湖南宁乡一中2010年湖南新课标高考仿真试卷(四) 语文 语言知识及运用(15分,每小题3分) 1.下列各组词语中,加点的词语读音完全相同的一组是 A.茸毛绒布融会贯通峥嵘 戎马倥偬 B.长堤提防啼笑皆非贬谪醍醐灌顶 C.豇豆缸盆天罡地煞门岗 力能扛鼎 D.崛起挖掘精神矍铄倔强茕茕孑立 2.下列各句中,没有错别字的一项是 A.张家界从一个名不见经传的老少贫穷地区,如今已发展成为国内外知名的旅游圣地,每 年有近2000万人次的游客和超100亿元的旅游收入。 B.只要我们审时度势、科学决策、周密布署,完全有条件化挑战为机遇,把国际金融危机 的不利影响降到最低程度 C.我们都能深切地感受到三湘大地浓郁的发展氛围:各级党委政府心无旁鹜地谋发展,各 行各业想方设法求发展,广大干部群众齐心协力促发展,到处都呈现出奋勇争先、欣欣向荣 的动人景象 D.《寨外》引领听众沿着层峦迭嶂缓缓前行,首先是春风里的宁静,接着有溪水潺潺流动, 亘古不变,执着向前,然后有天边的彩虹,再走,外面的世界是那么博大。 3.下列各句中加点的词语使用不正确的一项是
湖南宁乡一中 2010 年湖南新课标高考仿真试卷(四) 语 文 一、语言知识及运用(15 分,每小题 3 分) 1. 下列各组词语中,加点的词语读音完全相同的一组是 ( ) A. 茸毛 绒布 融会贯通 峥嵘 戎马倥偬 B. 长堤 提防 啼笑皆非 贬谪 醍醐灌顶 C. 豇豆 缸盆 天罡地煞 门岗 力能扛鼎 D. 崛起 挖掘 精神矍铄 倔强 茕茕孑立 2. 下列各句中,没有错别字的一项是 ( ) A. 张家界从一个名不见经传的老少贫穷地区,如今已发展成为国内外知名的旅游圣地,每 年有近 2000 万人次的游客和超 100 亿元的旅游收入。 B. 只要我们审时度势、科学决策、周密布署,完全有条件化挑战为机遇,把国际金融危机 的不利影响降到最低程度。 C. 我们都能深切地感受到三湘大地浓郁的发展氛围:各级党委政府心无旁骛地谋发展,各 行各业想方设法求发展,广大干部群众齐心协力促发展,到处都呈现出奋勇争先、欣欣向荣 的动人景象。 D. 《寨外》引领听众沿着层峦迭嶂缓缓前行,首先是春风里的宁静,接着有溪水潺潺流动, 亘古不变,执着向前,然后有天边的彩虹,再走,外面的世界是那么博大。 3. 下列各句中加点的词语使用不正确的一项是 ( )
A.2010年中国长沙环湘江自行车邀请赛将与5月1日举行,与“环青海湖赛”和“环海南岛赛” 的赛道相比,“环湘江赛”在赛程长短上不可同日而语,比赛的辛苦程度和激烈程度也要相差 许多 B.西南五省遭受旱灾的人们,他们的痛苦会是非同一般,但经历灾难以后,他们一定能凭 借着理想与信念,胼手胝足,夙兴夜寐,把龟裂的家园建设成令人瞩目的幸福家园 C.目前,上海世博会中国馆墙体“外衣”已经“穿戴”完毕,中国馆墙体最终披上“中国红”,象 征“热忱、奋进、团结”的民族品格,内涵与形式浑然天成。 D.转变经济增长方式很重要,也代表未来的方向,但结合中国目前经济结构的现状和在国 际产业链的处境,绝非一挥而就的事。 4.下列各句中没有语病的一句是 A.国家的大力支持,全国人民的无私援助,灾区群众的艰苦奋斗,遭受重大创伤的灾区呈 现出了崭新的特色。 B.今年全国“两会”期间,“低碳经济”不但是许多代表争相讨论的话题,更是全国政协会议 第一号提案的关键词 C.