西安建筑科技大学：《城市设计概论》课程教学大纲

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西安建筑科技大学 “城市设计概论η课程教学大纲英文名称: Introduction of Urban Design 课程编号:301407 课程类型:学科方向课程学时:26 学分:1.5 适应对象:城市规划专业先修课程:城市规划原理建议教材及参考书《现代城市设计理论和方法》,王建国著,东南大学出版社,1992 《城市设计》,培根著,黄富厢、朱琪编译,中国建筑工业出版社,1989 《黑川纪章城市设计的思想与方法》,黑川纪章著,章力等译,中国建筑工业岀版社,2004 《外部空间设计》,芦原义信著,尹培桐译,中国建筑工业出版社,1985 《城市设计》,王建国著,东南大学出版社,1999 《城市形态》,凯文林奇著,林庆怡、陈朝辉、邓华译,华夏出版社,2001 、课程的性质、目的和任务 1课程性质城市设计概论是城市规划专业理论必修课。 2课程的目的和任务课程通过追溯城市设计的起源、发展和前沿,介绍现代城市设计的一般理论、方法和程序,分析国内外城市设计的经典实例,为学生从事城市设计工作奠定理论基础二、课程教学内容及要求 1城市设计的发展史 2城市设计的理念 3城市设计的要素 4城市设计的基本方法与程序 5.城市设计调查与分析 6现代城市设计的成果 7城市空间环境质量评价 8城市设计实例分析课程教学基本要求 1.课堂讲授,课堂讨论本课程的学习包括理论讲述、课堂讨论和实态调硏分析报告三部分,是一门理论性很强的课程。教师课堂上可运用讲述、举例、比喻、反问、提问、示范等多种方法使学生理解和掌握所学的理论知识。课堂教学全面利用多媒体教学形式,大量借助典型案例引导学生理解和感悟。最后,通过选择西安城市实态空间的调硏分析,应用性提升学生理论和实际的结合能力 2.作业方面学生自选西安城市适宜规模的公共空间环境对象,从城市设计的理念和视角去调查、分析并提出一个概念性的城市设计方案 3.考核方式作业考核方式。四、实践教学环节内容:每生自选西安城市公共空间环境的一个实态对象,立足与城市设计的视角进行调研。基本要求:实态调研,提出问题,分析问题,建构概念性城市设计框架和突破点。五、学时分配

西安建筑科技大学 “城市设计概论”课程教学大纲英文名称：Introduction of Urban Design 课程编号：301407 课程类型：学科方向课程学时：26 学分：1.5 适应对象：城市规划专业先修课程：城市规划原理建议教材及参考书：《现代城市设计理论和方法》，王建国著，东南大学出版社，1992 《城市设计》，培根著，黄富厢、朱琪编译，中国建筑工业出版社，1989 《黑川纪章城市设计的思想与方法》，黑川纪章著，章力等译，中国建筑工业出版社，2004 《外部空间设计》，芦原义信著，尹培桐译，中国建筑工业出版社，1985 《城市设计》，王建国著，东南大学出版社，1999 《城市形态》，凯文·林奇著，林庆怡、陈朝辉、邓华译，华夏出版社，2001 一、课程的性质、目的和任务 1.课程性质城市设计概论是城市规划专业理论必修课。 2.课程的目的和任务课程通过追溯城市设计的起源、发展和前沿，介绍现代城市设计的一般理论、方法和程序，分析国内外城市设计的经典实例，为学生从事城市设计工作奠定理论基础。二、课程教学内容及要求 1.城市设计的发展史 2.城市设计的理念 3.城市设计的要素 4.城市设计的基本方法与程序 5.城市设计调查与分析 6.现代城市设计的成果 7.城市空间环境质量评价 8.城市设计实例分析三、课程教学基本要求 1．课堂讲授，课堂讨论：本课程的学习包括理论讲述、课堂讨论和实态调研分析报告三部分，是一门理论性很强的课程。教师课堂上可运用讲述、举例、比喻、反问、提问、示范等多种方法使学生理解和掌握所学的理论知识。课堂教学全面利用多媒体教学形式，大量借助典型案例引导学生理解和感悟。最后，通过选择西安城市实态空间的调研分析，应用性提升学生理论和实际的结合能力。 2．作业方面：学生自选西安城市适宜规模的公共空间环境对象，从城市设计的理念和视角去调查、分析并提出一个概念性的城市设计方案。 3．考核方式：作业考核方式。四、实践教学环节内容：每生自选西安城市公共空间环境的一个实态对象，立足与城市设计的视角进行调研。基本要求：实态调研，提出问题，分析问题，建构概念性城市设计框架和突破点。五、学时分配

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