拉萨市第二中学第二次月考 语文 基础知识.(共20分) 1、下列加点字注音全部正确的一项是()(2分) A.羸弱(10i) 诘责(jie) 忍俊不禁(jng) B.哂笑( sheng) 芳馨(xin) 叱咤风云(cha) C.藩篱(fan) 稽首(q1) 面面相觑(q) D.解元(j)) 嗔怒(zhen) 根深蒂固(di) 2、下列加点词语使用不正确的一项是( (2分) A.探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖手旁观。 B.每当放学的时候,拥挤的车辆和人群把道路堵得严严实实的,场面令人叹为观止。 C.优美的文章让读者一点也看不出修改的痕迹,就好像完全出于自然,一气呵成的样子 D.信客教地理绘声绘色,效果奇佳。 3、下列句子没有语病的一项是()(2分) A.读诗,要注意体会其中的感情内涵,区别这种感情是否积极向上,是否给人美的享受。 B.冬天的攀枝花,阳光普照,气候宜人,真是一个休闲养生的好季节。 C.2013年4月20日,四川庐山县发生了大约里氏7.0级左右的地震,成都地区震感明显。 D.为了防止H7N9流感病毒不再蔓延,我国政府采取了强有力的应对措施。 4、下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是()(2分) A.散文,是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。我们欣赏散文,既要细 心领会作者对于自然和人生的描述与感悟,又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。 B.傅雷通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导。这些家信汇编成册, 就是《傅雷家书》。同时,傅雷还是我国著名的翻译家,他翻译了巴尔扎克《人间 喜剧》中的大部分作品。 C.《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲。 其中,《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。 D.陶渊明,又名潜,字元亮,东晋著名诗人。其代表作有《饮酒》《归园田居》《过故 人庄》等,这些作品充满了回归自然的情趣。 5、下列句子标点符号使用有误的一项是 (2分) A.艺术有两个来源:一是理想,理想产生欧洲艺术:一是幻想,幻想产生东方艺术。 B.人们在屋后的山坡上又种上了梨树、山楂树、橘子树、苹果树· C.五星红旗伴随“义勇军进行曲”冉冉升起,中国从此恢复对香港行使主权。 D.因为他在中国发展出色,英国王子为他颁发了英国商业大奖——“年度企业家”奖。 6、下面语段的空白处,依次填入的一组句子是()(2分) 不是所有的笑容都表达喜悦, 不是所有的喝彩都表达赞颂, 不是所有的顺从都表达虔敬 不是所有的顺利都表达成功, ①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸
拉萨市第二中学第二次月考 语 文 一.基础知识.（共 20 分） 1、下列．．加点字注音全部正确的一项是 ( )(2 分) A．羸．弱（lěi） 诘．责（jié） 忍俊不禁．（jīnɡ） B．哂．笑（shěnɡ） 芳馨．（xīn） 叱咤．风云（chà） C．藩．篱（fān） 稽．首（qǐ） 面面相觑．（qù） D．解．元（jiě ） 嗔．怒（zhēn） 根深蒂．固（dì） 2、下列加点词语使用不正确的一项是 ( ) (2 分) A．探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观 ．．．．。 B．每当放学的时候，拥挤的车辆和人群把道路堵得严严实实的，场面令人叹为观止 ．．．．。 C．优美的文章让读者一点也看不出修改的痕迹，就好像完全出于自然，一气呵成 ．．．．的样子。 D．信客教地理绘声绘色 ．．．．，效果奇佳。 3、下列句子没有语病的一项是( ) (2 分) A．读诗，要注意体会其中的感情内涵，区别这种感情是否积极向上，是否给人美的享受。 B．冬天的攀枝花，阳光普照，气候宜人，真是一个休闲养生的好季节。 C．2013 年 4 月 20 日，四川庐山县发生了大约里氏 7.0 级左右的地震，成都地区震感明显。 D．为了防止 H7N9 流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 4、下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是( ) (2 分) A．散文，是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。我们欣赏散文，既要细 心领会作者对于自然和人生的描述与感悟，又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。 B．傅雷通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导。这些家信汇编成册， 就是《傅雷家书》。同时，傅雷还是我国著名的翻译家，他翻译了巴尔扎克《人间 喜剧》中的大部分作品。 C．《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲。 其中，《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。 D．陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人。其代表作有《饮酒》《归园田居》《过故 人庄》等，这些作品充满了回归自然的情趣。 5、下列句子标点符号使用有误的一项是( ) (2 分) A. 艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。 B. 人们在屋后的山坡上又种上了梨树、山楂树、橘子树、苹果树…… C. 五星红旗伴随“义勇军进行曲”冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。 D. 因为他在中国发展出色，英国王子为他颁发了英国商业大奖——“年度企业家”奖。 6、下面语段的空白处，依次填入的一组句子是（ ）(2 分) 不是所有的笑容都表达喜悦，____；不是所有的喝彩都表达赞颂，_____；不是所有的顺从都表达虔敬， ____；不是所有的顺利都表达成功，____。 ①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸
A、③②①④ B、①③②④ C、②③①④ D、④③①② 7、古诗文默写。(错字、漏字均不得分,每空0.5分,共4分 ①在学习中如何对待别人的优点和缺点呢?孔子在《(论语)十则》中告诉我们: 风正一帆悬(王湾《次北固山下》):读一首诗,其实是与诗人作一次心灵交 一览众山小”中我们读懂了杜甫的豪迈;在“ 带月 荷锄归”中我们知晓了陶渊明的闲适:在“征蓬出汉塞, 中我们读出了王维的 孤 ③长风破浪会有时, 。(李白《行路难》) 千万和春住。(王观《卜算子》) 8、名著导读。(2分) 拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。可是,见了座儿,他还想拉, 以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人 工作的程度 ①本故事情节中的“他”是 (填名字) ②从节选的故事情节中可以看出他具有的性格特征是: 9、用关联词“虽然……但是……”把下面三项内容排列组合成一段话,要着重肯定佳丽在学习方面的优 点,语言要简明。(2分) ①佳丽在学习上有一股子钻劲,各门功课都学得很扎实 ②佳丽集体观念也比较淡薄。 ③佳丽性格孤僻,不爱接近同学 二.阅读理解(共40分) (文段一)(15分) 1954年10月2日 聪,亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信,很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安 我在第八信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你 也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不 向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮一一低潮中浮沉,惟有庸 碌的人,生活才如死水一般:或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧 张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心 理相当平衡,不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年,对你整个的人也有 很大的帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不 是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去 的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙 个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学 会这一套,越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤,覆灭],就是要你把这些事当做心 灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭
A、③②①④ B、①③②④ C、②③①④ D、④③①② 7、古诗文默写。（错字、漏字均不得分，每空 0.5 分，共 4 分） ① 在 学 习 中 如 何 对 待 别 人 的 优 点 和 缺 点 呢 ？ 孔 子 在 《 ( 论 语 ) 十 则 》 中 告 诉 我 们 ： __________________________，____________________________。 ②______________________，风正一帆悬(王湾《次北固山下》)；读一首诗，其实是与诗人作一次心灵交 流。在“_________________，一览众山小”中我们读懂了杜甫的豪迈；在“___________________，带月 荷锄归”中我们知晓了陶渊明的闲适；在“征蓬出汉塞， __________________”中我们读出了王维的 孤寂…… ③长风破浪会有时，__________________________。（李白《行路难》） ④______________________，千万和春住。（王观《卜算子》） 8、名著导读。（2 分） 拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉， 以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人 工作的程度。 ①本故事情节中的“他”是____________。（填名字） ②从节选的故事情节中可以看出他具有的性格特征是：______________________. 9、用关联词“虽然……但是……”把下面三项内容排列组合成一段话，要着重肯定佳丽在学习方面的优 点，语言要简明。(2 分) ①佳丽在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实。 ②佳丽集体观念也比较淡薄。 ③佳丽性格孤僻，不爱接近同学。 ________________________________________________________________________________________。 二．阅读理解（共 40 分） （文段一）（15 分） 1954 年 10 月 2 日 聪，亲爱的孩子。收到 9 月 22 日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。 