通过各级党委政府和农民朋友的共同努力,我省农业生产条件大为改善,农业科技水平 显著提升,农业产业基础明显增强,优势农产品区域布局初步形成。 D.我们对臭氧并不陌生,每当夏天雷雨大降的时候,天空中会合成大量的臭氧:雷雨过后, 人们在野外或森林中闻到那股特殊的清香味,便是新产生的臭氧发出来的 5.填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是 最可悲的是我们的孩子,他们 有一位作 家写到,她曾带几个孩子到野外去看月亮和海,可是孩子们 ,不要误了他们喜欢的一个电视节目。 ①心里惦记着的是及时赶回家去
A. 2010 年中国长沙环湘江自行车邀请赛将与 5 月 1 日举行,与“环青海湖赛”和“环海南岛赛” 的赛道相比,“环湘江赛”在赛程长短上不可同日而语,比赛的辛苦程度和激烈程度也要相差 许多。 B. 西南五省遭受旱灾的人们,他们的痛苦会是非同一般,但经历灾难以后,他们一定能凭 借着理想与信念,胼手胝足,夙兴夜寐,把龟裂的家园建设成令人瞩目的幸福家园。 C. 目前,上海世博会中国馆墙体“外衣”已经“穿戴”完毕,中国馆墙体最终披上“中国红”,象 征“热忱、奋进、团结”的民族品格,内涵与形式浑然天成。 D. 转变经济增长方式很重要,也代表未来的方向,但结合中国目前经济结构的现状和在国 际产业链的处境,绝非一挥而就的事。 4. 下列各句中没有语病的一句是 ( ) A. 国家的大力支持,全国人民的无私援助,灾区群众的艰苦奋斗,遭受重大创伤的灾区呈 现出了崭新的特色。 B. 今年全国“两会”期间,“低碳经济”不但是许多代表争相讨论的话题,更是全国政协会议 第一号提案的关键词。 C. 通过各级党委政府和农民朋友的共同努力,我省农业生产条件大为改善,农业科技水平 显著提升,农业产业基础明显增强,优势农产品区域布局初步形成。 D. 我们对臭氧并不陌生,每当夏天雷雨大降的时候,天空中会合成大量的臭氧;雷雨过后, 人们在野外或森林中闻到那股特殊的清香味,便是新产生的臭氧发出来的。 5. 填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是 ( ) 最可悲的是我们的孩子,他们______________,____________,_____________。有一位作 家写到,她曾带几个孩子到野外去看月亮和海,可是孩子们______________, ______________,不要误了他们喜欢的一个电视节目。 ①心里惦记着的是及时赶回家去
②在这样一种与大自然完全隔绝的生活模式中成长 ③对月亮和海毫无兴趣 ④因而也很难唤起他们对大自然的真正兴趣 ⑤压根儿没有过同大自然亲近的经验和对土地的记忆 ⑤④②①③B.②⑤④③①C.②⑤①③④D.⑤④②③① 、文言文阅读(22分,其中选择题每小题3分,翻译题10分) 阅读下面文字,完成610题。 尚志斋说 虞集 亦尝观于射乎正鹄°者射者之所志也于是良尔弓直尔矢养尔气畜尔力正尔身守尔法而临之挽 必圆视必审发必决求中乎正鹄而已矣。正鹄之不立,则无专一之趣乡,则虽有善器、强力 茫茫然将安所施哉?况乎弛焉以嬉,嫚焉以发,初无定的,亦不期于必中者,其君子绝之 不与为偶,以其无志也。善为学者,苟知此说,其亦可以少警矣乎! 夫学者之欲至于圣贤,犹射者之求中夫正鹄也。不以圣贤为准的而学者,是不立正鹄而射者 也。志无定向,则泛滥茫洋,无所底止,其不为妄人者几希!此立志之最先者也。