北京市西城区2014届下学期初中九年级毕业会考 语文试卷 考生须知 1.请在密封线内认真填写学校、班级和姓名 2.初中毕业考试语文学科分为口语交际和笔试两部分,其中口语交际满分为10分,笔试满分为 90分,两项合计满分为100分。 3.本试卷不含口语交际内容,该项考试由学校组织评定完成 4.本试卷为笔试部分,包括五道大题,17道小题,共8页;考试时间为100分钟,满分为90分 请注意安排好作文时间 选择题。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意。选出答案后填在括号内。(共8分, 每小题2分) 1.下列词语中加点字读音有误的一项是() A.执拗(nu) 蓓蕾(lei) 功亏一篑(kui) B.踱步(duo 旧怯(qie)满载而归(zai) C.绰号(chu0) 隔阂(he)情不自禁(jmn) D.黄晕(yun)字帖(tie)脍炙人口(kuai) 2.下列词语中有错别字的一项是() A.熬夜懊悔既往不咎 B.潮汛抵御不素之客 C.鼎盛狭隘滥竽充数 托付隐瞒与日俱增 3.下列文学常识对应有误的一项是 A.《关雎》——《诗经》一一西周至春秋 B.《鱼我所欲也》——《孟子》一—战国 C.《邹忌讽齐王纳谏》 《战国策》一一刘向 D.《孔乙己》 《朝花夕拾》一一鲁迅 4.李明的语文成绩不理想,这学期在语文课代表张红的主动帮助下,他借鉴了张红的学习方法 期末考试成绩竟然超过了张红。同学们称赞李明聪明,他应怎样回答?下列答法最为准确得体的 项是 A.能超过张红纯属偶然,这不能不说是青出于蓝而胜于蓝啊! B.能超过张红纯属偶然,这也许是他山之石,可以攻玉吧? C.全靠张红的无私帮助,这只能说是青出于蓝而胜于蓝啊。 D.全靠张红的无私帮助,这就是他山之石,可以攻玉吧 二、默写(共4分) 5.蒹葭苍苍 在水一方。(《蒹葭》)(2分) 6.在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为“天将降大任于是人也”,先要让他们经历各种艰苦 的磨炼,目的是“ (2分)
北京市西城区 2014 届下学期初中九年级毕业会考 语文试卷 考生须知 1. 请在密封线内认真填写学校、班级和姓名。 2. 初中毕业考试语文学科分为口语交际和笔试两部分,其中口语交际满分为 10 分,笔试满分为 90 分,两项合计满分为 100 分。 3. 本试卷不含口语交际内容,该项考试由学校组织评定完成。 4. 本试卷为笔试部分,包括五道大题,17 道小题,共 8 页;考试时间为 100 分钟,满分为 90 分。 请注意安排好作文时间。 一、选择题。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意。选出答案后填在括号内。(共 8 分, 每小题 2 分) 1. 下列词语中加点字读音有误的一项是( ) A. 执拗.(niù) 蓓蕾.(lěi) 功亏一篑.(kuì) B. 踱.步(duó) 胆怯.(qiè) 满载.而归(zài) C. 绰.号(chuō) 隔阂.(hé) 情不自禁.(jīn) D. 黄晕.(yùn) 字帖.(tiè) 脍.炙人口(kuài) 2. 下列词语中有错别字的一项是( ) A. 熬夜 懊悔 既往不咎 B. 潮汛 抵御 不素之客 C. 鼎盛 狭隘 滥竽充数 D. 托付 隐瞒 与日俱增 3. 下列文学常识对应有误的一项是( ) A. 《关雎》——《诗经》——西周至春秋 B. 《鱼我所欲也》——《孟子》——战国 C. 《邹忌讽齐王纳谏》——《战国策》——刘向 D. 《孔乙己》——《朝花夕拾》——鲁迅 4. 李明的语文成绩不理想,这学期在语文课代表张红的主动帮助下,他借鉴了张红的学习方法, 期末考试成绩竟然超过了张红。