3“飞天”凌空同步练习 识记积累 1、给下列加粗字注音。 凌()空翘()首 酷()似 屏()息 敛()声眼花缭()乱悄()然 2.下列各句中没有错别字的一项是( A.她酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天” B.还没等观众从眼花撩乱中反映过来,她已经展开身体。 C.如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 D.这位年方十六的中国姑娘,嬴得了金牌 3.填上合适的词语。 ):形容声音很大,耳朵都快要震聋了 ):抬起头来。 ):像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下刚好明白过来 、理解与运用 4.本文是一篇新闻特写,作者抓住了哪一个瞬间进行生动形象的描述? 5.(1)说说你的理解文章开头写白云、飞鸟有什么作用? (2)文章以“?飞天?凌空”为题有什么妙处? 谈谈你的感悟你从作者笔下“?飞天?凌空”的精彩瞬间感受到了什么? 7.(1)运用比喻是本文的一大特色,请举一例分析
3“飞天”凌空同步练习 一、识记积累 1、给下列加粗字注音。 凌( )空 翘( )首 酷( )似 屏( )息 敛( )声 眼花缭( )乱 悄（ ）然 2．下列各句中没有错别字的一项是( ) A ．她酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 B ．还没等观众从眼花撩乱中反映过来，她已经展开身体。 C ．如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 D ．这位年方十六的中国姑娘，嬴得了金牌。 3．填上合适的词语。 （ ）：形容声音很大，耳朵都快要震聋了 （ ）：抬起头来。 （ ）：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下刚好明白过来。 二、理解与运用 4．本文是一篇新闻特写，作者抓住了哪一个瞬间进行生动形象的描述？ 5．(1)说说你的理解 文章开头写白云、飞鸟有什么作用？ (2) 文章以“?飞天?凌空”为题有什么妙处? 6．谈谈你的感悟 你从作者笔下“?飞天?凌空”的精彩 瞬间感受到了什么？ 7． (1) 运用比喻是本文的一大特色，请举一例 分析
(2)作者除了从正面直接描写运动员的瞬间跳水动作,还运用了侧面描写,请对此作分析 请仿照下面的句子,选取某种运动为描写对象,写一句话。(要求至少运用一种修辞手法) 你看那田径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不 参考答案 1——3略 4.抓住中国跳水姑娘吕伟夺取桂冠的1.7秒来进行细致描述。 5.(1)以白云飘浮、飞鸟掠过之动态,衬托出吕伟的沉静自若、风度优雅 (2)敦煌壁画中著名的“飞天”是飘飘欲飞的仙女,以“?飞天?凌空”为题,比喻跳水姑 娘如仙女般优美绝伦,增加了特写的文采,使动作更加可视可感。 6.感受到了我国跳水运动员精湛的技术和为国争光的拼搏精神。 7.(1)示例:“同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星”将吕伟跳水的速度 动作比作“旋风”“流星”,生动形象地写出了跳水速度之快,动作之娴熟、优美。(2)外国记者的赞叹, 观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的“了不起, 你们中国的人才太多了!”,从侧面将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显了出来 8略
(2) 作者除了从正面直接描写运动员的瞬间跳水动作，还运用了侧面描写，请对此作分析。 8．请仿照下面的句子，选取某种运动为描写对象，写一句话。(要求至少运用一种修辞手法) 你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不 已。 参考答案 1——3 略 4. 抓住中国跳水姑娘吕伟夺取桂冠的 1.7 秒来进行细致描述。 5.(1) 以白云飘浮、飞鸟掠过之动态，衬托出吕伟的沉静自若、风度优雅。 (2) 敦煌壁画中著名的“飞天”是飘飘欲飞的仙女， 以“?飞天?凌空”为题，比喻跳水姑 娘如仙女般优美绝伦，增加了特写的文采，使动作更加可视可感。 6. 感受到了我国跳水运动员精湛的技术和为国争光的拼搏精神。 7.(1) 示例：“同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星”将吕伟跳水的速度、 动作比作“旋风”“流星”，生动形象地写出了跳水速度之快，动作之娴熟、优美。 (2) 外国记者的赞叹， 观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的“了不起， 你们中国的人才太多了！”，从侧面将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显了出来。 8 略