既有定向 则求所以至之之道焉,尤非有志者不能也。是故从师、取友,读书、穷理,皆求至之事也 于是平居无事之时,此志未尝慢也:应事接物之际,此志未尝乱也:安逸顺适,志不为丧 患难忧戚,志不为慑,必求达吾之欲至而后已。此立志始终不可渝者也。是故志苟立矣,虽 至于圣人可也。昔人有言曰:“有志者,事竟成。”又曰:“用志不分,乃凝于神。”此之谓也 志苟不立,虽细微之事,犹无可成之理,况为学之大乎?昔者夫子以生知天纵之资,其始学 也,犹必曰志,况吾党小子之至愚极困者乎?其不可不以尚志为至要至急也,审矣
②在这样一种与大自然完全隔绝的生活模式中成长 ③对月亮和海毫无兴趣 ④因而也很难唤起他们对大自然的真正兴趣 ⑤压根儿没有过同大自然亲近的经验和对土地的记忆 A. ⑤④②①③ B. ②⑤④③① C. ②⑤①③④ D. ⑤④②③① 二 、文言文阅读(22 分,其中选择题每小题 3 分,翻译题 10 分) 阅读下面文字,完成 6——10 题。 尚志斋说 虞 集 亦尝观于射乎正鹄①者射者之所志也于是良尔弓直尔矢养尔气畜尔力正尔身守尔法而临之挽 必圆视必审发必决求中乎正鹄而已矣。正鹄之不立,则无专一之趣乡,则虽有善器、强力, 茫茫然将安所施哉?况乎弛焉以嬉,嫚焉以发,初无定的,亦不期于必中者,其君子绝之, 不与为偶,以其无志也。善为学者,苟知此说,其亦可以少警矣乎! 夫学者之欲至于圣贤,犹射者之求中夫正鹄也。不以圣贤为准的而学者,是不立正鹄而射者 也。志无定向,则泛滥茫洋,无所底止,其不为妄人者几希!此立志之最先者也。既有定向, 则求所以至之之道焉,尤非有志者不能也。是故从师、取友,读书、穷理,皆求至之事也。 于是平居无事之时,此志未尝慢也;应事接物之际,此志未尝乱也;安逸顺适,志不为丧; 患难忧戚,志不为慑,必求达吾之欲至而后已。此立志始终不可渝者也。是故志苟立矣,虽 至于圣人可也。昔人有言曰:“有志者,事竟成。”又曰:“用志不分,乃凝于神。”此之谓也。 志苟不立,虽细微之事,犹无可成之理,况为学之大乎?昔者夫子以生知天纵之资,其始学 也,犹必曰志,况吾党小子之至愚极困者乎?其不可不以尚志为至要至急也,审矣
今大司寇之上士浚仪黄君之善教子也,和而有制,严而不离。尝遣济也受业于予,济也请题 其斋居以自励,因为书“尚志”二字以赠之。他日暂还其乡,又来求说。援笔书所欲言,不觉 其烦也。济也,尚思立志乎哉。(选自《古文鉴赏辞典》) 注释:①正鹄;靶心。鹄,读g 6.下列各句中加点字解释不正确的一项是 A.挽必圆,视必审审:仔细B.初无定的的:目标: C.此志未尝慢也慢:怠慢D.和而有制制:制度 7.下列加点字的意义和用法相同的一组是 A.亦尝观于射乎 B.其亦可以少警矣乎 其皆出于此乎 其孰能讥之乎 C.志无定向,则泛滥茫洋D.不与为偶,以其无志也 于其身也,则耻师焉 所谓华山洞者,以其华山之阳名之也 8.下列各句对原文有关内容的解释,不正确的一项是 A.开头用射箭作比喻,是为了形象地说明立志的重要性和必要性,使读者对“立志”这个问 题有明确的认识 B.作者认为“善为学者”的志是以圣贤为准的,向圣贤学习,为学才能走上正途,因此,确 立目标是成功的首要条件 C.最后一段拓开一笔,写自己为黄济“书“尚志二字赠之”和“援笔书所欲言,不觉其烦”,旨 在强调“善教”的重要性 D.文章引譬喻类,正反说理,一咏三叹,节奏层次分明,语言极具韵律,将“立志”这一话 题阐述得精辟有力