同学们称赞李明聪明,他应怎样回答?下列答法最为准确得体的一 项是( ) A. 能超过张红纯属偶然,这不能不说是青出于蓝而胜于蓝啊! B. 能超过张红纯属偶然,这也许是他山之石,可以攻玉吧? C. 全靠张红的无私帮助,这只能说是青出于蓝而胜于蓝啊。 D. 全靠张红的无私帮助,这就是他山之石,可以攻玉吧。 二、默写(共 4 分) 5. 蒹葭苍苍, 。 ,在水一方。(《蒹葭》)(2 分) 6. 在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为“天将降大任于是人也”,先要让他们经历各种艰苦 的磨炼,目的是“ , ”。(2 分)
、文言文阅读(共7分) 阅读《曹刿论战》选段,完成7—9题。 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩 公将弛之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之 夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 7.解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)公将鼓之鼓 (2)一鼓作气作: 8.填空。(1分) 《得道多助,失道寡助》中“环而攻之而不胜”的“之”是代词,指上文的“三里之城,七里 之郭”;《鱼我所欲也》中“行道之人弗受”的“之”是助词,相当于“的”。选文最后“故逐之” 的“之”是 9.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 公与之乘,战于长勺 10.选段中鲁庄公的急躁冒进和曹刿的沉稳睿智形成了鲜明的对比,文中哪些句子能够表现出鲁 庄公的急躁冒进?(2分) 四、现代文阅读(共21分) (一)阅读《种爱》,完成11-13题。(共14分) 种爱(丁立梅) ①认识陈家老四,缘于我婆婆。婆婆来我家小住,我下班回家,陈家老四正站在我家院门口, 婆亲亲热热地说着话 ②他家离我家不远,他是家里最小的孩子,父亲过世早,上有两个哥哥,一个姐姐,都已另立 门户。他们与他感情一般,与母亲感情也一般,平常不怎么往来。只有他和寡母,守着祖上传下的 三间平房度日。 ③他没正式工作,蹬着辆破三轮,上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场,有时会托他带一点蔬菜回 来。他每次都会准时送过来,看得出,那些蔬菜,已被他重新打理过,整整齐齐干干净净的。婆婆 削个水果给他吃,他推托一会儿,接下水果,憨憨地笑。路上再遇到我,他没头没脑说一句,你婆 婆是个好人 ④他却得了绝症,肝癌。穷,医院是去不得的,只在家里吃点药,等死。精神好的时候,他会 撑着出来走走,身旁跟着他的白发老母亲。小区的人,远远望见他,都避开走,生怕他传染了什么 他坐在我家的小院子里,苦笑着说,我这病,不传染的。我们点头说,是的,不传染的。他得到安 慰似的,长舒一口气,眼睛里,蒙上一层水雾,感激地冲我们笑 ⑤一天,他跑来跟我婆婆说,阿姨,我怕是快死了,我的肝上积了很多水。 ⑥我婆婆说,别瞎说,你还小呢,有得活呢 ⑦他笑了,说,阿姨,你别骗我,我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人,不知她以后怎么 ⑧我们都有些黯然。春天的气息正在蓬勃,空气中,满布着新生命的香,叶在长,花在开。而 他,却像秋天树上挂着的一枚叶,一阵风来,眼看着它就要坠下来,坠下来。 ⑨我去上班,他在半路上拦下我。那个时候,他已瘦得不成样,脸色蜡黄蜡黄。他腼腆地冲我 笑,老师,你可以帮我一个忙么?我说,当然可以。他听了很高兴,说他想在小院子里种些花。你
