棵小桃树 贾平凹
一棵小桃树 贾平凹
学司目标 1、理清脉络,概括小桃树的生长过程。 2、品析描写小桃树的语句,体会作者对小桃树的 独特情感; 3、了解明暗线交织,比较小桃树和“我”的人生 历,学习托物言志的手法。 4、理解作者借小桃树所抒写的情志,学会为理想 奋斗
学习目标 1、理清脉络,概括小桃树的生长过程。 2、品析描写小桃树的语句,体会作者对小桃树的 独特情感; 3、了解明暗线交织,比较小桃树和“我”的人生经 历,学习托物言志的手法。 4、理解作者借小桃树所抒写的情志,学会为理想 奋斗
抓线康,整理结构,意 文中表示时间的闹语。 第一部分(1),交代“我”写小桃树的缘由。 第二部分(2),写眼前情景,抒发怜悯、自责 的心情。 第三部分(3-8),回忆小桃树以及“我”的经 历 第四部分(9-结尾),回到眼前情景,呼应开头, 点明主旨
抓住线索,整理结构,注意 文中表示时间的词语。 第一部分(1),交代“我”写小桃树的缘由。 第二部分(2),写眼前情景,抒发怜悯、自责 的心情。 第三部分(3-8),回忆小桃树以及“我”的经 历。 第四部分(9-结尾),回到眼前情景,呼应开头, 点明主旨
课文的线是什么? 线索1:小桃树的经历 这是一棵怎样的树? 可怜,坚强
这是一棵怎样的桃树? 可怜,坚强 线索1:小桃树的经历 课文的线索是什么?
整理“小樾树”成长故事, 小樾树历了哪必磨难? 桃核儿埋在角落里 萌芽(嫩绿) 长到二尺来高(瘦,黄,没人理会) 有院墙高了(猪拱,讨人嫌,被遗忘, 奶奶照顾) 开花(弱小,遭大雨,花零落,挣扎) 高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞
整理“小桃树”成长故事, 小桃树经历了哪些磨难? ——桃核儿埋在角落里 ——萌芽(嫩绿) ——长到二尺来高(瘦,黄,没人理会) ——有院墙高了(猪拱,讨人嫌,被遗忘, 奶奶照顾) ——开花(弱小,遭大雨,花零落,挣扎) ——高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞
在小桃树生长的过程中 “我”为什么那么关心爱护它? 小桃树 我 环境 院子角落 偏远山村 经历遭遇忘却风吹雨打历经磨难 现状 努力追梦 小桃树上蓄着“我”的麥 托物言志
小桃树 我 环境 经历 现状 院子角落 偏远山村 遭遇忘却,风吹雨打 历经磨难 努力追梦 在小桃树生长的过程中, “我”为什么那么关心爱护它? 小桃树上蓄着“我”的梦
课文的线索是什么? 线索1:小桃树的经历(明线) 线索2:“我”的经历(暗线)
线索2:“我”的经历(暗线) 线索1:小桃树的经历(明线) 课文的线索是什么?
对比“盆景”和小桃树的监 长环境、所受待遢、外形、结 果,你能得出什么样的启示? 面对厄运不折不挠
对比“盆景”和小桃树的生 长环境、所受待遇、外形、结 果,你能得出什么样的启示? 面对厄运不折不挠
对比“我”的桃和姐姐、 弟弟的桃援的来派、待遇和结果, 你得出什么样的启示? 梦要付诸于实践,才有实现的希望
对比“我”的桃核和姐姐、 弟弟的桃核的来源、待遇和结果, 你得出什么样的启示? 梦要付诸于实践,才有实现的希望