今大司寇之上士浚仪黄君之善教子也,和而有制,严而不离。尝遣济也受业于予,济也请题 其斋居以自励,因为书“尚志”二字以赠之。他日暂还其乡,又来求说。援笔书所欲言,不觉 其烦也。济也,尚思立志乎哉。(选自《古文鉴赏辞典》) 注释:①正鹄;靶心。鹄,读 gǔ。 6. 下列各句中加点字解释不正确的一项是( ) A. 挽必圆,视必审 审:仔细 B. 初无定的 的:目标: C. 此志未尝慢也 慢:怠慢 D. 和而有制 制:制度 7. 下列加点字的意义和用法相同的一组是( ) A. 亦尝观于射乎 B. 其亦可以少警矣乎 其皆出于此乎 其孰能讥之乎 C. 志无定向,则泛滥茫洋 D. 不与为偶,以其无志也 于其身也,则耻师焉 所谓华山洞者,以其华山之阳名之也 8. 下列各句对原文有关内容的解释,不正确的一项是( ) A. 开头用射箭作比喻,是为了形象地说明立志的重要性和必要性,使读者对“立志”这个问 题有明确的认识。 B. 作者认为“善为学者”的志是以圣贤为准的,向圣贤学习,为学才能走上正途,因此,确 立目标是成功的首要条件。 C. 最后一段拓开一笔,写自己为黄济“书‘尚志’二字赠之”和“援笔书所欲言,不觉其烦”,旨 在强调“善教”的重要性。 D. 文章引譬喻类,正反说理,一咏三叹,节奏层次分明,语言极具韵律,将“立志”这一话 题阐述得精辟有力
9.下列用“给文中划线部分的断句,正确的一项是() A.亦尝观于射乎/正鹄者谢者之所志也/于是/良尔弓直尔矢/养尔气畜尔力正尔身守尔法 而临之挽必圆/视必审/发必决求中乎/正鹄而已矣 亦尝观于射乎/正鹄者射者之所志也/于是良尔弓值尔矢/养尔气畜尔力正尔身/守尔法 而临之/挽必圆视必审/发必决/求中乎正鹄而已矣 C.亦尝观于射乎/正鹄者射者之所志也/于是良尔弓直尔矢/养尔气畜尔力正尔身守尔法/而 临之挽/必圆/视必审发必决求中乎/正鹄而已矣 D.亦尝观于射乎/正鹄者射者之所志也/于是/良尔弓直尔矢养尔气/畜尔力正尔身/守尔法/ 而临之/挽/必圆/视/必审/发/必决/求中乎/正鹄而已矣 10.将文中画横线的句子翻译成现代汉语 (1)正鹄之不立,则无专一之趣乡,则虽有善器、强力,茫茫然将安所施哉? (2)志无定向,则泛滥茫洋,无所底止,其不为妄人者几希! (3)志苟不立,虽细微之事,犹无可成之理,况为学之大乎?
9. 下列用“/”给文中划线部分的断句,正确的一项是( ) A. 亦尝观于射乎/正鹄①者/射者之所志也/于是/良尔弓直尔矢/养尔气畜尔力/正尔身守尔法/ 而临之挽必圆/视必审/发必决求中乎/正鹄而已矣 B. 亦尝观于射乎/正鹄①者/射者之所志也/于是良尔弓/直尔矢/养尔气/畜尔力/正尔身/守尔法 而临之/挽必圆/视必审/发必决/求中乎正鹄而已矣. C. 亦尝观于射乎/正鹄①者射者之所志也/于是良尔弓直尔矢/养尔气畜尔力/正尔身守尔法/而 临之挽/必圆/视必审发必决求中乎/正鹄而已矣. D. 亦尝观于射乎/正鹄①者射者之所志也/于是/良尔弓/直尔矢/养尔气/畜尔力/正尔身/守尔法/ 而临之/挽/必圆/视/必审/发/必决/求中乎/正鹄而已矣. 10. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语 (1)正鹄之不立,则无专一之趣乡,则虽有善器、强力,茫茫然将安所施哉? (2)志无定向,则泛滥茫洋,无所底止,其不为妄人者几希! (3)志苟不立,虽细微之事,犹无可成之理,况为学之大乎?