三、文言文阅读(共 7 分) 阅读《曹刿论战》选段,完成 7—9 题。 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。 公将弛之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。 夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 7. 解释下列语句中加点词的意思。(2 分) (1)公将鼓.之 鼓: (2)一鼓作.气 作: 8. 填空。(1 分) 《得道多助,失道寡助》中“环而攻之而不胜”的“之”是代词,指上文的“三里之城,七里 之郭”;《鱼我所欲也》中“行道之人弗受”的“之”是助词,相当于“的”。选文最后“故逐之” 的“之”是 9. 用现代汉语翻译下面的句子。(2 分) 公与之乘,战于长勺。 答: 10. 选段中鲁庄公的急躁冒进和曹刿的沉稳睿智形成了鲜明的对比,文中哪些句子能够表现出鲁 庄公的急躁冒进?(2 分) 答: 四、现代文阅读(共 21 分) (一)阅读《种爱》,完成 11—13 题。(共 14 分) 种爱(丁立梅) ①认识陈家老四,缘于我婆婆。婆婆来我家小住,我下班回家,陈家老四正站在我家院门口, 跟婆婆亲亲热热地说着话。 ②他家离我家不远,他是家里最小的孩子,父亲过世早,上有两个哥哥,一个姐姐,都已另立 门户。他们与他感情一般,与母亲感情也一般,平常不怎么往来。只有他和寡母,守着祖上传下的 三间平房度日。 ③他没正式工作,蹬着辆破三轮,上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场,有时会托他带一点蔬菜回 来。他每次都会准时送过来,看得出,那些蔬菜,已被他重新打理过,整整齐齐干干净净的。婆婆 削个水果给他吃,他推托一会儿,接下水果,憨憨地笑。路上再遇到我,他没头没脑说一句,你婆 婆是个好人。 ④他却得了绝症,肝癌。穷,医院是去不得的,只在家里吃点药,等死。精神好的时候,他会 撑着出来走走,身旁跟着他的白发老母亲。小区的人,远远望见他,都避开走,生怕他传染了什么。 他坐在我家的小院子里,苦笑着说,我这病,不传染的。我们点头说,是的,不传染的。他得到安 慰似的,长舒一口气,眼睛里,蒙上一层水雾,感激地冲我们笑。 ⑤一天,他跑来跟我婆婆说,阿姨,我怕是快死了,我的肝上积了很多水。 ⑥我婆婆说,别瞎说,你还小呢,有得活呢。 ⑦他笑了,说,阿姨,你别骗我,我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人,不知她以后怎么 过。 ⑧我们都有些黯然。春天的气息正在蓬勃,空气中,满布着新生命的香,叶在长,花在开。而 他,却像秋天树上挂着的一枚叶,一阵风来,眼看着它就要坠下来,坠下来。 ⑨我去上班,他在半路上拦下我。那个时候,他已瘦得不成样,脸色蜡黄蜡黄。他腼腆地冲我 笑,老师,你可以帮我一个忙么?我说,当然可以。他听了很高兴,说他想在小院子里种些花。你
