闻,记叙了自己大半生的经历,欢愉处与悲苦处两相对照, 真切感人,从中可以看出当时的一些世态人情旧礼教对人们的束缚,以及 主人公的坎坷遭遇。文词朴素,情感真挚,前人曾有“幽芳凄绝,读之心 醉”的评语,文学气氛颇浓。由于时代的局限,书中也存在一些不健康的 情趣,情调低沉,略含感伤
作者简介：沈复，生于1763年，卒年不详。字三白，号梅 逸，长洲（今江苏苏州市）人。清代散文家。他一生长期做 幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画，著有《浮生 六记》。 出处：《浮生六记》是一部自传体散文，原书为六卷，今存《闺房记乐》 《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》四卷，卷五《中山记历》、卷六 《养生记道》已逸。作者在《浮生六记》中记叙了夫妻间平凡的家居生活 和各地浪游的见闻，记叙了自己大半生的经历，欢愉处与悲苦处两相对照， 真切感人，从中可以看出当时的一些世态人情旧礼教对人们的束缚，以及 主人公的坎坷遭遇。文词朴素，情感真挚，前人曾有“幽芳凄绝，读之心 醉”的评语，文学气氛颇浓。由于时代的局限，书中也存在一些不健康的 情趣，情调低沉，略含感伤。 背景简介
思考1:童年时代最珍惜最宝贵 的回忆往往是一些充满童真童 趣的行为,我们看看作者在课 文中向我们介绍了哪些有趣的 ①观蚊如鹤 ②神游“丛林” ⑦驱打蛤蟆
思考1：童年时代最珍惜最宝贵 的回忆往往是一些充满童真童 趣的行为，我们看看作者在课 文中向我们介绍了哪些有趣的 事： ①观蚊如鹤 ②神游“丛林” ③驱打蛤蟆
思考2 文中作者最与众不同的地方是:() 想象丰富
思考2： 想 象 丰 富 文中作者最与众不同的地方是：（ ）
思考3: 文中描写充满“童趣”的勺子有哪些 1.私拟作群鹤舞空…昂首观之,项为之强。 2又留蚊于素帐中,徐喷以烟.怡然称快。 3.呀然惊恐,神定,捉蛤蟆.驱之别院。 这些都明作者具有丰富的 想
1.…私拟作群鹤舞空…昂首观之，项为之强。 2.又留蚊于素帐中，徐喷以烟…怡然称快。 3.…呀然惊恐，神定，捉蛤蟆…驱之别院。 这些都说明作者具有丰富的—— 思考3：
思考4 文中表观作者观小为大的丰富想象力的句子有哪些? 分别出自文章中的哪一个事例? 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空 观蚊如鹤 以丛草为林……神游其中…神游“丛林” 庞然大物,盖一癞蛤蟆也 驱打蛤蟆
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空. 观蚊如鹤 神游“丛林” 驱打蛤蟆 …以丛草为林……神游其中… 庞然大物，盖一癞蛤蟆也 思考4：
全文结构 第一段,总叙“物外之 蜡鞦,“物外之趣”一:观蚊如鹤 第三段,“物外之趣”二:神游L 第四段。“物外趣》三;鞭打蛤 蟆
全 文 结 构 第一段,总叙“物外之 趣”第二段. ,“物外之趣”一:观蚊如鹤 第三段, “物外之趣”二:神游山 第四段, “物外之趣”三 林 :鞭打蛤 蟆
思考练习一 这篇叙述作者童年生活的 散文圆绕的中心是什么?
思考练习一： 这篇叙述作者童年生活的 散文围绕的中心是什么？ 童 趣
思考练习二 你认为给自已留下最深印象的 是哪一个事例?它好在哪里? 观蚊如鹳神游丛林驱打蛤蟆
你认为给自己留下最深印象的 是哪一个事例?它好在哪里? 思考练习二: 观蚊如鹤 神游丛林 驱打蛤蟆