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导语: 在前几课,我们观赏了三峡的山水,领 略了江南的美景。同学们想不想到被誉 为“世界屋脊”的青藏髙原的青海省去 旅游?那里有一处令人神往的湖泊- 青海湖
导语： • 在前几课，我们观赏了三峡的山水，领 略了江南的美景。同学们想不想到被誉 为“世界屋脊”的青藏高原的青海省去 旅游？那里有一处令人神往的湖泊—— 青海湖
青海湖蒙语叫“库诺尔”、藏语叫“错温布” 也就是“青色的湖”的意思。青海潮的流域面 积比湖面大10倍,有50条短河从三山的四面八 方汇入,没有出海的通路,因而是我国最大的 内陆湖。青海湖湖水含氧量少,含盐量最大, 又是一个咸水湖。 (一)初读课文,整体感知 1、用自己喜欢的方式自由读课文,要求读 准字音,读通课文。 2、默读课文,想想作者从哪几方面描写了 青海湖
• 青海湖蒙语叫“库诺尔”、藏语叫“错温布” ， 也就是“青色的湖”的意思。青海潮的流域面 积比湖面大10倍，有50条短河从三山的四面八 方汇入，没有出海的通路，因而是我国最大的 内陆湖。青海湖湖水含氧量少，含盐量最大， 又是一个咸水湖。 （一）初读课文，整体感知 1、用自己喜欢的方式自由读课文，要求读 准字音，读通课文。 2、默读课文，想想作者从哪几方面描写了 青海湖
(二)细读课文,自读自悟 1、再认真读课文,把你认为最好的 句子读一读。并说出自己为什么喜欢? 2、画好后,说理由,如果说不通, 小组间互相讨论 3、汇报讨论学习的结果
• （二）细读课文，自读自悟 1、再认真读课文，把你认为最好的 句子读一读。并说出自己为什么喜欢？ 2、画好后，说理由，如果说不通， 小组间互相讨论。 3、汇报讨论学习的结果