能帮我找些花的种子么?他用期盼的眼神看着我。见我狐疑地盯着他,他补充道,在家闲着也无聊, 想找点事做。 ⑩我跑了一些花店,找到许多花的种子带回来,太阳花,凤仙花,虞美人,喇叭花,一串红 他小心地伸手托着,像对待小小的婴儿,眼睛里,有欢喜的波在荡漾。我却还是不太明白,他病成 这样,怎么还有心思种花? ⑥这以后,难得见到他。婆婆说,陈家老四中了邪了,筷子都拿不动的人,却偏要在院子里种 花,天天在院子里折腾,哪个劝了也不听。 ◎我笑笑,我的眼前,浮现出他捧着花的种子的样子。真希望他能像那些花儿一样,生命有个 重新开始的机会 ⑥某天大清早,买菜回来的婆婆突然说,陈家老四死了 @像空谷里一声绝响,让人怅怅的。我买了花圈送去,第一次踏进他家小院,以为定是灰暗与 冷清的,却不,一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花,开得热情奔放,仿佛落了一院子的小粉蝶。 他白发的老母亲,站在花旁,拉着我的手,含泪带笑地说,这些,都是我家老四种的 ⑥我一时感动无言,不觉悲哀,只觉美好。原来,生命完全可以以另一种方式重新存活,就像 他种的一院子的花。而他白发的老母亲,有了花的陪伴,日子亦不会太凄凉。 11.文章通过我与陈家老四的交往,写出了自己被“种爱人”打动的经历。阅读文章,按内容填 空。(6分) 初识老四,了解身世→再遇老四,清楚为人→知其患病,① 不明用意→听说种花,③ 去送花圈,被花感动。 12.结合文章内容,谈谈对“种爱”这一题目的理解。(4分) 13.结合全文,分析第⑧段画横线句子的作用。(4分) 答: (二)阅读下面两段文字,完成14-15题。(共7分) 文段 清朝历代皇帝虔信佛教,顺治皇帝更是如此。当时藏传佛教在内地的传播盛极一时,顺治皇帝 正是接受了西藏喇嘛的请求,才下旨在北海琼华岛上的广寒殿旧址修了一座藏式喇嘛塔,并在塔后 竖起五根刹笋,并设五门信炮。据《大清会典》记载,信炮起报警的作用。后来每年农历十月二十 五日燃灯节,皇帝还会在此举行燃灯仪式,并请喇嘛举行法事,祈求国泰民安。如今,北海白塔以 其悠久的历史、独特的艺术风格和高超的建筑技术,吸引着国内外游客,已经成为北京的标志性建 筑之 14.从根据“文段一”的内容,说说顺治皇帝为什么要修建北海白塔及其配套设施?(3分) 文段二 北海公园是中国保留下来历史最悠久又最完整的皇家园林,从辽代开始历朝历代都对它做了精 心的修建与维护。辽代北海已被辟为统治者的游乐场所。金朝时,这里开挖湖泊,叠石造山,改名 为“琼华岛”,修建了广寒殿。元朝定都燕京以后,这里成了皇城内的帝王禁苑。明朝迁都北京后, 除了在山的东部和北部建成一些殿阁亭榭外,大体上保留了元朝格局。1651年,清朝顺治皇帝命工 匠在广寒殿旧址上建起了一座藏式白塔。清乾隆时期,又对此处进行了长达38年的修建,最终形成 了我们今天所见的格局。清帝退位后,北海被辟为公园。新中国成立后,这里正式对公众开放。1996 年,北海被列入联合国教科文组织世界文化遗产后备名录 15.根据“文段一”和“文段二”的内容,写出北海公园的哪些特点使其举世闻名。(4分)
能帮我找些花的种子么?他用期盼的眼神看着我。见我狐疑地盯着他,他补充道,在家闲着也无聊, 想找点事做。 ⑩我跑了一些花店,找到许多花的种子带回来,太阳花,凤仙花,虞美人,喇叭花,一串红…… 他小心地伸手托着,像对待小小的婴儿,眼睛里,有欢喜的波在荡漾。我却还是不太明白,他病成 这样,怎么还有心思种花? ○11 这以后,难得见到他。婆婆说,陈家老四中了邪了,筷子都拿不动的人,却偏要在院子里种 花,天天在院子里折腾,哪个劝了也不听。 ○12 我笑笑,我的眼前,浮现出他捧着花的种子的样子。真希望他能像那些花儿一样,生命有个 重新开始的机会。 ○13 某天大清早,买菜回来的婆婆突然说,陈家老四死了。 ○14 像空谷里一声绝响,让人怅怅的。我买了花圈送去,第一次踏进他家小院,以为定是灰暗与 冷清的,却不,一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花,开得热情奔放,仿佛落了一院子的小粉蝶。 他白发的老母亲,站在花旁,拉着我的手,含泪带笑地说,这些,都是我家老四种的。 ○15 我一时感动无言,不觉悲哀,只觉美好。原来,生命完全可以以另一种方式重新存活,就像 他种的一院子的花。而他白发的老母亲,有了花的陪伴,日子亦不会太凄凉。 11. 文章通过我与陈家老四的交往,写出了自己被“种爱人”打动的经历。阅读文章,按内容填 空。(6 分) 初识老四,了解身世→再遇老四,清楚为人→知其患病,① → ② ,不明用意→听说种花,③ →去送花圈,被花感动。 12. 结合文章内容,谈谈对“种爱”这一题目的理解。(4 分) 答: 13. 结合全文,分析第⑧段画横线句子的作用。(4 分) 答: (二)阅读下面两段文字,完成 14—15 题。(共 7 分) 文段一 清朝历代皇帝虔信佛教,顺治皇帝更是如此。当时藏传佛教在内地的传播盛极一时,顺治皇帝 正是接受了西藏喇嘛的请求,才下旨在北海琼华岛上的广寒殿旧址修了一座藏式喇嘛塔,并在塔后 竖起五根刹笋,并设五门信炮。据《大清会典》记载,信炮起报警的作用。后来每年农历十月二十 五日燃灯节,皇帝还会在此举行燃灯仪式,并请喇嘛举行法事,祈求国泰民安。如今,北海白塔以 其悠久的历史、独特的艺术风格和高超的建筑技术,吸引着国内外游客,已经成为北京的标志性建 筑之一。 14. 从根据“文段一”的内容,说说顺治皇帝为什么要修建北海白塔及其配套设施?(3 分) 答: 文段二 北海公园是中国保留下来历史最悠久又最完整的皇家园林,从辽代开始历朝历代都对它做了精 心的修建与维护。辽代北海已被辟为统治者的游乐场所。金朝时,这里开挖湖泊,叠石造山,改名 为“琼华岛”,修建了广寒殿。元朝定都燕京以后,这里成了皇城内的帝王禁苑。明朝迁都北京后, 除了在山的东部和北部建成一些殿阁亭榭外,大体上保留了元朝格局。1651 年,清朝顺治皇帝命工 匠在广寒殿旧址上建起了一座藏式白塔。清乾隆时期,又对此处进行了长达 38 年的修建,最终形成 了我们今天所见的格局。清帝退位后,北海被辟为公园。新中国成立后,这里正式对公众开放。1996 年,北海被列入联合国教科文组织世界文化遗产后备名录。 15. 根据“文段一”和“文段二”的内容,写出北海公园的哪些特点使其举世闻名。(4 分) 答:
五、作文(50分) )根据情境,按要求写作。(10分) 16.励志中学于4月1日至4月14日举办了以“扬少年风采,绘七彩人生”为主题的素质教育系 列活动,形式包括举办合唱、书画、舞蹈、诗歌朗诵等才艺比赛,以及组织参观展览、观看演出、 远足越野、实地调查等社会实践活动。作为《北京中学生报》的特约通讯员,请你写一则消息,报 道其中的某一次活动的情况。(自拟标题,内容符合要求,语言通顺,不超200字。) (二)根据题目,按要求写作。(40分) 7.题目:不怕 要求:(1)在题目中的横线处填上恰当的词语,构成你的作文题目 (2)字数在600800之间。不限文体(诗歌除外) (3)作文中不要出现你所在学校的校名和师生姓名 内容、表达书写扣分得分 题目:
五、作文(50 分) (一)根据情境,按要求写作。(10 分) 16. 励志中学于 4 月 1 日至 4 月 14 日举办了以“扬少年风采,绘七彩人生”为主题的素质教育系 列活动,形式包括举办合唱、书画、舞蹈、诗歌朗诵等才艺比赛,以及组织参观展览、观看演出、 远足越野、实地调查等社会实践活动。作为《北京中学生报》的特约通讯员,请你写一则消息,报 道其中的某一次活动的情况。(自拟标题,内容符合要求,语言通顺,不超 200 字。) (二)根据题目,按要求写作。(40 分) 17. 题目:不怕 要求:(1)在题目中的横线处填上恰当的词语,构成你的作文题目。 (2)字数在 600—800 之间。不限文体(诗歌除外)。 (3)作文中不要出现你所在学校的校名和师生姓名。 内容、表达 书写 扣分 得分 题目:
【试题答案】 选择题(共8分,每小题2分) 1.C2.B3.D4.D 、默写(共4分) 5.白露为霜所谓伊人(2分。每空1分,有错不得分) 6.(所以)动心忍性曾益其所不能(2分。每空1分,有错不得分) 三、文言文阅读(共7分) 7.(1)击鼓进军(2)振作(2分。每空1分) 8.代词,指上文的“齐师”。(1分) 9.(鲁庄)公与他(或“曹刿”)共坐一辆战车,在长勺(与齐军)作战。(2分,一句1分 重点词“之”“乘”“于”必须译准,后置状语“于长勺”要还原到“战”之前) 10.公将鼓之。公将驰之。(2分。每句1分) 四、现代文阅读(共21分) (一)(共14分) 11.示例:①怜悯病情(明白苦衷,给他安慰)②帮找花种③希望重生 (共6分,每空2分,意思相近即可) 12.示例:陈家老四生前在自家院子里种下“一院子的花”,为了自己死后,可以用“花”陪伴 母亲度过凄凉日子,“种爱”这个题目是要告诉读者,这是儿子在种下对母亲的爱。(同时他也以 此种下了自己对生命的爱,在“我”心里还种下了对他这样善良人的爱。) (共4分,结合内容2分,谈理解2分,答出“儿子在种下对母亲的爱”即可) 13.示例:这句话通过对春天美好环境的描写反衬老四命运的凄苦和我们心情的黯然,与下文老 四如秋叶般坠落的生命形成强烈的对比,更深地打动读者的心。 (共4分,结合文章2分,分析作用2分,答出“表现环境美好”“对比人物苦难”即可,仅 泛泛答暗示情节发展,表现人物心情等,扣2分) (二)(共7分) 14.要点:虔信佛教接受喇嘛请求(关照藏传佛教)祈求国泰民安(起报警作用) (共3分,每个要点1分) 15.要点:历史悠久(白塔)艺术风格独特,建筑技术高超保存完整皇家园林 (共4分,每个要点1分) 五、作文(50分) (一)(共10分) 6.评分标准: 内容:符合题意,中心明确,条理清晰,重点突出,结构完整。(5分) 语言:准确,通顺,得体。(3分) 标题:符合题意,简明扼要,统领下文。(2分) (二)(共40分) 17.评分标准: 项目 等级 内容、表达(36分) 说明 书写(4分)
【试题答案】 一、选择题(共 8 分,每小题 2 分) 1. C 2. B 3. D 4. D 二、默写(共 4 分) 5. 白露为霜 所谓伊人(2 分。每空 1 分,有错不得分) 6. (所以)动心忍性 曾益其所不能(2 分。每空 1 分,有错不得分) 三、文言文阅读(共 7 分) 7. (1)击鼓进军 (2)振作(2 分。每空 1 分) 8. 代词,指上文的“齐师”。(1 分) 9. (鲁庄)公与他(或“曹刿”)共坐一辆战车,在长勺(与齐军)作战。(2 分,一句 1 分, 重点词“之”“乘”“于”必须译准,后置状语“于长勺”要还原到“战”之前) 10. 公将鼓之。 公将驰之。(2 分。每句 1 分) 四、现代文阅读(共 21 分) (一)(共 14 分) 11. 示例:①怜悯病情(明白苦衷,给他安慰) ②帮找花种 ③希望重生 (共 6 分,每空 2 分,意思相近即可) 12. 示例:陈家老四生前在自家院子里种下“一院子的花”,为了自己死后,可以用“花”陪伴 母亲度过凄凉日子,“种爱”这个题目是要告诉读者,这是儿子在种下对母亲的爱。(同时他也以 此种下了自己对生命的爱,在“我”心里还种下了对他这样善良人的爱。) (共 4 分,结合内容 2 分,谈理解 2 分,答出“儿子在种下对母亲的爱”即可) 13. 示例:这句话通过对春天美好环境的描写反衬老四命运的凄苦和我们心情的黯然,与下文老 四如秋叶般坠落的生命形成强烈的对比,更深地打动读者的心。 (共 4 分,结合文章 2 分,分析作用 2 分,答出“表现环境美好”“对比人物苦难”即可,仅 泛泛答暗示情节发展,表现人物心情等,扣 2 分) (二)(共 7 分) 14. 