《古代诗词三首学案》班级:姓名: 必知必会 1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字 机杼()鞍鞯 )胡骑()金柝()策勋() 赏赐( )理云bin()pei头( 扑shu() 雄ch1( 阿zi( )饷田( )麾下 2.解释下列句中加点的字词。 木兰当户织( )昨夜见军帖( )旦辞爷娘去( 万里赴戎机( )著我旧时裳( )安能辨( 双兔傍地走( )观刈麦:( 妇姑荷箪食:( 原为市鞍马( )麾下( 五十弦翻塞外声:( 出郭相扶将( )可汗问所欲( )陇黄( 秉遗穗( )岁晏( )麾下炙( )对镜帖花黄() 、重点突破 (一)、填空 、《木兰诗》选自朝 (人名)编的《 ,这是 朝时期北方的 首民歌。 2、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是 3、诗中的“ ”一句,用 和 的修辞手法, 十分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮 4、描写木兰军营中寒苦生活的句子是 5、有诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,《木兰诗》中有相似的两句是: 6、表现木兰勤劳的语句是: 7、《破阵子》中表现诗人空有一腔壮志却报国无门的语句是 写梦中慰劳将士的语句是 8、《破阵子》中描写激烈战争场面的语句是: 9、《观刈麦》中描写农家辛苦劳碌的生活图画是:
《古代诗词三首学案》班级： 姓名： 一、 必知必会 1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 机杼．（ ） 鞍鞯．（ ） 胡骑．（ ） 金柝．（ ） 策勋．（ ） 赏赐．（ ） 理云 bìn（ ） pèi 头（ ） 扑 shuò（ ） 雄 chí（ ） 阿 zǐ（ ） 饷．田（ ） 麾．下（ ） 2．解释下列句中加点的字词。 木兰当．户织（ ） 昨夜见军帖．．（ ）旦．辞爷娘去（ ） 万里赴戎机．．（ ） 著．我旧时裳（ ） 安．能辨．（ ）（ ） 双兔傍地走（ ） 观刈麦：（ ） 妇姑荷箪食：（ ） 原为市．鞍马（ ）麾下（ ） 五十弦翻塞外声：（ ） 出郭．相扶将（ ） 可汗问所欲．（ ） 陇黄（ ） 秉．遗穗（ ） 岁晏（ ） 麾下炙．（ ）对镜帖．花黄（ ） 二、重点突破 （一）、填空 1、《木兰诗》选自 朝 （人名）编的《 》，这是 朝时期北方的 一首民歌。 2、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是 3、诗中的“ 、 ”一句，用 和 的修辞手法， 十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。 4、描写木兰军营中寒苦生活的句子是：___________________，_____________。 5、有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的两句是： _________________________ ，____________________________。 6、表现木兰勤劳的语句是：_____________________，____________________。 7、《破阵子》中表现诗人空有一腔壮志却报国无门的语句是：___________________， __________________________。__________________________；写梦中慰劳将士的语句是： ___________________，_______________。 8、《破阵子》中描写激烈战争场面的语句是：_________________，_______________ 9、《观刈麦》中描写农家辛苦劳碌的生活图画是：___________________
10、《观刈麦》中表现农民反常矛盾心理的语句是: 交待 农民如此辛苦的原因的语句是 。表现作者对农民同情的语句 是 (二)句子翻译 1、万里赴戎机,关山度若飞。 2、朔气传金柝,寒光照铁衣。 3、将军百战死,壮士十年归。 4、当窗理云鬓,对镜帖花黄。 5、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 三、拓展延伸 1.选文中连用四个“我”的作用是什么? 2品味“开”、“坐”、“脱”“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用 3分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用 4、阅读《伤仲永》回答问题金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之 即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑 人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学. 余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅 家问焉日:泯然众人矣! 王子日:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼 其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 1)、先按要求摘句填空,然后答题 方仲永五岁作诗能“ 而且“ 十二三岁时作的诗已经 ”:二十岁就“ (1)从上面可以看出方仲永的才能是:()A、天资聪慧B、平庸无奇C、日益衰退D、与日俱增 (2)产生这种结果的原因是:()A、未尝识书具,忽啼求之B、自是指物作诗立就C、邑人奇之D、不使学 2)翻译句子 明道中,从先人还家,于舅家见之
10、《观刈麦》中表现农民反常矛盾心理的语句是：___________________，_____________。交待 农民如此辛苦的原因的语句是：_________________，_____________。表现作者对农民同情的语句 是：__________________，________________。 （二）句子翻译 1、万里赴戎机，关山度若飞。_______________________________________ 2、朔气传金柝，寒光照铁衣。_________________________________________ 3、将军百战死，壮士十年归。____________________________________ 4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。_______________________________________ 5 、 雄 兔 脚 扑 朔 ， 雌 兔 眼 迷 离 ； 双 兔 傍 地 走 ， 安 能 辨 我 是 雄 雌 ？ ___________________________________________________________________ 三、拓展延伸 1.选文中连用四个“我”的作用是什么？ 2 品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这 6 个动词的表达作用。 3 分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 4、阅读《伤仲永》回答问题 金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之, 即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者.邑 人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学. 余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅 家问焉.曰:"泯然众人矣!" 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼 其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 1）、先按要求摘句填空，然后答题。 方仲永五岁作诗能“ ”，而且“ ”；十二三岁时作的诗已经 “ ”；二十岁就“ ”。 ⑴从上面可以看出方仲永的才能是：（ ）A、天资聪慧 B、平庸无奇 C、日益衰退 D、与日俱增 ⑵产生这种结果的原因是：（ ）A、未尝识书具，忽啼求之 B、自是指物作诗立就 C、邑人奇之 D、不使学 2）翻译句子 明道中，从先人还家，于舅家见之
自是指物作诗立就其文理皆有可观者
自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者