三、古诗词鉴赏和古诗文默写(13分) 阅读下面两首诗,然后回答问题 从军行 海畔风吹冻泥裂,梧桐叶落枝梢折 横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。 [注]①海:当时天山附近的大湖.②横笛:笛子 从军行 王昌龄 琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城 [注]③新声:新的乐曲.④关山:山川关隘。指山川阻隔的故乡 (1)两首诗中征人的形象有何不同?(3分) (2)在刻画人物的手法上有什么不同?其效果如何?(4分)
三、古诗词鉴赏和古诗文默写(13 分) 阅读下面两首诗,然后回答问题。 从军行 陈 羽 海畔风吹冻泥裂,梧桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。 [注]①海:当时天山附近的大湖.②横笛:笛子. 从军行 王昌龄 琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。 [注]③新声:新的乐曲.④关山:山川关隘。指山川阻隔的故乡。 (1)两首诗中征人的形象有何不同?(3 分) (2)在刻画人物的手法上有什么不同?其效果如何?(4 分) 答:
12.古诗文默写(6分) (1)还顾望旧乡,长路漫浩浩。 (《涉江采芙蓉》) 如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑? (李清照《声声慢》) (3)使六国各爱其人, 使秦复爱六国之人,,谁得而族 灭也? (《阿房宫赋》) 四、现代文(论述类、实用类文章)阅读(12分,其中选择题每小题3分,简答题6分) 阅读下面的文字,完成13~15题 雨果与中国现代作家 钱林森 法兰西杰出的传记大师莫洛亚在给雨果写传时,说过这样一句精辟的话:“时间可以淹没大 海,但淹没不了高峰。”雨果这位“在文学上雄踞时空的王者”,无疑是人类精神文明领域里 难以超越也不能淹没的高峰。 中国作家结识雨果已经近一百年。当伟大的雨果以其壮丽风采开辟着一个理想的正义世界的 时候,当他以浪漫主义的狂飙之势席卷风云变幻的欧罗巴的时候,中国还是一只沉睡的雄狮, 尚未向世界打开广泛的视听。雨果进入中国,那是“五四”运动蓄势待发、新文化火炬即将照 亮黑暗中国的时候,将他引入国门的正是高举“五四”新文学火把的先驱鲁迅,那是历史的遇 合,有着深刻的文化背景。 早在“五四”新文化运动爆发前,鲁迅就在中国“荒寒”的文坛“求新声于异邦”,对“立国”立人 与“立文”进行独立的探索和呼唤。鲁迅作为中国新文学奠基者,他接纳外国文学的一个基本 出发点就是要改良人生,振奋民族精神。这是他在二十世纪初中西文化大交汇过程中获得的
12. 古诗文默写(6 分) (1)还顾望旧乡,长路漫浩浩。 , 。(《涉江采芙蓉》) (2) , ,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑? (李清照《声声慢》) (3)使六国各爱其人, ;使秦复爱六国之人, ,谁得而族 灭也? (《阿房宫赋》) 四、现代文(论述类、实用类文章)阅读(12 分,其中选择题每小题 3 分,简答题 6 分) 阅读下面的文字,完成 13~15 题 雨果与中国现代作家 钱林森 法兰西杰出的传记大师莫洛亚在给雨果写传时,说过这样一句精辟的话:“时间可以淹没大 海,但淹没不了高峰。”雨果这位“在文学上雄踞时空的王者”,无疑是人类精神文明领域里 难以超越也不能淹没的高峰。 中国作家结识雨果已经近一百年。