西安建筑科技大学：《房屋建筑学 Experiments in Building Construcation》精品课程实验教学大纲.pdf_大学文库

《房垦建筑学》实验教学大纲课程名称: Experiments in Building Construcation 课程性质:专业课课程属性:必修教材名称:《房屋建筑学》实验指导书名称:《建筑构造实验指导书》实验总学时:4 开设实验项目数:6 总学分:4 应开实验学期:5 适用专业:工程管理、道桥、岩土、课程的性质、目的和任务房屋建筑学是建筑工程、道桥、工程管理、岩土专业的一门重要的必修专业课,房屋建筑学实验课在整个教学过程中占有非常重要的地位。房屋建筑学实验课对于学生的知识、能力和综合素质的培养与提高起着重要的作用。本课程以实验环节为主。学生通过这些实验训练,应达到下列要求 1.使学生初步了解建筑构造的研究方法,掌握房屋建筑学的基本实验技术和技能 2.学会建筑热工和建筑声学基本性能的测定,学会对实验的观察和记录、实验条件的判断和选择、实验数据的测量和处理、实验结果的分析和归纳等一套严谨的实验方法 3.了解相关仪器的基本原理和使用方法,了解新型仪器在房屋建筑学领域的应用。 4.在上述基础上,达到巩固并加深对房屋建筑学基本原理和概念的理解、增强解决实际问题的能力的目的。 5.在实验的全过程中,培养学生勤奋学习、求真求实的科学品德,培养学生的动手能力、观察能力、查阅文献能力、思维能力、想象能力、表达能力、课程实验的目的要求《房屋建筑学实验》的目的是:通过对实验过程的观察、测量、分析,加深对本学科中重要概念、规律和理论的理解,掌握实验原理、方法、仪器测试、实验数据处理、分析等基本知识,以利于学生在建筑工程、道桥工程设计实践中运用这些知识。通过本实验的学习,要求学生对建筑热工、建筑声学有一个较为全面的理解,掌握对各相关物理量的测试方法、原理与规律:掌握和熟悉各种实验仪器的操作方法。要求学生在预习实验讲义的基础上,提出有关问题并进行讨论。操作过程中尽可能提供学生动手的机会,对实验结果,由学生动手归纳总结、分析,最后写出实验报告。适用专业建筑工程、道桥工程、岩土工程、工程管理四、实验方式与基本要求 1.实验教师首先需向学生介绍课程的性质、要求、任务、要求及考核,介绍实验守则及实验室安全制度等。 2.实验前学生必须认真阅读实验指导书,了解实验的目的和原理,明确本次实验中要测定的量,最终的要求,采用的实验方法,使用什么仪器,控制什么条件,需要注意的问题。 3.实验过程中,要求学生勤于动手,细心操作,敏锐观察,分析问题,准确记录原始数据。 4.任课教师要认真上好每一次实验课,实验前教师要亲自检查仪器设备情况,清点学生人数。实验过程中,要向学生提问,引导学生深入思考与实验现象有关的一些问题,着力培养学生观察实验、综缤合考虑问题的能力,使学生学会分析和研究问题的能力五.主要仪器设备

《房屋建筑学》实验教学大纲课程名称： Experiments in Building Construcation 课程性质：专业课课程属性：必修教材名称：《房屋建筑学》实验指导书名称：《建筑构造实验指导书》实验总学时： 4 开设实验项目数： 6 总学分： 4 应开实验学期： 5 适用专业：工程管理、道桥、岩土一、课程的性质、目的和任务房屋建筑学是建筑工程、道桥、工程管理、岩土专业的一门重要的必修专业课，房屋建筑学实验课在整个教学过程中占有非常重要的地位。房屋建筑学实验课对于学生的知识、能力和综合素质的培养与提高起着重要的作用。本课程以实验环节为主。学生通过这些实验训练，应达到下列要求： 1.使学生初步了解建筑构造的研究方法，掌握房屋建筑学的基本实验技术和技能。 2.学会建筑热工和建筑声学基本性能的测定，学会对实验的观察和记录、实验条件的判断和选择、实验数据的测量和处理、实验结果的分析和归纳等一套严谨的实验方法。 3.了解相关仪器的基本原理和使用方法，了解新型仪器在房屋建筑学领域的应用。 4.在上述基础上，达到巩固并加深对房屋建筑学基本原理和概念的理解、增强解决实际问题的能力的目的。 5.在实验的全过程中，培养学生勤奋学习、求真求实的科学品德，培养学生的动手能力、观察能力、查阅文献能力、思维能力、想象能力、表达能力。二、课程实验的目的要求《房屋建筑学实验》的目的是：通过对实验过程的观察、测量、分析，加深对本学科中重要概念、规律和理论的理解，掌握实验原理、方法、仪器测试、实验数据处理、分析等基本知识，以利于学生在建筑工程、道桥工程设计实践中运用这些知识。通过本实验的学习，要求学生对建筑热工、建筑声学有一个较为全面的理解，掌握对各相关物理量的测试方法、原理与规律；掌握和熟悉各种实验仪器的操作方法。要求学生在预习实验讲义的基础上，提出有关问题并进行讨论。操作过程中尽可能提供学生动手的机会，对实验结果，由学生动手归纳总结、分析，最后写出实验报告。三、适用专业建筑工程、道桥工程、岩土工程、工程管理四、实验方式与基本要求 1.实验教师首先需向学生介绍课程的性质、要求、任务、要求及考核，介绍实验守则及实验室安全制度等。 2.实验前学生必须认真阅读实验指导书，了解实验的目的和原理，明确本次实验中要测定的量，最终的要求，采用的实验方法，使用什么仪器，控制什么条件，需要注意的问题。 3.实验过程中，要求学生勤于动手，细心操作，敏锐观察，分析问题，准确记录原始数据。 4.任课教师要认真上好每一次实验课，实验前教师要亲自检查仪器设备情况，清点学生人数。实验过程中，要向学生提问，引导学生深入思考与实验现象有关的一些问题，着力培养学生观察实验、综合考虑问题的能力，使学生学会分析和研究问题的能力。五.主要仪器设备