我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你 也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不 向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸 碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧 张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心 理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有 很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不 是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去 的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。 一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学 会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的 ruin［创伤，覆灭］，就是要你把这些事当做心 灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭
吊的心怀。倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定 免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍 10、从选文中可以看出,傅雷希望儿子成为怎样的一个人?(2分) 11、在“太阳太强烈,会把五谷晒焦:雨水太猛,也会淹死庄稼”一句中作者想借太阳和雨水向儿子讲明 个怎样的道理?(2分) 12、文中“这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你”句中的“安慰” 和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好?为什么?(2分) 13、作者提到克利斯朵夫的目的是什么?(2分) 14、“我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤,覆灭],就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时 候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。”其中的 像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样的一种心怀?(3分) 15、怎样理解文中画线的语句?(2分)请联系实际谈谈看法。(2分) (文段二)给最爱的他们安全感(12分) 沈奇岚 ①每个孩子都被父母指责过不懂事,那句“都是为了你好”听过千遍万遍,“知道,知道,我都知道” 也答了千遍万遍。为什么这样的事情一直在发生? ②我们的父母有个有趣的标准,听话的就是好孩子,不听话的就是坏孩子。换言之,就是停留在父母 框架里的就是父母喜欢的孩子,任何突破框架的图都是叛逆、不听话、不懂事甚至不孝顺。 ③你想自己做决定,想过自己的人生。但是,在父母的框架里,你常常碰壁。他们希望你留在那个框 架里面,因为他们怕你出去了会不安全 ④当我们还是小孩子的时候,父母的框架都是保护性的,“不要和陌生人说话”、“饭前要洗手”、 “听老师的话”,等等。那是他们的人生经验,他们用自己对世界的认识来为我们筑起保护墙。但是任何 框架都可能陷入一种惯性。他们习惯了这种保护你的方式,却还没有习惯你已经长大,世界已经发生巨大 的变化。你想要空间,不得不和这个框架发生冲突。你没办法责怪他们,他们的框架都是出于爱。你在他 们的框架之内,他们才觉得你是安全的,他们才有安全感。 ⑤很多年以后,你会发现,父母对我们人生的横加干涉,无非是怕我们做了糟糕的选择一一—他们心 没有安全感,对框架之外的世界没有信心。 ⑥如果你希望父母尊重你的选择,你必须要给他们安全感——你能对自己的选择负责。可以从小事做 起,甚至从妥协做起。独立从来不是别人给的,而是自己用脚踏实地的行为挣来的。让父母有安全感有两 路,一条是最方便的听话之路,父母要求你做什么就做什么。这条路在你长大之后会越来越难走,你会 分不清楚“他们想要什么”和“你想要什么” ⑦一条就是有些难度的独立之路,你要比他们更强大。这句话的意思不是你要通过压倒他们来达到强 大,而是你要通过理解他们和保护他们变得更强大,强大到他们能够意识到你能照顾好自己了,甚至能照 顾他们了。不要等他们老了,你才觉得该照顾他们了。说到这里,你会不会笑一一给父母安全感? ⑧真的,试试从这个角度去理解你们的关系,就会明白许多的冲突并不是他们不尊重你,而是他们没 有安全感,他们不知道你已经长大。他们的横加干涉可能是一种过度的担心,是一种婉转但是失败的爱的 表达
吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定 免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。 10、从选文中可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人？（2 分） 11、在“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句中作者想借太阳和雨水向儿子讲明 一个怎样的道理？（2 分） 12、文中“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”句中的“安慰” 和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好？为什么？（2 分） 13、作者提到克利斯朵夫的目的是什么？（2 分） 14、“我以前在信中和你提过感情的 ruin［创伤，覆灭］，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时 候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。”