当伟大的雨果以其壮丽风采开辟着一个理想的正义世界的 时候,当他以浪漫主义的狂飙之势席卷风云变幻的欧罗巴的时候,中国还是一只沉睡的雄狮, 尚未向世界打开广泛的视听。雨果进入中国,那是“五四”运动蓄势待发、新文化火炬即将照 亮黑暗中国的时候,将他引入国门的正是高举“五四”新文学火把的先驱鲁迅,那是历史的遇 合,有着深刻的文化背景。 早在“五四”新文化运动爆发前,鲁迅就在中国“荒寒”的文坛“求新声于异邦”,对“立国”“立人” 与“立文”进行独立的探索和呼唤。鲁迅作为中国新文学奠基者,他接纳外国文学的一个基本 出发点就是要改良人生,振奋民族精神。这是他在二十世纪初中西文化大交汇过程中获得的
现代意义上的价值取向,也是他着眼于文学艺术与民族盛衰关系的总体考察所得出的结论 他认为唯有通过文学艺术才能真正疗治弱国子民的灵魂,振奋民族精神。由这一基点出发, 鲁迅在世界艺术之林里,广为求索。鲁迅于1903年,通过日文率先翻译了大作家雨果《悲 惨世界》中的片段《哀尘》,从这位西方文学上普罗米修斯式的人物手里接过火种,来温热、 唤醒尚在黑夜中沉睡的国民。雨果在这篇作品中所反映的异国人生的苦悲,无疑使年轻的鲁 迅产生了感同身受的联想与共鸣。雨果书中被压迫者善良的灵魂、他们的辛酸、他们的挣扎, 以及善战胜恶、理想穿透现实的“摩罗”(浪漫)精神,让鲁迅照见“吾国吾民”的身影,契合 了这位中国文学青年的期待视野。由鲁迅开始的与雨果的初访和对话开辟了中法文学交流新 篇章 考察中国作家走向雨果的历史进程,我们不难发现,他们更看重小说家雨果,而非大诗 人雨果,或戏剧家雨果。中国作家和广大读者更亲近小说家雨果,那是因为他在其小说巨构 中,以浪漫主义博大的胸怀与高远的思想境界,艺术地再现了不仅西方,而且东方都面对的 这些重大社会课题:专制与人权,法律与公理,贫与富,革命与人道。这不仅使西方人,而 且也使东方人都能从中找到自己的身影,产生精神上的共鸣。雨果的小说不仅提出了人类社 会共同的命题,而且激荡着深刻动人的人性和人民性,具有永恒的意义 中国现代作家对雨果的受纳是色彩异呈的。小说家茅盾喜爱雨果作品是因为作者“歌颂的 诅咒的正是我们所歌颂的诅咒的”:诗人郭沫若,吸引他的是雨果的民主主义和人道主义情 怀:女作家冰心读雨果的作品,从中找到了她所一直欣赏的“爱的哲学”;中国现代文学史上 另一巨匠巴金也是深受雨果影响的作家之一,读巴金的作品,我们也时时能感受到那些人道 主义和理想主义的光彩。所有这一切都表明,中国现代作家是沿着鲁迅所开拓的路径,注重 于精神层面和人格力量的吸取来接受雨果亲近雨果的。 21世纪的人们,不论是在西方,还是在东方,仍然需要他的歌唱,需要他的精神,这位“雄 踞时空的王者”,这个不可淹没的高峰! 13.下列叙述,不属于鲁迅将雨果介绍到中国的原因的一项是() A.“五四”运动蓄势待发的时候,鲁迅在中国“荒寒”的文坛“求新声于异邦”,对“立国”立人 与“立文”进行独立的探索
现代意义上的价值取向,也是他着眼于文学艺术与民族盛衰关系的总体考察所得出的结论。 他认为唯有通过文学艺术才能真正疗治弱国子民的灵魂,振奋民族精神。由这一基点出发, 鲁迅在世界艺术之林里,广为求索。鲁迅于 1903 年,通过日文率先翻译了大作家雨果《悲 惨世界》中的片段《哀尘》,从这位西方文学上普罗米修斯式的人物手里接过火种,来温热、 唤醒尚在黑夜中沉睡的国民。雨果在这篇作品中所反映的异国人生的苦悲,无疑使年轻的鲁 迅产生了感同身受的联想与共鸣。雨果书中被压迫者善良的灵魂、他们的辛酸、他们的挣扎, 以及善战胜恶、理想穿透现实的“摩罗”(浪漫)精神,让鲁迅照见“吾国吾民”的身影,契合 了这位中国文学青年的期待视野。由鲁迅开始的与雨果的初访和对话开辟了中法文学交流新 篇章。 考察中国作家走向雨果的历史进程,我们不难发现,他们更看重小说家雨果,而非大诗 人雨果,或戏剧家雨果。