天窗通风效果测试系统、无组织排水效果测试系统、表面热辐射性能测试系统、墙体防潮性能测试系统、地板热舒适性能测试系统、干湿球温度计、风速仪、辐射仪、人工天穹、照度计、声级计、噪声频谱分析仪、音频信号发生器、隔声室测试系统、计算机等。六.考核与实验报告实验的考核分实验过程、实验报告和创新思维三部分，分别占35%、50%和15%。创新思维主要是要培养学生钻研和独立思考的能力，以及解决实际问题和设计实验方案的能力。基础实验的评分标准如表1所示。表1.房屋建筑学实验报告评分标准（总分为100分）项目分值项目分值课前准备 10 安全清洁 5 实验操作 15 报告内容 50 记录及态度 5 创新思维 15 七.实验项目设置与内容实验项目一：（1）实验名称：墙体防潮性能实验（2）实验性质：验证（3）实验类别：本科基础实验（4）实验学时： 0.5 （5）每组人数： 15 （6）提出要求：必做（7）实验内容：测试比较不同墙体防潮性能（8）实验目的：1.掌握墙体防潮性能的测试技术； 2.了解墙体防潮性能的影响因素和变化规律。（9）主要仪器设备及套数：墙体防潮性能测试系统1套。（10）所在实验室：建筑构造实验室实验项目二：（1）实验名称：围护结构表面热辐射性能实验（2）实验性质：验证（3）实验类别：本科基础实验（4）实验学时： 0.5 （5）每组人数： 15 （6）提出要求：必做（7）实验内容：测试研究围护结构表面热辐射性能（8）实验目的：1.掌握围护结构表面热辐射性能的测试技术； 2.了解围护结构表面热辐射性能的影响因素和规律。（9）主要仪器设备及套数：表面热辐射性能测试系统1套。（10）所在实验室：建筑构造实验室实验项目三：（1）实验名称：无组织排水效果实验（2）实验性质：验证（3）实验类别：本科基础实验

（4）实验学时： 0.5 （5）每组人数： 15 （6）提出要求：必做（7）实验内容：测试建筑无组织排水效果（8）实验目的：1.掌握建筑无组织排水效果的测试技术； 2.了解建筑无组织排水效果的的影响因素和变化规律。（9）主要仪器设备及套数：无组织排水效果测试系统1套（10）所在实验室：建筑构造实验室实验项目四：（1）实验名称：人耳听觉特性实验（2）实验性质：综合性（3）实验类别：本科基础实验（4）实验学时： 1 （5）每组人数： 15 （6）提出要求：必做（7）实验内容：测试研究人耳听觉特性的基本规律（8）实验目的：1.掌握人耳听觉特性的测试技术； 2.了解人耳听觉特性的影响因素和变化规律。（9）主要仪器设备及套数：噪声频谱分析仪30套、音频信号发生器3套、隔声室测试系统1套。（10）所在实验室：建筑构造实验室实验项目五：（1）实验名称：地板热舒适性能实验（2）实验性质：验证（3）实验类别：本科基础实验（4）实验学时： 0.5 （5）每组人数： 15 （6）提出要求：必做（7）实验内容：测试地板热舒适性能（8）实验目的：1.掌握地板热舒适性能的测试技术； 2.了解地板热舒适性能的影响因素和变化规律。（9）主要仪器设备及套数：地板热舒适性能测试系统1套。（10）所在实验室：建筑构造实验室实验项目六：（1）实验名称：天窗通风效果实验（2）实验性质：验证（3）实验类别：本科基础实验（4）实验学时： 1 （5）每组人数： 15 （6）提出要求：必做（7）实验内容：测试天窗通风效果（8）实验目的：1.掌握天窗通风效果的测试技术； 2.了解天窗通风效果的影响因素和变化规律。（9）主要仪器设备及套数：天窗通风效果测试系统1套（10）所在实验室：建筑构造实验室