要点:虔信佛教 接受喇嘛请求(关照藏传佛教) 祈求国泰民安(起报警作用) (共 3 分,每个要点 1 分) 15. 要点:历史悠久 (白塔)艺术风格独特,建筑技术高超 保存完整 皇家园林 (共 4 分,每个要点 1 分) 五、作文(50 分) (一)(共 10 分) 16. 评分标准: 内容:符合题意,中心明确,条理清晰,重点突出,结构完整。(5 分) 语言:准确,通顺,得体。(3 分) 标题:符合题意,简明扼要,统领下文。(2 分) (二)(共 40 分) 17. 评分标准: 项目 等级 内容、表达(36 分) 说明 书写(4 分)
符合题意,内容具体,中心明 4分 类卷确:条理清楚,结构合理:语 以33分为基准分上 (40-34)言通顺,有2处以下语病。 下浮动,然后加书写书写工整,标点正确, 项的得分 错别字2个以下,格 赋分范围:36-30分 式规范 比较符合题意,内容比较具体, 3分 二类卷中心比较明确:条理比较清楚,以27分为基准分上 (3329) 结构比较合理:语言比较通顺,下浮动,然后加书写 书写工整,标点大体 有3-4处语病 项的得分。 正确,错别字3-4 赋分范围:29—25分 个,格式规范。 基本符合题意,内容尚具体 2分 三类卷中心基本明确:条理基本清楚,以22分为基准分上 迹不够清楚,标点 (28-24)|结构基本完整;语言基本通顺 下浮动,然后加书写 错误较多,错别字 项的得分 有5-6处语病。 7个,格式大体规 赋分范围:24-20分 不符合题意,内容空洞,中心 1—0分 四类卷|不明确:条理不清楚,结构不/以13分为基准分上 (23-0)|完整:语言不通顺,有7处以 下浮动,然后加书写|字迹潦草,难以辨认, 标点错误很多,错别 上语病 项的得分。 字8个以上,格式不 赋分范围:19-0分 规范 说明:1.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分 2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分
一类卷 (40—34) 符合题意,内容具体,中心明 确;条理清楚,结构合理;语 言通顺,有 2 处以下语病。 赋分范围:36—30 分 以 33 分为基准分上 下浮动,然后加书写 项的得分。 4 分 书写工整,标点正确, 错别字 2 个以下,格 式规范。 二类卷 (33—29) 比较符合题意,内容比较具体, 中心比较明确;条理比较清楚, 结构比较合理;语言比较通顺, 有 3—4 处语病。 赋分范围:29—25 分 以 27 分为基准分上 下浮动,然后加书写 项的得分。 3 分 书写工整,标点大体 正确,错别字 3—4 个,格式规范。 三类卷 (28—24) 基本符合题意,内容尚具体, 中心基本明确;条理基本清楚, 结构基本完整;语言基本通顺, 有 5—6 处语病。 赋分范围:24—20 分 以 22 分为基准分上 下浮动,然后加书写 项的得分。 2 分 字迹不够清楚,标点 错误较多,错别字 5 —7 个,格式大体规 范。 四类卷 (23—0) 不符合题意,内容空洞,中心 不明确;条理不清楚,结构不 完整;语言不通顺,有 7 处以 上语病。 赋分范围:19—0 分 以 13 分为基准分上 下浮动,然后加书写 项的得分。 1—0 分 字迹潦草,难以辨认, 标点错误很多,错别 字 8 个以上,格式不 规范。 说明:1. 字数不足 600 字,每少 50 字扣 1 分,最多扣 3 分。 2. 作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣 4 分