中国作家和广大读者更亲近小说家雨果,那是因为他在其小说巨构 中,以浪漫主义博大的胸怀与高远的思想境界,艺术地再现了不仅西方,而且东方都面对的 这些重大社会课题:专制与人权,法律与公理,贫与富,革命与人道。这不仅使西方人,而 且也使东方人都能从中找到自己的身影,产生精神上的共鸣。雨果的小说不仅提出了人类社 会共同的命题,而且激荡着深刻动人的人性和人民性,具有永恒的意义。 中国现代作家对雨果的受纳是色彩异呈的。小说家茅盾喜爱雨果作品是因为作者“歌颂的 诅咒的正是我们所歌颂的诅咒的”;诗人郭沫若,吸引他的是雨果的民主主义和人道主义情 怀;女作家冰心读雨果的作品,从中找到了她所一直欣赏的“爱的哲学”;中国现代文学史上 另一巨匠巴金也是深受雨果影响的作家之一,读巴金的作品,我们也时时能感受到那些人道 主义和理想主义的光彩。所有这一切都表明,中国现代作家是沿着鲁迅所开拓的路径,注重 于精神层面和人格力量的吸取来接受雨果亲近雨果的。 21 世纪的人们,不论是在西方,还是在东方,仍然需要他的歌唱,需要他的精神,这位“雄 踞时空的王者”,这个不可淹没的高峰! 13. 下列叙述,不属于鲁迅将雨果介绍到中国的原因的一项是( ) A. “五四”运动蓄势待发的时候,鲁迅在中国“荒寒”的文坛“求新声于异邦”,对“立国”“立人” 与“立文”进行独立的探索
B.雨果的思想正好契合了鲁迅在二十世纪初中西文化大交汇过程中认定的“改良人生,振奋 民族精神”这种价值取向 C.鲁迅率先翻译了大作家雨果《悲惨世界》中的片段《哀尘》,由他开始的与雨果的对话 开辟了中法文学交流新篇章 D.二十世纪初的中国国民尚在黑夜中沉睡,雨果作品所反映的异国苦悲的人生和善良的灵 魂等,与中国国民的状况相似 下列叙述,不符合原文意思的一项是() A.中国作家不看重诗人、戏剧家雨果,而看重有博大胸怀与高远境界的小说家雨果。 B.雨果在进入中国之前,就以其浪漫主义的文风对欧洲文学产生了极其广泛的影响 C.巴金深受雨果的影响,在其作品中我们时时能感受到人道主义和理想主义的光彩 D.以鲁迅为先导的中国现代作家注重从精神层面和人格力量方面来接受、亲近雨果。 15.为什么说雨果是“雄踞时空的王者”,请概括作答。(6分) 五、现代文(文学类文章)阅读(22分) 温一壶月光下酒 林清玄 煮雪如果真有其事,别的东西也可以留下,我们可以用一个空瓶把今夜的桂花香装起来,等 桂花谢了,秋天过去,再打开瓶盖,细细品尝
B. 雨果的思想正好契合了鲁迅在二十世纪初中西文化大交汇过程中认定的“改良人生,振奋 民族精神”这种价值取向。 C. 鲁迅率先翻译了大作家雨果《悲惨世界》中的片段《哀尘》,由他开始的与雨果的对话 开辟了中法文学交流新篇章。 D. 二十世纪初的中国国民尚在黑夜中沉睡,雨果作品所反映的异国苦悲的人生和善良的灵 魂等,与中国国民的状况相似。 14. 下列叙述,不符合原文意思的一项是( ) A. 中国作家不看重诗人、戏剧家雨果,而看重有博大胸怀与高远境界的小说家雨果。 B. 雨果在进入中国之前,就以其浪漫主义的文风对欧洲文学产生了极其广泛的影响。 C. 巴金深受雨果的影响,在其作品中我们时时能感受到人道主义和理想主义的光彩。 D . 以鲁迅为先导的中国现代作家注重从精神层面和人格力量方面来接受、亲近雨果。 15. 为什么说雨果是“雄踞时空的王者”,请概括作答。(6 分) 答: 五、现代文(文学类文章)阅读(22 分) 温一壶月光下酒 林清玄 煮雪如果真有其事,别的东西也可以留下,我们可以用一个空瓶把今夜的桂花香装起来,等 桂花谢了,秋天过去,再打开瓶盖,细细品尝
