青海湖位 湖 是中国最大的湖泊 海湖梦幻般的湖冯君莉 海省东北部 咸水湖 积多平方千米
青海湖，梦幻般的湖— 冯君莉
小小考场 你知道本课的作者是谁吗? 你能读准红字的音吗? 颠簸b 深湛zhan 恬雅tian 眸子mou 魅力mei 哈达ha 逶迤 weiyi
小小考场 一、你知道本课的作者是谁吗？ 二、你能读准红字的音吗？ 颠簸 深湛 恬雅 眸子 魅力 哈达 逶迤 bǒ zhàn tián móu mèi hǎ wēiyí
安谧m 肃穆 mu 娓娓动听 welwel篝火g0u 脍炙人口 kaizhi缥缈 plaomlac 解释下列词语。 扑朔迷离比喻事物错综复杂,难以辨别。 娓娓动听形容某种好的思想感情自然而 然地产生出来 得天独厚 独具特殊优越的条件
安谧 肃穆 娓娓动听 篝火 脍炙人口 缥缈 mì mù wěiwěi gōu kuàizhì piāomiǎo 三、解释下列词语。 扑朔迷离 娓娓动听 得天独厚 比喻事物错综复杂，难以辨别。 形容某种好的思想感情自然而 然地产生出来 独具特殊优越的条件
味道鲜美可口,比喻好的诗 脍炙人口文或事物,人们都称赞 虚无缥缈隐隐约约,若有若无 四、读了这篇文章后你觉的青海湖美吗? 作者是怎样认为的? 动动脑筋 说出自己的看法
脍炙人口 虚无缥缈 味道鲜美可口，比喻好的诗 文或事物，人们都称赞。 隐隐约约，若有若无 四、读了这篇文章后你觉的青海湖美吗？ 作者是怎样认为的？ 动动脑筋 说出自己的看法
跟我来! 共京
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本课目标 1知道作者。 2理清文章脉络,分析 文章结构。 3学习作者的写景方法
本课目标 1 知道作者。 2 理清文章脉络，分析 文章结构。 3 学习作者的写景方法
青海湖到了,下来看看吧! 朗读课文思考问题! 作者从哪些方面描绘了青海湖。 作者的感受如何?全文是围绕什么 展开的
青海湖到了，下来看看吧！ 朗读课文思考问题！ 作者从哪些方面描绘了青海湖。 作者的感受如何？全文是围绕什么 展开的