其中的 “像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样的一种心怀？（3 分） 15、怎样理解文中画线的语句？（2 分）请联系实际谈谈看法。（2 分） （文段二）给最爱的他们安全感(12 分) 沈奇岚 ①每个孩子都被父母指责过不懂事，那句“都是为了你好”听过千遍万遍，“知道，知道，我都知道” 也答了千遍万遍。为什么这样的事情一直在发生？ ②我们的父母有个有趣的标准，听话的就是好孩子，不听话的就是坏孩子。换言之，就是停留在父母 框架里的就是父母喜欢的孩子，任何突破框架的企图都是叛逆、不听话、不懂事甚至不孝顺。 ③你想自己做决定，想过自己的人生。但是，在父母的框架里，你常常碰壁。他们希望你留在那个框 架里面，因为他们怕你出去了会不安全。 ④当我们还是小孩子的时候，父母的框架都是保护性的，“不要和陌生人说话”、“饭前要洗手”、 “听老师的话”，等等。那是他们的人生经验，他们用自己对世界的认识来为我们筑起保护墙。但是任何 框架都可能陷入一种惯性。他们习惯了这种保护你的方式，却还没有习惯你已经长大，世界已经发生巨大 的变化。你想要空间，不得不和这个框架发生冲突。你没办法责怪他们，他们的框架都是出于爱。你在他 们的框架之内，他们才觉得你是安全的，他们才有安全感。 ⑤很多年以后，你会发现，父母对我们人生的横加干涉，无非是怕我们做了糟糕的选择——他们心里 没有安全感，对框架之外的世界没有信心。 ⑥如果你希望父母尊重你的选择，你必须要给他们安全感——你能对自己的选择负责。可以从小事做 起，甚至从妥协做起。独立从来不是别人给的，而是自己用脚踏实地的行为挣来的。让父母有安全感有两 条路，一条是最方便的听话之路，父母要求你做什么就做什么。这条路在你长大之后会越来越难走，你会 分不清楚“他们想要什么”和“你想要什么”。 ⑦一条就是有些难度的独立之路，你要比他们更强大。这句话的意思不是你要通过压倒他们来达到强 大，而是你要通过理解他们和保护他们变得更强大，强大到他们能够意识到你能照顾好自己了，甚至能照 顾他们了。不要等他们老了，你才觉得该照顾他们了。说到这里，你会不会笑——给父母安全感？ ⑧真的，试试从这个角度去理解你们的关系，就会明白许多的冲突并不是他们不尊重你，而是他们没 有安全感，他们不知道你已经长大。他们的横加干涉可能是一种过度的担心，是一种婉转但是失败的爱的 表达
⑨坦白地说,期待父母因为你而有所改变,恐怕是种奢望。所以你要更努力,试着去理解自己的父母, 理解他们的怕与爱,理解他们的局限、他们的爱好、他们的愿望。 ⑩其实当父母是世间最辛苦的工作,为了保护他们的孩子,哪怕自己碰得鼻青脸肿也要努力强大。他 们为你提供了那么长久的爱和安全感,现在,轮到你了。长大吧! 16、本文的中心论点是什么?(2分) 17、本文所说的“父母框架”是指什么?(2分) 18、第②段画线句子主要运用了什么论证方法?(1分)有何作用?(2分) 19、作者认为,要给父母以安全感,必须理解他们。我们应该怎样理解父母呢?请用文中的原话回答。(2 分) 20.文章说,让父母有安全感有两条路可走。你赞成走哪条路?说说你的理由。(3分) (文段三)文言文(13分) 吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉 剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令 毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。” 乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉 21、这段文字节选自课文《 》,作者是。(2分) 22、下列句中加点字注音、解释都正确的一项是()(2分) A、吴广素爱人素:s0 朴素 B、广故数言欲亡亡:wdng死亡 C、尉果笞广笞 用竹板打 D、为坛而盟 为:wei 23、翻译下面的句子。(2分) ①、王侯将相宁有种乎! ②、为坛而盟,祭以尉首 24、理解填空。(3分) 从选文看,起义的导火线是 标志着陈胜、吴广起义的第一个重要举 动是 最能激励人反抗决心的一句话是 25、用原文中的四个四字短语概括起义的经过。(4分) 四、作文
⑨坦白地说，期待父母因为你而有所改变，恐怕是种奢望。所以你要更努力，试着去理解自己的父母， 理解他们的怕与爱，理解他们的局限、他们的爱好、他们的愿望。 ⑩其实当父母是世间最辛苦的工作，为了保护他们的孩子，哪怕自己碰得鼻青脸肿也要努力强大。他 们为你提供了那么长久的爱和安全感，现在，轮到你了。长大吧！ 16、本文的中心论点是什么？（2 分） 17、本文所说的“父母框架”是指什么？（2 分） 18、第②段画线句子主要运用了什么论证方法？（1 分）有何作用？（2 分） 19、作者认为，要给父母以安全感，必须理解他们。我们应该怎样理解父母呢？请用文中的原话回答。（2 分） 20．文章说，让父母有安全感有两条路可走。你赞成走哪条路？说说你的理由。（3 分） （文段三）文言文 （13 分） 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉 剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令 毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。” 乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 21、这段文字节选自课文《 》，作者是 。（2 分） 22、下列句中加点字注音、解释都正确的一项是（ ）（2 分） A、吴广素．爱人 素：sù 朴素 B、广故数言欲亡． 亡：wáng 死亡 C、尉果笞．广 笞：chī 用竹板打 D、为．坛而盟 为：wèi 筑 23、翻译下面的句子。（2 分） ①、王侯将相宁有种乎！ ②、为坛而盟，祭以尉首。 24、理解填空。（3 分） 从选文看，起义的导火线是 ；标志着陈胜、吴广起义的第一个重要举 动 是 ； 最 能 激 励 人 反 抗 决 心 的 一 句 话 是 “ ”。 25、用原文中的四个四字短语概括起义的经过。（4 分） ①________ ②________③_________ ④___________ 四、作文