把初恋的温馨用一个精致的琉璃盒子盛装,等到青春过尽垂垂老矣的时候,掀开合盖,扑面 股热流,足以使我们老怀堪慰。 这其中还有许多意想不到的情趣,譬如将月光装在酒壶里,用文火一起温来喝.此中有真 意,乃是酒仙的境界 有一次与朋友住在狮头山,每天黄昏时候在刻着“即心是佛”的大石头下开怀痛饮,常喝到月 色满布才回到和尚庙睡觉,过着神仙一样的生活。最后一天我们都喝得有点醉了,携着酒壶 下山,走到山下时顿觉胸中都是山香云气,酒气不知道跑到何方,才知道喝酒原有这样的境 界 有时候抽象的事物也可以让我们感知,有时候实体的事物也能转眼化为无形,岁月当是明证, 我们活的时候真正感觉到自己是存在的,岁月的脚步一走过,转眼便如云烟无形。但是,这 些消逝于无形的往事,却可以拿来下酒,酒后便会浮现出来。 喝酒是有哲学的,准备许多下酒菜,喝得杯盘狼藉是下乘的喝法;几粒花生米一盘豆腐干, 和三五好友天南地北是中乘的喝法;一个人独斟自酌,举杯邀明月,对影成三人,是上乘的 喝法 关于上乘的喝法,春天的时候可以面对满园怒放的杜鹃细饮五加皮:夏天的时候,在满树狂 花中痛饮啤酒;秋日薄暮,用菊花煮竹叶青,人与海棠俱醉:冬寒时节则面对篱笆间的忍冬 花,用腊梅温一壶大曲。这种种,就到了无物不可下酒的境界。 当然,诗词也可以下酒。 俞文豹在《历代诗余引吹剑录》谈到一个故事,提到苏东坡有一次在玉堂日,有一幕士善歌, 东坡因问曰:“我词何如柳七(即柳永)?”幕士对曰:“柳郎中词,只合十七八女郎,执红 牙板,歌杨柳岸,晓风残月'。学士词,须关西大汉、铜琵琶、铁棹板,唱‘大江东去”。东 坡为之绝倒。 这个故事也能引用到饮酒上来,喝淡酒的时候,宜读李清照;喝甜酒时,宜读柳永:喝烈酒 则大歌东坡词。其他如辛弃疾,应饮高梁小口;读放翁,应大口喝大曲;读李后主,要用马 祖老酒煮姜汁到出怨苦味时最好:至于陶渊明、李太白则浓淡皆宜,狂饮细品皆可
把初恋的温馨用一个精致的琉璃盒子盛装,等到青春过尽垂垂老矣的时候,掀开合盖,扑面 一股热流,足以使我们老怀堪慰。 这其中还有许多意想不到的情趣,譬如将月光装在酒壶里,用文火一起温来喝……此中有真 意,乃是酒仙的境界。 有一次与朋友住在狮头山,每天黄昏时候在刻着“即心是佛”的大石头下开怀痛饮,常喝到月 色满布才回到和尚庙睡觉,过着神仙一样的生活。最后一天我们都喝得有点醉了,携着酒壶 下山,走到山下时顿觉胸中都是山香云气,酒气不知道跑到何方,才知道喝酒原有这样的境 界。 有时候抽象的事物也可以让我们感知,有时候实体的事物也能转眼化为无形,岁月当是明证, 我们活的时候真正感觉到自己是存在的,岁月的脚步一走过,转眼便如云烟无形。但是,这 些消逝于无形的往事,却可以拿来下酒,酒后便会浮现出来。 喝酒是有哲学的,准备许多下酒菜,喝得杯盘狼藉是下乘的喝法;几粒花生米一盘豆腐干, 和三五好友天南地北是中乘的喝法;一个人独斟自酌,举杯邀明月,对影成三人,是上乘的 喝法。 关于上乘的喝法,春天的时候可以面对满园怒放的杜鹃细饮五加皮;夏天的时候,在满树狂 花中痛饮啤酒;秋日薄暮,用菊花煮竹叶青,人与海棠俱醉;冬寒时节则面对篱笆间的忍冬 花,用腊梅温一壶大曲。这种种,就到了无物不可下酒的境界。 当然,诗词也可以下酒。 俞文豹在《历代诗余引吹剑录》谈到一个故事,提到苏东坡有一次在玉堂日,有一幕士善歌, 东坡因问曰:“我词何如柳七(即柳永)?”幕士对曰:“柳郎中词,只合十七八女郎,执红 牙板,歌‘杨柳岸,晓风残月’。学士词,须关西大汉、铜琵琶、铁棹板,唱‘大江东去”。东 坡为之绝倒。 这个故事也能引用到饮酒上来,喝淡酒的时候,宜读李清照;喝甜酒时,宜读柳永;喝烈酒 则大歌东坡词。其他如辛弃疾,应饮高梁小口;读放翁,应大口喝大曲;读李后主,要用马 祖老酒煮姜汁到出怨苦味时最好;至于陶渊明、李太白则浓淡皆宜,狂饮细品皆可